Papers by Christian Mallaupoma
En el presente texto se abordarán los sistemas de la lectura y la escritura a partir de la descri... more En el presente texto se abordarán los sistemas de la lectura y la escritura a partir de la descripción de los procesos que intervienen y las dificultades que se presentan. Asimismo se describirá un modelo para el diagnóstico y la intervención de las dificultades en cada caso, así como también se expondrán los factores que determinan el retraso en el aprendizaje de la lectura y de la escritura
La presente monografía se estructuró considerando las aportaciones teóricas dentro del constructi... more La presente monografía se estructuró considerando las aportaciones teóricas dentro del constructivismo (como paradigma en pedagogía y teniendo en cuenta también sus propuestas y antecedentes) para exponer detalladamente el enfoque del aprendizaje significativo a partir de los postulados de David Ausubel.
También se exponen bases teóricas y algunos principios sustentados en algunos estudios de autores especializados con la intención de ofrecer información acerca del acto educativo desde la perspectiva de la psicología educativa. Esta información podría considerarse un elemento importante como punto de partida para la innovación de la enseñanza teniendo en cuenta la aplicación de propuestas viables en la optimización de la instrucción escolar.
• Ordenamiento de Palabras y Oraciones: Se presenta una lista de palabras u oraciones en desorden... more • Ordenamiento de Palabras y Oraciones: Se presenta una lista de palabras u oraciones en desorden y numeradas; las opciones de respuesta son secuencias de posibles ordenamientos a las palabras u oraciones. Debe escogerse aquella opción que se considere configura un texto adecuado, semántica y gramaticalmente.
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También se exponen bases teóricas y algunos principios sustentados en algunos estudios de autores especializados con la intención de ofrecer información acerca del acto educativo desde la perspectiva de la psicología educativa. Esta información podría considerarse un elemento importante como punto de partida para la innovación de la enseñanza teniendo en cuenta la aplicación de propuestas viables en la optimización de la instrucción escolar.
También se exponen bases teóricas y algunos principios sustentados en algunos estudios de autores especializados con la intención de ofrecer información acerca del acto educativo desde la perspectiva de la psicología educativa. Esta información podría considerarse un elemento importante como punto de partida para la innovación de la enseñanza teniendo en cuenta la aplicación de propuestas viables en la optimización de la instrucción escolar.