SD NEGERI 002 BALIKPAPAN TIMUR

Alamat : Jalan Mulawarman RT.04 No.10 Kel. Lamaru

Kec. Balikpapan Timur
Kode Pos. 76117

PEMERINTAH KOTA BALIKPAPAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PROVINSI KALIMANTAN TIMUR
TAHUN 2023

i
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan Kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan segala Rahmat dan Hidayahnya kepada kami semua,
sehingga kami dapat menyusun dan menyelesaikan Rencana Kerja
Tahunan Sekolah (RKTS) SD Negeri 002 Balikpapan Timur.

Kami semua menyadari bahwa Rencana Kerja Tahunan Sekolah SD

Negeri 002 Balikpapan Timur yang kami susun masih sangat jauh dari
sempurna, untuk itu dengan penuh kerendahan hati kami
mengharapkan masukan, kritik maupun saran dari berbagai pihak yang
berkompeten dan berkepentingan terhadap kemajuan pendidikan,
khususnya di SD Negeri 002 Balikpapan Timur, untuk perbaikan
penyusunan RKTS di masa yang akan datang.

Tak lupa kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak
yang telah ikut meluangkan waktu, tenaga atau sumbangan
pemikirannya dalam proses penyusunan RKTS SD Negeri 002
Balikpapan Timur ini.

Akhirnya kami berharap semoga Rencana Kerja Tahunan Sekolah ini

dapat menjadi pedoman penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri 002
Balikpapan Timur untuk Tahun Pelajaran 2023/2024 dan juga untuk
kurun waktu satu tahun ke depan, sehingga Visi dan Misi SD Negeri 002
Balikpapan Timur dapat dicapai dengan baik.

Balikpapan, 11 April 2023

Plt. Kepala Sekolah,

Isnawati, S.Pd.
NIP.198108222012122002

ii
 DAFTAR ISI
Halaman Judul ……………………………………………………………. i
Kata Pengantar ……………………………………………………………. ii
Daftar Isi ………………………………………………………………….. iii

BAB I : PENDAHULUAN ………………………………………………. 1

A. Latar Belakang dan Sejarah Berdirinya Sekolah ………. 1
B. Tujuan dan Manfaat RKS …………………………………………. 1
C. Landasan Hukum …………………………………………………….. 2

BAB II : VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH ……………… 4

A. Tujuan Pendidikan …………………………………………………… 4
B. Visi Sekolah ………………………………………………………….... 4
C. Misi Sekolah ………………………………………………………….... 4
D. Tujuan Sekolah ……………………………………………………….. 5
E. Motto Sekolah ……………………………………………………….... 6

BAB III : PROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAH ………….. 7

A. Sasaran ………………………………………………………………...... 7
B. Program ………………………………………………………………..... 9
C. Indikator Keberhasilan ……………………………….............. 12
D. Kegiatan ………………………………………………………………..... 15
E. Jadwal Kegiatan ……………………………………………………….. 18
F. Penanggung Jawab …………………………………………………... 23

BAB IV : PENUTUP …………………………………………………….... 25

A. Simpulan ……………………………………………………………....... 25
B. Saran …………………………………………………………………....... 25

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
SD Negeri 002 Balikpapan Timur berlokasi di Jl. Mulawarman RT.04
Kelurahan Lemaru Kecamatan Balikpapan Timur Kota Balikpapan Provinsi
Kalimantan Timur. Tahun demi tahun SD Negeri 002 Balikpapan Timur selalu
mengalami perkembangan, baik dari segi kualitas maupun kuantitas. Sesuai
dengan peraturan yang ada bahwa menyusun rencana kerja tahunan sekolah
untuk jangka waktu yang akan datang merupakan suatu keharusan yang tidak
bisa ditawar-tawar lagi, untuk hal tersebut sekolah mencoba menyusun
Rencana Strategi Sekolah (RENSTRA), salah satunya diimplentasikan dalam
Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) untuk jangka satu tahun ke depan,
dengan harapan kegiatan-kegiatan rutin sekolah dan kegiatan-kegiatan
pengembangan sekolah dapat lebih terprogram dan jelas arah tujuannya.

B. Tujuan dan Manfaat RKTS

1. Tujuan Penyusunan RKTS
Tujuan utama penyusunan RKTS adalah agar sekolah dapat mengetahui
secara rinci tindakan yang harus dilakukan agar tujuan, kewajiban, dan
sasaran pengembangan sekolah dapat dicapai.
2. Manfaat Penyusunan RKTS
3. Penyusunan RKTS merupakan suatu hal yang sangat penting,karena
RKTS dapatdigunakan sebagai:
1.1. Pedoman kerja (kerangka acuan) kepala sekolah dalam
mengembangkan sekolah;
1.2. Dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan
pengembangan sekolah serta;
1.3. Bahan acuan untuk mengidentifikasi dan mengajukan sumber daya
pendidikan yang diperlukan untuk pengembangan sekolah.

