هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية لمهارات الاقتص... more هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية لمهارات الاقتصاد المعرفي في ضوء رؤية المملکة 2030. ولتحقيق ذلک استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وصممت استبانة تکونت من خمسة محاور للمهارات الخمس التي يقترح تطبيقها وممارستها في ضوء رؤية المملکة 2030، ويندرج تحتها (36) فقرة حول درجة ممارسة معلمات اللغة الإنجليزية لهذه المهارات. تم تطبيقها على عينة تکونت من (85) معلمة من معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية بمدينة نجران في الفصل الدراسي الأول للعام 1442ه. وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية لمهارات الاقتصاد المعرفي في ضوء رؤية المملکة 2030 قد کانت مرتفعة بشکل عام لجميع المهارات. حيث جاءت (مهارات القيادة واتخاذ القرار) بالمرتبة الأول من حيث ممارسة عينة الدراسة لها، يليها (مهارة العمل ضمن فريق)، وفي الترتيب الثالث (مهارة التواصل الاجتماعي)، ثم في الترتيب الرابع (مهارة استخدام التقنية الحديثة)، وفي الترتيب الخامس (مهارة التفکير الناقد وحل المشکلات). کما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد ...
هدفت الدراسة إلى تعرف دور المنهج المدرسي في تعزيز التربية الأخلاقية من وجهة نظر المعلمين في مدينة... more هدفت الدراسة إلى تعرف دور المنهج المدرسي في تعزيز التربية الأخلاقية من وجهة نظر المعلمين في مدينة نجران, وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لمناسبته لأغراض الدراسة, حيث قام بتصميم استبانة طبقها على عينة الدراسة المکونة من (310) معلما, وأسفرت نتائج البحث عن أن درجة ممارسة المنهج المدرسي لدوره, والمتمثل في أدوار کل من طرق التدريس والمقررات الدراسية والأنشطة التعليمية, جاءت بدرجة متوسطة حيث بلغ المتوسط الحسابي للأداة ککل (2.27), کما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير التخصص لصالح التخصصات الأدبية, وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المرحلة التعليمية, وأسفرت عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخدمة ولصالح من خدمتهم أکثر من عشر سنوات في الأداة ککل. Abstract: This study was conducted to identify the degree of the school curriculum practice of promoting the ethical education in light of teachers' perspectives. To achieve this aim, the researcher used the descriptive approach. He designed a questionnaire in order to be applied on the study sampl...
The current study was conducted to identify the degree of obstacles of using Madrasati educationa... more The current study was conducted to identify the degree of obstacles of using Madrasati educational platform from the point of view of secondary school teachers in Al-Kharj Governorate, which included physical, human, and technical obstacles. The study sample consisted of (170) secondary school female teachers working in government schools in Al-Kharj Governorate. Results showed that the degree of obstacles of using Madrasati platform from the teachers' point of view was overall high, with an average of (3.42), and the (physical obstacles) ranked first with a high degree, with an average of (3.87), while (human obstacles) came in the second place with a medium degree, with an average of (3.23), and the third domain (technical obstacles) ranked third with a medium degree, with an average of (3.16). The study presented a number of recommendations, the most important of which are: providing a budget allocated to cover the needs of Madrasati educational platform, and conducting a continuous evaluation of this platform.
