La necessità di soddisfare diritto al cibo e neutralità climatica verso il 2050 impone una riprog... more La necessità di soddisfare diritto al cibo e neutralità climatica verso il 2050 impone una riprogettazione delle politiche pubbliche, a livello europeo e nazionale, sui sistemi agroalimentari al fine di trasformarli da fattori di aggravamento del climate change a veicoli di contrasto e di contenimento.
Lo scritto analizza l’evoluzione della strategia industriale europea, soprattutto nel suo ruolo d... more Lo scritto analizza l’evoluzione della strategia industriale europea, soprattutto nel suo ruolo diretto a favorire la transizione verso la circolarità economica, alla luce dell’attuale quadro geopolitico. Di tale strategia fa emergere attori, metodi, governance e obiettivi, e perviene alla conclusione per cui si assiste ad un consolidamento e ad un’accelerazione della strategia precedente, iniziata nel 2021, proiettata in un orizzonte più esteso di quello delineato dal Green New Deal.
La nuova disciplina degli Istituti tecnologici superiori, intitolata Istituzione del sistema terz... more La nuova disciplina degli Istituti tecnologici superiori, intitolata Istituzione del sistema terziario di istruzione tecnologica superiore, assume un ruolo decisivo nel ridisegno complessivo del sistema nazionale dell'istruzione superiore. La portata della nuova disciplina, infatti, è destinata ad affrontare anzitutto la scommessa culturale che i nuovi Istituti dovranno vincere rispetto all'innovazione tecnologica che investe i processi produttivi attraverso l'individuazione di profili professionali idonei ad affrontarla; inoltre dovrà apprestare una ridefinizione degli equilibri e delle relazioni in seno al sistema terziario di istruzione superiore, conseguente all'introduzione sistemica di un canale parallelo a quello universitario. Il principale pregio della nuova disciplina è quello di erigere a sistema le esperienze già esistenti di Istituti, attraverso il disegno di un sistema integrato di istruzione terziaria di livello europeo e di un canale formativo terziario parallelo a quello dell'Università Title: The cultural bet of higher technological institutes Abstract [En]: The new discipline of higher technological institutes, entitled Establishment of the tertiary system of higher technological education, assumes a decisive role in the overall redesign of the national higher education system. The scope of the new discipline, in fact, is intended to address first of all the cultural bet that the new institutes will have to win with respect to the technological innovation that affects the production processes by identifying suitable professional profiles to face it; in addition, it will have to prepare a redefinition of the balances and relationships within the tertiary system of higher education, resulting from the systemic introduction of a channel parallel to the university one. The main advantage of the new discipline is to build the existing experiences of Institutes into a system, through the design of an integrated tertiary education system at a European level and a tertiary training channel parallel to that of the University.
Una delle traiettorie principali e irrinunciabili del Piano nazionale di ripresa e resilienza (PN... more Una delle traiettorie principali e irrinunciabili del Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR) che si propone di costituire, a sua volta, un passaggio fondamentale per la modernizzazione del Paese nel suo complesso, è costituita dalla missione 4), focalizzata sull'istruzione e sulla ricerca e dalle riforme in questa prefigurate. Tale missione si colloca, in termini sistemici, al crocevia di differenti priorità e di diversi assi strategici del Piano; la sua stessa impostazione costituisce, al tempo stesso, un presupposto essenziale sia per superare gli squilibri strutturali, di natura sociale e territoriale, storicamente sussistenti fra Nord e Sud del Paese sia per favorirne, in una prospettiva più contingente, la ripresa economica e la coesione complessiva dopo la crisi generata dalla pandemia. Nello scritto sono analizzate, in modo più specifico, la Riforma degli Istituti tecnici superiori e la Riforma del reclutamento e della formazione dei docenti. Title: Education reforms in the National Recovery and Resilience Plan Astract [En]: One of the main and inalienable trajectories of the National Recovery and Resilience Plan (PNRR) which aims to constitute, in turn, a fundamental step for the modernization of the country as a whole, is constituted by mission 4), focused on education and on research and the reforms envisaged in it. This mission is placed, in systemic terms, at the crossroads of different priorities and different strategic axes of the Plan; its very approach constitutes, at the same time, an essential prerequisite both to overcome the structural imbalances, of a social and territorial nature, historically existing between the North and South of the country and to favor, in a more contingent perspective, economic recovery and cohesion overall after the crisis generated by the pandemic. The paper analyzes, in a more specific way, the Reform of Higher Technical Institutes and the Reform of the recruitment and training of teachers.
