Papers by Antonia Fernandez
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2016
Early childhood education in Spain has reflected, in general, the values of quality, attention to... more Early childhood education in Spain has reflected, in general, the values of quality, attention to diversity and the struggle for equality typical of state education, being a meeting point and a forum for innovation. However, these characteristics have been distorted due to various reasons. This article discusses these reasons and presents questions that should be considered in order not to abandon the challenge of education being for everyone, implemented within the framework of a focus on care for the welfare of children.
LiminaR Estudios Sociales y Humanísticos, 2021
En este artículo se presenta una intervención para la formación continua y la vinculación social ... more En este artículo se presenta una intervención para la formación continua y la vinculación social de adultos mayores utilizando la lectura y la escritura. El objetivo fue desarrollar habilidades de lectura en voz alta, reflexión crítica, escritura creativa y estimulación cognitiva. La metodología empleada fue la investigación-acción, con actividades de lectura dialógica y escritura creativa. Se logró una mejoría en las competencias comunicativas, conocimiento de textos literarios, desarrollo de la memoria, concentración y análisis, capacidad para interrelacionarse, colaboración, trabajo en equipo y expresión de sentimientos. Los adultos mayores pueden aprender y relacionarse, pero requieren espacios incluyentes donde, bajo una guía adecuada, puedan desenvolverse.
RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 2021
Como respuesta a las exigencias globales, las instituciones de educación superior han asumido un ... more Como respuesta a las exigencias globales, las instituciones de educación superior han asumido un nuevo paradigma para la educación de calidad: la formación integral de ciudadanos con competencias básicas y profesionales sustentadas en valores humanistas, en el diálogo igualitario e inclusivo; es decir, formados en programas educativos altamente vinculados a los problemas sociales. La lectura y la escritura habilitan para aprender a lo largo de la vida y para neutralizar desigualdades de diverso tipo, por lo que la formación de lectores requiere de promotores profesionales que, con los conocimientos adecuados, incidan directamente en la transformación social. Por tanto, el objetivo del presente trabajo es contribuir a la promoción de la lectura y al uso de metodologías para la evaluación y mejora de proyectos en el ámbito lector, por lo cual se analiza el impacto de un programa que hace énfasis en la vinculación universitaria y en las políticas públicas. En concreto, se presenta una ...
Diseño de portada: candelaInk Este libro ha sido debidamente examinado y valorado por evaluadores... more Diseño de portada: candelaInk Este libro ha sido debidamente examinado y valorado por evaluadores ajenos a la Universidad de Alicante, con el fin de garantizar la calidad científica del mismo. Reservados todos los derechos. Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra sólo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra.
Resumen. Este artículo se centra en los actos de habla de la expresión del desacuerdo entre los h... more Resumen. Este artículo se centra en los actos de habla de la expresión del desacuerdo entre los hablantes. Examinamos mediante un corpus de nueve debates radiofónicos, extraídos del programa Zur Diskussion de la emisora Deutschlandfunk, cómo los tertulianos manifiestan las distintas tonalidades del desacuerdo. A través de un análisis cualitativo del corpus se presenta una clasificación de los recursos pragmalingüísticos del desacuerdo. Asimismo, las diferencias en la formulación del desacuerdo entre interlocutores femeninos y masculinos son objeto de análisis.
Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura
La promoción de la lectura en grupos con discapacidad es escasa, en especial cuando se refiere a ... more La promoción de la lectura en grupos con discapacidad es escasa, en especial cuando se refiere a las comunidades Sordas, cuyas lenguas naturales son las lenguas de señas. Estas comunidades enfrentan retos derivados de la falta de políticas públicas y por el sistema de educación hegemónico que por siglos los ha invisibilizado; uno de los retos es el aprendizaje del español escrito y, por ende, la lectura. En este artículo se presenta el desarrollo de un proyecto bajo el modelo metodológico investigación acción. Se promovió la lectura de textos literarios en un grupo de comunidades Sordas de México a través de un taller de literatura desarrollado en Lengua de Señas Mexicana (LSM) bajo una metodología bilingüe-bicultural, de literatura Sorda escrita o señada. Los objetivos fueron promover el derecho a la lectura, impulsar el pensamiento crítico en torno a la importancia de leer y de las problemáticas estructurales de los grupos vulnerables, y animar a la creación literaria como medio ...
Arte Individuo Y Sociedad, 1997
This arride presents sorne ways of utilization of painting as a historical docurnent for the anal... more This arride presents sorne ways of utilization of painting as a historical docurnent for the analysis of women `s prominence in history and sorne research models of religious ami mithological iconographies to delve into women s history subjects. Painting is Me starting point rhat allows ro reveal changes ana permanences in women `sfi?nctions in history and in women s models supported or censured by Me dominanr ideology. PAL4BRAS CLAVE Pintura, mujer; icono grafia.
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