Papers by Edison Francisco VIVEROS CHAVARRIA
This article of bibliographical revision is a product of the research psychological and family as... more This article of bibliographical revision is a product of the research psychological and family aspects generated in hospitalized patients and their families, wearing group interventions, realized in a psychiatric clinic. It aims to provide a bibliographic tracking of different authors. It emphasizes, as main topic, in family support received through psychiatric treatment by patients with a diagnosis of mental illness. The methodology used was the consultation of databases like Scielo, Google academics, Ebsco Host and, specialized digital magazines, like Agorarelacional.com. Throughout the research, several investigations show the importance of family support for patients during treatment in psychiatric clinics, showing the differences with families that provide little or non-support. In conclusion. It was found that it is importantto include families and give them a significant part in the activities carried out in the psychiatric hospital, as this allows mutual listening space and ...
Revista latinoamericana de estudios de familia, Jul 1, 2018
* El proyecto al que corresponde este artículo se tituló "Dinámicas familiares y prácticas parent... more * El proyecto al que corresponde este artículo se tituló "Dinámicas familiares y prácticas parentales en familias homoparentales masculinas" y estuvo vinculado a la Universidad Católica Luis Amigó.
Latinoamericana de Estudios de Familia, 2020
Resumen: Objetivo. Comprender las dinámicas familiares de familias homoparentales masculinas y su... more Resumen: Objetivo. Comprender las dinámicas familiares de familias homoparentales masculinas y sus prácticas parentales en Medellín, a partir de un enfoque cualitativo y de estrategias como el estudio de caso y la historia de vida. Metodología. La técnica de análisis de información fue el análisis de contenido soportado en el Atlas-Ti V6. Los participantes fueron miembros de familias homoparentales masculinas. Resultados y conclusión. Los resultadosratifican la existencia de la familia homoparental como una nueva condición de familia en Colombia, resultando muy útil para la sociedad colombiana no solo su reconocimiento sino también la familiarización con ella. Se concluye que las relaciones paternales realizadas por parejas del mismo sexo deben ser estudiadas desde sus singularidades y estos estudios deben tener como base el respeto por su dignidad.
Revista Latinoamericana de Estudios de Familia, 2016
Objetivo. Develar algunos sentidos sobre familia construidos por niños y niñas de familias en con... more Objetivo. Develar algunos sentidos sobre familia construidos por niños y niñas de familias en condiciones de riesgo y desplazamiento en Medellín. Metodología. El método es cualitativo y se usaron entrevistas, grupos focales y talleres. Resultados y conclusión. En el presente artículo se exponen algunos sentidos sobre familia a partir de las vivencias de los niños y las niñas; el desplazamiento es tomado solo como contexto y no como objeto de estudio. Se concluye que estas vivencias configuran los sentidos de niños y niñas con respecto a sus familias. Estas vivencias son referencia ontológica y existencial, y acceden a ellas a través del lenguaje simbólico, de su discurso, de las narraciones y las formas de relación con sus familias. En este proceso emergieron el juego como forma de relación, las trasformaciones en la identidad y la familia como espacio de inclusión; constituyéndose así el cuidado y la protección como los sentidos más significativos otorgados por los niños y las niña...
La experiencia de la lectura esta estrechamente vinculada a la configuracion de sentido en el tie... more La experiencia de la lectura esta estrechamente vinculada a la configuracion de sentido en el tiempo. En el acto de leer confluyen el pasado, el presente y el futuro y ninguno de los tres tiene prioridad porque estan entrelazados. La lectura se constituye en una vivencia singular y transformadora de la conciencia humana dado que desnuda, en un acto de transparencia, a aquel que se sumerge en ella. En este sentido el tiempo como linealidad y suma de mediciones es trascendido por una vivencia particular del leer que se configura en un lugar de refugio, en donde todo lo posible tiene origen para el lector. Ademas, tambien es una temporalidad en la que se conserva la existencia humana que se independiza de la rigidez de la medicion, para crear una multiplicidad de posibilidades propias del acontecimiento de la libertad.
