Islamika: Jurnal Agama, Pendidikan dan Sosial Budaya, Jul 11, 2020
Organizational forms of educational institutions are relatively organized composed of behavioral ... more Organizational forms of educational institutions are relatively organized composed of behavioral patterns, roles and directed relationships in binding individuals who have formal authority and legal sanctions, in achieving the objectives of Islamic education. There are four educational institutions that are used by Rasulullah SAW in teaching the Qur'an and As-Sunnah, namely: Dar al-Arqam, Kuttab, Suffah and the mosque. Islamic education in Indonesia was initially carried out informally, through personal contacts between preachers and surrounding communities, in the trade process. Formal Islamic educational institutions in Indonesia today; (1) Islamic boarding school, (2) madrasa, (Ibtidaiyah, Tsanawiyah and Aliyah), and (3) Higher Education. Islamic educational institutions aim at increasing the faith, understanding, appreciation and experience of students about the religion of Islam, so that they become people of faith and devote to Allah SWT and have good character in their private lives, in a society of nationalism and state. Quality pendidian culture will produce qualified human resources so that they have high competitiveness.
Tahfizd House Development. RTQ. It was a program initiated by YDQN in 2009 (rounded up by student... more Tahfizd House Development. RTQ. It was a program initiated by YDQN in 2009 (rounded up by students from Ketapang and Bandung). RTQ Mission, Running Daqu Method: 1) Fardhu Prayers in congregation at the beginning of time plus qobliyah-ba’diyah prayers. 2) Dhuha prayer 3) Tahajud prayer. 4) Tahfizd Quran. 5) Recitation and Alms. The target of the organization of Tahfizh House consists of five items. 1) People can understand and master Daqu Method. 2) People can run Daqu Method in Istiqomah. 3), the community can improve memorization of the Qur'an. 4), the community can teach and invite the community to do the same thing. Fifth, the realization of a quality Qur'ani generation. House of Tahfidz al-Qur’an (RTQ). Simply put, RTQ is interpreted as a home-based educational institution (family) that teaches Tahfidz al-Qur'an as its main educational material and its educational activities are oriented to form hafidz who have a morality and care for their environment. House Management Tahfidz al-Qur'an (RTQ) can be interpreted as a process of institutional governance from the planning, management, movement and control of all aspects of Islamic education (objectives, curriculum, students, resources, facilities, infrastructure, and evaluation) ) Keywords: Management, RTQ, Indonesia
Perkembangan dan implementasi aplikasi game atau permainan semakin banyak dan beragam. Dewasa ini... more Perkembangan dan implementasi aplikasi game atau permainan semakin banyak dan beragam. Dewasa ini banyak bermunculan game dengan versi baru yang lebih menantang para peminat game itu sendiri. Tujuan dari penelitian ini adalah memaksimalkan perkembangan teknologi informasi dalam bentuk sebuah permainan yang diterapkan pada smartphone dengan sistem operasi Android. Aplikasi Game Tikus Mencari Jalan ini selain untuk melatih daya ingat tersebut, juga yang harus perlu diperhatian ialah setiap room yang ada merupakan room yang akan membawa user ke level yang lebih tinggi atau kelebih rendah lagi dari sebelumnya, sehingga sampai ke titik finis. Namun jika user tidak cepat menyelesaikan permainan, akan terbunuh oleh musuh-musuh diroom tersebut yang mengakibatkan game over. Metode yang digunakan dalam aplikasi game ini ialah multimedia dengan tahapan berupa konsep, perancangan, pengumpulan bahan, pembuatan, pengujian dan distribusi, namun pada tahap ini hanya sampai tahap pengujian. Dalam pembuatan game ini menggunakan aplikasi Adobe Photoshop CS, Adobe Adobe Audition, (GML) Game Maker Language dan Game Maker yang dapat dikembangakan menjadi aplikasi yang lebih interaktif. User dapat memainkan game ini dengan button yang disediakan.
ABSTRACTThe problem of the research is the Class Assessment Analysis and the Follow-up Program on... more ABSTRACTThe problem of the research is the Class Assessment Analysis and the Follow-up Program on Islamic Religious Education Learning Class VII at SMP Negeri 15 Tangerang City. This study aims to analyze class assessment and follow-up programs for Islamic religious education subjects for class VII. The research method used is descriptive qualitative research. The procedure of this research is through interviews with observations on the class assessment process and follow-up programs on learning Islamic religious education in class VII SMP Negeri 15 Tangerang City. The results of this study show: 1) Class assessment of Islamic Religious Education learning in Class VII SMP Negeri 15 Tangerang City according to the standardization of formal education in general. 2) The follow-up program on learning Islamic Religious Education in Class VII SMP Negeri 15 Tangerang City has not been implemented only
The importance of education in schools in order to realize its goals, namely learning activities,... more The importance of education in schools in order to realize its goals, namely learning activities, so that all school organizational activities lead to the achievement of efficiency and effectiveness of learning. Teachers play a role not only as agents of change that drive the wheels of social and economic transformation in society. He not only changes students' lives, but also enriches and strengthens students' personalities to become human beings with virtue because they have values that they want to strive for and realize in society. The principal as a leader in every educational institution must be able to think about the relationship between education and the development and development of science and technology which is always changing so that there is a need for work motivation or work motivation..
