RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: 5 AL FARABI MINGGU: 1
UNIT: 1 : Masyarakat Penyayang MASA: 10.45 – 12.15 TARIKH: 21.3.2023
TOPIK: Rakan Taman TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mendengar, mengecam dan menyebut
Mendengar, mengecam dan menyebut maklumat semula. semula maklumat dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 2
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 1. (PAK 21) objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 2. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid buka buku teks ms 1 dan membaca dialog Situasi 1 dan Situasi 2. pengukuhan.
4. Murid diminta mengecam dan menyebut semula maklumat yang dibaca
dengan bimbingan guru. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid diminta melakonkan semula dialog yang terdapat dalam buku teks ms latihan pemulihan.
2. (PBD)

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Tidak memuaskan
Learning Experiences
KBAT Menganalisis PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5 (PKJR)
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: 5 AF MINGGU: 1
UNIT: 1 : Masyarakat Penyayang MASA: 10.45 – 12.15 TARIKH: 29.3.2023
TOPIK: Bank Rezeki Bergerak TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1 Saling membantu Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
1 : Pengangkutan darat Pengangkutan Awam 1.1 1.1.5
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Membaca dan memahami maklumat tersurat untuk
Murid berjaya memahami dan memberikan respons
memberikan respons.
maklumat tersurat dengan betul.
Menggarisi kelebihan dan kekurangan penggunaan
kenderaan awam.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 3, BAM: 1
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berkongsi idea jenis keperluan yang diperlukan untuk membantu golongan
yang kurang mampu. (PAK 21) ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca petikan Bank Rezeki Bergerak.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing mencari maklumat tersurat dalam petikan dan memberi
bimbingan dan diberi latihan
respons. (KBAT)
pengukuhan.
4. Murid membaca dan memahami maklumat tersurat untuk memberikan
respons.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid tulis semula dalam buku Latihan. (PBD)
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
latihan pemulihan.
7. Murid bercerita tentang pengangkutan awam yang pernah mereka naiki.
8. Murid membaca petikan di dalam BAM PKJR ms 1.
PdPC pada hari ini:
9. Murid menggarisi kelebihan dan kekurangan penggunaan kenderaan awam
kepada pengguna. Bandingkan dengan rakan. (PAK 21) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Menganalisis PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: 5 AF MINGGU: 1
UNIT: 1 : Masyarakat Penyayang MASA: 10.45 – 12.15 TARIKH: 30.3.2023
TOPIK: Projek Alam Sekitar TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.1 3.1.1 Semangat bermasyarakat Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menulis ayat dalam bentuk tulisan berangkai
Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam
dengan kemas.
bentuk tulisan berangkai.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 4
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mendengar penerangan guru tentang Projek Alam Hijau. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya

___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 4.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca petikan Projek Alam Hijau.
pengukuhan.
4. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan
petikan. (KBAT)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid menulis ayat secara mekanis menggunakan tulisan berangkai.
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid membuat latihan dalam buku tulis. (PBD)
latihan pemulihan.
7. Secara berkumpulan, murid berbincang contoh aktiviti yang boleh dilakukan
untuk menghijaukan kawasan tempat tinggal. (PAK 21)
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Menganalisis PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
 REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: 5 AF MINGGU: 3
UNIT: 1 : Masyarakat Penyayang MASA: 10.45 – 12.15 TARIKH: 4.4.2023
TOPIK: Susah Senang Kita Bersama TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.1 4.1.1 Prihatin Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya bercerita dengan menggunakan peribahasa
Bercerita dengan menggunakan peribahasa dalam lakonan. dalam lakonan dengan intonasi dan sebutan yang jelas.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 5
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berbincang bersama guru tentang tajuk Susah Senang Kita Bersama. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 5. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid membaca dan memahami petikan dalam buku teks. objektif pembelajaran dengan
4. Murid dibimbing bercerita dengan menggunakan peribahasa dalam lakonan. bimbingan dan diberi latihan
(KBAT) pengukuhan.
5. Murid menyenaraikan dan mencari maksud peribahasa yang terdapat dalam
petikan. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid membuat latihan dalam buku tulis. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
7. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. latihan pemulihan.
8. Secara berkumpulan, murid melakonkan semula dialog dalam buku teks yang
mengandungi peribahasa dan bahasa yang santun dengan intonasi dan PdPC pada hari ini:
sebutan yang betul. (PAK 21) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: 5 AF MINGGU: 3
UNIT: 1 : Masyarakat Penyayang MASA: 10.45 – 12.15 TARIKH: 5.4.2023
TOPIK: Pusat Transit TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.1 (i) Prihatin Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menyenaraikan 5 kata nama am berdasarkan
Memahami dan menggunakan kata nama am berdasarkan
teks dengan betul.
bahan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 6
Tatabahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berkongsi pengalaman berada di Pusat Transit. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya

___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 6.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca dan memahami petikan dalam buku teks.
pengukuhan.
4. Murid dibimbing memahami dan menggunakan kata nama am berdasarkan
bahan bacaan.(KBAT)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
objektif pembelajaran dan diberi
6. Secara berkumpulan, murid berbincang untuk mengelaskan kata nama am
latihan pemulihan.
menggunakan I-Think Map - Peta Pokok. (PAK 21)
7. Kemudian, bentangkan hasil kerja di hadapan kelas. (PBD)
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 i-Think Map - Peta Pokok
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________