Estudios Sociales, 2016
El articulo identifica las interacciones en aspectos familiares y subjetivos. En el articulo se d... more El articulo identifica las interacciones en aspectos familiares y subjetivos. En el articulo se desarrollan los aspectos subjetivos de las dinamicas familiares que justifican el uso y la implementacion de la violencia intrafamiliar, se da cuenta de la naturalizacion de la violencia intrafamiliar en la interaccion de los grupos familiares, convirtiendola en un elemento de la relacion que se establece entre los miembros de la familia. En el analisis realizado se identifican aspectos coyunturales asociados a situaciones que se vivieron en la dinamica de la familia de origen, pero que al momento han sido pocas las condiciones que permiten la modificacion de estas conductas ya que las familias han asumido estas expresiones de violencia intrafamiliar como parte de sus vidas
Perseitas, 2020
Este artículo introduce el problema de la perplejidad filosófica de Protarco en el Filebo de Plat... more Este artículo introduce el problema de la perplejidad filosófica de Protarco en el Filebo de Platón. La tesis es: la actitud de quien se examina a sí mismo usando la dialéctica, y está expuesta en el personaje de Protarco, es una actitud de orden filosófico en la que insiste Platón en el diálogo Filebo. Frente al problema sobre si es el placer o la sabiduría las que deben guiar una vida buena, o si es la mixtura entre estas dos, Sócrates dirá que es la mezcla de ambas pero con predominio de la sabiduría a través del uso de la razón. La aceptación de esta forma de resolver el problema implicó para Protarco la transformación de su disponibilidad anímica, la cual se basó en la experiencia de su perplejidad filosófica.
Perseitas, 2019
Comprender para Gadamer es ponerse de acuerdo en la cosa (Sache). En este sentido no es posible c... more Comprender para Gadamer es ponerse de acuerdo en la cosa (Sache). En este sentido no es posible comprender una situación humana cuando hay una incapacidad para dialogar. El diálogo es aquella forma del lenguaje en la que entramos, en la que creamos tejidos de palabras y nos enredamos porque nos dejamos llevar por la cosa (sache) o la situación hermenéutica. La tesis de este escrito es la siguiente: El diálogo en Gadamer es un medio para llegar a la fusión de horizontes y a la comprensión hermenéutica. La conclusión es que la hermenéutica solo puede lograrse y llevarse lejos si los dialogantes tienen disposición para ello y si reconocen la importancia de la opinión del otro como un acto de razón. Es decir, no como una abdicación de la propia razón
Revista Virtual Universidad Catolica Del Norte, Feb 27, 2015
Resumen Este articulo de reflexion se ocupa de analizar la transicion de la nocion de paradigma a... more Resumen Este articulo de reflexion se ocupa de analizar la transicion de la nocion de paradigma a la de matriz disciplinaria que propone Kuhn. Es una inquietud teorica que surge del desarrollo de esta investigacion. El enfoque fue cualitativo con una estrategia documental. Los resultados se exponen en dos topicos: aproximacion a la relacion entre paradigma y los conceptos de ciencia normal, anomalia, descubrimiento, crisis y revolucion cientifica; y la transicion de paradigma a matriz disciplinaria. Concluye este articulo que el transito en mencion de un concepto a otro es un paso de la singularidad paradigmatica a la pluralidad matricial que articula varios paradigmas. Si los paradigmas son concretas soluciones a problemas particulares, entonces la matriz agrupa a los paradigmas como ejemplares para responder a necesidades referidas a rompecabezas o problemas cientificos. La matriz disciplinaria es mas amplia que el paradigma, pero esto no los hace incompatibles entre si. Palabras clave Epistemologia, Filosofia de la Ciencia, Matriz disciplinar, Paradigma, Thomas Kuhn. Abstract This reflection article focuses on discussing about the transition of the notion of paradigm to the notion of disciplinary matrix suggested by Kuhn. It is a theoretical concern that results from the development of this research. The approach is qualitative with a documentary strategy. Two topics are covered in this article: An approach to the relation between paradigm and the concepts of