Papers by Cristina Fioreze
II INTERNATIONAL SEVEN MULTIDISCIPLINARY CONGRESS
The article aims to understand, from the narratives of elderly women who live in the rurban conte... more The article aims to understand, from the narratives of elderly women who live in the rurban context of a small town, which are the different social markers that intersect with the marker work, and how these intersections are expressed in the lives of these women. This is a qualitative, descriptive, field research, which was developed in the municipality of Coxilha, state of Rio Grande do Sul. The methodology adopted for data collection was the application of 10 semi-structured interviews with elderly women residents of the municipality, preceded by a literature review on the theme. As an analytical concept, intersectionality is used to explore how gender, generation, and territory create fundamentally different experiences, but also inequalities. The main axes for grouping the data are the sexual division of labor, care as work, and rural work. According to the results, we can assess the singularity that the territory creates in the formation of the work experiences of the group of ...
Perspectiva
Os esforços na direção de uma perspectiva sustentável de desenvolvimento são crescentes e ganham ... more Os esforços na direção de uma perspectiva sustentável de desenvolvimento são crescentes e ganham intensidade a partir do contexto da pandemia da Covid-19, tornando ainda mais pertinente a Agenda 2030 e seus Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS). O artigo discute o compromisso da educação superior com a realização dos ODS e, nesse sentido, analisa o modelo comunitário de universidade buscando compreender de que forma e em que medida ele ainda apresenta aderência aos ODS, tendo em vista o contexto de crise e acirramento da competição mercantil que vivencia. Metodologicamente, ancora-se em pesquisa qualitativa e de campo realizada junto a amostra de quatro universidades comunitárias, com dados coletados através de entrevistas semi-estruturadas com doze gestores e pesquisadores dessas instituições. À luz do enquadramento teórico proposto por McCowan (2019), os dados foram analisados em três eixos: tendências no engajamento com a comunidade: ensino, pesquisa e extensão; forças c...
Em Extensão, Feb 14, 2013
Revista UFG, 2021
A realidade das pessoas que não se enquadram no padrão heteronormativo de sexualidade e gênero, e... more A realidade das pessoas que não se enquadram no padrão heteronormativo de sexualidade e gênero, especialmente dos/das transexuais, é permeada por preconceito e discriminação. Este relato tem como objetivo socializar a experiência em extensão universitária do Projeto “Diversidades: Visibilidade e garantia de direitos” e suas articulações com a pesquisa e o ensino na Universidade de Passo fundo (UPF). As atividades iniciaram no ano de 2016, a partir das demandas do Ambulatório de Identidade de Gênero, ligado à Secretaria Municipal de Saúde de Passo Fundo. O projeto está constituído nos eixos Educacional e Clínico com abrangência para a comunidade interna e externa. Portanto, é significativo o papel da extensão universitária no fortalecimento social da universidade brasileira e ações como as do Projeto Diversidades, constituem-se em práticas capazes de tecer vínculos entre a universidade e as demandas da população, além de contribuir para a formação de profissionais comprometidos com o...
Este artigo tem por objetivo fazer o resgate de alguns dos resultados alcançados pelo projeto Mut... more Este artigo tem por objetivo fazer o resgate de alguns dos resultados alcançados pelo projeto Mutirão pela Inclusão Digital nestes 5 anos de atividade na Universidade de Passo Fundo. Para tanto, reflete inicialmente sobre a influência da inclusão digital na amenização da exclusão social e sua caracterização como elemento fundamental de inclusão social. Na sequência, relata os resultados da pesquisa feita durante o ano de 2009 com os sujeitos que participaram das oficinas de informática e cidadania durante o projeto.