L’equilibrio fra tecnica e politica nel processo decisionale pubblico. Il caso dell’Autorità europea per la sicurezza alimentare1, 2020
Sommario: 1. Introduzione. Legittimazione tecnica e politica del processo decisionale nella sicur... more Sommario: 1. Introduzione. Legittimazione tecnica e politica del processo decisionale nella sicurezza alimentare. ‒ 2. Il processo di analisi del rischio nelle decisioni pubbliche relative alla food safety. ‒ 3. Trasparenza del processo decisionale, affidabilità degli studi scientifici e accessibilità delle informazioni. ‒ 4. La valenza del principio di precauzione nella definizione dei confini di tecnica e politica.
Lo scritto evidenzia la portata complessiva dell'introduzione del contraddittorio nel procediment... more Lo scritto evidenzia la portata complessiva dell'introduzione del contraddittorio nel procedimento diretto all'emanazione delle interdittive antimafia. Analizza il modo con cui l'azione preventiva di contrasto alla criminalità organizzata dovrebbe eserccitarsi, le condizioni della sua legittimitò, i presupposti affinché vengano garantiti i diritti del destinatario della misura preventiva e quelli relativo al funzionamento concorrenziale del sistema economico, oltre che all'ordine e alla sicurezza pubblica. Infine rileva quale dovrebbe essere il sindacato del giudice amministrativo sulle misure interdittive.
The Journal of Clinical Endocrinology & Metabolism, 1986
To determine the effects of 4-hydroxy-4-androstene-3,17-dione (4-OH-A) on the in vitro conversion... more To determine the effects of 4-hydroxy-4-androstene-3,17-dione (4-OH-A) on the in vitro conversion of testosterone (T) to 5 alpha-androstan-17 beta-ol-3-one (dihydrotestosterone, DHT), 5 alpha-androstan-3 alpha, 17 beta-diol and 5 alpha-androstan-3 beta, 17 beta-diol (diols), human benign hypertrophic prostatic (BPH) tissue was incubated with 4-14C-T as substrate, in the presence of 4-OH-A (10(-8) to 10(-6) M); the amounts of the 5 alpha-reduced metabolites formed were quantitated. The effects of 4-OH-A were compared with those of 17 beta-N,N-diethylcarbamoyl-4-methyl-4-aza-5 alpha-androstan-3-one (4-MA), a known inhibitor of the 5 alpha-reductase. In the absence of 4-OH-A and 4-MA, human BPH tissue converted T to DHT and the diols readily. Both 4-OH-A and 4-MA induced significant and dose-related decreases in the formation of both DHT and the diols. The degree of inhibition induced by the different concentrations of 4-OH-A and 4-MA were 31, 41, 72% and 57, 87, 97%, respectively. The decreased formation of the diols was a consequence of the decreased availability of DHT (the immediate precursor of the diols) and was not due to direct effects of the inhibitors on the 3-hydroxysteroid dehydrogenases; both 4-OH-A and 4-MA were totally unable to modify the conversion of DHT to the diols, when 4-14C-DHT was used as substrate. Thus, 4-OH-A inhibits the process of 5 alpha-reduction of T in BPH tissue. This molecule might represent a potential new agent for the prevention and/or treatment of human BPH.