normal science, anomaly, discovery, crisis and scientific revolutions; and the transition of paradigm to disciplinary matrix. We conclude that the transition above mentioned, from a concept to other is a step of the paradigmatic singularity to the pluralistic matrix that connects different paradigms. If paradigms are specifics solutions to particulars problems, the matrix group together paradigms as models for covering needs related to puzzles or scientific problems. The disciplinary matrix is wider than paradigm, but they remain compatible. Keywords Paradigm, Disciplinary Matrix, Thomas Kuhn, Philosophy of Science, Epistemology. Resume Cet article de reflexion presente une analyse de la transition de la notion de paradigme a la notion de matrice disciplinaire propose par Kuhn. C’est une inquietude theorique qui resulte du developpement d’une recherche de type qualitative avec une strategie documentaire. On presente les resultats par rapport a l’approximation a la relation entre paradigme et les concepts de science normale, anomalie, decouverte, crise et revolution scientifique ; et la transition de paradigme a matrice disciplinaire. En guise de conclusion, la transition d’un concept vers autre est un pas de la singularite paradigmatique vers la pluralite matriciel qui articule plusieurs paradigmes. Si les paradigmes sont des solutions concretes pour problemes particuliers, alors la matrice groupe aux paradigmes comme exemplaires pour repondre aux necessites lies a puzzles et problemes scientifiques. La matrice disciplinaire est plus grande que le paradigme, mais ca ne les rendre incompatibles entre eux. Mots-cles Epistemologie, Philosophie de la science, Matrice disciplinaire, Paradigme, Thomas Kuhn.
Revista Virtual Universidad Catolica Del Norte, Jun 30, 2011
Resumen Este artículo de revisión contiene algunos estudios relacionados con roles y dinámica int... more Resumen Este artículo de revisión contiene algunos estudios relacionados con roles y dinámica interna familiar, útiles para reflexionar sobre comportamientos agresivos en niños y niñas. El enfoque metodológico fue cualitativo, hubo énfasis en la estrategia documental. Los resultados son tres: "Roles, familia y patriarcado", "Roles y dinámica interna de la familia" y "Roles en las familias de Latinoamérica". Se concluye que la dinámica interna familiar ha sido entendida en las investigaciones revisadas, como el ambiente que la familia construye, y los roles como los papeles asumidos por los sujetos de manera individual a partir del estatus que ha establecido una familia; en este sentido es fundamental la continuidad de reflexiones sobre los roles en el contexto de los comportamientos agresivos en niños y niñas entre 5 y 7 años de edad.
Revista Colombiana De Ciencias Sociales, Jun 14, 2011
El autor hace un análisis del proceso de conquista y colonia de América. Utiliza una técnica de r... more El autor hace un análisis del proceso de conquista y colonia de América. Utiliza una técnica de rastreo documental para examinar lo que denomina "mentalidad conquistadora" a través de sus expresiones históricas. Evalúa las particularidades políticas y económicas tanto de Europa como de América en esa época, con el fin de demostrar que el choque de dos cosmovisiones, una de corte bélico y conquistador, otra con una ética de hermandad y cuidado por la tierra y los ancestros, impidió un proceso que podría haber sido sincrético. Finalmente, concluye que, pese a los efectos de esta mentalidad, y de su permanencia en los rasgos culturales americanos, este continente es un espacio de mixturas y un mundo plural, con toda la potencialidad para ser auténtico.
Perseitas, 2015
Este escrito es introductorio y se ocupa de sostener que en la Teoría del conocimiento existe un ... more Este escrito es introductorio y se ocupa de sostener que en la Teoría del conocimiento existe un carácter diverso para su abordaje filosófico. La primera parte se dedica a reflexionar algunas preguntas que atañen a la generación de conocimiento; la segunda parte enuncia una aproximación al sentido filosófico de la Teoría del conocimiento, también llamada epistemología según Wolenski (2004) 1 ; y en la tercera parte se expresan las consideraciones finales sobre la tesis argumentada en el escrito.