1
C. Landasan Hukum
1. Landasan Hukum Penyelenggaraan Pendidikan Dasar dan Menengah
Tahun Tahun Pelajaran 2022/2023
2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional
3. Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 4 Tahun 2022 Tentang Perubahan
PP Nomor 57 Tahun 2021 Tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP)
4. Permendikbud No 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik B
5. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Nomor 5 tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan pada
PAUD, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah
6. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Nomor 7 Tahun 2022 Tentang Standar Isi Pada Pendidikan Anak Usia
Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah
(PAUD Dikdasmen)
7. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Nomor 16 Tahun 2022 Tentang Standar Proses Pada Pendidikan
untuk jenjang PAUD, TK, SD, SMP, SMA,SMK Sederajat
8. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Nomor 21 Tahun 2022 Tentang Standar Penilaian Pendidikan PAUD,
TK, SD, SMP, SMA,SMK Sederajat
9. Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Nomor 56/M/2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam
Rangka Pemulihan Pembelajaran.
10. Melihat daftar landasan hukum penyelenggaraan pendidikan di atas,
paling tidak ada 4 peraturan yang belum banyak dipahami oleh para
tenaga pendidik, yaitu terkait Standar Kompetensi Lulusan
(Permendikbudristek Nomor 5 tahun 2022), Standar Isi
(Permendikbudristek Nomor 7 Tahun 2022), Standar Proses

2
(Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022), dan Standar Penilaian
(Permendikbudristek Nomor 21 Tahun 2022).

3
 BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

A. TUJUAN PENDIDIKAN
1) Tujuan pendidikan Nasional(Pasal 3 UU No.20 th 2003)
Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan
dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi
peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung
jawab.
2) Tujuan Pendidikan Dasar (Panduan Penyusunan Kurikulum)
Tujuan pendidikan dasar mengacu pada tujuan umum Pendidikan Dasar
yaitu meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak
mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan
lebih lanjut.

B. VISI
Visi Sekolah Dasar Negeri 002 Balikpapan Timur
TERWUJUDNYA GENERASI YANG BERIMAN, BERTAQWA,
BERAKHLAK MULIA, CERDAS, PEDULI LINGKUNGAN DAN
BERWAWASAN TIK

C. MISI SD Negeri 002 Balikpapan Timur

1. Merancang pembelajaran yang menarik dan menyenangkan yang mampu
memotivasi peserta didik untuk selalu belajar dan menciptakan
pembelajaran yang bermakna bagi peserta didik.

4
2. Membangun lingkungan sekolah yang membentuk peserta didik memiliki
akhlak mulia melalui kegiatan keagamaan dan menerapkan ajaran agama
melalui cara berinteraksi di sekolah dengan rutin dan berkesinambungan.
3. Membangun lingkungan sekolah yang bertoleransi dalam kebhinekaan
global, berbudaya lingkungan, dan menjunjung tinggi nilai-nilai kearifan lokal.
4. Mengembangkan kemandirian, nalar kritis, dan kreativitas yang memfasilitasi
keragaman minat dan bakat peserta didik. Mengembangkan program sekolah
5. yang membentuk ide dan gagasan cepat tanggap terhadap perubahan yang
terjadi untuk merancang inovasi. Mengembangkan dan memfasilitasi peserta
6. didik dalam membiasakan hidup bersih dan sehat pada diri, keluarga,
sekolah, dan lingkungan sekitar. Mengembangkan kompetensi guru dan
7. peserta didik dalam penggunaan TIK dalam pembelajaran.

D. TUJUAN SEKOLAH
Sesuai dengan visi dan misi sekolah, tujuan SD Negeri 002 Balikpapan Timur
adalahmengantarkan siswa untuk :
1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa
melalui kegiatan keagamaan.
2. Meningkatkan prestasi siswa di bidang akademik dan non akademik.
3. Meningkatkan peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan Pendidikan
dengan mengoptimalkan peran komite kelas dan komite sekolah.
4. Meningkatkan kemampuan, kesejahteraan, dan profesionalisme
guru. 5. Meningkatkan sarana prasarana sekolah yang menunjang
pembelajaran. 6. Meningkatkan kemitraan dengan CSR. 7.
Meningkatkan Kepedulian warga sekolah dibidang lingkungan hidup.
8. Menjadi sekolah rujukan nasional. 9. Mewujudkan sekolah ramah
anak. 10. Mewujudkan sekolah berbasis TIK 11. Menghasilkan
lulusan yang dapat diterima 100% di sekolah zonasi.

