Papers by Claudinei de Lima Nascimento
Questiona-se, neste estudo, quais os resultados alcancados no ENC e no Exame de Suficiencia pelos... more Questiona-se, neste estudo, quais os resultados alcancados no ENC e no Exame de Suficiencia pelos cursos de Ciencias Contabeis e qual nivel de qualidade pode ser atribuido a eles com base nestes resultados. Foram coletados dados dos resultados dos referidos exames de 16 cursos de graduacao oferecidos na regiao norte do estado do Parana. Alem disso, foram feitas entrevistas com todos os coordenadores desses cursos. A pesquisa e classificada como quali-quantitativa e os resultados dos exames indicam que os cursos possuem qualidade insuficiente.
This article assesses the educational quality of accountancy undergraduate courses. This assessme... more This article assesses the educational quality of accountancy undergraduate courses. This assessment is in keeping with the government’s policies that were implemented in the last decade and increased the access to higher education by the establishment of private institutions. These policies had a great impact on the number of students. The article discusses the actual quality achieved by the education that is offered at present. Some official instruments are already available for that purpose. The government carries out the National Exam of Courses (ENC) and the Federal Council of Accountancy has the Exam of Sufficiency (ES). In order to make that assessment, data from the results of the ENC (of 2002 and 2003) and the ES (of 2000 to 2004) achieved by students of 16 different undergraduate courses in the northern region of the state of Parana were collected. In addition to that, interviews with all coordinators of the courses were made. The first instrument was used for the quantitat...
This article assesses the educational quality of accountancy undergraduate courses. This assessme... more This article assesses the educational quality of accountancy undergraduate courses. This assessment is in keeping with the government’s policies that were implemented in the last decade and increased the access to higher education by the establishment of private institutions. These policies had a great impact on the number of students. The article discusses the actual quality achieved by the education that is offered at present. Some official instruments are already available for that purpose. The government carries out the National Exam of Courses (ENC) and the Federal Council of Accountancy has the Exam of Sufficiency (ES). In order to make that assessment, data from the results of the ENC (of 2002 and 2003) and the ES (of 2000 to 2004) achieved by students of 16 different undergraduate courses in the northern region of the state of Parana were collected. In addition to that, interviews with all coordinators of the courses were made. The first instrument was used for the quantitat...
BASERevista de Administração e Contabilidade …, 2005
Este estudo tem como objetivo proceder a uma avaliação sobre a qualidade do ensino nos cursos de ... more Este estudo tem como objetivo proceder a uma avaliação sobre a qualidade do ensino nos cursos de graduação em Ciências Contábeis. Tal avaliação insere-se no contexto da política governamental, implementada na última década, que ampliou o acesso à educação superior por meio de uma maior abertura para a criação de instituições privadas, impactando no aumento das vagas ofertadas. A partir dessa nova realidade, este estudo questiona qual é a efetiva qualidade atingida no ensino oferecido. Alguns instrumentos oficiais de avaliação são disponibilizados para tanto. Na esfera governamental, tem-se o Exame Nacional de Cursos (ENC); no âmbito da categoria profissional, o Conselho Federal de Contabilidade promove o Exame de Suficiência (ES). Para viabilizar a avaliação que este estudo propõe, foram coletados dados dos resultados do ENC (período 2002 e 2003) e do ES (período 2000 a 2004) realizados pelos alunos de 16 cursos de graduação oferecidos na região Norte do Estado do Paraná. Além disso, realizaram-se entrevistas presenciais com os coordenadores desses cursos. O primeiro instrumento, composto pelos dados do ENC e do ES, viabilizou a análise quantitativa. O segundo, as entrevistas, a análise qualitativa. O resultado da pesquisa evidencia que a maioria dos cursos pesquisados apresenta nível de qualidade insuficiente. Palavras-chave: educação, ensino contábil, qualidade, profissão contábil.
A universidade é um caminho para as organizações, mas as organizações também são um caminho para ... more A universidade é um caminho para as organizações, mas as organizações também são um caminho para a universidade, no sentido da atuação do sujeito (professor e estudante) na profissão contábil. Não há fronteiras naturais que estabeleçam lados que separam a universidade e as organizações. Não são dois mundos. Fazem parte do mesmo mundo. São entidades vivas que produzem competências humanas e delas dependem
Este estudo tem como objetivo proceder a uma avaliação sobre a qualidade do ensino nos cursos de ... more Este estudo tem como objetivo proceder a uma avaliação sobre a qualidade do ensino nos cursos de graduação em Ciências Contábeis. Tal avaliação insere-se no contexto da política governamental, implementada na última década, que ampliou o acesso à educação superior por meio de uma maior abertura para a criação de instituições privadas, impactando no aumento das vagas ofertadas. A partir dessa nova realidade, este estudo questiona qual é a efetiva qualidade atingida no ensino oferecido. Alguns instrumentos oficiais de avaliação são disponibilizados para tanto. Na esfera governamental, tem-se o Exame Nacional de Cursos (ENC); no âmbito da categoria profissional, o Conselho Federal de Contabilidade promove o Exame de Suficiência (ES). Para viabilizar a avaliação que este estudo propõe, foram coletados dados dos resultados do ENC (período 2002 e 2003) e do ES (período 2000 a 2004) realizados pelos alunos de 16 cursos de graduação oferecidos na região Norte do Estado do Paraná. Além disso, realizaram-se entrevistas presenciais com os coordenadores desses cursos. O primeiro instrumento, composto pelos dados do ENC e do ES, viabilizou a análise quantitativa. O segundo, as entrevistas, a análise qualitativa. O resultado da pesquisa evidencia que a maioria dos cursos pesquisados apresenta nível de qualidade insuficiente. Palavras-chave: educação, ensino contábil, qualidade, profissão contábil.
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