Papers by Alicia Castells
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências H... more Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas
Ilha Revista de Antropologia, 2003
Revista de Ciências Humanas, 1993
O objetivo deste trabalho é discutir o significado da categoria "mudança" entre agricultores asse... more O objetivo deste trabalho é discutir o significado da categoria "mudança" entre agricultores assentados. Este objetivo teve por suporte pesquisa realizada em 1989 em Putinga, que é um assentamento localizado no município e Matos Costa, região centro-oeste do Estado de Santa Catarinal 0 que primeiro sobressai nas histórias de vida dos assentados de Putinga é sua intensa mobilidade. Quando perguntamos em quantas localidades cada chefe de família entrevistado já havia morado, o maior número disse que em quatro, sem contar as duas localidades onde ficaram acampados. Deve-se levar em conta que são homens jovens, * Comunicação apresentada na 45a Reunião Anual da SBPC, Recife-PE, 1993. Professora do Departamento de Ciências Sociais-CFH/UFSC
Cadernos NAUI, 2018
A cidade de Laguna, SC, Brasil, em 1985, o seu Centro Histórico, foi inserido no Livro Histórico ... more A cidade de Laguna, SC, Brasil, em 1985, o seu Centro Histórico, foi inserido no Livro Histórico e no Livro Arqueológico, Etnográfico e Paisagístico, por conta de sua importância arquitetônica, com inspiração açoriana e seu valor histórico. Existem outros enfoques que dão sentido à cidade. Focando nos pescadores artesanais, sob a singularidade da pesca com o auxílio dos botos, se explora o que se entende por patrimônio cultural, quando o objeto prior itário são as práticas do cotidiano.
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciencias Humanas... more Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciencias Humanas. Programa de Pos-Graduacao Interdisciplinar em Ciencias Humanas/Doutorado
CADERNOS DO PROARQ (UFRJ), 2020
antropologia.ufsc.br
Talvez devesse chamar este texto de À mesa com Vivaldo da Costa Lima, roubando o titulo da palest... more Talvez devesse chamar este texto de À mesa com Vivaldo da Costa Lima, roubando o titulo da palestra de 1983 em homenagem aos cinqüenta anos da publicação de Casa Grande e Senzala de Gilberto Freyre, pois foi assim que me senti ao longo deste diálogo com alguns artigos do prof. Vivaldo: como se estivéssemos conversando diante de um bom prato de comida baiana. Dividi o texto em duas partes: na primeira comento o artigo Por uma antropologia da alimentação, que foi escrito por Vivaldo da Costa Lima da Costa Lima ...
Resumé Cet article focalise, dans le contexte de la Reforme Psychiatrique brésilienne, l'art... more Resumé Cet article focalise, dans le contexte de la Reforme Psychiatrique brésilienne, l'articulation et les tensions entre politiques publiques et sociales par rapport à la santé mentale, dun côté, et les expériences sociales dans ce domaine, de lautre, surtout par rapport aux questions de genre et de biopolitique. Nous partons dune refléxion critique des études anthropologiques dans le domaine de la santé au Brésil, dune contextualisation de la reforme psychiatrique et de lexpansion des domaines daction de la biomédecine et de l ...
PIXO - Revista de Arquitetura, Cidade e Contemporaneidade
O trabalho faz uma análise socioespacial das formas de apropriação de um espaço público, localiza... more O trabalho faz uma análise socioespacial das formas de apropriação de um espaço público, localizado em um bairro periférico de Florianópolis/SC, chamado Tapera da Base. O território em questão, denominado Ranchos da Bica, faz parte da orla da praia da Tapera. Nele, se configuram, de forma espontânea, 33 ranchos de pesca. Presentes em Área de Preservação Permanente e em terreno de marinha, acumulam-se conflitos de ordem territorial e estética. O objetivo é compreender como operam as atividades e a atribuição de valores a este espaço público. As atividades referentes à pesca e seus utensílios, como redes e canoas, criam uma extensão do espaço privativo dos ranchos, tornando, temporariamente, um espaço público em privado. Essa atribuição de valores, por parte dos pescadores e moradores do bairro, criam a vitalidade e o respeito ao lugar. Como método, foram feitas caminhadas fotográficas com observação direta e participante.
Interações (Campo Grande), 2020
Neste artigo, refletimos sobre intervenções arquitetônicas realizadas em comunidades indígenas e ... more Neste artigo, refletimos sobre intervenções arquitetônicas realizadas em comunidades indígenas e as consequentes alterações que podem surgir na organização socioespacial dos assentamentos. Analisamos a intervenção arquitetônica realizada para a Escola Itaty (Palhoça, SC) e as transformações espaciais desencadeadas na ocupação do território, identificando, ainda, como os modos próprios de educar dos Guarani revelam a apropriação pela comunidade e a expansão da educação escolar para outros lugares de aprendizagem. Como procedimentos metodológicos, recorremos a estratégias do método etnográfico, realizando observações, interlocuções, grupos focais, registro fotográfico, levantamento documental, entre outros, e embasando as análises em referenciais teóricos multidisciplinares.
