Homework tasks are an essential com ponent of BSFT. Therapists strategically implement tasks to a... more Homework tasks are an essential com ponent of BSFT. Therapists strategically implement tasks to achieve improvements in family interactions that are directly related to the prevention or reduction of adolescent behavior problems. The use of tasks in BSFT is consistent with the model’s emphasis on having family members “do” rather than simply “talk about.” Tasks are assigned based on the therapist’s assessment of family functioning. Early in treatment relatively easier tasks are assigned to foster a sense of success and competence in family members. Later in treatment, tasks tend to be more difficult and complex. In all instances, however, the therapist creates opportunities for family members to practice and demonstrate competence in the task, prior to assigning homework.
Cada vez es más evidente la presencia bajo diversas modalidades de idea y actuación, del fenómeno... more Cada vez es más evidente la presencia bajo diversas modalidades de idea y actuación, del fenómeno asociativo solidario en los procesos económicos, en los imaginarios sociales y culturales, en las plataformas o propuestas políticas, en el caso particular de Colombia en las Agendas de las negociaciones que tratan de construir la Paz, en los espacios académicos, en los proyectos éticos de personas y comunidades; en fin, al comenzar este siglo XXI (pero el proceso se inicia al finalizar el anterior), las distintas formas de organización que siguen los lineamientos del fenómeno denominado ECONOMIA SOLIDARIA, están presentes significativamente en las búsquedas, no exentas de angustia y desesperanza que ha provocado el transcurrir histórico contemporáneo, en parte, con sus modelos de pensamiento y sus paradigmas societales y sus propuestas modernizantes, que comenzaron con el Estado de Bienestar, (que en su versión latinoamericana tuvo como objetivo central construir el capitalismo, y han continuado con las actuales tesis y acciones neoliberalizantes que tratan de mundializarlo como hegemonía definitiva), y en parte, con las crisis galopantes y recurrentes de esos mismos modelos, puestas de manifiesto en la fehaciente y creciente incapacidad de éstos para generar, desarrollar y alimentar la Felicidad Humana.
Homework tasks are an essential com ponent of BSFT. Therapists strategically implement tasks to a... more Homework tasks are an essential com ponent of BSFT. Therapists strategically implement tasks to achieve improvements in family interactions that are directly related to the prevention or reduction of adolescent behavior problems. The use of tasks in BSFT is consistent with the model’s emphasis on having family members “do” rather than simply “talk about.” Tasks are assigned based on the therapist’s assessment of family functioning. Early in treatment relatively easier tasks are assigned to foster a sense of success and competence in family members. Later in treatment, tasks tend to be more difficult and complex. In all instances, however, the therapist creates opportunities for family members to practice and demonstrate competence in the task, prior to assigning homework.
Cada vez es más evidente la presencia bajo diversas modalidades de idea y actuación, del fenómeno... more Cada vez es más evidente la presencia bajo diversas modalidades de idea y actuación, del fenómeno asociativo solidario en los procesos económicos, en los imaginarios sociales y culturales, en las plataformas o propuestas políticas, en el caso particular de Colombia en las Agendas de las negociaciones que tratan de construir la Paz, en los espacios académicos, en los proyectos éticos de personas y comunidades; en fin, al comenzar este siglo XXI (pero el proceso se inicia al finalizar el anterior), las distintas formas de organización que siguen los lineamientos del fenómeno denominado ECONOMIA SOLIDARIA, están presentes significativamente en las búsquedas, no exentas de angustia y desesperanza que ha provocado el transcurrir histórico contemporáneo, en parte, con sus modelos de pensamiento y sus paradigmas societales y sus propuestas modernizantes, que comenzaron con el Estado de Bienestar, (que en su versión latinoamericana tuvo como objetivo central construir el capitalismo, y han continuado con las actuales tesis y acciones neoliberalizantes que tratan de mundializarlo como hegemonía definitiva), y en parte, con las crisis galopantes y recurrentes de esos mismos modelos, puestas de manifiesto en la fehaciente y creciente incapacidad de éstos para generar, desarrollar y alimentar la Felicidad Humana.
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