Hasil analisis menunjukkan, 1)Konstruksi wacana Tribun Timur tentang pemerintahan Susilo Bambang ... more Hasil analisis menunjukkan, 1)Konstruksi wacana Tribun Timur tentang pemerintahan Susilo Bambang Yudhoyono menggambarkan suatu wacana yang kritis dimana orientasi ideologi institusi Tribun Timur yang tercermin dalam pemberitaannya cenderung berada dalam posisi kontra pemerintahan SBY. Gagasan sentral (global coherence) dalam teks berita merepresentasikan auto kritik Tribun Timur terhadap pemerintahan SBY dengan mendasarkan diri pada fakta peristiwa dan komentar narasumer, 2)Kognisi sosial wartawan Tribun Timur dalam mengkonstruksi wacana kritis dilihat pada proses produksi teks berita, yakni bagaimana peristiwa yang berkaitan dengan pemerintahan SBYditafsirkan, disimpulkan, dan dimaknai oleh wartawan kemudian ditulis dalam sebuah berita. Faktor sosial dari pemberitaan merupakan basis orientasi nilai Tribun Timur dalam mengkonstruksi sebuah wacana
Tautan moderintas, tanpa mengabaikan keunikan dan kekhasan pesantren merupakan salah satu keunggu... more Tautan moderintas, tanpa mengabaikan keunikan dan kekhasan pesantren merupakan salah satu keunggulan pesantren. Pesantren mampu bertahan dibanding dangan lembaga pendidikan islma lainya di Nusantara, seperti Dayah, rangkang, meunasah, dan surau. Respone pesantren terhadap moderenisasi pendidikan islam mencakup; pertama, pembaharuan isi atau substansi pendidikan pesantren dengan memasukkan subyek umum dan vocational; Kedua, pembaharuan metodologi, Ketiga, pembaharuan kelembagaan, dan keempat, pembaharuan fungsi, dari fungsi kependidikan untuk juga mencakup fungsi sosial ekonomi yang lebih luas. Pesantren yang ideal adalah pesantren yang mampu berdiologi dengan moderenitas, tanpa mengelimnisasi tugas utamanya sebagai pengemban amanat moral
Faktor yang menumbuh kembangkan keberadaan sekolah dan madrasah elit. Pertama, kesadaran untuk me... more Faktor yang menumbuh kembangkan keberadaan sekolah dan madrasah elit. Pertama, kesadaran untuk mendisen syestem pendidikan unggul. Kedua, menurunnya proses dan hasil pendidikan di sekolah-sekolah umum. Ketiga, skeptis terhadap proses dan hasil pendidikan pada pesantren dan madrasah. Keempat, peningkatan kemampuan ekonomi. Kelima, dukungan pemerintah dalam otonomi pendidikan swasta dan program pemerintah dalam upaya "Internasionalisis" semua level pendidikan di indonesia. Sementara faktor yang memicu santrinisasi atau kebangkitan islam 1) peningkatan kualitas pemahaman keislaman; 2) pertumbuhan ekonomi yang signifikan dan dtabilitas politik yang memungkinkan pengembangan kualitas pendidikan; 3) meningkatatkan jumlah kelas menegah muslim; 4) pengarusutamaan wacana dan gerakan kebangkitan islam, baik dalam skala nasional, regional, maupun iternasiaonal; 5) sistem pendidikan itegrafis yang menyadari dari penting revitalisasi nilai-nilai keislaman dalam kehidupan berbangsa dan ...
Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan, Sep 1, 2017
Strategi kepala madrasah sebagai pemimpin dalam meningkatkan mutu output pendidikan diklasifikasi... more Strategi kepala madrasah sebagai pemimpin dalam meningkatkan mutu output pendidikan diklasifikasikan sebagai: a. Prestasi akademik, dilakukan kepala madrasah dengan memotivasi kerja dan meningkatkan disiplin tenaga pendidik dalam mengoptimalkan proses pembelajaran; b. Prestasi non-akademik, dilakukan kepala madrasah dengan mengikutsertakan dan saling bekerja sama dengan tenaga pendidik dan kependidikan dalam menerapkan pendekatan pembiasaan dalam membentuk prilaku siswa dan melaksanakan kegiatan ekstradan Kepemimpinan pendidikan di madrasah harus dilandasi konsep demokratisasi, spesialisasi tugas, pendelegasian wewenang, profesionalitas, dan integrasi tugas untuk mencapai tujuan.
