Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 128 tayangan

    Materi Ajar Berbasis Masalah 1

    Diunggah oleh

    desi rosi
    Dokumen tersebut memberikan instruksi kepada mahasiswa untuk menyusun materi ajar berbasis masalah sebagai tugas mata kuliah Pendalaman Materi. Diberikan panduan penyusunan materi ajar berdasarkan format modul dan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis masalah atau proyek. Penilaian materi ajar akan diukur berdasarkan keluasan materi, kedalaman materi, kemudahan pemahaman, visualisasi, dan bahasa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Materi Ajar Berbasis Masalah 1

    Diunggah oleh

    desi rosi
    128 tayangan11 halaman
    Dokumen tersebut memberikan instruksi kepada mahasiswa untuk menyusun materi ajar berbasis masalah sebagai tugas mata kuliah Pendalaman Materi. Diberikan panduan penyusunan materi ajar berdasarkan format modul dan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis masalah atau proyek. Penilaian materi ajar akan diukur berdasarkan keluasan materi, kedalaman materi, kemudahan pemahaman, visualisasi, dan bahasa.

    Judul Asli

    503731315 Materi Ajar Berbasis Masalah 1

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen tersebut memberikan instruksi kepada mahasiswa untuk menyusun materi ajar berbasis masalah sebagai tugas mata kuliah Pendalaman Materi. Diberikan panduan penyusunan materi ajar berdasarkan format modul dan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis masalah atau proyek. Penilaian materi ajar akan diukur berdasarkan keluasan materi, kedalaman materi, kemudahan pemahaman, visualisasi, dan bahasa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
    128 tayangan11 halaman

    Materi Ajar Berbasis Masalah 1

    Diunggah oleh

    desi rosi
    Dokumen tersebut memberikan instruksi kepada mahasiswa untuk menyusun materi ajar berbasis masalah sebagai tugas mata kuliah Pendalaman Materi. Diberikan panduan penyusunan materi ajar berdasarkan format modul dan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis masalah atau proyek. Penilaian materi ajar akan diukur berdasarkan keluasan materi, kedalaman materi, kemudahan pemahaman, visualisasi, dan bahasa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
    Anda di halaman 1dari 11

    MENYUSUN

    MATERI
    AJAR
    Tugas Pendalaman Materi
    Eliyawati, M.Pd
    Jenis Tugas dan Tagihan Mahasiswa
    Mata Kuliah : Pendalaman Materi

    1. LK 1.1 sebanyak 6 LK
    2. LK 1.2 sebanyak 6 LK
    3. Hasil jawaban Tes Sumatif Modul Bidang Studi 6 set, Pedagogik
    1 set
    4. Materi ajar setara 1 KB yang disusun berdasarkan Problem
    Based Learning. Format seperti di Modul
    RASIONAL
    “Belum disebut belajar kalau belum dapat
    menyelesaikan masalah. Belum disebut
    belajar kalau belum menghasilkan sesuatu”

    (Prof Syawal Gultom, Tim Pakar PPG


    Kemdikbud)
    Mata Kuliah : Pendalaman Materi

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

    Aktivitas?
    TUGAS DAN TAGIHAN:
    1. Menyusun materi ajar berbasis masalah
    2. Upload materi ajar
    Mata Kuliah : Pendalaman Materi

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

    Aktivitas?
    TUGAS DAN TAGIHAN:
    Konfirmasi semua tagihan
    Upload materi ajar final
    Materi Ajar Berbasis Masalah

    Hal-Hal yang harus diperhatikan dalam


    penyusunan materi ajar :

    1. Dasar Penyusunan Materi Ajar (Hasil


    Analisis Materi Ajar Modul 1-6)
    2. Rambu-rambu penyusunan materi ajar
    3. Bahan/Sumber yang digunakan dalam
    penyusunan materi Ajar
    Materi Ajar Berbasis Masalah
    Review Syntax Model Pembelajaran Problem Based Learning (Arends, 1996; 2004)

    1. Orientasi Siswa pada Masalah Aktual adan Otentik

    2. Mengoragnisasikan Siswa Untuk Belajar

    3. Membimbing Penyelidikan Individu atau kelompok

    4. Mengembangkan dan Menyajikan Hasil karya


    5. Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan
    Masalah
    Materi Ajar Berbasis Masalah
    Review Syntax Model Pembelajaran Project Based Learning (Bhakti et al., 2021)

    1. 1. Essential questions

    2. Designing a project

    3. Creating a schedule

    4. Monitoring the students and the progress of the project

    5. Asessing the outcome

    6.Evaluating the experience


    FORMAT:
    PENDAHULUAN
    1. Deskripsi
    2. Relevansi
    3. Panduan Belajar

    Materi ajar setara 1 KB yang INTI


    4. Capaian Pembelajaran
    disusun berdasarkan Problem 5. Sub Capaian Pembelajaran
    Based Learning. 6. Uraian Materi (dimulai dengan menyajikan
    Format seperti modul masalah kemudian alur uraian materi bisa sesuai
    syntax PBL atau PjBL)
    7. Forum diskusi

    PENUTUP
    8. Rangkuman
    9. Tes Formatif

    DAFTAR PUSTAKA
    Indikator penilaian materi ajar:
    1. Keluasaan materi
    Penilaian 2. Kedalaman materi (HOTS dan advance material)
    3. Kemudahan untuk dipahami
    4. Visualisasi dan ilustrasi
    5. Bahasa dan tata tulis

    NB:
    Skor maksimal tiap indikator 20, sehingga skor
    keseluruhan maksimal 100
    Terima
    Kasih SELAMAT
    MENGERJAKAN

    Anda mungkin juga menyukai