Os investimentos na expansão do acesso ao nível superior de ensino constituem um fenômeno observá... more Os investimentos na expansão do acesso ao nível superior de ensino constituem um fenômeno observável em todo o mundo. Nas últimas duas décadas, o Brasil implementou importantes políticas nesse sentido. Embora a ampliação do acesso, que já alcançou patamares significativos no país, seja fundamental para a redução da desigualdade educacional, a conclusão do curso por estudantes provenientes de grupos sociais historicamente excluídos é fator ainda mais relevante. Nesse artigo, com base em estudo documental realizado a partir dos microdados do Enade oriundos do questionário socioeconômico respondido por amostra de estudantes finalistas que realizaram o Enade entre 2009 e 2017, argumentamos que, com o desenvolvimento de programas como Prouni, Reuni, Fies e Cotas, começam a se observar avanços em termos de igualdade na educação superior brasileira, porém, trata-se tão somente do início de um processo, pois ainda persistem heranças elitistas em cursos que proporcionam mais status social, m...
Research, Society and Development, 2021
Este estudo teve como objetivo conhecer a percepção dos pais/mães de indivíduos com Transtorno do... more Este estudo teve como objetivo conhecer a percepção dos pais/mães de indivíduos com Transtorno do Espectro Autista acerca da participação na terapia assistida por cavalos. Estudo de abordagem qualitativa, do tipo exploratório-descritivo com delineamento transversal, realizado com dezesseis pais/mães de indivíduos com Transtorno do Espectro Autista participantes do Projeto de Extensão em Equoterapia, vinculado a uma Universidade Comunitária localizada ao norte do Estado do Rio Grande do Sul. Os dados foram coletados no período de novembro e dezembro de 2020, por meio de entrevistas individuais utilizando-se de um questionário semiestruturado. As falas dos pais/mães foram sistematizadas pelo NVivo ®10, que gerou categorias de similaridades e correlações, utilizou-se a análise temática de conteúdo de Bardin. Os pais/mães evidenciaram a percepção de benefícios relacionados a convivência e no desenvolvimento, alterações motoras e interação social, assim como as dificuldades geradas pela ...
Capitalismo contemporâneo e políticas educacionais 2, 2021
Revista Cadernos do Ceom, 2021
A extensão constitui-se, historicamente, na mediação pela qual as universidades comunitárias regi... more A extensão constitui-se, historicamente, na mediação pela qual as universidades comunitárias regionais tecem vínculos com a comunidade. Este artigo, apoiado em pesquisa de campo, estuda a extensão nas instituições comunitárias face à concorrência mercantil que passaram a vivenciar recentemente. Analisa as feições assumidas pela extensão no modelo comunitário: ainda está centrada nas demandas por desenvolvimento de suas comunidades regionais? Ou os rearranjos ocorridos em nome da sobrevivência econômico-financeira fragilizam essas características? Trabalha-se com as noções de bem público e privado na educação superior e com o conceito de capitalismo acadêmico na nova economia. Evidencia-se um deslocamento do modelo institucional para uma extensão capaz de se sustentar financeiramente, o que não significa o total afastamento do compromisso com demandas da comunidade. A curricularização dessa dimensão mostra-se potente para revitalizar uma extensão comprometida com o bem público, capaz...
Estudos sobre eficacia escolar, bem como o conceito de capital cultural de Pierre Bourdieu (1979)... more Estudos sobre eficacia escolar, bem como o conceito de capital cultural de Pierre Bourdieu (1979), evidenciam que o contexto socioeconomico e cultural – ou o background – exerce papel fundamental nas notas e resultados obtidos pelos estudantes em exames. Ou seja, segundo esta teoria, alunos com menor background tenderiam a apresentar desempenho inferior em comparacao com alunos oriundos de um contexto socioeconomico e cultural mais privilegiado. Nesse sentido, considerando que os bolsistas do Programa Universidade para Todos (Prouni) devem possuir desvantagem de background em relacao aos seus colegas pagantes, tendencialmente o seu desempenho deveria ser inferior, afinal o programa, criado em 2004, busca viabilizar o acesso a educacao superior por meio da concessao de bolsas de estudos integrais ou parciais de 50%, a estudantes com renda familiar per capita de zero a tres salarios minimos que cursaram o ensino medio em escolas publicas ou em escolas privadas na condicao de bolsistas...