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam, May 30, 2019
Pengdikotomian pendidikan di Indonesia terjadi disebabkan oleh banyak hal. Pertama, dikotomi ini ... more Pengdikotomian pendidikan di Indonesia terjadi disebabkan oleh banyak hal. Pertama, dikotomi ini merupakan warisan zaman koloni, yaitu para penjajah memberikan kebebasan dalam beragama, tapi mereka setengahsetengah memberikan kebebasan. hal ini terbukti misalnya pemberian kebebasan menempuh pendidikan hanya dibatasi pada anak bangsawan. Kedua, Setelah kemerdekaan, dulaisme yang diwariskan pemerintah kolonial Belanda tetap mengakar dalam dunia pendidikan kita. Pandangan beberapa pejabat yang menangani bidang pendidikan yang kurang menghargai sekolah-sekolah Islam mendorong sebagian pemimpin dan pengelola sekolah tersebut berpegang pada sikap semula: berdiri di kutub yang berbeda dengan sekolah Umum. Ketiga, kondisi riil dalam Negara kita, yakni adanya persoalan politis antara para pemegang kekuasaan.
Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan, 2019
Menguatnya posisi lembaga pendidikan Islam tidak lepaskan dari upaya dinamika internal dalam tubu... more Menguatnya posisi lembaga pendidikan Islam tidak lepaskan dari upaya dinamika internal dalam tubuh pendidikan Islam berupa modernisasi, yang berkesinambungan dengan modernisasi Islam. Faktor yang menumbuhkembangkan keberadaan sekolah dan madrasah elit. Pertama, kesadaran untuk mendesain system pendidikan unggul. Kedua, menurunnya proses dan hasil pendidikan di sekolah-sekolah umum. Ketiga, skeptis terhadap proses dan hasil pendidikan pada pesantren dan madrasah. Keempat, peningkatan kemampuan ekonomi. Kelima, dukungan pemerintah dalam otonomi pendidikan swasta dan program pemerintah dalam upaya “internasionalisasi” semua level pendidikan di Indonesia.
Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan, 2020
Abstrak;Dalam dunia pendidikan media sosial memberikan kemudahan berinteraksi, mencari informasi,... more Abstrak;Dalam dunia pendidikan media sosial memberikan kemudahan berinteraksi, mencari informasi, memberikan peranan positif serta ada yang memberikan pesanan negative. Manfaat facebook ditinjau sebagai KBM yaitu memberikan informasi positif untuk siswa dalam memberikan tugas melalui pesan atau grup facebook. Guru melakukan berbagai pengaturan privasi di facebooknya agar hanya bisa diakses oleh siswa, guru menguplod ringkasan materi pelajaran di halaman facebook, membahas soal-soal yang dianggap penting. Berdasarkan penelitian ini menyatakan adanya Pengaruh facebook terhadap prestasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran fikih di MTs Negeri 2 Kota Tangerang.
Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan, 2021
AbstrakPendidik sebagai salah satu unsur dalam pendidikan yang mempunyai peranan penting dalam me... more AbstrakPendidik sebagai salah satu unsur dalam pendidikan yang mempunyai peranan penting dalam mewujudkan tujuan pembelajaran. Penguasaan materi saja tidak cukup, seorang pendidik harus menguasai berbagai metode pembelajaran yang tepat sesuai materi yang akan diajarkan. Dalam dunia pendidikan umumnya dan khususnya proses pendidikan, penggunaan metode pembelajaran yang tepat sangat penting diperhatikan, karena keberhasilan proses pendidikan tergantung padacocok tidaknya metode yangdigunakan dalam pembelajaran. Maka dari itu dalam penelitian ini peneliti menggunakan perbandingan antara metode pembelajaran Ceramah plus Diskusi dan Tugas dengan metode Pembelajaran Make a Match untuk mengetahui metode mana yang lebih baik untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunujukkan bahwa = 3,361 > = 1,672 sehingga ada perbedaan hasil belajar siswa antara kelas yang menggunakan metode Ceramah plus Diskusi dan Tugas dengan kelas yang menggunakan metode Make a Match pada mat...
Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan, 2018
Abstrak:Tujuan pendidikan dalam keluarga tiada lain agar anak mampu berkembang secara maksimal, b... more Abstrak:Tujuan pendidikan dalam keluarga tiada lain agar anak mampu berkembang secara maksimal, baik jasmani, akal, maupun ruhaninya. Terdapat beberapa metode yang dapat diterapkan oleh keluarga untuk memaksimalkan potensi keluarga untuk membentuk multikecerdasan (ESQ) anak. Dalam pelaksanaan proses pendidikan anak, metode yang diterapkan haruslah bervariasi sesuai dengan kebutuhan, situasi, kondisi, tempat, dan waktusi anak. Metode yang dimaksud terdiri dari 1) Metode pembelajaran komunikatif, 2) Metode keteladanan, 3) Metode pembiasaan, 4) Metode pembelajaran langsung, dan 5) metode penghargaan dan hukuman.Kata Kunci: Pembentukan ESQ, Keluarga, Pendidikan Islam.
Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan, 2019
Abstrak:Kekuatan pemikiran Ibn Taymiyyah.1) kritik keras terhadap metode ta’wîl.2) menyarankan un... more Abstrak:Kekuatan pemikiran Ibn Taymiyyah.1) kritik keras terhadap metode ta’wîl.2) menyarankan untuk memahami ajaran agama dengan cara menerima pesannya dan meyakini apapun makna lahir yang tersirat di dalam teks agama. 3) ajaran agama memiliki keunggulan dalam menyongsong modernitas. Pengaruh pemikiran Ibn Taymiyyah dapat dicerminkan oleh seberapa besar ketokohan intelektual para pengikutnya. Madjid Fakhry menyebutkan dua pemikir besar di dunia Islam yang sangat dipengaruhi oleh Ibn Taymiyyah, yakni Ibn al-Qayyim al-Jawziyyah dan Muhammad ibn Abd al-Wahhab. Seluruh gerakan Islam yang menamakan diri sebagai gerakan Salafiyyah adalah merupakan buah dari perkembangan luas pengaruh pemikiran Ibn Taymiyyah. Bagi Nurcholis Madjid, pemikiran Ibn Taymiyyah menjadi sesuatu yang doktrinal bagi banyak sekali gerakan pembaruan Islam zaman modern, baik yang fundamentalistik maupun yang liberal. Kata Kunci: Pemikiran, Ibn Taymiyyah, Islam.
Tahfizd House Development. RTQ. It was a program initiated by YDQN in 2009 (rounded up by student... more Tahfizd House Development. RTQ. It was a program initiated by YDQN in 2009 (rounded up by students from Ketapang and Bandung). RTQ Mission, Running Daqu Method: 1) Fardhu Prayers in congregation at the beginning of time plus qobliyah-ba’diyah prayers. 2) Dhuha prayer 3) Tahajud prayer. 4) Tahfizd Quran. 5) Recitation and Alms. The target of the organization of Tahfizh House consists of five items. 1) People can understand and master Daqu Method. 2) People can run Daqu Method in Istiqomah. 3), the community can improve memorization of the Qur'an. 4), the community can teach and invite the community to do the same thing. Fifth, the realization of a quality Qur'ani generation. House of Tahfidz al-Qur’an (RTQ). Simply put, RTQ is interpreted as a home-based educational institution (family) that teaches Tahfidz al-Qur'an as its main educational material and its educational activities are oriented to form hafidz who have a morality and care for their environment. House Managem...
Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dan bersifat deskriptif analitik. Fokus penelitia... more Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dan bersifat deskriptif analitik. Fokus penelitian diarahkan untuk mengkaji Memahami Fitrah Manusia Dan Implikasinya Dalam Pendidikan Islam. Penelitian ini menyimpulkan bahwa; Hubungan fitrah dengan pendidikan adalah potensi yang ada atau kemampuan jasmani dan rohaniah yang dapat dikembangkan dalam pendidikan. Pendidikan merupakan sarana (alat) yang menentukan sampai dimana tiitik optimal kemampuan untuk mencapainya. Keutuhan terhadap pendidikan bukan sekedar untuk mengembangkan aspek-aspek individualisasi dan sosialisasi, melainkan juga mengarahkan perkembangan kemampuan dasar tersebut kepada pola hidup yang ukhrawi.
Perkembangan Pendidikan Islam Di Indonesia . Pada awalnya bersifat informal, yakni melalui intera... more Perkembangan Pendidikan Islam Di Indonesia . Pada awalnya bersifat informal, yakni melalui interaksi pada Perguruan Tinggi Agama. Sekolah Islam dan madrasah unggulan menambahkan penekanan inter-personal yang berlangsung dalam berbagai kesempatan seperti aktivitas perdagangan da’wah bil hal atau keteladanan . Lembaga pendidikan islam tradisional di Nusantara antara lain yaitu: Masjid, Langgar, Pesantren adalah lembaga pendidikan dan pengajaran agama. Madrasah merupakan perkembangan lebih lanjut atau pembaruan dari pesantren atau surau yang berlanjut pada religiusitas dan kesalehan melalui berbagai matpel keislaman. Secara sederhana, proses pendidikan yang dikembangkan di madrasah dan sekolah Islam unggulan (terpadu) bertujuan untuk mencetak alumni yang “cerdas” dan “berakhlak mulia”. Faktor yang menumbuh kembangkan keberadaan sekolah dan madrasah terpadu adalah kesadaran sebagian muslim untuk mendesain system pendidikan unggul, menurunnya proses dan hasil pendidikan di sekolah-sekola...
Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dan bersifat deskriptif analitik. Fokus penelitia... more Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dan bersifat deskriptif analitik. Fokus penelitian diarahkan untuk mengkaji konsep Pendidikan Anak usia dini. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pendidikan anak usia dini menurut pendidikan Islam adalah bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai keislaman kepada anak sejak dini, sehinga dalam perkembangan selanjutnya anak menjadi manusia muslim yang kāffah, yang beriman dan bertaqwa, hidupnya terhindar dari kemaksiatan, dan dihiasi dengan ketaatan dan kepatuhan kepada Allah SWT. Sehingga dapat mengantarkan peserta didik pada kehidupan yang bahagia di dunia maupun di akhirat kelak. Kata Kunci : Pendidikan, Usia Dini, Islam
Islamika: Jurnal Agama, Pendidikan dan Sosial Budaya, Jul 11, 2020
Organizational forms of educational institutions are relatively organized composed of behavioral ... more Organizational forms of educational institutions are relatively organized composed of behavioral patterns, roles and directed relationships in binding individuals who have formal authority and legal sanctions, in achieving the objectives of Islamic education. There are four educational institutions that are used by Rasulullah SAW in teaching the Qur'an and As-Sunnah, namely: Dar al-Arqam, Kuttab, Suffah and the mosque. Islamic education in Indonesia was initially carried out informally, through personal contacts between preachers and surrounding communities, in the trade process. Formal Islamic educational institutions in Indonesia today; (1) Islamic boarding school, (2) madrasa, (Ibtidaiyah, Tsanawiyah and Aliyah), and (3) Higher Education. Islamic educational institutions aim at increasing the faith, understanding, appreciation and experience of students about the religion of Islam, so that they become people of faith and devote to Allah SWT and have good character in their private lives, in a society of nationalism and state. Quality pendidian culture will produce qualified human resources so that they have high competitiveness.
Tahfizd House Development. RTQ. It was a program initiated by YDQN in 2009 (rounded up by student... more Tahfizd House Development. RTQ. It was a program initiated by YDQN in 2009 (rounded up by students from Ketapang and Bandung). RTQ Mission, Running Daqu Method: 1) Fardhu Prayers in congregation at the beginning of time plus qobliyah-ba’diyah prayers. 2) Dhuha prayer 3) Tahajud prayer. 4) Tahfizd Quran. 5) Recitation and Alms. The target of the organization of Tahfizh House consists of five items. 1) People can understand and master Daqu Method. 2) People can run Daqu Method in Istiqomah. 3), the community can improve memorization of the Qur'an. 4), the community can teach and invite the community to do the same thing. Fifth, the realization of a quality Qur'ani generation. House of Tahfidz al-Qur’an (RTQ). Simply put, RTQ is interpreted as a home-based educational institution (family) that teaches Tahfidz al-Qur'an as its main educational material and its educational activities are oriented to form hafidz who have a morality and care for their environment. House Management Tahfidz al-Qur'an (RTQ) can be interpreted as a process of institutional governance from the planning, management, movement and control of all aspects of Islamic education (objectives, curriculum, students, resources, facilities, infrastructure, and evaluation) ) Keywords: Management, RTQ, Indonesia
Perkembangan dan implementasi aplikasi game atau permainan semakin banyak dan beragam. Dewasa ini... more Perkembangan dan implementasi aplikasi game atau permainan semakin banyak dan beragam. Dewasa ini banyak bermunculan game dengan versi baru yang lebih menantang para peminat game itu sendiri. Tujuan dari penelitian ini adalah memaksimalkan perkembangan teknologi informasi dalam bentuk sebuah permainan yang diterapkan pada smartphone dengan sistem operasi Android. Aplikasi Game Tikus Mencari Jalan ini selain untuk melatih daya ingat tersebut, juga yang harus perlu diperhatian ialah setiap room yang ada merupakan room yang akan membawa user ke level yang lebih tinggi atau kelebih rendah lagi dari sebelumnya, sehingga sampai ke titik finis. Namun jika user tidak cepat menyelesaikan permainan, akan terbunuh oleh musuh-musuh diroom tersebut yang mengakibatkan game over. Metode yang digunakan dalam aplikasi game ini ialah multimedia dengan tahapan berupa konsep, perancangan, pengumpulan bahan, pembuatan, pengujian dan distribusi, namun pada tahap ini hanya sampai tahap pengujian. Dalam pembuatan game ini menggunakan aplikasi Adobe Photoshop CS, Adobe Adobe Audition, (GML) Game Maker Language dan Game Maker yang dapat dikembangakan menjadi aplikasi yang lebih interaktif. User dapat memainkan game ini dengan button yang disediakan.
ABSTRACTThe problem of the research is the Class Assessment Analysis and the Follow-up Program on... more ABSTRACTThe problem of the research is the Class Assessment Analysis and the Follow-up Program on Islamic Religious Education Learning Class VII at SMP Negeri 15 Tangerang City. This study aims to analyze class assessment and follow-up programs for Islamic religious education subjects for class VII. The research method used is descriptive qualitative research. The procedure of this research is through interviews with observations on the class assessment process and follow-up programs on learning Islamic religious education in class VII SMP Negeri 15 Tangerang City. The results of this study show: 1) Class assessment of Islamic Religious Education learning in Class VII SMP Negeri 15 Tangerang City according to the standardization of formal education in general. 2) The follow-up program on learning Islamic Religious Education in Class VII SMP Negeri 15 Tangerang City has not been implemented only
The importance of education in schools in order to realize its goals, namely learning activities,... more The importance of education in schools in order to realize its goals, namely learning activities, so that all school organizational activities lead to the achievement of efficiency and effectiveness of learning. Teachers play a role not only as agents of change that drive the wheels of social and economic transformation in society. He not only changes students' lives, but also enriches and strengthens students' personalities to become human beings with virtue because they have values that they want to strive for and realize in society. The principal as a leader in every educational institution must be able to think about the relationship between education and the development and development of science and technology which is always changing so that there is a need for work motivation or work motivation..