5
 BAB III
PROGRAM KERJA SEKOLAH

A. SASARAN Sasaran adalah tantangan utama yang akan dicapai sekolah

dalam waktu 1 (satu) tahun ke depan dan telah disesuaikan dengan
faktor kesiapan sekolah
dan menyesuaikan dengan kondisi keadaan dilapangan yang
sedang
menghadapi lost learning pasca pandemic covid 19 sehinggan sistem
pelaksanaan mengikuti situasi dan kondisi yang sedang berlaku. Penetapan
sasaran sekolah ini bertujuan untuk dijadikan panduan dalam menyusun
program dan kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu tertentu guna
merealisasikan alternatif pemecahan tantangan yang telah dirumuskan.
Berikut ini kami uraikan sasaran program kerja sekolah sebagai berikut :
1. Kurikulum dan Pembelajaran
a. Tersedianya dokumen KOSP (Kurikulum Operasional Satuan
Pendidikan) Kurikulum Merdeka
b. Guru paham tentang kurikulum Merdeka dan implementasinya
melalui PMM (Platform Merdeka Mengajar)
c. Guru mampu membuat silabus sekolah sesuai standar isi
d. Guru dapat membuat alat pembelajaran sesuai dengan kebutuhan
siswa dengan pembelajaran berdiferensiasi.
e. Guru paham dan mampu membuat PTK f.
Meningkatnya minat baca dan pengetahuan
guru g. Meningkatnya minat baca siswa h.
Perpustakaan yang representatif
i. Guru paham tentang kecakapan hidup
2. Administrasi dan Manajemen Sekolah
a. Peraturan sekolah tersedia dan terlaksana dengan baik
b. Semua guru PNS diharapkan mengikuti sertifikasi
c. Guru PNS yang mengikuti perifikasi lolos sertifikasi

6
 d. Disiplin kinerja dengan menggunakan Finger Print dan absensi
manual dengan menyesuaikan keadaan yang sedang berlaku
3. Organisasi dan kelembagaan
a. Peraturan khusus sekolah tersedia dan terlaksana dengan baik
b. Pengurus Komite dapat bekerjasama dengan sekolah
c. Guru dan karyawan mampu membuat program kerja sesuai yang
diampu
d. Guru, Karyawan dan Staf melaksanakan tugas sesuai dengan Struktur
Sekolah
4. Sarana dan Prasarana
a. Tersedianya ruang kelas baru (RKB)
b. Penambahan WC siswa
c. Pemanfaatan ruang yang ada
d. Mengadakan pembenahan Ruang Perpustakaan
e. Tersedianya fasilitas ruang dan perlengkapan yang baik dan lengkap
f. Kebutuhan komputer dan printer terpenuhi
g. Penyediaan air bersih(PDAM)
h. Pembenahan dan perbaikan lingkungan sekolah
5. Ketenagaan
a. Tersedianya program keamanan sekolah
b. Guru paham tentang pola kerjasama dalam peningkatan mutu
pembelajaran
c. Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukung lainnya
6. Pembiayaan dan pendanaan
a. Peningkatan kinerja yang solid dari Tim Keuangan sekolah
b. Meningkatnya prestasi siswa dan sekolah
c. Terjalinnya kerjasama dengan dinas terkait
d. Tersusunnya RKAS dan pelaporan
e. Adanya peningkatan honorarium
7. Peserta Didik
a. Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) secara On line

7
 b. Pelaksanaaan Kegiatan Eskstrakulkuer
c. Pelaksanaan Program Adiwiyata dan pembentukan karakter serta
budaya sekolah
8. Peran serta Masyarakat
a. Keterlibatan komite sekolah aktif sesuai dengan fungsinya
b. Hubungan sekolah dengan komite sekolah lebih baik
c. Terjalinnya kerja sama dengan Orang tua dan Masyarakat
9. Lingkungan dan Budaya Sekolah
a. Pemagaran sekolah
b. Pembuatan taman sekolah
c. Pembenahan Gapura gang sekolah
d. Pengadaan Lomba Kelas dan Taman Kelas (jika memungkinkan)
e. Pembenahan Sudut Hijau
f. Pemanfaatan halaman yang kosong agar hijau
g. Perbaikan drainase
h. Perbaikan WC siswa
i. Pembenahan lingkungan sekolah agar selalu astri
j. Pola Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)
k. Menanamkan keadaan perlunya partisipasi masyarakat dan
stakeholder sekolah agar terciptanya lingkungan yang aman.
10. Menanamkan kesadaran perlunya partisipasi masyarakat dan stakeholder
sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman.

