LAPORAN TINDAK LANJUT DAN REFLEKSI

KEPALA SEKOLAH EKIN PMM

PEMERINTAH KABUPATEN SIMEULUE

DINAS PENDIDIKAN
SD SMP SATAP PULAU TEUPAH
 LEMBAR IDENTITAS

1. IDENTITAS SATUAN PENDIDIKAN

- Nama Sekolah : SD SMP Satap Pulau Teupah
- NPSN
: 10110832
- NSS
:-
- Alamat
: Desa Pulau Teupah Kecamatan Teupah barat

2. IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

- Nama
: SAFII, S.Pd
- NIP
: 198605052010031001
- NUPTK
: 6873764667200012
- NRG
: 1011602700121
- Pangkat/Gol : Penata Tk. I (III/d)
- Alamat : Desa Ganting Kecamatan Simeulue Timur

Pulau Teupah , 24 juni 2024

Kepala sekolah,

SAFII, S.Pd
NIP.198605052010031001
 LAPORAN TINDAK LANJUT
DAN REFLESI KINERJA PMM KEPALA SEKOLAH
BULAN : JANUARI – JUNI 2024

A. Latar Belakang
Dalam usaha pelaksanaan program yang tertuang pada Rencana Kerja Tahunan (RKT)
yang telah disusun adalah salahsatunya dengan membuat laporan keterlaksanaan visi dan misi
sekolah. Kegiatan ini juga merupakan salahsatu bentuk pengukuran terhadap kinerja Kepala
Sekolah pada Satuan Pendidikan yang berupa kinerja Manajerial, supervisi dan kegiatan lain
yang berkenaan.
Selain itu, laporan ekinerja Kepala Sekolah dalam durasi persemester yang
direalisasikan melalui ekin PMM yang disusun juga merupakan laporan kepada stake holder
tentang pemenuhan beban kerja dalam kurun waktu tertentu. Hal ini sesuai dengan
permendikbud nomor 15 tahun 2018 tentang pemenuhan beban kerja guru, kepala sekolah dan
pengawas serta sesuai dengan Perdirjen Nomor : 0559/B.B1/GT.02.00/2024, tentang
pengelolaan ekinerja PMM.

B. Tujuan
Laporan refleksi dan tindak lanjut Kepala Sekolah bertujuan :
a. Sebagai laporan tentang kinerja yang dicapai dalam kurun waktu tertentu.
b. Sebagai laporan dan evaluasi tentang ketercapaian program yang tertuang pada
rencana Kerja Tahunan (RKT) satuan pendidikan
c. Sebagai bahan persyaratan 100 persen ekineja PMM oleh pimpinan

C. Manfaat
Laporan refleksi dan tindak lanjut Kepala Sekolah memiliki beberapa manfaat, antara lain :
a. Sebagai bahan evaluasi kinerja sekolah dalam usaha ketercapaian program visi
dan misi yang tertuang pada Rencana Kerja Tahunan (RKT) satuan pendidikan.
b. Sebagai evaluasi diri bagi Kepala Sekolah akan ketercapaian kinerja dalam
kurun waktu tertentu.

Pulau Teupah , 24 juni 2024

Kepala sekolah,

SAFII, S.Pd
NIP.198605052010031001
D. Dasar hukum pelaksanaan
E. REALIASI ENTRI EKIN PMM
 F. TINDAK LANJUT DAN REFLEKSI KINERJA KEPALA SEKOLAH

Nama Sekolah : SD SMP Satap Pulau Teupah

Nama Kepala Sekolah : SAFII, S.Pd

Indikator : Kinerja visi-misi satuan pendidikan

Keberhasilan Indikator : Tingkat upaya mengkomunikasikan visi-misi dan prioritas satuan

pendidikan yang berpusat pada peningkatan kwalitas pembelajaran
Waktu Observasi :

Observer :

Berilah tanda ceklis pada kolom Rating Observasi kinerja sesuai dengan hasil observasi :

