ISI DI PMM kepala sekolah (fokus perilaku segitiga restitudi nomor.

3)
1. INDIKATOR DISIPLIN POSITIF
Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

1. Anda sudah mampu mengidentifikasi kurangnya kemampuan dan keterbatasan penyebabnya dalam kendali diri sendiri DAN SERTA
DAMPAKNYA
Yaitu komunikasi yang kurang terbuka dengan orang tua murid dan mengatur waktu untuk mengenal karakteristik siswa lebih dekat. Dengan
begitu anda bisa membuat kegiatan yang melibatkan orangtua murid, sambil berbincang mengenai karakteristik siswa yang digali dari
orangtua nya, anda juga bisa berkolaborasi dengan guru/teman sejawat tentang pendekatan yang suskes sudah dijalani teman anda, anda bisa
Tiru dan modifikasi.

Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

2. Saya melihat guru melakukan upaya peningkatan kinerja sejalan dengan ekspestasi saya, dimana menerapkan / mempraktikkan inspirasi dari
tindak lanjut yang telah anda lakukan, semoga kedepannya anda semakin merefleksi terus kinerja kerja agar mencapai tujuan kurikulum
yaitu memenuhi kebutuhan peserta didik.

Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

3. Saya melihat anda melakukan peningkatan kinerja sejalan dengan ekspestasi pimpinan dan mendapatkan respon positif dari peserta didik
dgn upaya perbaikan dan topik di PMM yang hampir menjawab / memberikan semua solusinya dengan solusi Mengajak/mendorong murid
melakukan kegiatan yang membuat mereka senang, Membantu murid untuk menemukan inspirasinya, Membuka ruang dialog dengan murid.
Sangat sesuai untuk mencapai tujuan perbaikan, dan mendapat respon yang positif dari peserta didik , saya setuju dengan refleksi anda,
semoga tujuan perbaikan anda kedepannya bisa di tingkatkan lagi.

ISI PMM KEPSEK DISIPLIN POSITIF FOKUS PERILAKU NOMOR 1

Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

1.Saya melihat Anda sadar tantangan dan penyebabnya berada didalam kendali diri serta dampaknya.

Anda sudah mampu mengidentifikasi kurangnya kemampuan dan keterbatasan penyebabnya dalam kendali diri sendiri
Yaitu Kemampuan anda dalam melakukan manajemen kelas utamanya menciptakan pembelajaran yang kondusif tanpa
gangguan dikelas belum maksimal, karena penguasaan kelas anda yang kurang terfokus menyebabkan sebagian siswa
tidak fokus akan proses pembelajaran dikelas, dari refleksi diatas anda mulai memperbaiki dan mencari pembelajaran /
upaya perbaikan dengan tepat, sehingga anda semakin bisa mengoreksi kebutuhan dari kekurangannya pembelajaran
anda dikelas.

Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

2. Saya melihat anda sudah Membagikan praktik baik hasil inspirasi dari upaya tindak lanjut
Saya melihat anda sudah menemukan solusi dari tantangan yang telah anda hadapi dengan cara merefleksi diri
melakukan upaya perbaikan dari pembelajaran lain dengan melakukan cara mengkondusifkan kelas agar proses kbm
berjalan dengan baik dengan upaya meminta saran dengan teman sejawat dan mencari referensi pada buku artikel
dan bacaan di internet, dan anda dapat menerima umpan balik dari siswa anda dalam proses belajar dengan cara
memotivasi siswa dan menumbuhkan motivasi intrinsic siswa, saya setuju dengan refleksi anda, semoga tujuan
perbaikan anda bisa terlaksana dengan baik dalam kelas dan kedepannya bisa di tingkatkan lagi dan menemukan
inspirasi baru lagi yang bisa meningkatkan pembelajaran anda dalam proses mengajar dan belajar di kelas.

Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

3.Saya melihat anda melakukan upaya peningkatan kinerja mendapatkan respon positif dari peserta didik, dengan memotivasi siswa
diantaranya: a. Memberitahu tujuan pembelajaran b. Menjelaskan kegunaan dan pentingnya topik c. Menjelaskan hubungan topik yang telah
dipelajari dengan topik yang sekarang dipelajari d. Menjelaskan garis besar isi topik e. Memberi pujian/ penguatan positive f. Menciptakan
kondisi lingkungan kelas dan sekolah yang menyenangkan. Dan siswa terlihat termotivasi dalam kelas dan mampu memberi umpan balik

2. INDIKATOR EKSPESTASI PESERTA DIDIK

Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

Saya melihat Anda sadar tantangan dan penyebabnya berada didalam kendali diri serta dampaknya.
Anda sudah mampu mengidentifikasi kurangnya kemampuan dan keterbatasan penyebabnya dalam kendali diri sendiri
Yaitu kurangnya ide komunikasi yang positif untuk memotivasi siswa anda untuk menceritakan keinginan /cita-citanya terlihat
tidak semua siswa yang bisa menceritakan apa cita2 mereka dimasa depan, hal ini juga karena anda terlalu fokus / menyebutkan
potensi kpd peserta didik yang terlihat berprestasi saja, anak-anak yg kurang berprestasi kadang terabaikan, disini anda sangat
menemukan / sadar kekurangan dalam pembelajaran anda.

Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

Saya melihat anda sudah Membagikan praktik baik hasil inspirasi dari upaya tindak lanjut

 Saya melihat anda sudah menemukan solusi dari tantangan yang telah anda hadapi dengan cara merefleksi diri
melakukan upaya seperti salah satunya yaitu membuat script ujaran-ujaran positif untuk memotivasi siswa dengan
meminta guru senior / teman sejawat, guru penggerak, mengecekknya DAN Mengobservasi guru senior mengajar di kelas
untuk meniru, memodifikasi, dan menerapkan cara komunikasi yang baik dari beliau, semoga tujuan perbaikan anda
bisa menjawab dan memberikan perubahan terhadap tantangan yang anda hadapi.

 Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

Saya melihat anda melakukan upaya peningkatan kinerja mendapatkan respon positif dari peserta didik
Dengan melakukan Fokus berkomunikasi positif, perduli dan mendengarkan keseluruh siswa tanpa deskriminasi. menunjjukkan
rasa empati saat mendengarkan cerita siswa .Memberikan apresiasi, saat melihat siswa melakukan kesepakatan kelas dengan
baik.
 3. INDIKATOR INSTRUKSI YANG ADAKTIF

ISI PMM KEPSEK

Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?
1.Saya melihat Anda sadar tantangan dan penyebabnya berada didalam kendali diri serta dampaknya.
 Mengidentifikasi kurangnya kemampuan dan keterbatasan penyebabnya dalam kendali diri sendiri SERTA
DAMPAKNYA yaitu peserta didik kurang responsive terhadap pembelajaran yang anda sampaikan dikarenakan
media ajar yang anda sediakan tidak sesuai, sehingga tidak mendapatkan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan
peserta didik. disini anda sangat menemukan / sadar kekurangan dalam pembelajaran anda.

 Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

2. Saya melihat anda sudah Membagikan praktik baik hasil inspirasi dari upaya tindak lanjut
 Saya melihat anda sudah menemukan solusi dari tantangan yang telah anda hadapi dengan cara merefleksi diri
melakukan upaya seperti salah satunya yaitu menyediakan media ajar sesuai karakteristik siswa seperti jika mereka suka
media ajar visual belajar dengan melihat misalnya melalui materi yang berupa gambar, anda akan menampilkan
diagram, power point, catatan, peta, graphic organizer, jika auditori yaitu belajar dengan mendengar anda akan memberi
penjelasan dengan baik, mengajak mereka membaca dengan keras, mendengarkan pendapat mereka saat berdiskusi,
jika mereka suka media kinestetik yaitu belajar sambil melakukan misalnya bergerak dan meregangkan tubuh, kegiatan
hands on, anda akan mengajak siswa membuat prakarya/proyek, artinya anda berusaha menerapkan pembelajaran
berdeferensiasi sebaik mungkin semoga tujuan perbaikan anda bisa menjawab dan memberikan perubahan terhadap
tantangan yang anda hadapi, dan jika masih ada kekurangan silahkan selalu berusaha untuk mengembangkan dan
meningkatkan kualitas diri anda.

Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

3.Saya melihat anda melakukan upaya peningkatan kinerja mendapatkan respon positif dari peserta didik.
 MELAKUKAN PEMBELAJARAN BERDEFERENSIASI DENGAN BAIK DI KELAS DENGAN menyediakan media ajar sesuai karakteristik
 DAN SISWA TERLIHAT SENANG DAN TERMOTIVASI DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

4. INDIKATOR AKTIVITAS INTERAKTIF

Isian PMM kepsek
Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

1.Saya melihat Anda sadar tantangan dan penyebabnya berada didalam kendali diri serta dampaknya.

Anda sudah mampu mengidentifikasi kurangnya kemampuan dan keterbatasan penyebabnya dalam kendali diri sendiri Yaitu
anda kurang dalam mengolah waktu untuk memberikan pembelajaran yang sesuai dengan keinginan peserta didik , kurang
fokus dalam menghandle kelas agar semua peserta didik aktif dan rencana anda untuk
1. Memfasilitasi terjadinya diskusi kelompok yang interaktif, kritis dan inklusif
2. Meyakinkan siswa dalam proses pembelajaran
3. Melakukan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik
Dari masukan teman sejawat / guru penggerak sudah tepat sekali agar mendapat referensi yang tepat akan masalah anda .
Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?
2. Saya melihat anda sudah Membagikan praktik baik hasil inspirasi dari upaya tindak lanjut

Saya melihat anda sudah menemukan solusi dari tantangan yang telah anda hadapi dengan cara merefleksi diri melakukan upaya
perbaikan dari pembelajaran lain dengan menemukan bagaimana memberikan komunikasi positif, memberikan suasana
menyenangkan dalam kelas dan membuat kesepakatan kelas agar menjadi keyakinan bukan sekedar aturan, dari bacaan
internet/ topik di PMM yang sudah anda cari sesuai kebutuhan anda , membentuk kelompok yang sesuai dengan keinginan siswa
kolaborasi atau menerima saran dari pimpinan dan teman sejawat , saya setuju dengan refleksi anda, semoga tujuan perbaikan
anda bisa terlaksana dengan baik dalam kelas dan kedepannya bisa di tingkatkan lagi dan menemukan inspirasi baru lagi yang
bisa MENINGKATKAN pembelajaran anda dalam proses mengajar dan belajar di kelas.
 Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?
Saya melihat anda melakukan upaya peningkatan kinerja mendapatkan respon positif dari peserta didik
 Melakukan pembelajaran berdeferensiasi dengan melakukan diagnosis awal kebutuhan peserta didik dan menyediakan
media belajar sesuai dengan upaya mereka dengan baik.agar pengelempokan terlaksana dengan maksimal., SISWA
TERMOTIVASI DAN MAMPU MEMBERI UMPAN BALIK.

5.Umpan Balik Konstruktif

ISI PMM KEPSEK

Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

1.Saya melihat Anda sadar tantangan dan penyebabnya berada didalam kendali diri serta dampaknya.
Anda sudah mampu mengidentifikasi kurangnya kemampuan dan keterbatasan penyebabnya dalam kendali diri sendiri
Yaitu kurang berkreasi dan inovasi menciptakan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan sehingga siswa kurang
termotivasi untuk berlajar dengan begitu anda susah memberikan umpan balik. Saya melihat catatan rencana Anda
dalam mengatasi tantangan tersebut agar bisa memastikan perubahan terjadi sudah sangat tepat, silahkan di gali dan
dijalan kan dengan baik agar tujuan pembelajaran anda tercapai.

Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

2. Saya melihat anda sudah Membagikan praktik baik hasil inspirasi dari upaya tindak lanjut
Saya melihat anda sudah menemukan solusi dari tantangan yang telah anda hadapi dengan cara merefleksi diri
melakukan upaya perbaikan dengan Mencari model pembelajaran yang kreatif dan inovatif untuk mempertahankan
rasa motivasi siswa dalam pembelajaran dari artikel/buku/internet/ saran dan masukan dari guru senior, rekan
sejawat, guru penggerak dan atasan, Mempelajari Modul di pelatihan mandiri Disiplin positif, cara menumbuhkan
instrinsik siswa, sangat tepat untuk solusi tantangan anda, semoga tujuan perbaikan anda kedepannya bisa berjalan
dengan baik dan di tingkatkan lagi.
 Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?
3.Saya melihat anda melakukan upaya peningkatan kinerja mendapatkan respon positif dari peserta didik
5. Dengan anda melakukan peran guru yaitu, naluri guru, kompentensi dasar, langkah pelaksanaan umpan balik di ruang kelas,
pengetahuan, hasrat dan penguasaan metode pembelajaran. Anda banyak kreasi dan inovasi menciptakan kegiatan pembelajaran
yang menyenangkan serta mendapatkan sarana memadai, peserta didik TERLIHAT termotivasi untuk berlajar dengan begitu guru
lebih mudah ketika memberikan umpan balik.
6. KETERATURAN SUASANA KELAS

ISI PMM KEPSEK

Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

1.Saya melihat Anda sadar tantangan dan penyebabnya berada didalam kendali diri serta dampaknya.
Anda sudah mampu mengidentifikasi kurangnya kemampuan dan keterbatasan penyebabnya dalam kendali diri sendiri
Yaitu komunikasi positif yang anda sampaikan kesiswa belum maksimal, referensi mencairkan suasana kelas dan
pengelompokkan kelas yang kurang efektif, dari refleksi diatas anda mulai memperbaiki dan mencari pembelajaran
dengan tepat, sehingga anda semakin bisa mengoreksi kebutuhan dari kekurangannya pembelajaran anda dikelas.

2. Saya melihat anda sudah Membagikan praktik baik hasil inspirasi dari upaya tindak lanjut
Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?
Saya melihat anda sudah menemukan solusi dari tantangan yang telah anda hadapi dengan cara merefleksi diri
melakukan upaya perbaikan dari pembelajaran lain dengan menemukan bagaimana Upaya pembelajaran yang
memfasilitasi kolaborasi dan komunikasi antar peserta didik untuk peningkatan efektivitas pembelajaran dikelas dari
bacaan internet/ topik di PMM yang sudah anda cari sesuai kebutuhan anda , kolaborasi atau menerima saran dari
pimpinan dan teman sejawat , saya setuju dengan refleksi anda, semoga tujuan perbaikan anda bisa terlaksana dengan
 baik dalam kelas dan kedepannya bisa di tingkatkan lagi dan menemukan inspirasi baru lagi yang bisa meningkatkan
pembelajaran anda dalam proses mengajar dan belajar di kelas.

Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

3.Saya melihat anda melakukan upaya peningkatan kinerja mendapatkan respon positif dari peserta didik
Dengan melaksanakan kegiatan pembelajaran dalam kelas sesuai dengan kebutuhan peserta didik, menciptakan Situasi
yang kondusif dan kelas yang teratur siswa terlihat semangat dalam pembelajaran dan mampu memberi umpna balik
sesuai kebutuhan guru.

7. PERHATIAN DAN KEPEDULIAN

ISI PMM KEPSEK

Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

1.Saya melihat Anda sadar tantangan dan penyebabnya berada didalam kendali diri serta dampaknya.
Anda sudah mampu mengidentifikasi kurangnya kemampuan dan keterbatasan penyebabnya dalam kendali diri sendiri
Yaitu kurang maksimal saat memberikan perhatian penuh kepada peserta didik saat dia bicara , anda terbiasa terlihat
cuek dikarenakan terkadang anda sibuk dengan hal lain, anda terlihat kurang memotivasi siswa anda, dari refleksi diatas
anda mulai memperbaiki dan mencari pembelajaran dengan tepat, sehingga anda semakin bisa mengoreksi kebutuhan
dari kekurangannya pembelajaran anda dikelas.

Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

2. Saya melihat anda sudah Membagikan praktik baik hasil inspirasi dari upaya tindak lanjut
 Saya melihat anda sudah menemukan solusi dari tantangan yang telah anda hadapi dengan cara merefleksi diri melakukan
upaya pemberian perhatian dan dukungan sesuai dengan kebutuhan belajar setiap peserta didik untuk menumbuhkan
motivasi belajar intrinsik, dari bacaan internet/ topik di PMM yang sudah anda cari sesuai kebutuhan anda , kolaborasi atau
menerima saran dari pimpinan dan teman sejawat , saya setuju dengan refleksi anda, semoga tujuan perbaikan anda bisa
 terlaksana dengan baik dalam kelas dan kedepannya bisa di tingkatkan lagi dan menemukan inspirasi baru lagi yang bisa
meningkatkan pembelajaran anda dalam proses mengajar dan belajar di kelas.

 Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

3.Saya melihat anda melakukan upaya peningkatan kinerja mendapatkan respon positif dari peserta didik, Dengan menunjukkan rasa
empati saat mendengarkan cerita siswa dan Memberikan apresiasi, saat melihat siswa melakukan kesepakatan kelas dengan baik.disini
siswa terlihat sangat termotivasi dalam pembelajaran dan mampu memberi umpan balik sesuai kebutuhan guru.

8. INSTRUKSI PEMBELAJARAN
ISI PMM KEPSEK

Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

1.Saya melihat Anda sadar tantangan dan penyebabnya berada didalam kendali diri serta dampaknya.
Anda sudah mampu mengidentifikasi kurangnya kemampuan dan keterbatasan penyebabnya dalam kendali diri
sendiri
Yaitu saat memberikan penjelasan anda berkesan terkadang menggunakan Bahasa yang rumit, seakan guru dan
orang dewasa saja yang mengerti menyebabkan pemahaman siswa kurang, anda sudah merefleksi diri akan
menggunakan contoh relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa, dengan tindakan anda Mencari informasi, dan
masukan dengan teman sejawat, guru penggerak, dan atasan Mempelajari Modul di pelatihan mandiri , identifikasi /
refleksi yang anda lakukan sudah sangat tepat dalam mengatasi tantangan/masalah dalam pembelejaran anda .

Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

2. Saya melihat anda sudah Membagikan praktik baik hasil inspirasi dari upaya tindak lanjut
Saya melihat anda sudah menemukan solusi dari tantangan yang telah anda hadapi dengan cara merefleksi diri
melakukan Upaya penjelasan terstruktur tentang konsep dan aktivitas pembelajaran disertai demonstrasi, ilustrasi,
atau contoh yang relevan dan kontekstual untuk peningkatan efektivitas pembelajaran dari bacaan internet/ topik di
PMM yang sudah anda cari sesuai kebutuhan anda , kolaborasi atau menerima saran dari pimpinan dan teman
sejawat , saya setuju dengan refleksi anda, semoga tujuan perbaikan anda bisa terlaksana dengan baik dalam kelas
dan kedepannya bisa di tingkatkan lagi dan menemukan inspirasi baru lagi yang bisa meningkatkan pembelajaran
anda dalam proses mengajar dan belajar di kelas.

Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

3.Saya melihat anda melakukan upaya peningkatan kinerja mendapatkan respon positif dari peserta didik
 Merancang pembelajaran dengan konteks materi yang berbeda, menyelipkan satu pembahasan yang bisa menghubungkan
materi itu dengan kehidupan mereka sehari-hari untuk bekal mereka dikehidupan bersosialisasi., disini siswa terlihat percaya
diri dan mampu meberikan umpan balik sesuai kebutuhan guru dalam pembelajaran