Arquitetura Revista, 2019
O presente artigo apresenta a arquitetura escolar específica para povos indígenas como a material... more O presente artigo apresenta a arquitetura escolar específica para povos indígenas como a materialização de uma nova postura dessas comunidades diante da escola, que, em decorrência da Constituição Brasileira de 1988 e de legislações posteriores, passaram a considerar a educação escolar como ferramenta para a conquista de seus direitos. Nesse cenário, a arquitetura escolar que começa a ser construída nas aldeias, ouvindo os anseios das comunidades, procura traduzir e apresentar elementos culturais que fortaleçam a identidade e as especificidades de cada povo e de cada lugar. Realizamos uma pesquisa exploratória que objetivou conhecer casos em que as comunidades indígenas foram ouvidas em suas demandas e puderam construir lugares para o ensino escolar e imprimir neles suas expressões culturais, transformando a escola em um lugar de identificação. Apresentamos no artigo três exemplos de arquitetura escolar desenvolvidos junto a comunidades indígenas das regiões sul e sudeste do país. Utilizando uma abordagem qualitativa, recorremos a referências bibliográficas, publicações na mídia, pesquisa de campo (registro fotográfico, observações e entrevistas) e análise documental (projetos arquitetônicos e memoriais descritivos). Consideramos que as escolas apresentadas, cuja concepção arquitetônica contou com a participação de representantes indígenas, podem ser tidas como lugares de identificação, expressando representações simbólicas.
RESUMO: RESUMO: RESUMO: RESUMO: RESUMO: A preocupação neste texto é esboçar algumas considerações... more RESUMO: RESUMO: RESUMO: RESUMO: RESUMO: A preocupação neste texto é esboçar algumas considerações sobre o patrimônio denominado imaterial, sob a ótica das políticas públicas patrimoniais, consideradas a título de análise como políticas de inclusão. Partindo do pressuposto de que a dinâmica e a inovação são fatores constitutivos de todo o processo patrimonial, a identificação de bens de referência cultural para registro, pertencentes aos setores não hegemônicos (indígenas, negros, populações rurais, imigrantes, etc.), representa uma mudança significativa no entendimento e na escolha dos alvos dignos de serem pesquisados. Numa sociedade como a brasileira, altamente hierárquica e desigual, a conceituação do patrimônio imaterial defendida pelos mentores da política de registro pressupõe o reconhecimento de bens de referência cultural que em muito extrapolam os escolhidos pelos grupos hegemônicos para representar o que se idealiza como patrimônio cultural brasileiro. Essa luta desigual t...
This article presents the results of a research developed between 2006 and 2007 in a popular neig... more This article presents the results of a research developed between 2006 and 2007 in a popular neighborhood of Florianópolis/SC. The inquiry object is centered in the experiences and representations of the traders of neighborhood concerning its proper labor activity. For in such a way, we developed a predominantly qualitative research, even so have made use of quantitative data. The objective was to elaborate an ethnography on the commercial activity being thought it stops beyond the economic questions, the first sight marked in this type of social reality. This work understands the action economic as a social action, that is, the actors do not only pursue objective economic, but also social, as the sociability, the recognition, prestige, power... Moreover, the economic actions have motivations varied, since the rationality until the affectivity or the customs. Leaving of these premises, the ethnography can help to understand the reality of the traders and the place of the commerce in...
O Publico E O Privado, Nov 1, 2012
Esta entrev ista apresenta a tra je tór ia prof iss ional e acadêmica da arquiteta Cin t ia Costa... more Esta entrev ista apresenta a tra je tór ia prof iss ional e acadêmica da arquiteta Cin t ia Costa Chamas desde seu iníc io, enquanto estudante e estagiár ia de arqu itetura no Rio de Janeiro, até os dias atuais, como servidora públ ica federa l na Superintendência do Inst i tuto do Patr imônio Histór ico e Art íst ico Nacional ( IPHAN). Ao fa lar de sua histór ia, a arquiteta ofe rece aos seus inter locutores uma v isão aprox imada das re lações estabelecidas quando da transferência de bens pr ivados para a gestão públ ica, em especial na área das c iências naturais , bem como um panorama das at iv idades rea l izadas pelo IPHAN no município de Florianópol is, em especial na I lha do Campeche. Cint ia Aparecida Pereira Costa Chamas é arquite ta (Universidade Presbi ter iana Mackenzie) , especial ista em Ecologia e Recursos Naturais (Universidade Federa l do Espír i to Santo , 1995) e mestre em Geograf ia (Universidade Federal de Santa Catarina , 2008). Atua lmente, Cint ia é a técn ...
Ilha Revista de Antropologia
Nesta reflexão, pretende-se discutir o lugar do patrimônio cultural em centros históricos a parti... more Nesta reflexão, pretende-se discutir o lugar do patrimônio cultural em centros históricos a partir da consideração do patrimônio como uma categoria de natureza processual. À luz das práticas do cotidiano, problematizar os níveis de ressonância dos bens escolhidos e legitimados pelo Estado. Trazer à tona os meandros das revitalizações ou reabilitações urbanas sob a ótica do valor patrimonial que eles possuem. Por fim, focando em particular no Centro Histórico de Florianópolis (Brasil), o objetivo prioritário é dar visibilidade às tensões e conflitos do campo patrimonial entre o valor de troca e o valor de uso do patrimônio urbano.
… de antropología social, 2005
O presente texto analisa comparativamente as experiências vivenciadas pelas populações urbanas de... more O presente texto analisa comparativamente as experiências vivenciadas pelas populações urbanas de Federación (Provincia de Entre-Ríos, Argentina) e de Itá (Estado de Santa Catarina, Brasil), que foram relocalizadas para a instalação, respectivamente, da represa binacional argentina-uruguaia de Salto Grande e da represa brasileira de Itá. Seu foco central é o modo como diferentes atores sociais representam e lidam, nestas cidades relocadas, com parte de seu patrimônio tangível e intangível relativos aos antigos assentamentos e tradições urbanas, anteriores à inundação decorrente da instalação das referidas represas, sobretudo a partir de projetos de exploração turística em elaboração ou em execução em ambas as cidades.
Ilha Revista de Antropologia
Apresentação do dossiê: A Fetichização do Patrimônio: análise crítica e práticas reprodutivas heg... more Apresentação do dossiê: A Fetichização do Patrimônio: análise crítica e práticas reprodutivas hegemônicas
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Papers by Alicia Castells