Hasil analisis menunjukkan, 1)Konstruksi wacana Tribun Timur tentang pemerintahan Susilo Bambang ... more Hasil analisis menunjukkan, 1)Konstruksi wacana Tribun Timur tentang pemerintahan Susilo Bambang Yudhoyono menggambarkan suatu wacana yang kritis dimana orientasi ideologi institusi Tribun Timur yang tercermin dalam pemberitaannya cenderung berada dalam posisi kontra pemerintahan SBY. Gagasan sentral (global coherence) dalam teks berita merepresentasikan auto kritik Tribun Timur terhadap pemerintahan SBY dengan mendasarkan diri pada fakta peristiwa dan komentar narasumer, 2)Kognisi sosial wartawan Tribun Timur dalam mengkonstruksi wacana kritis dilihat pada proses produksi teks berita, yakni bagaimana peristiwa yang berkaitan dengan pemerintahan SBYditafsirkan, disimpulkan, dan dimaknai oleh wartawan kemudian ditulis dalam sebuah berita. Faktor sosial dari pemberitaan merupakan basis orientasi nilai Tribun Timur dalam mengkonstruksi sebuah wacana
Tautan moderintas, tanpa mengabaikan keunikan dan kekhasan pesantren merupakan salah satu keunggu... more Tautan moderintas, tanpa mengabaikan keunikan dan kekhasan pesantren merupakan salah satu keunggulan pesantren. Pesantren mampu bertahan dibanding dangan lembaga pendidikan islma lainya di Nusantara, seperti Dayah, rangkang, meunasah, dan surau. Respone pesantren terhadap moderenisasi pendidikan islam mencakup; pertama, pembaharuan isi atau substansi pendidikan pesantren dengan memasukkan subyek umum dan vocational; Kedua, pembaharuan metodologi, Ketiga, pembaharuan kelembagaan, dan keempat, pembaharuan fungsi, dari fungsi kependidikan untuk juga mencakup fungsi sosial ekonomi yang lebih luas. Pesantren yang ideal adalah pesantren yang mampu berdiologi dengan moderenitas, tanpa mengelimnisasi tugas utamanya sebagai pengemban amanat moral
Faktor yang menumbuh kembangkan keberadaan sekolah dan madrasah elit. Pertama, kesadaran untuk me... more Faktor yang menumbuh kembangkan keberadaan sekolah dan madrasah elit. Pertama, kesadaran untuk mendisen syestem pendidikan unggul. Kedua, menurunnya proses dan hasil pendidikan di sekolah-sekolah umum. Ketiga, skeptis terhadap proses dan hasil pendidikan pada pesantren dan madrasah. Keempat, peningkatan kemampuan ekonomi. Kelima, dukungan pemerintah dalam otonomi pendidikan swasta dan program pemerintah dalam upaya "Internasionalisis" semua level pendidikan di indonesia. Sementara faktor yang memicu santrinisasi atau kebangkitan islam 1) peningkatan kualitas pemahaman keislaman; 2) pertumbuhan ekonomi yang signifikan dan dtabilitas politik yang memungkinkan pengembangan kualitas pendidikan; 3) meningkatatkan jumlah kelas menegah muslim; 4) pengarusutamaan wacana dan gerakan kebangkitan islam, baik dalam skala nasional, regional, maupun iternasiaonal; 5) sistem pendidikan itegrafis yang menyadari dari penting revitalisasi nilai-nilai keislaman dalam kehidupan berbangsa dan ...
Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan, Sep 1, 2017
Strategi kepala madrasah sebagai pemimpin dalam meningkatkan mutu output pendidikan diklasifikasi... more Strategi kepala madrasah sebagai pemimpin dalam meningkatkan mutu output pendidikan diklasifikasikan sebagai: a. Prestasi akademik, dilakukan kepala madrasah dengan memotivasi kerja dan meningkatkan disiplin tenaga pendidik dalam mengoptimalkan proses pembelajaran; b. Prestasi non-akademik, dilakukan kepala madrasah dengan mengikutsertakan dan saling bekerja sama dengan tenaga pendidik dan kependidikan dalam menerapkan pendekatan pembiasaan dalam membentuk prilaku siswa dan melaksanakan kegiatan ekstradan Kepemimpinan pendidikan di madrasah harus dilandasi konsep demokratisasi, spesialisasi tugas, pendelegasian wewenang, profesionalitas, dan integrasi tugas untuk mencapai tujuan.