Una delle traiettorie principali e irrinunciabili del Piano nazionale di ripresa e resilienza (PN... more Una delle traiettorie principali e irrinunciabili del Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR) che si propone di costituire, a sua volta, un passaggio fondamentale per la modernizzazione del Paese nel suo complesso, è costituita dalla missione 4), focalizzata sull'istruzione e sulla ricerca e dalle riforme in questa prefigurate. Tale missione si colloca, in termini sistemici, al crocevia di differenti priorità e di diversi assi strategici del Piano; la sua stessa impostazione costituisce, al tempo stesso, un presupposto essenziale sia per superare gli squilibri strutturali, di natura sociale e territoriale, storicamente sussistenti fra Nord e Sud del Paese sia per favorirne, in una prospettiva più contingente, la ripresa economica e la coesione complessiva dopo la crisi generata dalla pandemia. Nello scritto sono analizzate, in modo più specifico, la Riforma degli Istituti tecnici superiori e la Riforma del reclutamento e della formazione dei docenti. Title: Education reforms in the National Recovery and Resilience Plan Astract [En]: One of the main and inalienable trajectories of the National Recovery and Resilience Plan (PNRR) which aims to constitute, in turn, a fundamental step for the modernization of the country as a whole, is constituted by mission 4), focused on education and on research and the reforms envisaged in it. This mission is placed, in systemic terms, at the crossroads of different priorities and different strategic axes of the Plan; its very approach constitutes, at the same time, an essential prerequisite both to overcome the structural imbalances, of a social and territorial nature, historically existing between the North and South of the country and to favor, in a more contingent perspective, economic recovery and cohesion overall after the crisis generated by the pandemic. The paper analyzes, in a more specific way, the Reform of Higher Technical Institutes and the Reform of the recruitment and training of teachers. Parole chiave: Istituti tecnici superiori, Riforme dell'istruzione, reclutamento e formazione docenti Keywords: Higher technical institutes, education reforms, teacher recruitment and training Sommario: 1. Premessa. La missione istruzione al crocevia di diverse priorità del Piano. 2. La logica complessiva della Missione 4). 3. I limiti attuali e le condizioni di successo della Riforma degli Istituti tecnici superiori. 4. L'istituzione del Sistema terziario dell'istruzione tecnologica superiore. 5. La Riforma del sistema di reclutamento e di formazione degli insegnanti. 6. Osservazioni conclusive.
italianoL’intero impianto della riforma introdotta con la l. 13 luglio 2015, n. 107, c.d. della B... more italianoL’intero impianto della riforma introdotta con la l. 13 luglio 2015, n. 107, c.d. della Buona scuola, gravita intorno al fulcro dell’attuazione e della valorizzazione dell’autonomia scolastica. Al suo potenziamento sono dirette le principali innovazioni introdotte dalla riforma, ossia la programmazione dell’offerta formativa su un orizzonte triennale, l’introduzione dell’organico funzionale dell’autonomia e il rafforzamento dei poteri dei dirigenti scolastici. Piu che una reale «riforma», la nuova disciplina risulta, in realta, un affinamento e un perfezionamento di istituti gia in essere, diretti a offrire una maggiore sostanza ad una riforma introdotta con l’art. 21 della l. n. 59/97 e sperimentata, non senza difficolta, dall’ordinamento scolastico. Il saggio cerca di verificare in che misura le innovazioni introdotte dalla nuova disciplina siano effettivamente in grado di potenziare il grado di autonomia scolastica riconosciuta dall’ordinamento. EnglishThe overall structu...
La necessità di soddisfare diritto al cibo e neutralità climatica verso il 2050 impone una riprog... more La necessità di soddisfare diritto al cibo e neutralità climatica verso il 2050 impone una riprogettazione delle politiche pubbliche, a livello europeo e nazionale, sui sistemi agroalimentari al fine di trasformarli da fattori di aggravamento del climate change a veicoli di contrasto e di contenimento.
Lo scritto analizza l’evoluzione della strategia industriale europea, soprattutto nel suo ruolo d... more Lo scritto analizza l’evoluzione della strategia industriale europea, soprattutto nel suo ruolo diretto a favorire la transizione verso la circolarità economica, alla luce dell’attuale quadro geopolitico. Di tale strategia fa emergere attori, metodi, governance e obiettivi, e perviene alla conclusione per cui si assiste ad un consolidamento e ad un’accelerazione della strategia precedente, iniziata nel 2021, proiettata in un orizzonte più esteso di quello delineato dal Green New Deal.
La nuova disciplina degli Istituti tecnologici superiori, intitolata Istituzione del sistema terz... more La nuova disciplina degli Istituti tecnologici superiori, intitolata Istituzione del sistema terziario di istruzione tecnologica superiore, assume un ruolo decisivo nel ridisegno complessivo del sistema nazionale dell'istruzione superiore. La portata della nuova disciplina, infatti, è destinata ad affrontare anzitutto la scommessa culturale che i nuovi Istituti dovranno vincere rispetto all'innovazione tecnologica che investe i processi produttivi attraverso l'individuazione di profili professionali idonei ad affrontarla; inoltre dovrà apprestare una ridefinizione degli equilibri e delle relazioni in seno al sistema terziario di istruzione superiore, conseguente all'introduzione sistemica di un canale parallelo a quello universitario. Il principale pregio della nuova disciplina è quello di erigere a sistema le esperienze già esistenti di Istituti, attraverso il disegno di un sistema integrato di istruzione terziaria di livello europeo e di un canale formativo terziario parallelo a quello dell'Università Title: The cultural bet of higher technological institutes Abstract [En]: The new discipline of higher technological institutes, entitled Establishment of the tertiary system of higher technological education, assumes a decisive role in the overall redesign of the national higher education system. The scope of the new discipline, in fact, is intended to address first of all the cultural bet that the new institutes will have to win with respect to the technological innovation that affects the production processes by identifying suitable professional profiles to face it; in addition, it will have to prepare a redefinition of the balances and relationships within the tertiary system of higher education, resulting from the systemic introduction of a channel parallel to the university one. The main advantage of the new discipline is to build the existing experiences of Institutes into a system, through the design of an integrated tertiary education system at a European level and a tertiary training channel parallel to that of the University.