Pro-Posições, 2020
Resumo No âmbito da educação superior, o debate acerca do caráter público ou privado das institui... more Resumo No âmbito da educação superior, o debate acerca do caráter público ou privado das instituições e seus serviços tem adquirido grande relevância. Termos como “bem público”, “bem privado” e “esfera pública”, entre outros, passaram a compor essas discussões. Mas o que de fato é público e o que de fato é privado na educação superior? Com o objetivo de contribuir para a construção de respostas a essas questões, neste trabalho buscamos reforçar a sustentação teórica de que a educação superior não é pública ou privada, bem como demonstrar, por meio de sistematização, que a realidade empírica da educação superior adere a tal proposição. Evidenciamos, desta forma, que se faz necessário revisar conceitos sobre público e privado na educação superior, de modo a superar, com isso, tendências de enviesamento ideológico.
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2020
O artigo resulta de estudo de campo de universidades comunitárias regionais do Rio Grande do Sul,... more O artigo resulta de estudo de campo de universidades comunitárias regionais do Rio Grande do Sul, um segmento dentre as instituições privadas sem fins lucrativos brasileiras. Está contextualizado no processo de mercantilização da educação superior, marcado pelo crescimento intenso das instituições de educação superior (IES) com fins lucrativos, a partir do qual o setor privado em sentido lato ganhou novas feições, tensionando as tradicionais instituições sem fins lucrativos a comportamentos de mercado. Analisa as mudanças no modelo de gestão das universidades comunitárias diante do novo contexto e em que medida ainda há espaço para o princípio da colegialidade. A pesquisa ocorreu em quatro universidades, por meio de entrevistas com 12 gestores e pesquisadores, 3 de cada IES. A reflexão sobre os dados inspirou-se na análise de práticas discursivas. Tendo como referência o conceito de universidade híbrida, identificou-se que as IES comunitárias revelam preocupações com a profissionali...
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE, 2019
O artigo analisa as perspectivas e valores que orientam o ensino nas universidades, em um context... more O artigo analisa as perspectivas e valores que orientam o ensino nas universidades, em um contexto de tensionamento mercantil. Metodologicamente, a pesquisa é desenvolvida junto às universidades comunitárias regionais do Rio Grande do Sul, por meio de análise documental e entrevistas com doze gestores e pesquisadores. Como resultados, identifica-se um movimento de deslocamento das instituições na direção do chamado capitalismo acadêmico na nova economia. Esta tendência, porém, coexiste com uma postura de resistência no sentido da preservação dos valores da educação superior como bem público.
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), 2019
O presente artigo discute a responsabilidade social universitária brasileira, que passou a ser ex... more O presente artigo discute a responsabilidade social universitária brasileira, que passou a ser exigida como dimensão institucional com a lei do Sinaes, em 2004. Essa prerrogativa coloca às universidades o desafio de pensar sua responsabilidade e de questionar se os sujeitos que estão formando desenvolvem capacidade de reflexão, pensamento crítico e disposição para oferecer respostas à crise global e fazer enfrentamentos às injustiças econômicas e sociais. O marco legal da responsabilidade social, contudo, surge em um contexto contraditório, atravessado por processos de mercantilização do ensino superior no país. Dado o papel da instituição universidade na construção da cidadania, parte-se da compreensão de que a educação para a democracia deve ocupar lugar central nos processos formativos, assim, o artigo pretende demonstrar o alcance da perspectiva teórica do desenvolvimento humano e das capabilities, desenvolvida por Amartya Sen (2010) e Martha Nussbaum (2010), para a análise da r...