Fokus Perilaku Rating Observasi Catatan Observasi

Belum Dilakukan Dilakukan
Dilakukan tapi dan Efektif
Belum
Efektif
Kepala Sekolah mempresentasikan visi-misi sekolah secara konkret, terstruktur, dan mudah
dipahami
Aktivitas kepala sekolah yang diamati:
● Menggunakan
bahasa yang mudah
dimengerti
termasuk dalam
menjelaskan istilah
kompleks yang
digunakan
● Menyusun materi
presentasi secara
logis dan terstruktur,
dengan alur yang
mudah diikuti
● Memberikan contoh
atau situasi nyata
yang relevan dengan
keseharian untuk
menjelaskan visi-misi
sekolah

Kepal Sekolah melibatkan audiens sepanjang presentasi yang meliputi perhatian, interaksi, dan
respon aktif
Aktivitas kepala sekolah yang diamati:
 Fokus Perilaku Rating Observasi Catatan Observasi
Belum Dilakukan Dilakukan
Dilakukan tapi dan Efektif
Belum
Efektif
Kepala Sekolah mempresentasikan visi-misi sekolah secara konkret, terstruktur, dan mudah
dipahami
Aktivitas kepala sekolah yang diamati:
● Menggunakan
bahasa yang mudah
dimengerti
termasuk dalam
menjelaskan istilah
kompleks yang
digunakan
● Menyusun materi
presentasi secara
logis dan terstruktur,
dengan alur yang
mudah diikuti
● Memberikan contoh
atau situasi nyata
yang relevan dengan
keseharian untuk
menjelaskan visi-misi
sekolah

Kepal Sekolah melibatkan audiens sepanjang presentasi yang meliputi perhatian, interaksi, dan
respon aktif
Aktivitas kepala sekolah yang diamati:

● Menyampaikan
tindakan yang
bersifat normatif
tapi tidak konkret
dan spesifik yang
diharapkan dari
audiens
● Menyampaikan
ajakan beraksi
yang terlalu berat
atau tidak realistis
bagi audiens
● Mengkomunikasikan
ajakan beraksi
dengan nada
menuntut, bukan
menginspirasi
audiens untuk
 Fokus Perilaku Rating Observasi Catatan Observasi
Belum Dilakukan Dilakukan
Dilakukan tapi Belum dan Efektif
Efektif
bertindak demi
masa depan siswa

Rekomendasi:

Keterangan Rating:

1. Belum dilakukan : belum ditunjukkan selama observasi, dan perlu digali

penyebabnya dengan berdiskusi dengan kepala sekolah
2. Dilaukan tapi belum efektif : Dilakukan tapi belum mencapai tujuan (keberhasilan
indikator yang ditetapkan)
3. DIlakukan dan efektif : Dilakukan dan sudah mencapai tujuan (keberhasilan
indikator yang diterapkan)

Pengawas Sekolah Kepala sekolah

…………………………… SAFII, S.Pd

NIP. NIP.198605052010031001
G. BUKTI TINDAK LANJUT
H. CURIKULUM VITAE (CV) KEPALA SEKOLAH
 I. PENUTUP

KESIMPULAN

Pendidikan harus mendapatkan perhatian yang serius bagi setiap bangsa, karena dengan pendidikan akan
dapat dilihat maju mundurnya suatu bangsa. Tentu saja bangsa Indonesia tidak mau hidup terbelakang
akibat aspek pendidikan tidak mendapat porsi yang cukup dengan beriringnya berbagai kemajuan di
bidang lain.

Hal yang mendasar bagi pembangunan pendidikan dipengaruhi oleh dimensi kepemimpinan atau
pemerintah baik pemerintah pusat maupun daerah.

Pemberlakuan Ekinerja PMM pada gilirannya untuk memberdayakan dan membangun manusia Indonesia
melalui jalur pendidikan secara digital.

Oleh karena itu, kebijakan pemimpin harus merata ke setiap daerah sehingga kesenjangan tidak lagi
terjadi. Namun kita harus menyadari masalah pembangunan pendidikan tidak hanya tanggung jawab
pemerintah, tetapi juga menjadi tanggung jawab semua pihak.

Kepala sekolah,

SAFII, S.Pd
NIP.198605052010031001