Una delle traiettorie principali e irrinunciabili del Piano nazionale di ripresa e resilienza (PN... more Una delle traiettorie principali e irrinunciabili del Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR) che si propone di costituire, a sua volta, un passaggio fondamentale per la modernizzazione del Paese nel suo complesso, è costituita dalla missione 4), focalizzata sull'istruzione e sulla ricerca e dalle riforme in questa prefigurate. Tale missione si colloca, in termini sistemici, al crocevia di differenti priorità e di diversi assi strategici del Piano; la sua stessa impostazione costituisce, al tempo stesso, un presupposto essenziale sia per superare gli squilibri strutturali, di natura sociale e territoriale, storicamente sussistenti fra Nord e Sud del Paese sia per favorirne, in una prospettiva più contingente, la ripresa economica e la coesione complessiva dopo la crisi generata dalla pandemia. Nello scritto sono analizzate, in modo più specifico, la Riforma degli Istituti tecnici superiori e la Riforma del reclutamento e della formazione dei docenti. Title: Education reforms in the National Recovery and Resilience Plan Astract [En]: One of the main and inalienable trajectories of the National Recovery and Resilience Plan (PNRR) which aims to constitute, in turn, a fundamental step for the modernization of the country as a whole, is constituted by mission 4), focused on education and on research and the reforms envisaged in it. This mission is placed, in systemic terms, at the crossroads of different priorities and different strategic axes of the Plan; its very approach constitutes, at the same time, an essential prerequisite both to overcome the structural imbalances, of a social and territorial nature, historically existing between the North and South of the country and to favor, in a more contingent perspective, economic recovery and cohesion overall after the crisis generated by the pandemic. The paper analyzes, in a more specific way, the Reform of Higher Technical Institutes and the Reform of the recruitment and training of teachers.
L’equilibrio fra tecnica e politica nel processo decisionale pubblico. Il caso dell’Autorità europea per la sicurezza alimentare1, 2020
Sommario: 1. Introduzione. Legittimazione tecnica e politica del processo decisionale nella sicur... more Sommario: 1. Introduzione. Legittimazione tecnica e politica del processo decisionale nella sicurezza alimentare. ‒ 2. Il processo di analisi del rischio nelle decisioni pubbliche relative alla food safety. ‒ 3. Trasparenza del processo decisionale, affidabilità degli studi scientifici e accessibilità delle informazioni. ‒ 4. La valenza del principio di precauzione nella definizione dei confini di tecnica e politica.
Lo scritto evidenzia la portata complessiva dell'introduzione del contraddittorio nel procediment... more Lo scritto evidenzia la portata complessiva dell'introduzione del contraddittorio nel procedimento diretto all'emanazione delle interdittive antimafia. Analizza il modo con cui l'azione preventiva di contrasto alla criminalità organizzata dovrebbe eserccitarsi, le condizioni della sua legittimitò, i presupposti affinché vengano garantiti i diritti del destinatario della misura preventiva e quelli relativo al funzionamento concorrenziale del sistema economico, oltre che all'ordine e alla sicurezza pubblica. Infine rileva quale dovrebbe essere il sindacato del giudice amministrativo sulle misure interdittive.
