Resumo O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo analisar o manejo da irrigação na cafe... more Resumo O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo analisar o manejo da irrigação na cafeicultura irrigada por pivô central na região Norte do Espírito Santo e Extremo Sul da Bahia. Em uma primeira etapa, três propriedades foram utilizadas para estudar o manejo ...
Este trabalho faz uma analise da utilizacao das avaliacoes externas em larga escala, elaboradas p... more Este trabalho faz uma analise da utilizacao das avaliacoes externas em larga escala, elaboradas pela Rede Municipal de Ensino de Sao Paulo, no periodo de 2005 a 2015. Inicialmente realizamos, a analise documental, descrevendo as avaliacoes externas proprias da rede, implementadas no municipio em questao. A saber: Prova Sao Paulo, Prova da Cidade e Prova Mais Educacao. Em seguida, apresentamos as acoes pedagogicas adotadas pela Secretaria Municipal de Educacao, visando a melhoria do desempenho dos alunos nas avaliacoes externas. Por fim, utilizando o metodo quantitativo, apresentamos as medias do Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica (IDEB) obtidas por todas as escolas municipais de Sao Paulo, no periodo de 2005 a 2013. Verificamos tambem o percentual de escolas que conseguiram atingir as metas estabelecidas por este indice. Atraves dessa analise qualitativa e quantitativa, percebemos que a politica educacional da referida rede de ensino, na ultima decada, direcionou-se para o...
O artigo insere-se nas discussões sobre os sistemas de avaliação externa em nível municipal, obje... more O artigo insere-se nas discussões sobre os sistemas de avaliação externa em nível municipal, objetivou-se comparar os resultados das escolas municipais paulistas, na Prova São Paulo, avaliação externa em larga escala da própria rede, com os obtidos na Prova Brasil, nos anos 2007 a 2012. Através do estudo quantitativo comparativo das médias de proficiências dos estudantes dos 5º e 9º anos, em Português e Matemática, de 435 escolas verificou-se a disparidade entre os resultados na Prova São Paulo comparados com a Prova Brasil. Conclui-se que as avaliações externas em larga escala em nível local são instrumentos importantes para o estabelecimento de políticas públicas que, por um lado, necessitam de mecanismos de meta-avaliação, para não colocar em xeque o próprio instrumento. Por outro, faz-se necessário não atribuir a responsabilidade por tais resultados apenas às escolas e seus atores, deixando de lado o papel do Estado, enquanto responsável por uma educação pública de qualidade.
Resumo O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo analisar o manejo da irrigação na cafe... more Resumo O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo analisar o manejo da irrigação na cafeicultura irrigada por pivô central na região Norte do Espírito Santo e Extremo Sul da Bahia. Em uma primeira etapa, três propriedades foram utilizadas para estudar o manejo ...
Este trabalho faz uma analise da utilizacao das avaliacoes externas em larga escala, elaboradas p... more Este trabalho faz uma analise da utilizacao das avaliacoes externas em larga escala, elaboradas pela Rede Municipal de Ensino de Sao Paulo, no periodo de 2005 a 2015. Inicialmente realizamos, a analise documental, descrevendo as avaliacoes externas proprias da rede, implementadas no municipio em questao. A saber: Prova Sao Paulo, Prova da Cidade e Prova Mais Educacao. Em seguida, apresentamos as acoes pedagogicas adotadas pela Secretaria Municipal de Educacao, visando a melhoria do desempenho dos alunos nas avaliacoes externas. Por fim, utilizando o metodo quantitativo, apresentamos as medias do Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica (IDEB) obtidas por todas as escolas municipais de Sao Paulo, no periodo de 2005 a 2013. Verificamos tambem o percentual de escolas que conseguiram atingir as metas estabelecidas por este indice. Atraves dessa analise qualitativa e quantitativa, percebemos que a politica educacional da referida rede de ensino, na ultima decada, direcionou-se para o...
O artigo insere-se nas discussões sobre os sistemas de avaliação externa em nível municipal, obje... more O artigo insere-se nas discussões sobre os sistemas de avaliação externa em nível municipal, objetivou-se comparar os resultados das escolas municipais paulistas, na Prova São Paulo, avaliação externa em larga escala da própria rede, com os obtidos na Prova Brasil, nos anos 2007 a 2012. Através do estudo quantitativo comparativo das médias de proficiências dos estudantes dos 5º e 9º anos, em Português e Matemática, de 435 escolas verificou-se a disparidade entre os resultados na Prova São Paulo comparados com a Prova Brasil. Conclui-se que as avaliações externas em larga escala em nível local são instrumentos importantes para o estabelecimento de políticas públicas que, por um lado, necessitam de mecanismos de meta-avaliação, para não colocar em xeque o próprio instrumento. Por outro, faz-se necessário não atribuir a responsabilidade por tais resultados apenas às escolas e seus atores, deixando de lado o papel do Estado, enquanto responsável por uma educação pública de qualidade.
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