Giuseppe Di Tonto
Giuseppe Di Tonto, former Italian and History professor in high school institutions. Author of publications and essays about writing for new media and the application of new communication technologies on Teaching History. Former lecturer in Computer Science for Human Sciences and Historical Sciences at the University of Bologna. He collaborates with the editorial staff of the online magazine "Bollettino di Clio" curated by the "Clio '92" Association of Teachers and Researchers in Teaching History.
LinkedIn URL:
https://www.linkedin.com/in/giuseppe-di-tonto-4aa43a27
Giuseppe Di Tonto, già docente di Italiano e storia negli istituti di istruzione secondaria superiore. Autore di pubblicazioni e saggi sulla scrittura per i nuovi media e sulle applicazioni delle nuove tecnologie della comunicazione alla didattica, alla formazione e all’insegnamento della storia. Già docente a contratto di Informatica per le Scienze Umane e Informatica per le scienze storiche presso l’Università di Bologna. Collabora alla redazione della rivista on line Bollettino di Clio dell'Associazione di insegnanti e ricercatori sulla didattica della storia Clio '92.
Indirizzo linkedin: https://www.linkedin.com/in/giuseppe-di-tonto-4aa43a27
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Giuseppe Di Tonto, già docente di Italiano e storia negli istituti di istruzione secondaria superiore. Autore di pubblicazioni e saggi sulla scrittura per i nuovi media e sulle applicazioni delle nuove tecnologie della comunicazione alla didattica, alla formazione e all’insegnamento della storia. Già docente a contratto di Informatica per le Scienze Umane e Informatica per le scienze storiche presso l’Università di Bologna. Collabora alla redazione della rivista on line Bollettino di Clio dell'Associazione di insegnanti e ricercatori sulla didattica della storia Clio '92.
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Books by Giuseppe Di Tonto
In particolare, il libro:
– analizza il curricolo di storia alla luce delle ultime indicazioni per l’insegnamento nella scuola primaria in relazione alle nuove forme di didattica digitale e all’uso della LIM;
– descrive metodi, strumenti (software e ambienti) e risorse accessibili in rete per un efficace approccio all’insegnamento della storia supportato dall’uso della LIM;
– propone alcuni percorsi didattici realizzati efficacemente con l’uso della LIM.
Papers by Giuseppe Di Tonto
In particolare, il libro:
– analizza il curricolo di storia alla luce delle ultime indicazioni per l’insegnamento nella scuola primaria in relazione alle nuove forme di didattica digitale e all’uso della LIM;
– descrive metodi, strumenti (software e ambienti) e risorse accessibili in rete per un efficace approccio all’insegnamento della storia supportato dall’uso della LIM;
– propone alcuni percorsi didattici realizzati efficacemente con l’uso della LIM.