Menulis Teks Nonsastra

Menulis Teks Nonsastra
Syamzah Ayuningrum, M.Pd.
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA SD

Kompetensi Akhir
 Menganalisis, Mengimplementasi dan Menyusun

Keterampilan Teks Nonsastra dalam Pembelajaran di
SD
Indikator
1. Menjelaskan jenis teks : deskripsi, narasi, eksposisi, argumentasi dan persuasi

2. Mengimplementasi teks deskripsi, narasi, eksposisi, argumentasi, dan persuasi dalam
pembelajaran di SD (Baik di kelas rendah maupun kelas tinggi).
3. Menyusun teks deskripsi, narasi, eksposisi, argumentasi dan persuasi dalam
pembelajaran di SD dengan tepat.
JENIS TEKS NONSASTRA
Deskripsi Narasi Eksposisi
Argumentasi Persuasi
Deskripsi
 Teks yang mengambarkan suatu ciri benda atau objek tertentu secara terperinci.
 Tujuanya agar pembaca seolah-olah bisa melihat dan merasakan secara langsnung
 Laporan pengamatan (teks laporan hasil observasi, mendeskripskan benda, orang atau objek
tertentu
Menulis Teks Deskripsi
Narasi
Nonfiksi Fiksi
 Teks yang menceritakan suatu
kejadian, peristiwa yang disusun
secara kronologis ( berdasarkan Laporan perjalanan cerpen
ururan waktu ) berita Novel, roman
Biografi, autobiografi Drama, fable, legenda

Menulis Teks Narasi
Eksposisi
 Teks yang menjelaskan, memaparkan dengan tujuan untuk memberikan informasi

sejelas-jelasnya kepada pembaca.
 Ciri-ciri paragraf eksposisi
a) bersifat nonfiksi/ilmiah
b) bertujuan menjelaskan/memaparkan
c) berdasarkan fakta
d) tidak bermaksud mempengaruhi
Menulis Teks Eksposisi
Argumentasi
 Paragraf argumentasi adalah paragraf yang berisi ide/gagasan dengan diikuti alasan
yang kuat untuk menyakinkan pembaca.
 Ciri-ciri paragraf argumentasi
a) bersifat nonfiksi /ilmiah
b) bertujuan menyakinkan orang lain bahwa apa yang dikemukakan merupakan
kebenaran
c) dilengkapi bukti-bukti berupa data, tabel, gambar dll d) ditutup dengan kesimpulan
Persuasi
 Paragraf persuasif adalah paragraf yang bertujuan meyakinkan dan membujuk

seseorang atau pembaca agar melaksanakan /menerima keinginan penulis.
 1) Ciri-ciri paragraf persuasi
a) ada fakta/bukti untuk mempengaruhi/membujuk pembaca
b) bertujuan mendorong, mempengaruhi dan membujuk pembaca
c) menggunakan bahasa secara menarik untuk memberikan sugesti (kesan)kepada
pembaca
Perhatikan contoh paragraf berikut !
Beras organik lebih menguntungkan
daripada beras nonorganik . Mutu beras organik
lebih sehat , awet, dan lebih enak. Selain itu, beras
organik tidak mencemari lingkungan karena tidak
Dia memakai rok panjang warna menggunakan bahan kimia.Keuntungan yang
cokelat. Betapa sesuai benar dengan didapat para petani beras organik juga lebih
warna blus panjangnya.Rok dan blusnya tinggi. Petani beras organik mendapatkan
seakan-akan menambah keanggunan keuntungan 34 % dari biaya prduksi, sedangkan
pribadinya. Jalannya sungguh santun petani beras nonorganik hanya mendapat
memikat hati orang yang memandang keuntungan16 % dari biaya produksi. Oleh karena
itu, mari kita bertani dengan cara organik agar
lebih mnguntungkan dan dapat meningkatkan
taraf hidup.
Pencemaran lingkungan hampir terjadi
di seluruh Indonesia, terutama di kota-kota
besar. Pencemaran itu, antara lain, polusi
udara dari kendaraan bermotor yang
jumlahnya semakin banyak, pembuangan Ozone therapy adalah pengobatan
limbah industri dari pabrik-pabrik yang suatu penyakit dengan cara
tidak sesuai dengan prosedur, dan ulah memasukkan oksigen murni dan ozon
masyarakat sendiri yang sering membuang berenergi tinggi ke dalam tubuh melalui
sampah sembarangan . Pencemaran tersebut darah. Ozone therapy merupakan
dapat mengakibatkan kerugian yang cukup terapi yang sangat bermanfaat bagi
besar.Misalnya udara menjadi kotor dan kesehatan, baik untuk menyembuhkan
tidak sehat, menyebarnya berbagai virus penyakit yang kita derita maupun sebagai
dan bakteri atau menjangkitnya, wabah pencegah penyakit
penyakit, serta bencana banjir karena
saluran-saluran air tersumbat oleh sampah.
Ratusan warga mengalami keracunan.
Musibah itu terjadi enam jam setelah mereka
menikmati hidangan dalam hajatan sunatan di
rumah Slamet Riyadi (38), warga Desa Jompo
Kulon, Kecamatan Sokaraja, Kabupaten
Banyumas, Jawa Tengah. Sekitar 200 penduduk
dari beberapa desa dibawa ke rumah sakit di
puskesmas. Tak ada korban meninggal dalam
musibah tersebut.
Praktik Menulis
 Tulislah teks deskripsi, narasi, eksposisi, argumentasi dan persuasi (pilih salah satu)
dengan memerhatikan kebahasaan dan strukturnya tesknya !

Menulis Teks Nonsastra

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Menulis Teks Nonsastra

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Menulis Teks Nonsastra

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Menulis Teks Nonsastra

Syamzah Ayuningrum, M.Pd.

PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA SD

 Menganalisis, Mengimplementasi dan Menyusun

1. Menjelaskan jenis teks : deskripsi, narasi, eksposisi, argumentasi dan persuasi

Deskripsi Narasi Eksposisi

Biografi, autobiografi Drama, fable, legenda

 Teks yang menjelaskan, memaparkan dengan tujuan untuk memberikan informasi

 Paragraf persuasif adalah paragraf yang bertujuan meyakinkan dan membujuk

Anda mungkin juga menyukai