Papers by Cristian Guzmán
There is not much research on emotions of mathematics teachers other than the wide research on ma... more There is not much research on emotions of mathematics teachers other than the wide research on mathematics anxiety of mathematics teachers and pre-service teachers in elementary school. With the goal of beginning to fill this gap, this research pursues the aim of identifying the daily emotions in a classroom of a high school mathematics teacher. Data was gathered through audiotaped selfreports where the participant reported his emotional experiences during 13 mathematics classes. The data analysis show that the participant experienced diverse emotions such as satisfaction, disappointment, appreciation, happy-for, sorry-for, reproach and anger. The triggering situations for the cognitive appraisals are about the achievement of the planned activities for the lessons. The belief of the participant on the "good attitude" of studentsperceived as students' "collaboration", "independence" and "participation"supports the appraisals.
Critical Care Medicine, 2021
espanolEl objetivo fue comparar el perfil lipidico posprandial de estudiantes universitarios que ... more espanolEl objetivo fue comparar el perfil lipidico posprandial de estudiantes universitarios que ingirieron un desayuno caracteristico de la region andina colombiana, alto en grasas saturadas y bajo en carbohidratos complejos, en comparacion con un desayuno experimental con bajo contenido de grasa y alto en carbohidratos complejos; y su relacion con medidas antropometricas. 75 estudiantes universitarios consumieron uno de los dos desayunos despues de un ayuno de 12 horas. Se realizo un perfil completo de lipidos en ayunas, tres y seis horas despues de la ingestion del desayuno. De los 75 pacientes, 11 fueron excluidos, 28 personas consumieron el desayuno experimental y 36 el habitual. No hubo diferencias significativas entre los dos grupos; sin embargo, hubo una tendencia a disminuir los niveles de todos los componentes del perfil lipidico en el desayuno experimental, excepto las lipoproteinas de alta densidad (HDL). El area bajo la curva (AUC) no difirio entre los desayunos. El ind...
El Banco de Occidente, perteneciente al Grupo Aval Acciones y Valores, nace en Cali en el ano 196... more El Banco de Occidente, perteneciente al Grupo Aval Acciones y Valores, nace en Cali en el ano 1965 y desde entonces ha cumplido con un compromiso de desarrollo en el pais, respondiendo a la confianza de la comunidad, de sus clientes y de sus accionistas. En el presente ano cumplimos 53 anos de operacion y contamos con una red de 217 oficinas en Colombia, ademas de filiales en Panama y Barbados. Actualmente el departamento de TI (tecnologia) debido a la cantidad de servicios que emplea el banco al momento de pasarlos a la plataforma WSRR (WebSphere Service Registry and Repository) se presentan muchos retrocesos y mucha demora, por lo cual se requiere Desarrollar un DPA (Automatizacion de procesos digitales) en la plataforma FEB (IBM forms Experience builder) para apoyar un enfoque hacia la arquitectura SOA y el ciclo de vida de los servicio
Universal Journal of Educational Research, 2021
At present, higher education plays a crucial role in the transformation, construction, and develo... more At present, higher education plays a crucial role in the transformation, construction, and development of societies. Spending time on exploring the identity configuration of teachers could generate instruction and guidance processes that should take into account their cognitive representations, discourses, and actions within their teaching practice at a personal level; The objective and intention of this study are to demonstrate how significant events of university professors have over time influenced and determined their professional identity. This research is qualitative as it follows the principles and postulates of grounded theory, which permitted the analysis and description of these events. Data collection was carried out using the SCM (self-confrontation method) through a structured interview applied professors of the faculty of education, science, and technology that voluntarily took part in this research. As part of this research, the past, present, and future of those who ...
