Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE
O objetivo deste texto visa refletir sobre possíveis avanços na educação básica brasileira a part... more O objetivo deste texto visa refletir sobre possíveis avanços na educação básica brasileira a partir da aprovação do Novo FUNDEB. É um estudo qualitativo com apoio de dados quantitativos, análise bibliográfica com os autores principais de nosso estudo que são Dourado (2007) Bruno (2018), Costa (2013) e Muniz (2015) e documental a partir de Brasil (1961; 1964; 1990; 1996; 2007; 2020a; 2020b), FNDE (2020a; 2020b), Fundef (1996), FUNDEB (2007) e Novo FUNDEB (2020). Os principais resultados foram: vigência permanente; abrangência desde a educação infantil até final da Educação Básica; aumento dos recursos complementados pela União, do salário do professor e valor médio por aluno; garantia do princípio da equidade; valorização das boas práticas de gestão; percentual específico para a educação infantil e a infraestrutura.
A chegada da pandemia nos faz repensar o olhar para a qualidade de vida, inclusive em instituiçõe... more A chegada da pandemia nos faz repensar o olhar para a qualidade de vida, inclusive em instituições de educação superior. Neste cenário, a docência sofre, diretamente, impacto no seu ambiente de trabalho, nas formas de se relacionar no processo de ensino-aprendizagem e no uso de novas ferramentas tecnológicas para a educação. O artigo aborda a qualidade de vida no trabalho docente. Este estudo tem por objetivo elaborar uma estrutura de Gestão da Qualidade de Vida no Trabalho Docente (G-QVTD) para uma Universidade Comunitária do sul do Brasil. O método desenvolvido utilizou o Design Science Research que busca o desenvolvimento de artefatos para solucionar problemas reais. Dentre os instrumentos para a coleta de dados utilizou-se grupos focais com lideranças estratégicas da instituição em foco. O campo empírico, objeto deste estudo, é uma universidade comunitária do sul do Brasil. Os resultados são expressos em dez macroelementos, a saber: Políticas, Estratégia, Processos, Liderança, E...
A representação de professores no ensino superior brasileiro é desigual de acordo com os dados es... more A representação de professores no ensino superior brasileiro é desigual de acordo com os dados estatísticos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (BRASIL, 2020) quanto ao gênero, à raça, etnias, pessoas com deficiência e identidades de gênero. Isto ocorre por diversos contextos históricos, culturais e no que concerne a padrões e diferenças. Buscamos neste estudo um diálogo com os pensadores Marx, Vygotsky e Deleuze, que destacam conceitos importantes à discussão pertinente para refletirmos a realidade da contemporaneidade educacional. O objetivo deste estudo é analisar os norteadores teóricos que abordam a diferença, educação e o trabalho, dialogando com a presença dos diferentes grupos identitários na docência da educação superior. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho descritivo e caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica. Os resultados provenientes da pesquisa destacam a importância da discussão e exposição das diferenças, que não configuram o cenário da educação superior brasileira, devido à homogeneização, que dificulta o ingresso de professores universitários considerados fora do padrão, bem como a lucratividade e mercantilização existente no âmbito educacional. A sociedade normativa precisa ser transformada para que as diferenças não sejam impeditivas de ingresso laboral e que existam condições equitativas aos cargos na educação.
O artigo estabelece diálogo entre a internacionalização da educação superior e o papel da univers... more O artigo estabelece diálogo entre a internacionalização da educação superior e o papel da universidade a partir dos movimentos migratórios. Tem por objetivo fazer uma reflexão crítica sobre o papel da universidade brasileira e o fenômeno atual da imigração a partir das ações de internacionalização da educação superior no âmbito da responsabilidade social. O estudo pauta-se de uma abordagem qualitativa e quantitativa a partir de leituras bibliográficas e análise de documentos utilizando-se de periódicos científicos, livros e documentos legais. Os resultados apresentam a reflexão do papel da universidade como instituição com poder transformador de pessoas pelo viés da cooperação internacional por meio de ações sociais integrativas.
This study addresses the theme of the production of meaning in the lives ofyoung high school stud... more This study addresses the theme of the production of meaning in the lives ofyoung high school students. It aims to analyze intervening factors in the personal and professional choices of students of a state school in southern Brazil. With a qualitative methodology to a data collection, it takes place through a questionnaire on a LickertScale and open questions, in addition to the field diary and literature review, mainly in Viktor Frankl and his commentators. The material analysis considers Bardin in his proposal for Content Analysis. The results show young people who seek support fromfamily members for personal and professional decision-making; exercise of relative autonomy and responsibility in the face of the challenges of professional life; ability to make choices, even in adversity; desire for meaning in the exercise of autonomy, responsibility and the pain and joy of choices; need for continuing education to consolidate the production of meaning. It concludes with the developme...
