Papers by Henrique Zaquia Leão
Redin - Revista Educacional Interdisciplinar, Dec 19, 2019
Resumo Este artigo aborda as tecnologias digitais que vêm exercendo uma grande influência sobre a... more Resumo Este artigo aborda as tecnologias digitais que vêm exercendo uma grande influência sobre a preparação de recursos educacionais e na aprendizagem significativa. Objetiva-se avaliar a efetividade da WQ no desenvolvimento de aprendizagem significativa em acadêmicos de medicina na disciplina de Morfologia I em Anatomia Humana, por meio da utilização da ferramenta WQ. A pesquisa compreendeu 65 alunos da disciplina supracitada de uma universidade privada da Região Metropolitana de Porto Alegre-RS. O AVA foi construído de acordo com os moldes da plataforma WQ do Google sites. O instrumento de coleta de dados foi aplicado em duas fases. No primeiro dia de aula, aplicou-se o questionário com perguntas gerais sobre anatomia, com o objetivo de verificar o grau de conhecimentos anatômicos dos participantes da pesquisa (GI e GC) e traçar seu perfil. Na segunda etapa, no final do semestre, aplicaram-se as mesmas perguntas, objetivando observar a influência da ferramenta WQ no processo de ensino-aprendizagem significativa de Anatomia Humana, no grupo intervenção, e comparar número de acertos entre os grupos (GI e GC). Os resultados sugerem que a plataforma WQ foi uma ferramenta que disponibilizou uma variedade de materiais que auxiliaram na construção do aprendizado e a consequente aprendizagem significativa, reforçando a necessidade de constante aprimoramento para sua inserção no contexto do Ensino Superior. Foi realizada uma pesquisa descritiva para perceber o efeito do uso da ferramenta WQ e a correspondente possibilidade de melhorias na qualidade do ensino em Anatomia Humana. A partir dos dados obtidos e dos testes estatísticos referidos acima, conclui-se que a intervenção didática teve impacto significativo no desempenho dos alunos em relação aos testes aplicados, justificando a relevância do artigo proposto. Enfatiza-se a importância de explorar diferentes ferramentas no processo de ensino e aprendizagem no Ensino Superior, no qual o professor mediador deve incrementar suas aulas com meios digitais, desenvolvendo competências e habilidades científicas.
Brazilian Journal of Otorhinolaryngology, Apr 1, 2011
Master's degree in neuroscience, UFRGS. Clinical speech therapist. 2 Master's degree in otorhinol... more Master's degree in neuroscience, UFRGS. Clinical speech therapist. 2 Master's degree in otorhinolaryngological science, UNIFESP-EPM. Biologist and adjunct professor of human anatomy at ULBRA. Ex-professor of human anatomy at the Morphological Science Department, UFRGS. 3 Doctoral degree in otorhinolaryngology and head & neck surgery, UNIFESP-EPM. Post-doctoral studies in otorhinolaryngology, Pittsburgh University, US. Associate professor and head of the Morphological Science Department, UFRGS. Adjunct professor of otorhinolaryngology and head & neck surgery, ULBRA.
Introduction: Functional endonasal endoscopic surgery is a frequent surgical procedure amongotorh... more Introduction: Functional endonasal endoscopic surgery is a frequent surgical procedure amongotorhinolaryngologists. In 2014, the European Society of Rhinology published the ‘‘EuropeanPosition Paper on the Anatomical Terminology of the Internal Nose and Paranasal Sinuses’’,aiming to unify the terms in the English language. We do not yet have a unified terminology inthe Portuguese language.Objective: Transcultural adaptation of the anatomical terms of the nose and paranasal cavi-ties of the ‘‘European Anatomical Terminology of the Internal Nose and Paranasal Sinuses’’ toPortuguese.Methods: A group of rhinologists from diverse parts of Brazil, all experienced in endoscopicendonasal surgery, was invited to participate in the creation of this position paper on theanatomical terms of the nose and paranasal sinuses in the Portuguese language according tothe methodology adapted from that previously described by Rudmik and Smith.Results: The results of this document were generated based on t...