B. PROGRAM
Merumuskan
alternatif-alternatif
program adalah menggabungkan
pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling
mendukung, salingtergantung, atau saling berkaitan, berikut ini kami
uraikan program sekolah sebagai berikut:
1. Kurikulum dan Pembelajaran
a. Pembuatan KOSP Kurikulum Merdeka dan implementasinya
berdasarkan struktur Kurikulum Merdeka

8
 b. Peningkatan kompetensi guru
c. Pengadaan/penggantian buku pelajaran
d. Standar ideal jam mengajar sesuai jadwal dan situasi yang sedang
berlaku
e. Penambahan buku-buku bacaan yangmenarik
f. Penugasan studi literatur di perpustakaan
g. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran di kelas (PTM) dan PJJ
(daring)
2. Administrasi dan Manajemen Sekolah
a. Sosialisasi peraturan sekolah kepada guru dan karyawan
b. Semua guru PNS diharapkan mengikuti sertifikasi
c. Guru PNS yang mengikuti perifikasi lolos sertifikasi
d. Penggunaan Finger Print dan absensi manual dengan
menyesuaikan keadaanyang sedang berlaku
e. Sosialisasi SOP sekolah
f. Rapat Pembinaan
3. Organisasi dan kelembagaan
a. Pembuatan usulan ke Dudi
b. Pembuatan program kerja
c. Guru, Karyawan dan Staf melaksanakan tugas sesuai dengan
Struktur Sekolah
4. Sarana dan Prasarana
a. Tersedianya ruang kelas baru (RKB
b. Tersedianya WC siswa
c. Tersedianya halaman yang hijau dan indah
d. Tersedianya Gren House dan Kolam ikan
e. Mengadakan pembenahan Ruang Perpustakaan
f. Tersedianya fasilitas ruang yang baik dan lengkap
g. Kebutuhan komputer dan printer terpenuhi
h. Penyediaan air bersih(PDAM)

9
 i. Pendataan, pembuatan,pengajuan proposal dan pengadaan sarana
danprasarana sekolah
j. Pendataan,pengajuan,
Printer, Komputer, LCD,
pengadaaan,
Sound Sistem,
dan perawatan
AC dan bahan
elektronik sekolah lainnya

5. Ketenagaan
a. Pengadaan tenaga keamanan
b. Sosialisasi pola kerjasama
c. Identifikasi kebutuhan tenaga pendukung
6. Pembiayaan dan pendanaan
a. Penyusunan RKAS dan Pelaporan
b. Tersedianya pelaporan keuangan yang sesuai
c. Menjalin kerjasama dengan stakeholder
d. Komunikasi yang intensif dengan stakeholder
e. Kesejahteraan guru, pegawai dan staf

7. Peserta Didik
a. Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru(On Line)
b. Pelaksanaan Kegiatan Estrakurilkuler
c. Pelaksanaan Program Adiwiyata dan pembentukan karakter serta

budayasekolah
8. Peran serta Masyarakat
a. Sosialisasi program sekolah dan peran komite
b. Menciptakan hubungan yang harmonis dengan komite
c. Mengikutsertakan komite dalam menjalankan program sekolah
d. Pertemuan dengan komite sekolah
e. Kerjasama dengan orang tua dan masyarakat
9. Lingkungan dan Budaya Sekolah
a. Pemagaran sekolah
b. Pembuatan taman sekolah
c. Pengadaan Gapura gang sekolah
d. Pengadaan Lomba Kelas dan Taman Kelas

10
 e. Pengadaan Sudut Hijau
f. Pemanfaatan halaman yang kosong agar hijau
g. Perbaikan drainase
h. Perbaikan WC siswa
i. Pembenahan lingkungan sekolah agar selalu astri
j. Pola Hidup Bersih dan Sehat(PHBS)
k. Menanamkan keadaan perlunya partisipasi masyarakat dan
stakeholder sekolah agar terciptanya lingkungan yang aman.
10. Menanamkan kesadaran perlunya partisipasi masyarakat dan
stakeholder sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman.

C. INDIKATOR KEBERHASILAN
Indikator keberhasilan program adalah ukuran yang digunakan
untuk menilaiapakah program yang dirumuskan berhasil atau tidak. Apabila
indikator keberhasilantelah dapat dicapai, maka program dapat dikatakan
berhasil; sebaliknya apabilaindikator keberhasilan belum dapat dicapai,
maka program dapat dikatakan belumberhasil. Indikator harus ditentukan
agar program yang ditetapkan dapat diukurkeberhasilannya. Indikator
keberhasilan setiap program bisa berkaitan dengan prosesdan dapat juga
berkaitan langsung dengan hasil akhir. Indikator keberhasilan dapatbersifat
kuantitatif atau kualitatif, yang penting dapat diukur dan dirumuskan
secaraspesifik, operasional, dan dalam bentuk kalimat pernyataan.
Berikut ini kami uraikan indikator keberhasilan program sekolah
sebagai berikut:
1. Kurikulum dan Pembelajaran
a. Tersedianya dokumen KOSP dan implementasinya secara lengkap
(Dokumen I, II dan III)
b. Guru mampu membuat dokumen Kurikulum Dokumen II dan III
(Silabus, RPP serta modul ajar dan P5)
c. Tersedianya silabus sekolah sesuai standar isi
d. Tersedianya literatur tambahan