The Journal of Clinical Endocrinology & Metabolism, 1986
To determine the effects of 4-hydroxy-4-androstene-3,17-dione (4-OH-A) on the in vitro conversion... more To determine the effects of 4-hydroxy-4-androstene-3,17-dione (4-OH-A) on the in vitro conversion of testosterone (T) to 5 alpha-androstan-17 beta-ol-3-one (dihydrotestosterone, DHT), 5 alpha-androstan-3 alpha, 17 beta-diol and 5 alpha-androstan-3 beta, 17 beta-diol (diols), human benign hypertrophic prostatic (BPH) tissue was incubated with 4-14C-T as substrate, in the presence of 4-OH-A (10(-8) to 10(-6) M); the amounts of the 5 alpha-reduced metabolites formed were quantitated. The effects of 4-OH-A were compared with those of 17 beta-N,N-diethylcarbamoyl-4-methyl-4-aza-5 alpha-androstan-3-one (4-MA), a known inhibitor of the 5 alpha-reductase. In the absence of 4-OH-A and 4-MA, human BPH tissue converted T to DHT and the diols readily. Both 4-OH-A and 4-MA induced significant and dose-related decreases in the formation of both DHT and the diols. The degree of inhibition induced by the different concentrations of 4-OH-A and 4-MA were 31, 41, 72% and 57, 87, 97%, respectively. The decreased formation of the diols was a consequence of the decreased availability of DHT (the immediate precursor of the diols) and was not due to direct effects of the inhibitors on the 3-hydroxysteroid dehydrogenases; both 4-OH-A and 4-MA were totally unable to modify the conversion of DHT to the diols, when 4-14C-DHT was used as substrate. Thus, 4-OH-A inhibits the process of 5 alpha-reduction of T in BPH tissue. This molecule might represent a potential new agent for the prevention and/or treatment of human BPH.
Una delle traiettorie principali e irrinunciabili del Piano nazionale di ripresa e resilienza (PN... more Una delle traiettorie principali e irrinunciabili del Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR) che si propone di costituire, a sua volta, un passaggio fondamentale per la modernizzazione del Paese nel suo complesso, è costituita dalla missione 4), focalizzata sull'istruzione e sulla ricerca e dalle riforme in questa prefigurate. Tale missione si colloca, in termini sistemici, al crocevia di differenti priorità e di diversi assi strategici del Piano; la sua stessa impostazione costituisce, al tempo stesso, un presupposto essenziale sia per superare gli squilibri strutturali, di natura sociale e territoriale, storicamente sussistenti fra Nord e Sud del Paese sia per favorirne, in una prospettiva più contingente, la ripresa economica e la coesione complessiva dopo la crisi generata dalla pandemia. Nello scritto sono analizzate, in modo più specifico, la Riforma degli Istituti tecnici superiori e la Riforma del reclutamento e della formazione dei docenti. Title: Education reforms in the National Recovery and Resilience Plan Astract [En]: One of the main and inalienable trajectories of the National Recovery and Resilience Plan (PNRR) which aims to constitute, in turn, a fundamental step for the modernization of the country as a whole, is constituted by mission 4), focused on education and on research and the reforms envisaged in it. This mission is placed, in systemic terms, at the crossroads of different priorities and different strategic axes of the Plan; its very approach constitutes, at the same time, an essential prerequisite both to overcome the structural imbalances, of a social and territorial nature, historically existing between the North and South of the country and to favor, in a more contingent perspective, economic recovery and cohesion overall after the crisis generated by the pandemic. The paper analyzes, in a more specific way, the Reform of Higher Technical Institutes and the Reform of the recruitment and training of teachers. Parole chiave: Istituti tecnici superiori, Riforme dell'istruzione, reclutamento e formazione docenti Keywords: Higher technical institutes, education reforms, teacher recruitment and training Sommario: 1. Premessa. La missione istruzione al crocevia di diverse priorità del Piano. 2. La logica complessiva della Missione 4). 3. I limiti attuali e le condizioni di successo della Riforma degli Istituti tecnici superiori. 4. L'istituzione del Sistema terziario dell'istruzione tecnologica superiore. 5. La Riforma del sistema di reclutamento e di formazione degli insegnanti. 6. Osservazioni conclusive.
italianoL’intero impianto della riforma introdotta con la l. 13 luglio 2015, n. 107, c.d. della B... more italianoL’intero impianto della riforma introdotta con la l. 13 luglio 2015, n. 107, c.d. della Buona scuola, gravita intorno al fulcro dell’attuazione e della valorizzazione dell’autonomia scolastica. Al suo potenziamento sono dirette le principali innovazioni introdotte dalla riforma, ossia la programmazione dell’offerta formativa su un orizzonte triennale, l’introduzione dell’organico funzionale dell’autonomia e il rafforzamento dei poteri dei dirigenti scolastici. Piu che una reale «riforma», la nuova disciplina risulta, in realta, un affinamento e un perfezionamento di istituti gia in essere, diretti a offrire una maggiore sostanza ad una riforma introdotta con l’art. 21 della l. n. 59/97 e sperimentata, non senza difficolta, dall’ordinamento scolastico. Il saggio cerca di verificare in che misura le innovazioni introdotte dalla nuova disciplina siano effettivamente in grado di potenziare il grado di autonomia scolastica riconosciuta dall’ordinamento. EnglishThe overall structu...