Videoaulas de Neuroanatomia com enfoque nos seguintes assuntos: neurocrânio, neurovértebra, medul... more Videoaulas de Neuroanatomia com enfoque nos seguintes assuntos: neurocrânio, neurovértebra, medula espinal, bulbo, tronco encefálico, ponte, cerebelo, diencéfalo, hemisférios cerebrais, embriologia do sistema nervoso;Não é possível instalar um arquivo de vídeo. Apenas transfira-o para seu computador e abra como um arquivo comum. Arquivos de vídeo não podem ser editados, mas podem ser visualizados em players como o VLC Media Player (que é gratuito), o Windows Media Player ou o QuickTime. Os formatos mais comuns de vídeo serão executados normalmente por estes players (avi, mpeg e mp4).VídeoUtilização dos videos como complementação do estudo de neuroanatomia
Este artigo aborda as tecnologias digitais que vem exercendo uma grande influencia sobre a prepar... more Este artigo aborda as tecnologias digitais que vem exercendo uma grande influencia sobre a preparacao de recursos educacionais e na aprendizagem significativa. Objetiva-se avaliar a efetividade da WQ no desenvolvimento de aprendizagem significativa em academicos de medicina na disciplina de Morfologia I em Anatomia Humana, por meio da utilizacao da ferramenta WQ. A pesquisa compreendeu 65 alunos da disciplina supracitada de uma universidade privada da Regiao Metropolitana de Porto Alegre-RS. O AVA foi construido de acordo com os moldes da plataforma WQ do Google sites. O instrumento de coleta de dados foi aplicado em duas fases. No primeiro dia de aula, aplicou-se o questionario com perguntas gerais sobre anatomia, com o objetivo de verificar o grau de conhecimentos anatomicos dos participantes da pesquisa (GI e GC) e tracar seu perfil. Na segunda etapa, no final do semestre, aplicaram-se as mesmas perguntas, objetivando observar a influencia da ferramenta WQ no processo de ensino-a...
Introdução: A literatura não é clara nas manifestações ultra-estruturais das pregas vocais após l... more Introdução: A literatura não é clara nas manifestações ultra-estruturais das pregas vocais após lesão neural. Objetivo: Verificar as alterações que ocorrem numa prega vocal mecanicamente denervada. Método: Neste estudo prospectivo, foram utilizados 15 suínos de raça comercial (Sus scrofa domestica), com idade de 4 a 12 semanas. Os animais foram distribuídos em três grupos, escolhidos aleatoriamente. Todos foram submetidos à denervação da prega vocal direita, com remoção cirúrgica de um segmento com três centímetros do nervo laríngeo recorrente direito. Após 45, 90 e 180 dias das operações, procedeu-se a biópsia dos músculos vocais, processaram-se as amostras para microscopia eletrônica de transmissão e, para o estudo ultra-estrutural, utilizou-se o microscópio eletrônico de transmissão Philips, modelo EM208S. Resultado: Os grupos biopsiados com 45 e 90 dias após a operação de denervação mecânica, apresentaram desorganização miofibrilar, linhas Z somente vestigiais em muitas amostras, bem como mitocôndrias alteradas apresentando tamanhos reduzidos, e matriz mitocondrial rarefeita com raras cristas mitocondriais presentes. O grupo biopsiado com 180 dias após a operação de denervação, apresentou sarcômeros regulares, mitocôndrias com tamanhos e número regulares com posicionamento correto entre as unidades sarcoméricas. Conclusão: Os achados na ultra-estrutura dos músculos vocais sugerem a reinervação do músculo sendo que as mitocôndrias musculares foram as estruturas mais sensíveis à condição denervada, seguidas pela citoarquitetura das miofibrilas; os achados na ultra-estrutura dos músculos vocais sugere a reinervação do músculo no período de aproximadamente seis meses.