11
 e. Jam mengajar guru PNS minimal 24 jam
f. Tersedianya buku pelajaran
2. Administrasi dan Manajemen Sekolah
a. Seluruh guru berperan dalam penegakan peraturan sekolah
b. Guru-guru PNS yang mengikuti perifikasi lolos sertifikasi
3. Organisasi dan kelembagaan
a. Peraturan sekolah tersosialisasikan
b. Pengusulan proposal ke Dudi
c. Terselesaikannya program kerja
4. Sarana dan Prasarana
a. Tersedianya ruang kelas baru(RKB)
b. Tersedianya WC siswa
c. Tersedianya halaman yang hijau dan indah
d. Tersedianya Gren House dan Kolam ikan
e. Mengadakan pembenahan Ruang Perpustakaan
f. Pembenahan Ruang UKS
g. Pembenahan Ruang Kepala Sekolah dan TU
h. Pembenahan Ruang Guru
i. Pembenahan Ruang belajar siswa(kelas)
j. Pengadaan perpustakaan dan klinik Lingkungan
k. Pengadaan Ruang Adiwiyata
l. Perbaikan Pos Keamanan
m. Perbaikan Gapura sekolah
n. Perbaikan draenase
o. Perbaikan WC siswa
p. Tersedianya fasilitas ruang yang baik dan lengkap
q. Kebutuhan komputer dan printer terpenuhi sesuai kebutuhan
r. Pembenahan Ruang musholla
s. Tersedianya air bersih (PDAM ) yang memadai
t. Pendataan, pembuatan, pengajuan proposal dan pengadaan sarana

dan prasarana sekolah

12
 u. Pendataan, pengajuan, pengadaaan, dan perawatan Printer,
Komputer, LCD, Sound Sistem, AC dan bahan elektronik sekolah
lainnya
5. Ketenagaan
a. Sosialisasi pola kerjasama
b. Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukung
6. Pembiayaan dan pendanaan
a. Penyesuaian jumlah siswa sesuai aturan / Peraturan pemerintah
b. Tersusunnya RKABS, RKAS dan Pelaporan
c. Adanya peningkatan Kesejahteraan
7. Peserta Didik
a. Terselenggarannya kegiatan PPDB On Line
b. Terselenggaranya kegiatan Ekstrakurikuler
c. Terlaksananya Program Adiwiyata dan pembentukan karakter serta
Budaya Sekolah
8. Peran serta Masyarakat
a. Komite memahami tugas dan perannya
b. Hubungan komite dan sekolah berjatan secara sinergi
c. Komite selalu terlibat dalam program-program yang dijalankan
sekolah
d. Adanya pertemuan'koordinasi dengan komite
e. Adanya kerjasama dengan orang tua siswa dan masyarakat
9. Lingkungan dan Budaya Sekolah
a. Perbaikan pagar sekolah
b. Pembuatan taman sekolah
c. Pengadaan Gapura gang sekolah
d. Pengadaan Lomba Kelas dan Taman Kclas
e. Pengadaan Sudut Hijau
f. Pemanfaatan halaman yang kosong agar hijau
g. Perbaikan draenase
h. Perbaikan WC siswa

13
 i. Pembenahan lingkungan sekolah agar selalu asri
j. Pola Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)
k. Menanamkan kesadaran perlunya partisipasi masyarakat dan
stakeholder sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman.
10. Menanamkan kesadaran perlunya partisipasi masyarakat dan
stakeholder sekolah untuik terciptanya lingkungan yang aman.

D. KEGIATAN
Kegiatan adalah tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam
program. Kegiatan perlu dirumuskan dari sctiap program dengan
mengacu pada indikator keberhasilan yang telah ditetapkan
sehingga program dapat dicapai. Kegiatan bisa diambil dari
altematif pemecahan yang telah ditetapkan sebelumnya.
Perumusan kegiatan dilakukan dengan cara membuat daftar
kegiatan yang terkait dengan program tersebut. Kegiatan yang
baik adalah yang mengarah pada pencapaian indikator
keberhasilan yang telah dirumuskan, dan dapat diperkirakan biaya
atau anggarannya.
1. Kurikulum danBerikut ini kami uraikan daftar kegiatan sekolah
Pembelajaran
sebagai berikut
a. Rapat : Pembinaan
Rutin
b. Pelaksanaan KOSP dan implementasinya secara lengakap,
Silabus dan RPP
c. Peningkatan kompetensi guru
d. Pengadaan buku-buku pelajaran dan bacaan
e. Pelaksanaan literatur tambahan
f. Penyesuaian jam mengajar
g. Penugasan studi literatur di perpustakaan sesuai dengan mata
pelajaran
2. Administrasi dan Manajemen Sekolah
a. Rapat koordinasi guru dan karyawan
b. Pembinaan
c. Supervisi

