Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 98 tayangan

    H1 - Asesmen Berbasis Permainan

    Diunggah oleh

    ERVINA DERFIT
    Asesmen berbasis permainan adalah penilaian pembelajaran yang menggabungkan materi pelajaran dan permainan untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran dan meningkatkan motivasi siswa dengan cara yang interaktif dan menyenangkan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    H1 - Asesmen Berbasis Permainan

    Diunggah oleh

    ERVINA DERFIT
    98 tayangan20 halaman
    Asesmen berbasis permainan adalah penilaian pembelajaran yang menggabungkan materi pelajaran dan permainan untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran dan meningkatkan motivasi siswa dengan cara yang interaktif dan menyenangkan.

    Deskripsi Asli:

    Asesmen permainan sangat bagus dipraktekkan di kelas

    Judul Asli

    H1_Asesmen Berbasis Permainan

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Asesmen berbasis permainan adalah penilaian pembelajaran yang menggabungkan materi pelajaran dan permainan untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran dan meningkatkan motivasi siswa dengan cara yang interaktif dan menyenangkan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    98 tayangan20 halaman

    H1 - Asesmen Berbasis Permainan

    Diunggah oleh

    ERVINA DERFIT
    Asesmen berbasis permainan adalah penilaian pembelajaran yang menggabungkan materi pelajaran dan permainan untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran dan meningkatkan motivasi siswa dengan cara yang interaktif dan menyenangkan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    dari 20

    Asesmen

    Berbasis
    Permainan

    Siwi Astuti, S.Pd.,M.Pd.


    Asesmen Berbasis Permainan: Membuat Pembelajaran Lebih
    Interaktif dan Menyenengkan untuk Meningkatkan Motivasi Siswa

    Sub Materi

    Manfaat
    Pengertian Asesmen
    Asesmen Berbasis
    Berbasis Permainan
    Permainan Dalam
    Pembelajaran
    Pengertian
    Asesmen Berbasis
    Permainan

    1 2 3 4
    Asesmen berbasis permainan adalah penilaian
    yang dirancang untuk mengukur ketercapaian
    tujuan pembelajaran dengan menggabungkan
    antara materi pembelajaran dan permainan
    sehingga peserta didik dapat saling terlibat dalam
    kegiatan asesmen pembelajaran
    Asesmen berbasis permainan dapat menjadi
    salah satu terobosan baru untuk menciptakan
    penilaian pembelajaran yang menarik dan
    dapat meningkatkan minat peserta didik
    sehingga penilaian pembelajaran lebih efisien
    Asesmen berbasis permainan memungkinkan peserta didik untuk
    berinteraksi dalam penilaian pembelajaran. Hal itu dikarenakan,
    asesmen berbasis permainan dapat mempengaruhi motivasi dan
    membuat peserta didik merasa senang, lebih bersemangat,
    tertantang, dan menjalin kerjasama antar teman.
    Langkah-
    langkah 1
    Asesmen Berbasis
    2
    Permainan
    3

    4
    1. Memilih Permainan Sesuai Topik
    Guru memilih permainan yang akan
    digunakan dalam proses pembelajaran
    menyesuaikan dengan topik/materi yang
    akan diajarkan.
    Semakin sesuai permainan yang dipilih,
    maka akan semakin baik pula hasil
    belajar yang akan didapatkan.
    2. Penjelasan Konsep

    Guru menyampaikan materi sebagai


    pengantar agar peserta didik dapat lebih
    paham mengenai inti materi yang akan
    dijadikan sebagai bahan permainan.
    Guru memberikan penjelasan mengenai
    permainan yang akan dimainkan.
    3. Aturan

    Guru menjelaskan aturan-aturan yang


    harus ditaati oleh peserta didik selama
    permainan berlangsung dan teknis dalam
    memainkan permainan tersebut.
    4. Memainkan Game/Permainan

    Peserta didik akan memainkan


    game/permainan dengan menggunakan
    media yang telah disediakan oleh guru.
    5. Merangkum Pengetahuan

    Setelah permainan selesai, peserta didik


    merangkum pengetahuan atau menulis
    beberapa poin penting yang telah
    dijelaskan oleh guru selama permainan
    berlangsung.
    6. Melakukan Refleksi

    Peserta didik melakukan refleksi


    dari hasil pembelajaran yang sudah
    dilakukan.
    Manfaat
    Asesmen Berbasis
    Permainan
    1

    4
    Motivasi dan melibatkan seluruh peserta didik dalam
    penilaian pembelajaran.

    100!
    Melatih kemampuan peserta didik
    Sebagai media terapi untuk mengatasi kesulitan kognitif
    Memainkan peran atau profesi tertentu sebelum praktek dalam
    kehidupan nyata
    Memberdayakan peserta didik sebagai produsen
    multimedia atau konten berbasis game

    Games!
    Semoga bermanfaat

    Terima
    kasih

    Anda mungkin juga menyukai