KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

(KKTP)

A. Kelas 3

INTERVAL
Perlu Cukup Baik Sangat
NO MAPEL DESKRIPSI CP KELAS
Bimbingan (70 – 79) (80 – 89) Baik
(0 – 69) (90 – 100)
1 Pendidikan peserta didik 3
Agama mampu
Islam dan memahami
Budi beberapa surah
pendek, ayat Al-
Pekerti
Qur’an dan hadis
tentang
kewajiban salat
dan menjaga
hubungan baik
dengan
sesama, sifat-sifat
Allah Swt.,
beberapa
asmaulhusna,
rukun iman,
akhlak terhadap
Allah Swt. dan
sesama
manusia, berbagai
hal tentang ibadah,
dan kisah Nabi
Muhammad saw.
2 PPKn peserta didik 3
menghargai
perbedaan
identitas
diri, keluarga, dan
teman-temannya;
bangga menjadi
anak
Indonesia yang
memiliki bahasa
Indonesia sebagai
bahasa
persatuan;
mengidentifikasi
lingkungan tempat
tinggal
sebagai bagian
dari wilayah
Negara Kesatuan
Republik
 Indonesia;
menunjukkan
sikap kerja sama
dalam berbagai
bentuk
keberagaman yang
terikat persatuan
dan
kesatuan;
melaksanakan
aturan, hak dan
kewajiban sebagai
anggota keluarga,
warga sekolah,
dan lingkungan
tempat
tinggal; dan
menerapkan
makna sila-sila
Pancasila dan
meneladani
karakter para
perumus
Pancasila.
3 Bahasa peserta didik 3
Indonesia memiliki
kemampuan
berbahasa untuk
berkomunikasi dan
bernalar, kepada
teman sebaya dan
orang dewasa
tentang hal-hal
menarik di
lingkungan sekitar
melalui berbagai
kegiatan berbahasa
dan
bersastra dengan
topik yang
beragam dan
sesuai dengan
tujuan. Peserta
didik mampu
membaca dengan
fasih dan
lancar.
4 Matematika peserta didik 3
memperluas
pemahaman
dan intuisi
bilangan (number
sense), operasi
penjumlahan
dan pengurangan
bilangan cacah,
operasi perkalian
dan
pembagian pada
bilangan cacah;
menyelesaikan
masalah
berkaitan dengan
kelipatan, faktor
dan uang
menggunakan
ribuan sebagai
satuan. Mereka
dapat mengisi nilai
yang
belum diketahui
dalam sebuah
kalimat
matematika serta
mengidentifikasi,
meniru,
mengembangkan
pola gambar
atau objek dan
pola bilangan yang
sederhana. Mereka
mulai
mengenal,
membandingkan
dan mengurutkan
antarpecahan;
menunjukkan
pemahaman dan
intuisi bilangan
(number sense)
pada bilangan
desimal dan
hubungan
pecahan desimal
dan perseratusan
dengan persen.
Mereka
dapat melakukan
pengukuran
panjang dan berat
menggunakan
satuan baku,
hubungan antar-
satuan,
mengukur dan
mengestimasi luas
dan volume
menggunakan
satuan tidak baku
dan satuan baku
 serta
mendeskripsikan
ciri berbagai
bentuk bangun
datar, menyusun
dan mengurai
berbagai bangun
datar. Mereka
memperluas
kemampuan
penanganan data
dengan bentuk
tabel, diagram
gambar,
piktogram, dan
diagram batang
(skala satu satuan).
5 Seni Rupa peserta didik 3
mampu membuat
karya
seni rupa dengan
menggunakan
hasil
pengamatan,
pengalaman,
perasaan, dan
minatnya, dengan
mengaplikasikan
unsur-unsur rupa
dan prinsip
desain,
serta
menggunakan
alat dan bahan
dasar yang
tersedia
secara mandiri.
Peserta didik
juga mampu
menjelaskan
suatu karya seni
dan proses
penciptaannya
dengan
menggunakan
kosakata seni
rupa yang telah
dipelajari.
6 Ipas Peserta didik
memiliki
kemampuan untuk
memahami
karakteristik
 makhluk hidup;
wujud zat dan
perubahannya;
energi dan
perubahannya;
listrik dan magnet;
gaya; pergantian
waktu, cuaca, dan
musim; interaksi
sosial; letak
geografis; serta
keanekaragaman
bentang alam,
sosial, budaya, dan
ekonomi; untuk
digunakan dalam
menyelesaikan
tantangan yang
dihadapi dalam
kehidupan sehari-
hari.

Mengetahui, Jakarta, 11 Juli 2024

Kepala SDN Grogol Selatan 01 Guru Kelas 3

Mahsuni, S.Pd,M.M Lilia Sari, S.Pd

NIP. 196703121988041002 NIP. 1977100722212003