Disturbi nell'apprendimento T.A.R. Lazio, Roma, Sez. III bis, 3 ottobre 2018, n. 9720-Pres. Savoi... more Disturbi nell'apprendimento T.A.R. Lazio, Roma, Sez. III bis, 3 ottobre 2018, n. 9720-Pres. Savoia-Est. Graziano-R.S. c. Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca ed altri Nel caso in cui l'amministrazione scolastica non abbia apprestato le misure compensative previste dall'art. 5 della L. n. 170 del 2010, riguardo ad un'accertata diagnosi di D.S.A., la motivazione del giudizio di scrutinio per mancata ammissione alla classe successiva di studenti che ne sono affetti, è illegittima se giustificata con il mancato conseguimento dei livelli di apprendimento. ORIENTAMENTI GIURISPRUDENZIALI Conforme T.A.R. Napoli, Campania, Sez. IV, 6 marzo 2013, n. 1254; T.A.R. Lazio-Roma, Sez. III, 10 marzo 2015, n. 3997. Difforme Non sono stati rinvenuti precedenti in termini. (omissis) La motivazione dello scrutinio in caso di disturbo specifico di apprendimento di Monica Cocconi Nel caso di acquisita diagnosi di D.S.A., l'amministrazione scolastica è tenuta ad apprestare le misure compensative contemplate dall'art. 5 della L. n. 170 del 2010 per favorire il conseguimento, da parte degli studenti che ne sono affetti, dei livelli di apprendimento di ciascuna classe. L'istituzione scolastica non può giustificare tale mancato adempimento dietro una presunta carente indicazione, da parte della struttura sanitaria specialistica, di rimedi e strumenti utili all'allestimento di strategie di recupero. Nel caso della loro mancata adozione, la motivazione dello scrutinio del Consiglio di Classe riguardo alla mancata ammissione alla classe successiva di studenti affetti da D.S.A. non può essere formulata con il mancato ottenimento dei livelli di apprendimento previsti per quella classe. Giudizio di non ammissione alla classe successiva di una studentessa con disturbo specifico di apprendimento La fattispecie alla base della pronuncia del T.A.R. del Lazio (1), da cui prende le mosse questo scritto, riguardava la mancata ammissione alla classe succes-siva, all'interno della scuola secondaria di 1° grado, di una studentessa affetta da disturbo specifico di apprendimento. Un'analisi sintetica della vicenda di fatto appare anzitutto necessaria al fine di inquadrare il concreto contesto della decisione del giudice amministrativo. Si procederà, di seguito, ad inquadrare la fattispecie nel quadro legislativo di riferimento ed, infine, a chiarire la modalità di assolvimento dell'obbligo di motivazione di cui all'art. 3 della L. n. 241 del 1990 negli scrutini scolastici e, più specificamente, nel caso in esame. Il provvedimento del Consiglio di classe di non ammissione alla classe successiva della studentessa, motivato con la parziale e mancata acquisizione, da parte di questa, dei livelli di apprendimento in uno o più discipline, comprovava un'assenza di consi-derazione e di valutazione della condizione della minore, pur tempestivamente certificata, ai fini dell'ammissione alla successiva classe di riferi-mento. I genitori lamentavano infatti che la scuola non aveva posto in essere alcuna strategia specifica al fine di accrescere e di favorire il livello di apprendimento della studentessa ed evitarne l'in-successo scolastico.
The teacher status 1. The Open Method of Coordination in Education. The process of European integ... more The teacher status 1. The Open Method of Coordination in Education. The process of European integration between national systems is increasingly investing in the field of education, absent a precise conferral of competences. Under art. 6 TFEU the Union only acts by supporting and coordinating the national policies: "The Union shall have competence to carry out actions to support, coordinate or supplement the actions of the Member States. The areas of such action shall, at European level, be: (...) lett. (e) education, vocational training, youth and sport". The European initiatives in this area, firstly legitimized by the European Court of Justice's case law, mainly rest on the open method of coordination. This method drives national education systems towards common goals, without undermining their choices on contents and organization 1 .
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Papers by Monica Cocconi