Papers by Anita Stefanska
Studia Paedagogica Ignatiana, Dec 29, 2021
Warsztaty arteterapii ofertą dla młodego pedagoga-z perspektywy arteterapeuty/teatroterapeuty ABS... more Warsztaty arteterapii ofertą dla młodego pedagoga-z perspektywy arteterapeuty/teatroterapeuty ABSTRACT Today's educators experience more anxiety, stress and burnout than ever before, which is why there is growing interest of this professional group in art therapy projects that focus on supporting the development of personal and interpersonal skills. Art workshops are in demand in particular among education students, who experience a certain range of emotional stress when they encounter things that astonish them and cause an invigorating shock. Thus, they can understand how to deal with various emotions, both their own and other people's especially when they have deficiencies in this field and they are seeking improvement. As a result, students-future teachers-become more aware of their own strengths and weaknesses and more actively manage their well-being and commitment to self-development.
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Nov 29, 2016
Udział w warsztatach teatroterapii stanowi atrakcyjną propozycję pracy nad wieloma zadaniami w te... more Udział w warsztatach teatroterapii stanowi atrakcyjną propozycję pracy nad wieloma zadaniami w terapii, sztuce i edukacji. Warsztaty dla dzieci w młodszym wieku szkolnym mają różnorodne cele terapeutyczne. Dzięki teatralnej i zabawowej formie pomaga się m.in. przezwyciężać skrępowanie przed publicznym zabieraniem głosu, strach przed grupą, przed którą zaprezentowanie własnego zdania czy stanowiska blokują słabe umiejętności społeczne. Teatralna gra ukierunkowana na ćwiczenie umiejętności komunikacyjnych uczy przede wszystkim podstawowych reguł współpracy, zaś aranżowanie wyimaginowanej przestrzeni, eksperymentowanie z różnymi konwencjami, praca nad budowaniem roli czy improwizowanie w obrębie określonego kontekstu tematycznego odnosić się może do rozwijania konkretnych kompetencji społecznych. Artykuł ukazuje wyniki badań dotyczących wykorzystania warsztatów teatroterapii w rozwijaniu płynności komunikacyjnej u dzieci w wieku 9-10 lat. Płynność to jeden z ośmiu wymiarów aktywności komunikacyjnej, a odnoszący się do umiejętności dialogowania i prowadzenia komunikacji bez napięć. Autorka prezentuje ogólne założenia i przebieg warsztatów w autorskim modelu MDT oraz dokonuje statystycznej oceny płynności komunikacyjnej u 56 uczniów klas III przed i po pedagogicznym eksperymencie, wykorzystując w tym celu Test SAK.
New Educational Review, Sep 30, 2015
Th e aim of this study was to test the hypothesis of the impact of drama therapy on self-awarenes... more Th e aim of this study was to test the hypothesis of the impact of drama therapy on self-awareness of the role of the body among the intellectually disabled. In particular, it was intended to examine the eff ects of drama therapy involving improvisation on adolescents with moderate intellectual disability. Th e study is focused on assessing their levels of self-awareness of the role of the body in interpersonal relationships. Th e instrument used for the purpose of this study was designed by the author. It consists of a "Body in action" test, which comprises 16 questions examining the level of self-evaluation of non-verbal behaviours in social interactions. Th e subjects were administered the test before and aft er a series of drama therapy workshops. Results indicate the connection between participation in drama therapy workshops based on improvisation and an increased level of the participants' self-awareness of the role of the body in interpersonal relationships. At this stage of research, however, the conclusions cannot be extended to the whole age-group of the intellectually disabled. Th is study constitutes a starting point for further exploration of this issue. It outlines a direction, since, based on the results obtained, it can be stated that non-verbal communication plays a signifi cant role in the development of social competences.