14
 d. Pembagian Tugas Administrasi
3. Organisasi dan kelembagaan
a. Koordinasi dan pembuatan usulan proposal ke Dudi
b. Pembuatan Program Kerja
c. Guru, Karyawan dan Staf melaksanakan tugas sesuai dengan
Struktur Sekolah
4. Sarana dan Prasarana
a. Tersedianya ruang kelas baru ( RKB )
b. Tersedianya WC siswa
c. Tersedianya halaman yang hijau dan indah
d. Tersedianya Gren House dan Kolam ikan
e. Mengadakan pembenahan Ruang Perpustakaan
f. Tersedianya fasilitas ruang yang baik dan lengkap
g. Kebutuhan komputer dan printer terpenuhi
h. Pembenahan Ruang UKS
i. Pembenahan Ruang Kepala Sekolah dan TU
j. Pembenahan Ruang Guru
k. Pembenahan Ruang belajar siswa ( kelas )
l. Pengadaan perpustakaan dan klinik Lingkungan
m. Pengadaan Ruang Adiwiyata
n. Perbaikan Pos Keamanan
o. Perbaikan Gapura sekolah
p. Perbaikan draenase
q. Kebutuhan komputer dan printer terpenuhi sesuai kebutuhan
r. Pembenahan Ruang musholla
s. Tersedianya air bersih ( PDAM ) yang memadai
t. Pendataan, pembuatan, pengajuan proposal dan pengadaan sarana

dan prasarana sekolah

u. Pendataan, pengajuan, penyadaaan, dan perawatan Printer,
Komputer, LCD, Sound Sistem, AC dan bahan elektronik sekolah
lainnya

15
5. Ketenagaan
a. Sosialisasi pola kerjasama
b. Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukung
6. Pembiayaan dan pendanaan
a. Meningkatkan kualitas pelayanan sekolah
b. Meningkatkan prestasi siswa dan sekolah
c. Peningkatan kerjasama dengan stakeholder
d. Penyusunan RKAS dan tersedianya SPJ Pelaporan

7. Peserta Didik
a. Pelaksanaan penerimaan siswa baru ( PPDB On Line)
b. Meningkatkan kualitas penanganan siswa yang bermasalah
c. Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler
d. Terlaksananya Program Adiwiyata dan pembentukan karakter

serta Budaya Sekolah

8. Peran serta Masyarakat
a. Mengundang wali murid / orang tua siswa dalam kegiatan sekolah
b. Sosialisasi program sekolah
c. Menciptakan hubungan yang harmonis antara komite dan sekolah
d. Melibatkan komite dalam program-program sekolah
e. Pertemuan dengan komite
f. Menjalin kerjasama dengan lembaga masyarakat
g. Melibatkan masyarakat dalam menciptakan lingkungan yang Asri

9. Lingkungan dan Budaya Sekolah

a. Pembuatan taman sekolah
b. Perbaikan pagar sekolah
c. Pengadaan Gapura gang sekolah
d. Pengadaan Lomba Kelas dan Taman Kelas
e. Pengadaan Sudut Hijau
f. Pemanfaatan halaman yang kosong agar hijau
g. Perbaikan draenase
h. Perbaikan WC siswa

16
 i. Terciptanya lingkungan sekolah yang Asri
j. Budaya Pola Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)
k. Tertanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan
warga sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman.
10. Menanamkan kesadaran perlunya partisipasi masyarakat dan
stakeholder sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman.

E. JADWAL KEGIATAN
Jadwal adalah alokasi waktu suatu program dan kegiatan tertentu
yang akan dilaksanakan. Tujuan penyusunan jadwal program dan kegiatan
ini adalah untuk mempermudah pelaksana dalam menentukan urutan
kegiatan dan mengatur penggunsan sumber daya dan dana yang dimiliki
sekolah. Dengan demikian alur kegiatan dan keuangan sekolah dapat
dikontrol dengan lebih cfektif.
Berikut ini kami tampilkan kegiatan sekolah sebagai berikut :
TABEL JADWAL KEGIATAN
SEMESTER SEMESTER
NO SASARAN PROGRAM
1 2
1 Kurikulum dan Rapat Rutin √ √
Pembelajaran Pembinaan
Pelaksanaan √ √
pembuatan KOSP
dan
implementasinya
, Silabus dan RPP
Peningkatan √ √
kompetensi guru √ √
Pengadaan
(Penggantian)
buku-buku
pelajaran dan
bacaan
Penambahan √
literatur buku
yang menarik
Penyesuaian jam √ √
mengajar normal