Revista Virtual Universidad Catolica Del Norte, Feb 18, 2013
El objetivo general fue comprender los comportamientos agresivos que dificultan el proceso educat... more El objetivo general fue comprender los comportamientos agresivos que dificultan el proceso educativo de niños y niñas entre los 5 y 7 años de edad, a partir de la dinámica relacional-objetal, familiar y la educación social. Los hallazgos responden al objetivo específico de identificar las estrategias pedagógicas que tiene la institución educativa, ubicada en Medellín, para prevenir e intervenir los comportamientos agresivos que presentan los niños y las niñas entre los 5 y 7 años de edad. El enfoque de investigación fue cualitativo. La conclusión enuncia la coherencia entre el principio pedagógico del "autogobierno escolar" llevado a cabo por los estudiantes y las estrategias de intervención pedagógicas y psicológicas utilizadas por los profesionales.
Revista Virtual Universidad Catolica Del Norte, Jan 10, 2011
This methodological article is a research preview of the project Interdisciplinary Perspectives o... more This methodological article is a research preview of the project Interdisciplinary Perspectives of Intervention with Families. The case of Medellin city and Rionegro municipality. A comprehension based on psychology, education and family. The objective of this text is to make evident the moments of a qualitative research experience. The methodology emphasized on the case study. The results are: problem posing, theoretical referents construction, methodological design, fieldwork and information analysis & interpretation. Our conclusion is that despite the fact that a quantitative does not move away from the "quality" materialized in the researcher, it does not mean that in addition this becomes itself in a qualitative procedure; the same thing will occur with qualitative approach projects that use some questionnaires in little analysis units and that pretend to generalize through this. The challenge is in the comprehension of knowledge objects that allow managing the method-associated dilemmas.
Revista Virtual Universidad Catolica Del Norte, Feb 28, 2014
Realizado por los grupos de investigación: "Familia, Desarrollo y Calidad de Vida" y "Estudios de... more Realizado por los grupos de investigación: "Familia, Desarrollo y Calidad de Vida" y "Estudios de Fenómenos Psicosociales", está adscrito a las líneas de investigación "Calidad de Vida" y "Psicología y Salud Mental".
Revista Colombiana De Ciencias Sociales, Mar 21, 2013
Este artículo tiene como objetivo interpretar la afectividad que expresan pacientes hospitalizado... more Este artículo tiene como objetivo interpretar la afectividad que expresan pacientes hospitalizados por enfermedad mental y sus familias, durante la internalización en una clínica psiquiátrica de Medellín. Se utilizó un enfoque cualitativo, la estrategia fue el estudio de caso intrínseco, las técnicas de generación de información fueron la entrevista y el grupo focal; la técnica de análisis de la información fue el análisis de contenido con ayuda tecnológica del software Atlas Ti V6. Los participantes fueron algunos pacientes, sus familiares y profesionales del equipo interdisciplinario de la Clínica. Los resultados revelan la importancia de la afectividad, como expresiones de acogida y hospitalidad, en el tratamiento. Además, las dificultades que produce la relación de aridez afectiva como expresión de maltrato, rechazo y distanciamiento, como formas opuestas a la acogida y a la hospitalidad.
Revista Virtual Universidad Catolica Del Norte, Oct 24, 2012
Revista Colombiana De Ciencias Sociales, Mar 21, 2011
Mi primera contestación a la pregunta de qué es la historia, será pues la siguiente: un proceso c... more Mi primera contestación a la pregunta de qué es la historia, será pues la siguiente: un proceso continuo de interacción entre el historiador y sus hechos, un diálogo sin fin entre el presente y el pasado (Carr, 2001, p. 76). Resumen Este artículo presenta una reflexión en torno a la relación filosofía e historia. Usa los aportes de autores como Ortega y Gasset, Carr, Russel y Jaspers para mostrar la imposibilidad de pensar la historia desde una perspectiva que sólo considere los hechos históricos como acontecimientos neutros. El autor sostiene que la historia no puede extraerse de un contexto social en el cual se encuentra implicada la mentalidad y, por tanto, la posibilidad de interpretación; la historia se debe entender como el resultado de un sinnúmero de interpretaciones construidas socialmente. Del mismo modo, muestra que el hecho histórico es el "motor" del razonamiento filosófico.
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