This research was conducted to identify to what extent the qualitative competencies of teaching E... more This research was conducted to identify to what extent the qualitative competencies of teaching English as a foreign language were available in the elementary stage English language teachers' performance in Abha city in Saudi Arabia. In addition, the research attempted to improve the teachers' performance through suggesting a training program. To achieve the aims of the research, a list of qualitative competencies of English language teachers at the elementary stage was prepared. This list was utilized for designing an observation sheet to be used in collecting data about the teachers' performance in their classrooms. The sample of the research consisted of 14 elementary English teachers who were randomly selected in different schools in Abha. After analyzing the collected
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية لمهارات الاقتص... more هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية لمهارات الاقتصاد المعرفي في ضوء رؤية المملکة 2030. ولتحقيق ذلک استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وصممت استبانة تکونت من خمسة محاور للمهارات الخمس التي يقترح تطبيقها وممارستها في ضوء رؤية المملکة 2030، ويندرج تحتها (36) فقرة حول درجة ممارسة معلمات اللغة الإنجليزية لهذه المهارات. تم تطبيقها على عينة تکونت من (85) معلمة من معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية بمدينة نجران في الفصل الدراسي الأول للعام 1442ه. وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية لمهارات الاقتصاد المعرفي في ضوء رؤية المملکة 2030 قد کانت مرتفعة بشکل عام لجميع المهارات. حيث جاءت (مهارات القيادة واتخاذ القرار) بالمرتبة الأول من حيث ممارسة عينة الدراسة لها، يليها (مهارة العمل ضمن فريق)، وفي الترتيب الثالث (مهارة التواصل الاجتماعي)، ثم في الترتيب الرابع (مهارة استخدام التقنية الحديثة)، وفي الترتيب الخامس (مهارة التفکير الناقد وحل المشکلات). کما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد ...
هدفت الدراسة إلى تعرف دور المنهج المدرسي في تعزيز التربية الأخلاقية من وجهة نظر المعلمين في مدينة... more هدفت الدراسة إلى تعرف دور المنهج المدرسي في تعزيز التربية الأخلاقية من وجهة نظر المعلمين في مدينة نجران, وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لمناسبته لأغراض الدراسة, حيث قام بتصميم استبانة طبقها على عينة الدراسة المکونة من (310) معلما, وأسفرت نتائج البحث عن أن درجة ممارسة المنهج المدرسي لدوره, والمتمثل في أدوار کل من طرق التدريس والمقررات الدراسية والأنشطة التعليمية, جاءت بدرجة متوسطة حيث بلغ المتوسط الحسابي للأداة ککل (2.27), کما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير التخصص لصالح التخصصات الأدبية, وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المرحلة التعليمية, وأسفرت عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخدمة ولصالح من خدمتهم أکثر من عشر سنوات في الأداة ککل. Abstract: This study was conducted to identify the degree of the school curriculum practice of promoting the ethical education in light of teachers' perspectives. To achieve this aim, the researcher used the descriptive approach. He designed a questionnaire in order to be applied on the study sampl...
The current study was conducted to identify the degree of obstacles of using Madrasati educationa... more The current study was conducted to identify the degree of obstacles of using Madrasati educational platform from the point of view of secondary school teachers in Al-Kharj Governorate, which included physical, human, and technical obstacles. The study sample consisted of (170) secondary school female teachers working in government schools in Al-Kharj Governorate. Results showed that the degree of obstacles of using Madrasati platform from the teachers' point of view was overall high, with an average of (3.42), and the (physical obstacles) ranked first with a high degree, with an average of (3.87), while (human obstacles) came in the second place with a medium degree, with an average of (3.23), and the third domain (technical obstacles) ranked third with a medium degree, with an average of (3.16). The study presented a number of recommendations, the most important of which are: providing a budget allocated to cover the needs of Madrasati educational platform, and conducting a continuous evaluation of this platform.
This research was conducted to identify to what extent the qualitative competencies of teaching E... more This research was conducted to identify to what extent the qualitative competencies of teaching English as a foreign language were available in the elementary stage English language teachers' performance in Abha city in Saudi Arabia. In addition, the research attempted to improve the teachers' performance through suggesting a training program. To achieve the aims of the research, a list of qualitative competencies of English language teachers at the elementary stage was prepared. This list was utilized for designing an observation sheet to be used in collecting data about the teachers' performance in their classrooms. The sample of the research consisted of 14 elementary English teachers who were randomly selected in different schools in Abha. After analyzing the collected
Uploads
Papers by خالد الشهري