El siguiente reporte de investigacion con variables cualitativas, presenta una propuesta de ensen... more El siguiente reporte de investigacion con variables cualitativas, presenta una propuesta de ensenanza y aprendizaje de algunos conceptos algebraicos que surgen de las aplicaciones en la geometria, a partir de la realizacion de 4 actividades (3 de estas desarrolladas en el aula), en las cuales se ve la necesidad de identificar las posibles dificultades que se le presentan a los estudiantes al momento de enfrentarse al estudio del algebra escolar, teniendo en cuenta algunas consideraciones teoricas sobre la materia. Como resultado, se evidencia como a traves del trabajo en la geometria aplicada a una situacion especifica, el estudiante logra generalizar y construir representaciones algebraicas.
La siguiente investigacion (cualitativa) tiene como objetivo clasificar el modelo de demostracion... more La siguiente investigacion (cualitativa) tiene como objetivo clasificar el modelo de demostracion que es utilizado por dos estudiantes, para profesor de matematicas (EPPM) al momento de desarrollar un ejercicio propuesto. En este estudio de caso se conceptualizo el termino de razonamiento, dado que la demostracion se orienta a todo tipo de razonamiento valido; luego de tener una idea general de la importancia de demostrar, se muestra una clasificacion de cada uno de los modelos adoptados por Harel y Sowder, de los cuales se tuvo en cuenta el esquema de demostracion externo, empirico y analitico. Luego de presentar el ejercicio de demostracion se categorizan a ambos estudiantes mencionando el modelo al cual pertenecen y las dificultades encontradas en cada uno.
Revista Educación, 2021
Este ensayo presenta una reflexión sobre la importancia del estudio de las emociones, en conexión... more Este ensayo presenta una reflexión sobre la importancia del estudio de las emociones, en conexión con el razonamiento covariacional del estudiantado de matemáticas. Se inicia introduciendo a las personas lectoras al área de investigación denominada dominio afectivo en Educación Matemática, dando un panorama general sobre la relevancia y el tipo de estudios realizados en esta área de investigación. Se pone especial énfasis en mostrar las investigaciones más recientes que exploran las relaciones entre el afecto y la asignatura de cálculo; esto permite ilustrar la falta de estudios sobre las emociones que experimenta la población estudiantil al encontrarse con esta asignatura escolar. Se continúa introduciendo la noción de razonamiento covariacional, y se explica su importancia en el estudio de las matemáticas, particularmente en el cálculo. El ensayo cierra con una propuesta teórica y práctica sobre el por qué y cómo podríamos aproximarnos al estudio de las emociones y su conexión con...
Esta experiencia tuvo como objetivo integrar otras areas de conocimiento y un software como medio... more Esta experiencia tuvo como objetivo integrar otras areas de conocimiento y un software como medio en la construccion de argumentos criticos y el analisis de datos validos y reales, a traves de una problematica identificada por las estudiantes; esta problematica fue abordada por medio de encuestas, creacion de tablas de frecuencia, medidas de tendencia central y sus respectivos analisis desde el programa Excel; el trabajo fue realizado por estudiantes de grado sexto y se identifico que la comunidad educativa no tenia una conciencia ambiental de separar residuos y reciclar, por esta razon se vio la necesidad de mostrar con representaciones estadisticas (diagrama circular, pictogramas, diagrama de barras) los altos indices de contaminacion.