Este artigo tem como tema a importância da capacitação de estudantes com deficiência para o uso d... more Este artigo tem como tema a importância da capacitação de estudantes com deficiência para o uso de artefatos tecnológicos e a relevância para futura inclusão no mercado de trabalho. Seu objetivo versa sobre verificar a relevância da apropriação de tecnologias, para a futura inserção de pessoas com deficiência no mercado de trabalho. Para tal, realizamos uma pesquisa bibliográfica, de cunho qualitativo, sobre a temática por meio de livros, artigos, monografias, dissertações e teses. Os resultados apontam que existem tecnologias que não foram desenvolvidas com o propósito de auxiliar pessoas com deficiência, mas que podem ser exploradas neste sentido. Como considerações finais entendemos que as universidades devem estar atentas às diferentes possibilidades de uso das tecnologias para ajudar os estudantes com e sem deficiência. O mercado de trabalho é exigente, e a colocação do estudante com deficiência como profissional pode ser facilitada pela atuação em distintas funções, o que pode...
En Chile, en los ultimos años, se han implementado un conjunto de políticas educativas que foment... more En Chile, en los ultimos años, se han implementado un conjunto de políticas educativas que fomentan la colaboración entre directivos e instituciones educativas públicas como factor clave para la mejora escolar. Pero existen pocos estudios que evidencian los aprendizajes que se han generado entre los actores de la red y que impactan en las diversas áreas de las comunidades educativas. Este estudio tuvo como objetivo identificar los aprendizajes que se han generado en una red de educación católica de Chile, que posee 7 centros educativos, por medio de las instancias de colaboración que realizan sus respectivos directivos escolares. Se realizó un estudio de casos con enfoque cualitativo recogiendo información a través de entrevistas individuales semi-estructuradas, grupos focales y observaciones de reuniones en terreno. Los resultados refuerzan la idea de que trabajar juntos contribuye en la creación, tanto de una cultura como de una comunidad de aprendizaje, potenciando el sentido de ...
International Journal for Innovation Education and Research
Innovation is the result of complex, dynamic relationships. As Science and Technology Institution... more Innovation is the result of complex, dynamic relationships. As Science and Technology Institutions in universities are part of the National Innovation System, generating knowledge through Teaching, Research, and Extension and Innovation, our aim is to present the current innovation scenarios in the Brazilian university. Therefore, a qualitative/descriptive study is conducted after a literature review and analysis of documents of public domain. Considering the university hybridism and a timid emergence of new helices contemplating community and environmental sustainability, the findings show that there is a need for increasing approximation between university, companies, governments, communities and environmental issues in order to transfer research, development, innovation and technology to the productive sector and to a sustainable life.
El objetivo del artículo consiste en caracterizarla universidad brasileña con énfasis en las inst... more El objetivo del artículo consiste en caracterizarla universidad brasileña con énfasis en las instituciones comunitarias, reflexionando sobre sus alcances y retos; aspectos que permitirán sentar las bases para generar una identidad institucional que supere la definición normativa. Se trata de una investigación cualitativa, con revisión bibliográfica sobre el tema, incluyendo documentación legal y datos empíricos. Los resultados revelan que la universidad comunitaria tiene gran influencia en el desarrollo de la comunidad donde se inserta. Este tipo de universidad, busca excelencia de los resultados académicos; invierte en formación técnica y humana; y busca la gestión sustentable. Se concluye que, teniendo en cuenta el aporte que ofrecen las universidades comunitarias en Brasil, la filantropía necesita alcanzar el estatus de reconocimiento del Estado para tornar la educación más inclusiva, posibilitando a grupos desfavorecidos económicamente, mayor dignidad y justicia social.
El estudio aborda las percepciones de estudiantes universitarios brasileños sobre la pandemia COV... more El estudio aborda las percepciones de estudiantes universitarios brasileños sobre la pandemia COVID-19. El objetivo es investigar los efectos de la pandemia en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en la salud mental de estudiantes de psicología y pedagogía de una Universidad del sur de Brasil. La metodología es cualitativa, en un estudio de caso con un cuestionario aplicado a estudiantes universitarios. Resultados: de los 57 estudiantes que respondieron, el 75,4% eran del curso de psicología y el 24,6% de pedagogía. Cuando se le preguntó cuánto afecta la pandemia al proceso de enseñanza-aprendizaje en la universidad, el 54,38% respondió que interfiere mucho, el 21,05% interfiere muchísimo y el 12,5% interfiere un poco. Se justifican, principalmente, por las respuestas: falta de concentración, falta de intercambio presencial en clase, sobrecarga de actividades en clases online. Para la pregunta relacionada con la salud mental, cuánto afecta la pandemia al desempeño de los estudian...