17
 dan PJJ (Covid
19)
Penugasan studi √ √
literatur di
perpustakaan
2 Administrasi dan Peningkatan √ √
Manajemen Kompetensi guru
Sekolah Pembagian tugas
√
administrasi
Sosialisasi √
peraturan sekolah
kepada guru dan
karyawan
Rapat koordinasi
√ √
guru dan
karyawan
Rapat pembinaan
√ √
Pembuatan
3 Organisasi dan √ √
Kelembagaan usulan proposal
ke DUDI
Pelaksanaan
√ √
tugas sesuai
tupoksi
Pembuatan
√ √
program kerja
4 Sarana dan Pembangunan
√
Ruang Kelas
Prasarana Baru (RKB)
Pembenahan
ruang √
Perpustakaan
Pembenahan
ruang UKS √ √
Perbaikan
perabot rusak √
Pendataan,
√ √
pembuatan,
pengajuan
proposal dan
pengadaan sarana
dan prasarana
sekolah
Pendataan,
pengajuan, √

18
 penyadaaan, dan
perawatan
Printer,
Komputer, LCD,
Sound Sistem,
AC dan bahan
elektronik
sekolah lainnya
Pembenahan √ √
ruang kepala
sekolah dan TU
Pembenahan √ √
ruang Guru
Pembenahan √ √
ruang belajar
siswa (Kelas)
Pengadaan
perpustakaan √
lingkungan dan
klinik hijau
Pengadaan ruang
Adiwiyata √
Perbaikan POS
keamanan √
Perbaikan gapura
sekolah √
Perbaikan
draenase √ √
Pengadaan dan
perbaikan WC √
siswa
Tersedianya
fasilitas ruang √ √
yang baik dan
lengkap
Kebutuhan
komputer dan √ √
printer terpenuhi
sesuai kebutuhan
Pembenahan
ruang musholla √ √
Tersedianya air
bersih (PDAM) √
yang memadai
Sosialisasi pola
5 Ketenagaan kerjasama
√ √

19
 Terpenuhinya √ √
kebutuhan
tenaga
6 Pembiayaan dan pendukung √
pendanaan Penyusunan
RKAS dan
pelaporan SPJ √ √
Menjalin
Kerjasama
dengan
stakeholder √ √
Meningkatkan
kualitas
pelayanan
sekolah
√ √
Meningkatkan
prestasi siswa
dan
7 Peserta didik sekolah √
Pelaksanaan
penerimaan
peserta didik
baru (online) √ √
Pelaksanaan
program
Adiwiyata dan
pembentukan
karakter serta
budaya sekolah √ √
Pelaksanaan
kegiatan
8 Peran serta Ekstrakurikuler √ √
Masyarakat Sosialisasi
program sekolah
dan peran √ √
komite
Menciptakan
hubungan yang
harmonis √ √
dengan komite
Mengikutsertaka
n
komite dalam √ √
menjalankan
program sekolah
Pertemuan
dengan komite
sekolah

20
 Kerjasama √ √
dengan orang tua
dan masyarakat
9 Lingkungan Pembuatan taman √ √
dan Budaya sekolah
Sekolah Perbaikan pagar √
sekolah
Pengadaan √
gapura gang
sekolah
Pengadaan lomba √
kelas dan taman
kelas
Pengadaan sudut
√
hijau
Pemanfaatan
√ √
halaman yang
kosong agar hijau
Perbaikan
dreanase √ √
Perbaikan WC
siswa √ √
Terciptanya
lingkungan √ √
sekolah yang asri
Budaya Pola
Hidup Bersih dan
Sehat (PHBS)
Tertanamkan
kesadaran √ √
perlunya
keterlibatan
masyarakat dan
warga sekolah
untuk terciptanya
lingkungan yang
aman
Menanamkan
10 Kesadaran kesadaran √ √
masyarakat dan perlunya
warga sekolah keterlibatan
untuk terciptanya masyarakat dan
lingkungan yang warga sekolah
aman untuk terciptanya
lingkungan yang
aman

21
F. PENANGGUNG JAWAB
Setelah program dirumuskan, maka perlu ditentukan siapa
penanggung jawab program. Penanggung jawab program adalah
perseorangan yang ditunjuk untuk mengkoordinir pelaksanaan program
sesuai dengan bidangnya.
Berikut ini kami uraikan mengenai penanggung jawab tiap program
sekolah yang akan dilaksanakan sebagai berikut:
TABEL PENANGGUNG JAWAB PROGRAM