CLASES DE DATOS: conocida como Geographic Data sets representa tres modelos de datos geográficos:... more CLASES DE DATOS: conocida como Geographic Data sets representa tres modelos de datos geográficos: vector, raster, y triangulación. En el Geodatabase se conocen como clase geográfica (feature dataset), clase raster (raster dataset), y clase TIN (TIN dataset). CLASE DE RELACIÓN: conocida como Relationship class es una tabla que guarda las relaciones entre objetos geográficos de una o varias clases geométricas u objeto clases. CLASE GEOGRÁFICA: conocida como Feature dataset es una colección de clases geométricas, puntos, líneas, y polígonos, que tienen el mismo sistema de coordenadas. CLASE RASTER: puede ser una clase simple o una serie de clases compuesta de muchas bandas con distintos espectros y valores. CLASE TIN: contiene una serie de triángulos exactos que cubren un área con un valor de elevación (coordenada z) en cada nodo que representa algún tipo de superficie. COVERAGE: modelo de datos geográficos, también conocido como el modelo de datos geo-relacional, de ESRI introducido en 1981 con ArcInfo. Comúnmente conocido como 'coberturas' de ArcInfo. FEATURE: elementos de un Tema, los cuales pueden ser polígonos, líneas y puntos. GEODATABASE: Unidad primaria (nivel más alto) en las clases de datos geográficos. Es una colección de clases de datos, clases geográficas, objeto clases, y clases de relaciones. LAYERARCSDE: es una clase geométrica creada o registrada con ArcSDE. Un coverage o archivo shape podrían ser registrados en ArcSDE. Layers ArcSDE al ser registrados en un Geodatabase se convierten en clases geométricas dentro de una clase geográfica del Geodatabase. LAYERARCMAP: Es una clase geométrica, a la cual se le asigna su propia simbología, para despliegue y edición en un mapa. Layers ArcMap solo hacen referencia a la fuente de datos que puede ser coverages, shapes, o clases geométricas de un Geodatabase. LAYOUT: interface gráfica de ArcMap en la cual se crea el diseño de impresión de un mapa. OBJETO CLASES: es una tabla dentro de un Geodatabase. Uno puede asociar comportamiento (behavior) con un objeto clase. Los objetos clases mantienen información descriptiva de los objetos geográficos que representan o relacionan, pero no tienen ninguna representación geométrica en el mapa. OBJETO GEOGRÁFICO: conocido como Feature es cualquier elemento del mundo real representado abstractamente en el mapa. RASTER: Consiste de un modelo de cuadricula o celdas rectangulares. La ubicación de cada celda o pixel es definida por su número de línea y columna. El valor asignado a cada celda representa un atributo del objeto geográfico que representa. Cada celda representa un área de la superficie de la tierra. SHAPE: formato de datos geográficos de ArcView. Archivos 'shape' pueden representar objetos geográficos de líneas, puntos, y áreas (polígonos) SIG: sistema de información geográfica TEMA O TEMÁTICA: es un layer o capa que representa un elemento geográfico del mundo real, ejemplo: Ríos, departamentos, pozos, etc. A la combinación de todos estos temas se le llama Map Composition, es decir la composición final de un mapa. VECTOR: provee ubicación exacta de objetos geográficos en la tierra. Objetos geográficos son representados como puntos, líneas, o polígonos. La posición de los objetos geográficos en la tierra es referenciada en posiciones del mapa utilizando coordenadas x, y de un sistema de coordenadas. VIEW Ó VISTA: interface gráfica de ArcMap en la cual se manipula un Mapa.
El siguiente trabajo etnografico muestra la identificacion de algunas problematicas sociales como... more El siguiente trabajo etnografico muestra la identificacion de algunas problematicas sociales como el pandillismo, el consumo de drogas, el maltrato infantil, entre otras problematicas especificas para los estudiantes de octavo grado de una institucion particular, cuyo objetivo principal era poder realizar actividades matematicas enmarcadas en cada una de las problematicas puestas en discusion. Dichas problematicas fueron trabajadas de manera tal que cada uno de los estudiantes generaran un postura critica y reflexiva (de acuerdo con sus necesidades), dando al mismo tiempo soluciones a dichos problemas matematicos y que enfrentan a diario. El trabajo cualitativo estuvo basado en referentes teoricos y metodologicos que apoyan la idea de reflexionar sobre los conflictos que presentan los estudiantes a la hora de llegar a la escuela (Erazo, 2009); por ende, la investigacion muestra unos resultados significativos para poder analizar las situaciones presentadas y las actitudes tomadas por...