Xiv Forum De Pesquisa Da Ulbra, Oct 22, 2014
As atividades praticas de ensino tem sido cada vez mais somadas a teorias baseadas em materiais d... more As atividades praticas de ensino tem sido cada vez mais somadas a teorias baseadas em materiais didaticos. A abordagem de praticas medicas desde o inicio da graduacao tem despertado o interesse dos estudantes e enriquecido a compreensao de complexas estruturas anatomicas. Assim sendo, sao atribuicoes do ensino universitario, propiciar o dominio de um conjunto de conhecimentos, metodos e tecnicas cientificas, que assegurem a capacitacao cientifica e profissional no campo escolhido pelo discente, conduzindo desta forma, uma autonomia do aluno na busca pelo conhecimento. Para que isso aconteca, existe a necessidade de adaptacao dos metodos de ensino-aprendizagem e este processo deve ser condizente com a realidade que o academico vivencia em sua rotina. Elucidar o aprendizado do aluno a partir de uma maquete de madeira que ilustra seis tipos de nos de sutura utilizados para diferentes aplicacoes em procedimentos medicos. Foi confeccionada uma maquete de madeira com furos uniformes e numerados em sequencia. Inicialmente, a pratica e realizada com a passagem de cordoes brancos na ordem preconizada. Cada no ilustrado no modelo apresenta uma disposicao de acordo com os tipos de sutura e a numeracao indica a ordem a ser seguida. Neste modelo sao demonstrados os nos de suturas dos tipos em “U”, em “X”, em ângulo, Donati, pontos simples e continuo. O modelo construido ficou estavel, didatico e bastante ilustrativo. (Resultado em imagens). Conclui-se que treinamentos iniciados ja nos primeiros semestres do curso de Medicina, como os que preconizam a habilidade motora nos nos cirurgicos, constituem uma pratica instigante para os discentes, mesmo que a aplicacao deste estudo nao seja imediata e percebe-se o interesse neste tipo de ensaio pratico. A inseguranca e a ansiedade sao sanadas a medida que se adquire habilidade manual atraves do contato rotineiro com essa pratica. Dessa forma, observa-se um aumento da autoconfianca e do anseio para aplicar as novas aptidoes.
Journal of Voice, 2003
Various authors have published results related to the ultrastructure of vocal folds in specific a... more Various authors have published results related to the ultrastructure of vocal folds in specific areas proceeding from human cadavers. Nevertheless, starting from the premise that a fundamental principle of sampling and the samples should be a true representative of the whole, the authors decided to examine vocal folds from human cadavers and compare them to normal vocal folds from the guinea pig (Cavia porcellus). The findings of these authors demonstrated clearly that the conclusion of Rhodin (1954) is correct, that a biological sample must be preserved immediately after blood circulation ceases, and that the intermediary time between biopsy and fixation cannot be more than 3 minutes. Cells fixed a few hours after death appeared disaggregated, and many of their endocellular components were profoundly altered. The results obtained by the authors suggests that ultrastructural studies with cadaverous material may lead to serious risks or doubts about the accuracy of the results and consequently result in dubious interpretations.
LILACS-Anatomia da cavidade oral, orofaringe, hipofaringe, laringe e esôfago; Anatomy of the oral... more LILACS-Anatomia da cavidade oral, orofaringe, hipofaringe, laringe e esôfago; Anatomy of the oral cavity, oropharynx, hypopharynx, larynx and esophagusTratado da deglutição e disfagia: no adulto e na criança; Textbook of swallowing and dysphagia: in adult and ...
Anais do Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+e 2020), 2020
O presente trabalho objetiva avaliar o uso de tecnologias digitais no processo de aprendizagem po... more O presente trabalho objetiva avaliar o uso de tecnologias digitais no processo de aprendizagem por meio da elaboração de mapas conceituais e mentais. Para tanto, fez-se uma pesquisa exploratória de cunho quantitativo, aplicando a WebQuest (WQ) como estratégia educativa facilitadora na construção do saber discente com alunos da disciplina de Morfologia Médica Aplicada I (Anatomia Humana). Os resultados sugerem que a WQ foi uma ferramenta facilitadora nesse processo, reforçando a necessidade de aprimoramento para sua inserção no contexto do Ensino Superior.
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