Kultura, Społeczeństwo, Edukacja, Dec 30, 2022
Aktywizacja w ramach edukacji kulturalnej i artystycznej młodzieży jest podstawą świadomego uczes... more Aktywizacja w ramach edukacji kulturalnej i artystycznej młodzieży jest podstawą świadomego uczestnictwa w kulturze. Sztuka, jako jeden z obszarów podejmowania działań, stawia przed młodymi ludźmi różnorodne wyzwania, zachęca do empatii wobec "innego", wyposaża w środki i narzędzia do oglądu kondycji ludzkiej. Sztuka to także transformacyjna ekspresja twórcza, która-dając moc do naznaczania i zmieniania życia-prowokuje człowieka do świadomego kształtowania własnego otoczenia. Reprezentuje jego wewnętrzne emocje i uczucia, będąc pojemną na ich wiele znaczeń, interpretacji i powiązań. Płynna rzeczywistość i przyspieszenie wydarzeń stają się czynnikami, które stawiają przed młodą osobą zadanie zdobycia kompetencji przyszłości i kwalifikacji zapewniających postulowaną obecność w społeczeństwie informacyjnym. Wbrew pozorom działania m.in. w obrębie sztuki pozwalają na rozwój dyspozycji oczekiwanych obecnie przez pracodawców. W tym kontekście edukacja artystyczna powinna stać się integralną częścią interdyscyplinarnego, kreatywnego uczenia się w różnych dziedzinach, gdyż dostrzeganie w procesie uczenia się wartości dobrostanu kulturowego, czyli możliwości twórczego korzystania z dóbr sztuki i kultury oraz rozwijania kreatywności opartej na kulturze służy wspieraniu elastyczności, otwartości na to, co nowe, zdolności do adaptacji lub dostrzegania różnych sposobów działania oraz odwagi, by stawić czoła temu, co niespodziewane. Dobrostan ten jest konstruktem wielowymiarowym, zawierającym komponenty psychologiczne, fizyczne i społeczne, ważnym w kształtowaniu osobowości, co wiąże się z poczuciem * https://orcid.org/0000-0002-6414-6151.
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy, 2017
W większości dyskusji na temat rozłamu między pokoleniami zwraca się uwagę na wyobcowanie młodzie... more W większości dyskusji na temat rozłamu między pokoleniami zwraca się uwagę na wyobcowanie młodzieży, a wyobcowanie starszego pokolenia bywa kompletnie przeoczane. Komentatorzy tej sytuacji zapominają, że prawdziwe porozumienie wymaga dialogu i nie dostrzegają, że w tym wypadku obu stronom biorącym udział w dialogu brakuje wystarczającego słownictwa (…). Prawdziwe porozumienie jest możliwe tylko wtedy, gdy obie strony zrozumieją, że mówią nie jednym, lecz dwoma językami, w którym "te same" słowa mają odmienne, a czasami zdecydowanie różne znaczenia. Gdy przystępują do rozmowy zdając sobie sprawę z tych różnic, chcą siebie słuchać i zadawać sobie pytania-zaczynają naprawdę rozmawiać i rozmawiają z przyjemnością.
Participation in drama therapy workshops creates an attractive opportunity to achieve numerous th... more Participation in drama therapy workshops creates an attractive opportunity to achieve numerous therapeutic, artistic and educational goals. Workshops for children at early school age have a whole range of diverse therapeutic aims. Thanks to drama play and games they are supported in overcoming their inner constraints and fear resulting from poor social skills that prevent them from public speaking or presenting their own opinions or views to a larger group. A drama play aimed at practicing communication skills teaches them, first of all, the basic principles of collaboration. The organization of the imaginary space, experimentation with various conventions, work on role building or improvisation within a defined thematic context may contribute to the development of specific social competences. This article presents the results of research focused on the use of drama therapy workshops in the development of communicative fluency in children aged 9 -10. Fluency, one of the eight dimens...
Studia Edukacyjne, 2018
The societies of developed countries, including Poland, are characterized by the dissemination of... more The societies of developed countries, including Poland, are characterized by the dissemination of manifestations of the consumer lifestyle, which leads to a systematic deterioration of health and quality of life. The health and health safety should be systematically monitored and given in-depth scientific analyses, also from the perspective of pedagogy and sociology. In the scientific discourse there are various issues concerning both health hazards (inter alia related to globalization changes and lifestyle) and health promotion (for example, shaping pro-health attitudes and dissemination of participation in physical culture). Promoting a healthy lifestyle must be accompanied by investments in the material cultural-educational and sports-recreational base as well as by educational influences shaping the necessary level of knowledge and skills in the field of health.
Studia Edukacyjne, 2020
Support for stage creativity and acting in theater therapy is to encourage participants, i.e. adu... more Support for stage creativity and acting in theater therapy is to encourage participants, i.e. adults with intellectual disabilities, not so much to demonstrate theatrical skills and aesthetic sensitivity, but to discover something new in themselves, important for health and psychosocial well-being. In the therapeutic theater, building a spectacle involves overcoming personal limitations and challenging oneself. The potential benefit of this process may be gaining confidence, an important state in the area of social relations. The article aims to indicate the conditions for raising the level of self-confidence of adults with intellectual disabilities who participate in theater therapy and to indicate the consequences harmful for interpersonal relationships, while self-confidence is associated with more negative attitudes towards other people.
Wpływ teatroterapii na uważne słuchanie i aktywne reagowanie pozawerbalne przez badane osoby w pi... more Wpływ teatroterapii na uważne słuchanie i aktywne reagowanie pozawerbalne przez badane osoby w pierwszym i drugim cyklu teatroterapii ...... 8. Wpływ teatroterapii na kompetencje badanych osób w zakresie podejmowania roli teatralnej w dramatycznej grze .
Uploads
Papers by Anita Stefanska