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE
O objetivo deste texto visa refletir sobre possíveis avanços na educação básica brasileira a part... more O objetivo deste texto visa refletir sobre possíveis avanços na educação básica brasileira a partir da aprovação do Novo FUNDEB. É um estudo qualitativo com apoio de dados quantitativos, análise bibliográfica com os autores principais de nosso estudo que são Dourado (2007) Bruno (2018), Costa (2013) e Muniz (2015) e documental a partir de Brasil (1961; 1964; 1990; 1996; 2007; 2020a; 2020b), FNDE (2020a; 2020b), Fundef (1996), FUNDEB (2007) e Novo FUNDEB (2020). Os principais resultados foram: vigência permanente; abrangência desde a educação infantil até final da Educação Básica; aumento dos recursos complementados pela União, do salário do professor e valor médio por aluno; garantia do princípio da equidade; valorização das boas práticas de gestão; percentual específico para a educação infantil e a infraestrutura.
A chegada da pandemia nos faz repensar o olhar para a qualidade de vida, inclusive em instituiçõe... more A chegada da pandemia nos faz repensar o olhar para a qualidade de vida, inclusive em instituições de educação superior. Neste cenário, a docência sofre, diretamente, impacto no seu ambiente de trabalho, nas formas de se relacionar no processo de ensino-aprendizagem e no uso de novas ferramentas tecnológicas para a educação. O artigo aborda a qualidade de vida no trabalho docente. Este estudo tem por objetivo elaborar uma estrutura de Gestão da Qualidade de Vida no Trabalho Docente (G-QVTD) para uma Universidade Comunitária do sul do Brasil. O método desenvolvido utilizou o Design Science Research que busca o desenvolvimento de artefatos para solucionar problemas reais. Dentre os instrumentos para a coleta de dados utilizou-se grupos focais com lideranças estratégicas da instituição em foco. O campo empírico, objeto deste estudo, é uma universidade comunitária do sul do Brasil. Os resultados são expressos em dez macroelementos, a saber: Políticas, Estratégia, Processos, Liderança, E...
A representação de professores no ensino superior brasileiro é desigual de acordo com os dados es... more A representação de professores no ensino superior brasileiro é desigual de acordo com os dados estatísticos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (BRASIL, 2020) quanto ao gênero, à raça, etnias, pessoas com deficiência e identidades de gênero. Isto ocorre por diversos contextos históricos, culturais e no que concerne a padrões e diferenças. Buscamos neste estudo um diálogo com os pensadores Marx, Vygotsky e Deleuze, que destacam conceitos importantes à discussão pertinente para refletirmos a realidade da contemporaneidade educacional. O objetivo deste estudo é analisar os norteadores teóricos que abordam a diferença, educação e o trabalho, dialogando com a presença dos diferentes grupos identitários na docência da educação superior. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho descritivo e caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica. Os resultados provenientes da pesquisa destacam a importância da discussão e exposição das diferenças, que não configuram o cenário da educação superior brasileira, devido à homogeneização, que dificulta o ingresso de professores universitários considerados fora do padrão, bem como a lucratividade e mercantilização existente no âmbito educacional. A sociedade normativa precisa ser transformada para que as diferenças não sejam impeditivas de ingresso laboral e que existam condições equitativas aos cargos na educação.
O artigo estabelece diálogo entre a internacionalização da educação superior e o papel da univers... more O artigo estabelece diálogo entre a internacionalização da educação superior e o papel da universidade a partir dos movimentos migratórios. Tem por objetivo fazer uma reflexão crítica sobre o papel da universidade brasileira e o fenômeno atual da imigração a partir das ações de internacionalização da educação superior no âmbito da responsabilidade social. O estudo pauta-se de uma abordagem qualitativa e quantitativa a partir de leituras bibliográficas e análise de documentos utilizando-se de periódicos científicos, livros e documentos legais. Os resultados apresentam a reflexão do papel da universidade como instituição com poder transformador de pessoas pelo viés da cooperação internacional por meio de ações sociais integrativas.
This study addresses the theme of the production of meaning in the lives ofyoung high school stud... more This study addresses the theme of the production of meaning in the lives ofyoung high school students. It aims to analyze intervening factors in the personal and professional choices of students of a state school in southern Brazil. With a qualitative methodology to a data collection, it takes place through a questionnaire on a LickertScale and open questions, in addition to the field diary and literature review, mainly in Viktor Frankl and his commentators. The material analysis considers Bardin in his proposal for Content Analysis. The results show young people who seek support fromfamily members for personal and professional decision-making; exercise of relative autonomy and responsibility in the face of the challenges of professional life; ability to make choices, even in adversity; desire for meaning in the exercise of autonomy, responsibility and the pain and joy of choices; need for continuing education to consolidate the production of meaning. It concludes with the developme...