IEEE Access, 2020
EEG signals are an important tool for monitoring the brain activity of a person, but equipment, e... more EEG signals are an important tool for monitoring the brain activity of a person, but equipment, expertise and infrastructure are required. EEG technologies are generally expensive, thus few people are normally able to use them. However, some low-cost technologies are now available. One of these is OPENBCI, but it seems that it is yet to be widely employed in Human-Computer Interaction. In this study, we used OPENBCI technology to capture EEG signals linked to brain activity in ten subjects as they interacted with two video games: Candy Crush and Geometry Dash. The experiment aimed to capture the signals while the players interacted with the video games in several situations. The results show differences due to the absence/presence of sound; players appear to be more relaxed without sound. In addition, consistent analysis of the EEG data, meCue 2.0 and SAM data showed high consistency. The evidence demonstrates that interesting results are able to be gathered based on low-cost EEG (standard) signal-based technologies. INDEX TERMS User eXperience, player eXperience, EEG signals, video games, low-cost technologies.
European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, 2020
Universitas Médica, 2017
Introducción: Los tumores odontogénicos son neoplasias benignas atípicas, potencialmenteagresivas... more Introducción: Los tumores odontogénicos son neoplasias benignas atípicas, potencialmenteagresivas, multifactoriales, derivadas del tejido odontogénico embrionario;por este motivo, son exclusivos de los maxilares. No obstante, existen pocos estudiosde tumores odontogénicos benignos (TOB) en niños. Objetivo: Describir la frecuenciade los TOB en menores de 18 años de edad en la Fundación Hospital de la Misericordia(HOMI). Materiales y métodos: Se realizó un estudio descriptivo, de corte transversal. Se revisaron en total 277 historias clínicasde lesiones en cabeza y cuello y zona anatómicamaxilofacial, en la base de datos ISIS del HOMI,en pacientes de 0-18 años de edad, atendidosentre 2006 y 2014. Se utilizaron los códigos dela Clasificación Internacional de Enfermedades(CIE-10) y la clasificación de la OrganizaciónMundial de la Salud. Resultados: De las historiasclínicas revisadas, 36 cumplieron con loscriterios de selección para los TOB. Estos presentaronuna relativa baja frecuencia ...
Revista Colombiana de Biotecnología, 2016
El uso de baculovirus como agentes de control biológico de insectos plaga, se ha convertido en un... more El uso de baculovirus como agentes de control biológico de insectos plaga, se ha convertido en una estrategia efectiva que se ha implementado gradualmente en diferentes sistemas productivos a nivel mundial. Para el desarrollo de un bioplaguicida a base de baculovirus, es necesario contar con una metodología para determinar el título viral en el producto en proceso y terminado. Para tal fin, en este trabajo se diseñó y optimizó una técnica de cuantificación viral (Betabaculovirus) mediante PCR cuantitativo (q-PCR). Se utilizó una sonda TaqMan diseñada sobre el gen de granulina, altamente conservado. Para la técnica de q-PCR se determinó la especificidad, sensibilidad y reproducibilidad, encontrando que puede detectar y cuantificar aislamientos del género Betabaculovirus provenientes de cinco especies diferentes de insectos (granulovirus de Tecia solanivora, Phthorimaea operculella, Erinnyis ello, Tuta absoluta y Spodoptera frugiperda) incluso de diferente origen geográfico, pero no d...
Lecture Notes in Computer Science, 2016
Learning technologies offer new opportunities to children and people with disabilities to develop... more Learning technologies offer new opportunities to children and people with disabilities to develop their autonomy and independence. In recent years, and thanks to the emergence of touch devices, lots of efforts have been put into creating content and applications for these kinds of surfaces. In addition, current literature shows the benefits of using technology for improving the learning process of these students. This paper presents two learning experiences where pre-school aged children and students with special needs performed learning activities using tablets. The results obtained shed light on these types of devices, which are suitable for early ages and special education since they do not need intermediate devices such as the keyboard or the mouse.
Analisis Economico, 2013
Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Disonanc... more Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Disonancia colectiva ante la incertidumbre… 199
Uploads
Papers by Cristian Guzmán