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam, May 30, 2019
Pengdikotomian pendidikan di Indonesia terjadi disebabkan oleh banyak hal. Pertama, dikotomi ini ... more Pengdikotomian pendidikan di Indonesia terjadi disebabkan oleh banyak hal. Pertama, dikotomi ini merupakan warisan zaman koloni, yaitu para penjajah memberikan kebebasan dalam beragama, tapi mereka setengahsetengah memberikan kebebasan. hal ini terbukti misalnya pemberian kebebasan menempuh pendidikan hanya dibatasi pada anak bangsawan. Kedua, Setelah kemerdekaan, dulaisme yang diwariskan pemerintah kolonial Belanda tetap mengakar dalam dunia pendidikan kita. Pandangan beberapa pejabat yang menangani bidang pendidikan yang kurang menghargai sekolah-sekolah Islam mendorong sebagian pemimpin dan pengelola sekolah tersebut berpegang pada sikap semula: berdiri di kutub yang berbeda dengan sekolah Umum. Ketiga, kondisi riil dalam Negara kita, yakni adanya persoalan politis antara para pemegang kekuasaan.
Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan, 2019
Menguatnya posisi lembaga pendidikan Islam tidak lepaskan dari upaya dinamika internal dalam tubu... more Menguatnya posisi lembaga pendidikan Islam tidak lepaskan dari upaya dinamika internal dalam tubuh pendidikan Islam berupa modernisasi, yang berkesinambungan dengan modernisasi Islam. Faktor yang menumbuhkembangkan keberadaan sekolah dan madrasah elit. Pertama, kesadaran untuk mendesain system pendidikan unggul. Kedua, menurunnya proses dan hasil pendidikan di sekolah-sekolah umum. Ketiga, skeptis terhadap proses dan hasil pendidikan pada pesantren dan madrasah. Keempat, peningkatan kemampuan ekonomi. Kelima, dukungan pemerintah dalam otonomi pendidikan swasta dan program pemerintah dalam upaya “internasionalisasi” semua level pendidikan di Indonesia.
Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan, 2020
Abstrak;Dalam dunia pendidikan media sosial memberikan kemudahan berinteraksi, mencari informasi,... more Abstrak;Dalam dunia pendidikan media sosial memberikan kemudahan berinteraksi, mencari informasi, memberikan peranan positif serta ada yang memberikan pesanan negative. Manfaat facebook ditinjau sebagai KBM yaitu memberikan informasi positif untuk siswa dalam memberikan tugas melalui pesan atau grup facebook. Guru melakukan berbagai pengaturan privasi di facebooknya agar hanya bisa diakses oleh siswa, guru menguplod ringkasan materi pelajaran di halaman facebook, membahas soal-soal yang dianggap penting. Berdasarkan penelitian ini menyatakan adanya Pengaruh facebook terhadap prestasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran fikih di MTs Negeri 2 Kota Tangerang.
Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan, 2021
AbstrakPendidik sebagai salah satu unsur dalam pendidikan yang mempunyai peranan penting dalam me... more AbstrakPendidik sebagai salah satu unsur dalam pendidikan yang mempunyai peranan penting dalam mewujudkan tujuan pembelajaran. Penguasaan materi saja tidak cukup, seorang pendidik harus menguasai berbagai metode pembelajaran yang tepat sesuai materi yang akan diajarkan. Dalam dunia pendidikan umumnya dan khususnya proses pendidikan, penggunaan metode pembelajaran yang tepat sangat penting diperhatikan, karena keberhasilan proses pendidikan tergantung padacocok tidaknya metode yangdigunakan dalam pembelajaran. Maka dari itu dalam penelitian ini peneliti menggunakan perbandingan antara metode pembelajaran Ceramah plus Diskusi dan Tugas dengan metode Pembelajaran Make a Match untuk mengetahui metode mana yang lebih baik untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunujukkan bahwa = 3,361 > = 1,672 sehingga ada perbedaan hasil belajar siswa antara kelas yang menggunakan metode Ceramah plus Diskusi dan Tugas dengan kelas yang menggunakan metode Make a Match pada mat...
Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan, 2018
Abstrak:Tujuan pendidikan dalam keluarga tiada lain agar anak mampu berkembang secara maksimal, b... more Abstrak:Tujuan pendidikan dalam keluarga tiada lain agar anak mampu berkembang secara maksimal, baik jasmani, akal, maupun ruhaninya. Terdapat beberapa metode yang dapat diterapkan oleh keluarga untuk memaksimalkan potensi keluarga untuk membentuk multikecerdasan (ESQ) anak. Dalam pelaksanaan proses pendidikan anak, metode yang diterapkan haruslah bervariasi sesuai dengan kebutuhan, situasi, kondisi, tempat, dan waktusi anak. Metode yang dimaksud terdiri dari 1) Metode pembelajaran komunikatif, 2) Metode keteladanan, 3) Metode pembiasaan, 4) Metode pembelajaran langsung, dan 5) metode penghargaan dan hukuman.Kata Kunci: Pembentukan ESQ, Keluarga, Pendidikan Islam.
Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan, 2019
Abstrak:Kekuatan pemikiran Ibn Taymiyyah.1) kritik keras terhadap metode ta’wîl.2) menyarankan un... more Abstrak:Kekuatan pemikiran Ibn Taymiyyah.1) kritik keras terhadap metode ta’wîl.2) menyarankan untuk memahami ajaran agama dengan cara menerima pesannya dan meyakini apapun makna lahir yang tersirat di dalam teks agama. 3) ajaran agama memiliki keunggulan dalam menyongsong modernitas. Pengaruh pemikiran Ibn Taymiyyah dapat dicerminkan oleh seberapa besar ketokohan intelektual para pengikutnya. Madjid Fakhry menyebutkan dua pemikir besar di dunia Islam yang sangat dipengaruhi oleh Ibn Taymiyyah, yakni Ibn al-Qayyim al-Jawziyyah dan Muhammad ibn Abd al-Wahhab. Seluruh gerakan Islam yang menamakan diri sebagai gerakan Salafiyyah adalah merupakan buah dari perkembangan luas pengaruh pemikiran Ibn Taymiyyah. Bagi Nurcholis Madjid, pemikiran Ibn Taymiyyah menjadi sesuatu yang doktrinal bagi banyak sekali gerakan pembaruan Islam zaman modern, baik yang fundamentalistik maupun yang liberal. Kata Kunci: Pemikiran, Ibn Taymiyyah, Islam.
Tahfizd House Development. RTQ. It was a program initiated by YDQN in 2009 (rounded up by student... more Tahfizd House Development. RTQ. It was a program initiated by YDQN in 2009 (rounded up by students from Ketapang and Bandung). RTQ Mission, Running Daqu Method: 1) Fardhu Prayers in congregation at the beginning of time plus qobliyah-ba’diyah prayers. 2) Dhuha prayer 3) Tahajud prayer. 4) Tahfizd Quran. 5) Recitation and Alms. The target of the organization of Tahfizh House consists of five items. 1) People can understand and master Daqu Method. 2) People can run Daqu Method in Istiqomah. 3), the community can improve memorization of the Qur'an. 4), the community can teach and invite the community to do the same thing. Fifth, the realization of a quality Qur'ani generation. House of Tahfidz al-Qur’an (RTQ). Simply put, RTQ is interpreted as a home-based educational institution (family) that teaches Tahfidz al-Qur'an as its main educational material and its educational activities are oriented to form hafidz who have a morality and care for their environment. House Managem...
Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dan bersifat deskriptif analitik. Fokus penelitia... more Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dan bersifat deskriptif analitik. Fokus penelitian diarahkan untuk mengkaji Memahami Fitrah Manusia Dan Implikasinya Dalam Pendidikan Islam. Penelitian ini menyimpulkan bahwa; Hubungan fitrah dengan pendidikan adalah potensi yang ada atau kemampuan jasmani dan rohaniah yang dapat dikembangkan dalam pendidikan. Pendidikan merupakan sarana (alat) yang menentukan sampai dimana tiitik optimal kemampuan untuk mencapainya. Keutuhan terhadap pendidikan bukan sekedar untuk mengembangkan aspek-aspek individualisasi dan sosialisasi, melainkan juga mengarahkan perkembangan kemampuan dasar tersebut kepada pola hidup yang ukhrawi.
Perkembangan Pendidikan Islam Di Indonesia . Pada awalnya bersifat informal, yakni melalui intera... more Perkembangan Pendidikan Islam Di Indonesia . Pada awalnya bersifat informal, yakni melalui interaksi pada Perguruan Tinggi Agama. Sekolah Islam dan madrasah unggulan menambahkan penekanan inter-personal yang berlangsung dalam berbagai kesempatan seperti aktivitas perdagangan da’wah bil hal atau keteladanan . Lembaga pendidikan islam tradisional di Nusantara antara lain yaitu: Masjid, Langgar, Pesantren adalah lembaga pendidikan dan pengajaran agama. Madrasah merupakan perkembangan lebih lanjut atau pembaruan dari pesantren atau surau yang berlanjut pada religiusitas dan kesalehan melalui berbagai matpel keislaman. Secara sederhana, proses pendidikan yang dikembangkan di madrasah dan sekolah Islam unggulan (terpadu) bertujuan untuk mencetak alumni yang “cerdas” dan “berakhlak mulia”. Faktor yang menumbuh kembangkan keberadaan sekolah dan madrasah terpadu adalah kesadaran sebagian muslim untuk mendesain system pendidikan unggul, menurunnya proses dan hasil pendidikan di sekolah-sekola...
Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dan bersifat deskriptif analitik. Fokus penelitia... more Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dan bersifat deskriptif analitik. Fokus penelitian diarahkan untuk mengkaji konsep Pendidikan Anak usia dini. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pendidikan anak usia dini menurut pendidikan Islam adalah bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai keislaman kepada anak sejak dini, sehinga dalam perkembangan selanjutnya anak menjadi manusia muslim yang kāffah, yang beriman dan bertaqwa, hidupnya terhindar dari kemaksiatan, dan dihiasi dengan ketaatan dan kepatuhan kepada Allah SWT. Sehingga dapat mengantarkan peserta didik pada kehidupan yang bahagia di dunia maupun di akhirat kelak. Kata Kunci : Pendidikan, Usia Dini, Islam
Uploads
Papers by Abdul Basyit