NO PROGRAM PENANGGUNG JAWAB

1 Pembuatan KOSP, Silabus Kepala Sekolah dan Tim

dan RPP Pengembang Kurikulum
2 Peningkatan Kompetensi guru Kepala Sekolah dan Bidang
3 Ketenagaan
Pengadaan dan Penggantian Kepala Sekolah dan Tim
4 buku pelajaran Pengembang Kurikulum
Standar ideal jam mengajar Kepala Sekolah, Kurikulum, dan
5
SOP
Penambahan buku-buku yangKepala Perpustakaan dan Bidang
6 menarik keuangan
7 Penugasan studi literatur di Semua guru
perpustakaan
8 Sosialisasi peraturan sekolah Kepala Sekolah
9 kepada guru dan karyawan
10 Kepala Sekolah
Rapat Pembinaan
Kepala Sekolah
Pembuatan usulan peraturan Kepala Sekolah, Kurikulum,
dan program Kesiswaan, Keuangan, dan
Pembuatan program kerja Sarana
Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kota Balikpapan
dan Pemerintah Kota Balikpapan
11 Pembangunan Ruang Kelas
Kepala Perpustakaan dan Bidang
Baru (RKB) Ruang
Pembenahan Keuangan
Perpustakaan Bidang Sarana dan prasarana
12 Pengadaan perabot penggantidan Bidang Keuangan
13 Perbaikan perabot rusak
14 Pendataan, pembuatan, Bidang Sarana dan prasarana
15
pengajuan proposal dan dan Bidang Keuangan
Bidang Sarana dan prasarana
dan Bidang Keuangan

22
 pengadaan sarana dan
prasarana alat peraga IPA
16 Pengajuan dan pemasangan Bidang Sarana dan prasarana
jaringan internet dan dan Bidang Keuangan
pengawasan dalam
penggunaannya
17 Pendataan, pengajuan, Bidang Sarana dan prasarana
pengadaan, dan perawatan dan Bidang Keuangan
printer dan komputer
Sosialisasi pola kerjasama Bidang GTK
18
19 Penyusunan RKAS Kepala Sekolah dan Tim
Keuangan Sekolah
20 Menjalin kerjasama dengan Kepala Sekolah, Bidang GTK,
stakeholder dan Komite
21 Komunikasi yang intensif Kepala Sekolah, Bidang GTK,
dengan stakeholder dan Komite
22 Kesejahteraan pegawai Kepala Sekolah, Bendahara
BOS, Bidang Keuangan
23 Pelaksanaan Penerimaan Kepala Sekolah dan Panitia
Peserta Didik Baru (PPDB) PPDB
24 Meningkatkan kualitas Wali kelas, Kepala Sekolah,
dan
penanganan siswa yang semua dewan guru
bermasalah
25 Pelaksanaan Kegiatan Guru Pembina Ekskul
Ekstrakurikuler
26 Sosialisasi program sekolah Kepala Sekolah
dan peran komite
27 Menciptakan hubungan yang Kepala Sekolah dan GTK
harmonis dengan komita
28 Mengikutsertakan komite Kepala Sekolah dan GTK
dalam menjalankan program
sekolah
29 Pertemuan dengan komite Kepala Sekolah
sekolah
30 Kerjasama dengan Lembaga Kepala Sekolah dan Komite
masyarakat
31 Pembuatan taman sekolah Bidang Sarana dan Prasarana
Menanamkan kesadaran
32 perlunya keterlibatan Kepala Sekolah, Warga Sekolah,
masyarakat dan warga dan Petugas Keamanan
sekolah untuk terciptanya
lingkungan yang aman

23
 BAB VI
PENUTUP

A. Kesimpulan
1. Keberhasilan dan kelancaran suatu kegiatan diperlukan sarana penunjang
yang lengkap, perencanaan yang matang dan pembagian tugas yang jelas
2. Agar semua hambatan yang mungkin timbul dapat dikurangi semaksimal
mungkin, diperlukan pengawasan dan pembinaan yang baik
disertai rasa tanggung jawab dan dedikasi yang tinggi dari seluruh
apparat pelaksana.
3. Pengumpulan data yang akurat dan ketelitian dalam setiap melaksanakan
tugas sangat diperlukan guna penyusunan laporan yang cepat dan tepat.

B. Saran
1. Diharapkan dengan adanya program kerja ini dapat mewujudkan suatu
mekanisme kerja yang harmonis, efektif, dan efisien, sehingga dapat
menunjang ketercapaian sasaran yang diharapkan, menyesuaikan dengan
keadaan yang sedang berjalan pembelajaran tatap muka pasca pandemic
covid 19.
2. Apabila setiap pelaksana yang terkait didalam kegiatan ini memahami
aturan yang telah ditetapkan, Insya Allah rencana kerja yang
diprogramkan akan tercapat dengan baik.

Balikpapan, 11 April 2023

Plt. Kepala Sekolah,

Isnawati, S.Pd.
NIP.198108222012122002

24