Teaching Documents by Jesús Antonio Valencia Crivelli
El arte de enseñar artes, 2022
Las artes son para el ser humano, han sido para él, durante la historia de la humanidad y sin dud... more Las artes son para el ser humano, han sido para él, durante la historia de la humanidad y sin duda serán en su futuro incierto su expresión mas pura, transparente y opaca, visceral y cerebral, fría y cálida, efímera y eterna, llenas de contradicciones en sí misma, como el propio ser humano.
El presente trabajo, tiene como finalidad, analizar, fundamentar y establecer las relaciones entre la práctica docente contemporánea de la asignatura de Artes Visuales para estudiantes de educación secundaria y las concepciones y teorías filosóficas diversas y trascendentales; finalmente considera y trata de demostrar la pertinencia de la relación que de ellos resulta.
Durante el presente estudio de los enfoques filosóficos a través de la historia de la humanidad, se han reforzado y apuntalado ideas existentes en mi práctica educativa, con sorpresa he podido encontrarles; por otro lado ha propiciado la reflexión en otros aspectos que a la fecha se conocían pero que, derivado del presente análisis se comprenden y se espera con ansiedad su implementación, sin lugar a duda, todos los enfoques han dejado en mayor o menor cantidad, una influencia positiva y desafiante para el futuro pedagógico y humano de un servidor.
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Teaching Documents by Jesús Antonio Valencia Crivelli
El presente trabajo, tiene como finalidad, analizar, fundamentar y establecer las relaciones entre la práctica docente contemporánea de la asignatura de Artes Visuales para estudiantes de educación secundaria y las concepciones y teorías filosóficas diversas y trascendentales; finalmente considera y trata de demostrar la pertinencia de la relación que de ellos resulta.
Durante el presente estudio de los enfoques filosóficos a través de la historia de la humanidad, se han reforzado y apuntalado ideas existentes en mi práctica educativa, con sorpresa he podido encontrarles; por otro lado ha propiciado la reflexión en otros aspectos que a la fecha se conocían pero que, derivado del presente análisis se comprenden y se espera con ansiedad su implementación, sin lugar a duda, todos los enfoques han dejado en mayor o menor cantidad, una influencia positiva y desafiante para el futuro pedagógico y humano de un servidor.
El presente trabajo, tiene como finalidad, analizar, fundamentar y establecer las relaciones entre la práctica docente contemporánea de la asignatura de Artes Visuales para estudiantes de educación secundaria y las concepciones y teorías filosóficas diversas y trascendentales; finalmente considera y trata de demostrar la pertinencia de la relación que de ellos resulta.
Durante el presente estudio de los enfoques filosóficos a través de la historia de la humanidad, se han reforzado y apuntalado ideas existentes en mi práctica educativa, con sorpresa he podido encontrarles; por otro lado ha propiciado la reflexión en otros aspectos que a la fecha se conocían pero que, derivado del presente análisis se comprenden y se espera con ansiedad su implementación, sin lugar a duda, todos los enfoques han dejado en mayor o menor cantidad, una influencia positiva y desafiante para el futuro pedagógico y humano de un servidor.