Papers by Ania Domínguez Reyes
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Sep 1, 2018
El desarrollo de habilidades y la capacidad del ser humano para resolver problemas constituye uno... more El desarrollo de habilidades y la capacidad del ser humano para resolver problemas constituye uno de los campos más analizados en la investigación educativa, pues caracteriza una de las conductas más inteligentes del hombre y que más utilidad práctica tiene. De esta manera, se comprende que los problemas no pueden seguir empleándose, solamente, en función de que los estudiantes apliquen los conocimientos aprendidos y las habilidades correspondientes; sino como objeto de enseñanza en sí mismo. Por lo que es necesario el empleo de métodos renovadores que doten al estudiante de "herramientas" que favorezcan el desarrollo de habilidades intelectuales y de modos de actividad mental para la resolución de problemas cotidianos. A partir de estas ideas centrales se propone la contextualización de un procedimiento didáctico que consiste en estructurar técnicas de estimulación dentro de las fases fundamentales del Programa Heurístico General, para garantizar la ejecución exitosa de cada tarea principal, a fin de que el estudiante deje de ser objeto de enseñanza y pase a ser sujeto de aprendizaje.
Revista Boletín Redipe, Feb 28, 2016
Opuntia Brava, 2016
En el artículo se presenta una propuesta de actividades de evaluación sistemática para su correct... more En el artículo se presenta una propuesta de actividades de evaluación sistemática para su correcta aplicación en la Secundaria Básica a la resolución de ecuaciones cuadráticas. Se ajustan a las resoluciones que rigen el proceso evaluativo por el Ministerio de Educación y se aplican a las diferentes vías de evaluación utilizadas en este nivel educativo (pregunta escrita, pregunta oral, seminario integrador, tarea evaluativa integradora, revisión de libretas, tarea extraclase, trabajo práctico, interacción con software, entre otras). Esto se hace a partir de la experiencia constatada con profesores, jefes de grado, pioneros y padres de la ESBEC "Ángel Ameijeiras Delgado". La aplicación permitió mejorar los resultados en el aprendizaje escolar a partir de la correcta preparación de los profesores para la aplicación del sistema de evaluación.
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), 2017
los problemas que plantean en sus clases relacionados con la vida práctica. Sugiere una sucesión ... more los problemas que plantean en sus clases relacionados con la vida práctica. Sugiere una sucesión de indicaciones con carácter heurístico para formular problemas en actividades dirigidas al contenido y la metodología en el proceso de capacitación que se desarrolla en la escuela, que permitieron elevar el nivel de preparación de los profesores y la motivación de los estudiantes, lo que contribuye a que el contenido sea duradero y cobre significado. Los resultados de este trabajo son parte del proyecto Recursos didácticos para un Aprendizaje desarrollador de la Matemática y la Física.
Revista Cubana de Química, 2017
El uso de Materiales de Referencia Internos (MRI) constituye una alternativa tecnica y economicam... more El uso de Materiales de Referencia Internos (MRI) constituye una alternativa tecnica y economicamente factible, que garantiza la confiabilidad de los ensayos de control de calidad en la fabricacion de aceros. En el presente trabajo se propone la preparacion y evaluacion de un MRI para el control interno de los ensayos de determinacion del contenido de C, Mn y Si en muestras de acero al carbono, de baja aleacion, mediante Espectrometria de Emision Optica. Se aplicaron metodos estadisticos para la evaluacion de la homogeneidad en condiciones de repetibilidad y la estimacion del contenido de estos elementos en el MRI, en condiciones de reproducibilidad intralaboratorio. Con los resultados obtenidos se comprobo que el MRI propuesto cumple con los indicadores de homogeneidad requeridos para su uso analitico. Palabras clave: Material de Referencia Interno (MRI), material de referencia, muestra de control.
El desarrollo de habilidades y la capacidad del ser humano para resolver problemas constituye uno... more El desarrollo de habilidades y la capacidad del ser humano para resolver problemas constituye uno de los campos mas analizados en la investigacion educativa, pues caracteriza una de las conductas mas inteligentes del hombre y que mas utilidad practica tiene. De esta manera, se comprende que los problemas no pueden seguir empleandose, solamente, en funcion de que los estudiantes apliquen los conocimientos aprendidos y las habilidades correspondientes; sino como objeto de ensenanza en si mismo. Por lo que es necesario el empleo de metodos renovadores que doten al estudiante de “herramientas” que favorezcan el desarrollo de habilidades intelectuales y de modos de actividad mental para la resolucion de problemas cotidianos. A partir de estas ideas centrales se propone la contextualizacion de un procedimiento didactico que consiste en estructurar tecnicas de estimulacion dentro de las fases fundamentales del Programa Heuristico General, para garantizar la ejecucion exitosa de cada tarea ...
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2019
La escuela Secundaria Básica está comprometida con la formación integral de los estudiantes que l... more La escuela Secundaria Básica está comprometida con la formación integral de los estudiantes que la cursan. En este artículo se proponen actividades de evaluación sistemática que contribuyen a la preparación de los profesores que imparten Matemática para la correcta aplicación del sistema de evaluación a la resolución de ecuaciones cuadráticas. Estas se ajustan a las resoluciones que rigen el proceso evaluativo y se aplican a las diferentes vías de evaluación utilizadas en este nivel educativo (pregunta escrita, pregunta oral, seminario integrador, tarea evaluativa integradora, revisión de libretas, tarea extractase, trabajo práctico, interacción con software, entre otras).
Opuntia Brava, 2018
En el artículo se presenta una propuesta de actividades de evaluación sistemática para su correct... more En el artículo se presenta una propuesta de actividades de evaluación sistemática para su correcta aplicación en la Secundaria Básica a la resolución de ecuaciones cuadráticas. Se ajustan a las resoluciones que rigen el proceso evaluativo por el Ministerio de Educación y se aplican a las diferentes vías de evaluación utilizadas en este nivel educativo (pregunta escrita, pregunta oral, seminario integrador, tarea evaluativa integradora, revisión de libretas, tarea extraclase, trabajo práctico, interacción con software, entre otras). Esto se hace a partir de la experiencia constatada con profesores, jefes de grado, pioneros y padres de la ESBEC "Ángel Ameijeiras Delgado". La aplicación permitió mejorar los resultados en el aprendizaje escolar a partir de la correcta preparación de los profesores para la aplicación del sistema de evaluación. ABSTRACT This article shows a set of activities for systematic evaluation and its application to the Secondary Education, specifically t...
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