Este artigo tem como tema a importância da capacitação de estudantes com deficiência para o uso d... more Este artigo tem como tema a importância da capacitação de estudantes com deficiência para o uso de artefatos tecnológicos e a relevância para futura inclusão no mercado de trabalho. Seu objetivo versa sobre verificar a relevância da apropriação de tecnologias, para a futura inserção de pessoas com deficiência no mercado de trabalho. Para tal, realizamos uma pesquisa bibliográfica, de cunho qualitativo, sobre a temática por meio de livros, artigos, monografias, dissertações e teses. Os resultados apontam que existem tecnologias que não foram desenvolvidas com o propósito de auxiliar pessoas com deficiência, mas que podem ser exploradas neste sentido. Como considerações finais entendemos que as universidades devem estar atentas às diferentes possibilidades de uso das tecnologias para ajudar os estudantes com e sem deficiência. O mercado de trabalho é exigente, e a colocação do estudante com deficiência como profissional pode ser facilitada pela atuação em distintas funções, o que pode...
En Chile, en los ultimos años, se han implementado un conjunto de políticas educativas que foment... more En Chile, en los ultimos años, se han implementado un conjunto de políticas educativas que fomentan la colaboración entre directivos e instituciones educativas públicas como factor clave para la mejora escolar. Pero existen pocos estudios que evidencian los aprendizajes que se han generado entre los actores de la red y que impactan en las diversas áreas de las comunidades educativas. Este estudio tuvo como objetivo identificar los aprendizajes que se han generado en una red de educación católica de Chile, que posee 7 centros educativos, por medio de las instancias de colaboración que realizan sus respectivos directivos escolares. Se realizó un estudio de casos con enfoque cualitativo recogiendo información a través de entrevistas individuales semi-estructuradas, grupos focales y observaciones de reuniones en terreno. Los resultados refuerzan la idea de que trabajar juntos contribuye en la creación, tanto de una cultura como de una comunidad de aprendizaje, potenciando el sentido de ...
International Journal for Innovation Education and Research
Innovation is the result of complex, dynamic relationships. As Science and Technology Institution... more Innovation is the result of complex, dynamic relationships. As Science and Technology Institutions in universities are part of the National Innovation System, generating knowledge through Teaching, Research, and Extension and Innovation, our aim is to present the current innovation scenarios in the Brazilian university. Therefore, a qualitative/descriptive study is conducted after a literature review and analysis of documents of public domain. Considering the university hybridism and a timid emergence of new helices contemplating community and environmental sustainability, the findings show that there is a need for increasing approximation between university, companies, governments, communities and environmental issues in order to transfer research, development, innovation and technology to the productive sector and to a sustainable life.
El objetivo del artículo consiste en caracterizarla universidad brasileña con énfasis en las inst... more El objetivo del artículo consiste en caracterizarla universidad brasileña con énfasis en las instituciones comunitarias, reflexionando sobre sus alcances y retos; aspectos que permitirán sentar las bases para generar una identidad institucional que supere la definición normativa. Se trata de una investigación cualitativa, con revisión bibliográfica sobre el tema, incluyendo documentación legal y datos empíricos. Los resultados revelan que la universidad comunitaria tiene gran influencia en el desarrollo de la comunidad donde se inserta. Este tipo de universidad, busca excelencia de los resultados académicos; invierte en formación técnica y humana; y busca la gestión sustentable. Se concluye que, teniendo en cuenta el aporte que ofrecen las universidades comunitarias en Brasil, la filantropía necesita alcanzar el estatus de reconocimiento del Estado para tornar la educación más inclusiva, posibilitando a grupos desfavorecidos económicamente, mayor dignidad y justicia social.
El estudio aborda las percepciones de estudiantes universitarios brasileños sobre la pandemia COV... more El estudio aborda las percepciones de estudiantes universitarios brasileños sobre la pandemia COVID-19. El objetivo es investigar los efectos de la pandemia en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en la salud mental de estudiantes de psicología y pedagogía de una Universidad del sur de Brasil. La metodología es cualitativa, en un estudio de caso con un cuestionario aplicado a estudiantes universitarios. Resultados: de los 57 estudiantes que respondieron, el 75,4% eran del curso de psicología y el 24,6% de pedagogía. Cuando se le preguntó cuánto afecta la pandemia al proceso de enseñanza-aprendizaje en la universidad, el 54,38% respondió que interfiere mucho, el 21,05% interfiere muchísimo y el 12,5% interfiere un poco. Se justifican, principalmente, por las respuestas: falta de concentración, falta de intercambio presencial en clase, sobrecarga de actividades en clases online. Para la pregunta relacionada con la salud mental, cuánto afecta la pandemia al desempeño de los estudian...
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