Sociologias Plurais, 2019
Na atualidade, um dos maiores desafios do Brasil é equilibrar crescimento econômico com justiça s... more Na atualidade, um dos maiores desafios do Brasil é equilibrar crescimento econômico com justiça social. A educação superior tem se tornado, no âmbito da sociedade do conhecimento, força maior na construção de sociedades inclusivas. Nesse contexto, os indicadores de acesso à educação superior no início do século XX evidenciavam a realidade de um sistema elitista e injusto socialmente. Em 2002, apenas 5% dos jovens matriculados na educação superior pertenciam à classe D. Na última década, porém, políticas educacionais têm buscado responder aos desafios de ampliação do acesso e de geração de maior equidade no sistema. O Programa Universidade para Todos (Prouni) é, hoje, a maior dessas políticas, em que pesem as importantes críticas a respeito da privatização da educação que pode estar subjacente ao programa e sobre problemas de qualidade das IES privadas. O programa trata da oferta de bolsas de estudos por IES privadas, possibilitando o acesso à educação superior, com bolsas integrais ...
Comparative Education, 2018
In recent years, higher education institutions have been encouraged to engage more strongly with ... more In recent years, higher education institutions have been encouraged to engage more strongly with their local communities, and address their historically weak links with their surrounding populations. In the latter part of the 20 th century a number of community universities were established in the South of Brazil, characterised by democratic local community involvement, expansion of access in non-metropolitan regions, and close ties with local industry. This article analyses these innovative institutions in relation to the complex demands of the so-called knowledge economy and multifaceted relationships between public and private, exploring the ways in which the public good role of universities manifests itself in relation to the local. Given their hybrid nature-independent from the state but with a public good mission-these institutions can be seen to represent a new model of non-state public higher education. Implications are drawn out for the potential role of these institutions in the current policy context of Brazil, and internationally, in light of their context-specificity and the significant challenges from the highly commercialised for-profit sector.
Este sub-projeto faz parte da pesquisa "Implicações tecnológicas nos processos de trabalho e alte... more Este sub-projeto faz parte da pesquisa "Implicações tecnológicas nos processos de trabalho e alterações nas políticas sociais na indústria de transformação na microrregião de Caxias do Sul", do Departamento de Sociologia da Universidade de Caxias do Sul. A adoção de políticas de terceirização é uma medida tomada para efetivar a reestruturação industrial. Estudos demonstram que as partes da produção que não são consideradas estratégicas na elaboração do produto são subcontratadas, objetivando assim reduzir custos e qualificar o processo produtivo. As terceirizações acontecem, prioritariamente, nas áreas de apoio básico à produção. Isto posto, esta pesquisa objetiva verificar a adoção de políticas de terceirização na área social das indústrias de transformação de Caxias do Sul, visto que é área de apoio básico à produção, bem como identificar os motivos que levaram as indústrias adotar estas políticas. A pesquisa tem como amostra as dez maiores indústrias de transformação do município, sendo que foi aplicado um questionário para três representantes de cada indústria. Observou-se que 84% das indústrias adotou políticas de terceirização na área social. Destas, 64% apontam para a diminuição dos gastos sociais como motivo da terceirização e 60% apontam para o enxugamento da área. Já 44% apontaram como motivo o efeito das terceirizações no processo produtivo. Diante disto, conclui-se que a maioria das indústrias de transformação do município adota políticas de terceirização na área social, objetivando qualificar o processo produtivo e reduzir custos. (BIC/ FAPERGS).
Educação, 2016
Este artigo está licenciado sob forma de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internaciona... more Este artigo está licenciado sob forma de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite uso irrestrito, distribuição e reprodução em qualquer meio, desde que a publicação original seja corretamente citada.
… Comillas: Revista de …, 2010
Información del artículo Política de asistencia social y generación de trabajo y renta: Una propu... more Información del artículo Política de asistencia social y generación de trabajo y renta: Una propuesta de inclusión productiva.
À professora Clarissa Eckert Baeta Neves, minha orientadora, pelas importantes contribuições a es... more À professora Clarissa Eckert Baeta Neves, minha orientadora, pelas importantes contribuições a este trabalho e pelo incentivo na realização de uma tese a respeito do modelo comunitário de universidade. Ao professor Tristan McCowan, do Institute of Education (UCL/Londres), pela generosa acolhida durante o período de meu doutorado sanduíche e pelas valiosas orientações a respeito dos rumos teórico-metodológicos da tese.
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