PEMERINTAH KABUPATEN EMPAT LAWANG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 03 PENDOPO
Alamat : Desa Gunung Meraksa Baru Kec. Pendopo Kab. Empat Lawang Kode Pos 31593

Berilah tanda (x) pada huruf a,b,c atau d pada jawaban yang paling benar!
1. Teks yang berisi sesuatu hal yang dapat Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal
menjadi sumber motivasi, bahkan dapat nomor 5 dan 6!
menggerakkan pembacanya disebut dengan Pagar kayu itu ternyata sangat keras. Palu yang
teks ... digunakan cukup berat. Karena anak laki-laki itu
a. Diskusi begitu beringas, pada hari pertama saja dia sudah
b. Deskriptif menancapkan 37 paku. Hari demi hari, minggu
c. Cerita fantasi demi minggu, jumlah paku yang ditancapkan
d. Cerita inspiratif semakin lama semakin berkurang. Setelah
2. Tujuan dari teks cerita inspiratif adalah beberapa waktu, anak itu mulai paham bahwa
menuliskan ... menahan amarah itu lebih mudah daripada
a. Hal-hal yang menumbuhkan empati dan menancapkan paku ke pagar.
motivasi. Suatu hari anak itu tidak lagi memerlukan palu
b. Proses terjadinya sesuatu. dan paku. Dia telah belajar menahan amarah
c. Deskripsi suatu tempat. dengan baik. Lalu dia datang ke ayahnya dan
d. Cara membuat sesuatu. bercerita tentang keberhasilannya menahan
amarah.
Bacalah kutipan teks berikut! ”Sekarang setiap saat, jika mampu menahan
Jadi dalam kehidupan janganlah ada perkataan amarah dalam sehari, cabut paku yang sudah
kutuk keluar dari mulut Anda. Berhati-hatilah tertancap di pagar,” perintah ayahnya.
dalam berkomunikasi. Pakailah perkataan yang
baik dalam kehidupan dan pergaulan Anda supaya 5. Pada teks inspirasi, kutipan tersebut
hidup dapat berjalan cerah, penuh kasih, dan rasa merupakan struktur teks bagian …
syukur. Akhirnya Anda terima berkah. Kelak a. Orientasi
pasti jadi tuaian dan panen indah bagi hidup b. Komplikasi
Anda. c. Resolusi
d. Koda
3. Pada teks inspirasi, kutipan tersebut 6. Unsur kebahasaan yang terdapat pada kata
merupakan struktur teks bagian … yang dicetak tebal paragraf kedua kutipan
a. Orientasi tersebut adalah …
b. Koda/interpretasi a. Penanda dialog.
c. Komplikasi b. Penggunaan kata ganti orang.
d. Perumitan masalah c. Penanda keterangan waktu lampau.
d. Kata-kata yang menunjukkan urutan
Bacalah kutipan teks berikut! waktu kejadian.
Di suatu hutan hiduplah sekelompok monyet.
Pada suatu hari, tatkala mereka tengah bermain, Bacalah kutipan teks berikut!
tampak oleh mereka sebuah toples kaca berleher Alkisah, ada seorang anak yang sangat malas dan
panjang dan sempit yang bagian bawahnya sulit dinasihati. Oleh orang tuanya anak tersebut
tertanam di tanah. Dasar toples itu ada kacang lalu disekolahkan ke luar daerahnya.
yang sudah dibubuhi dengan aroma yang disukai
monyet. Rupanya toples itu adalah perangkap 7. Unsur kebahasaan yang terdapat pada kutipan
yang ditaruh di sana oleh seorang pemburu. tersebut adalah …
a. Penanda dialog.
4. Pada teks cerita inspiratif, kutipan tersebut b. Penggunaan kata ganti orang.
merupakan struktur teks bagian … c. Penanda keterangan waktu lampau.
a. Orientasi d. Kata-kata yang menunjukkan urutan
b. Komplikasi waktu kejadian.
c. Resolusi
d. Koda Bacalah kutipan teks berikut!
"Lho, tadi kenapa kamu langsung beli?"
"Karena kalau aku tidak membelinya, sepertinya 11. Urutan cara menyajikan teks cerita inspiratif
tidak akan ada orang yang mau membelinya. yang benar, yaitu …
Kasihan sang Nenek nggak dapat penghasilan…" a. 1-2-3-4
b. 2-1-3-4
8. Unsur kebahasaan yang terdapat pada kutipan c. 3-2-1-4
tersebut adalah … d. 4-1-2-3
a. Penanda dialog.
b. Penggunaan kata ganti orang. Bacalah kutipan teks berikut!
c. Penanda keterangan waktu lampau. Ada beberapa kriteria sasaran/audiens yang
d. Kata-kata yang menunjukkan urutan pantas ditulis, antara lain orang-orang pemberani,
waktu kejadian. sosok dengan kreativitas unik, orang yang berani
keluar dari zona nyaman, serta orang-orang yang
Bacalah kutipan teks berikut! menjadi pelopor.
Pada masa dahulu ada seorang anak laki-laki. Dia
cerdas, berbakat, dan tampan. 12. Penentuan kriteria tersebut merupakan
tahapan menyajikan teks inspirasi bagian …
9. Unsur kebahasaan yang terdapat pada kutipan a. Menyusun kerangka teks cerita inspiratif.
tersebut adalah … b. Mengumpulkan data dan informasi Data
a. Penanda dialog. dan informasi.
b. Penggunaan kata ganti orang. c. Mengidentifikasi sasaran/audiens.
c. Penanda keterangan waktu lampau. d. Mengembangkan kerangka menjadi teks
d. Kata-kata yang menunjukkan urutan cerita.
waktu kejadian. 13. Di bawah ini yang termasuk struktur teks
10. Berikut ini yang bukan merupakan sebuah cerita inspiratif adalah …
cerita yang dapat menggugah perasaan adalah a. Orientasi, perumitan peristiwa,
… komplikasi, resolusi, koda
a. Membawakan momen "klik" kepada b. Orientasi, komplikasi, abstraksi, dan
pembaca. reorientasi
b. Cerita mudah dipahami meski bermakna c. Orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda
mendalam. d. Orientasi, komplikasi, perumitan
c. Cerita ditulis dengan panjang lebar, peristiwa, resolusi, koda
detail, dan akurat. 14. Berikut ini yang tidak termasuk dalam ciri-
d. Menyentak langsung hati dan pikiran ciri teks cerita inspiratif adalah ...
pembaca/pendengar menjadi lebih baik. a. Memiliki judul
b. Cerita sistematis
Berikut langkah menyajikan cerita inspiratif yang c. Bentuk cerita panjang
masih acak. d. Ide cerita mengandung simpati
1. Menyusun kerangka teks cerita inspiratif. 15. Teks cerita inspiratif termasuk jenis karya ...
2. Mengumpulkan data dan informasi data dan a. Fiksi
informasi. b. Nonfiksi
3. Mengidentifikasi sasaran/audiens. c. Ilmiah
4. Mengembangkan kerangka menjadi teks d. Sastra
cerita.

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar!

1. Jelaskan pengertian teks cerita inspiratif!
2. Apa tujuan dari teks cerita inspiratif?
3. Apakah yang kamu ketahui tentang empati?
4. Menurutmu, siapa yang boleh menulis teks cerita inspiratif?
5. Apa yang menjadi ciri khas teks cerita inspiratif dibandingkan dengan teks yang lain?
Kunci Jawaban Pilihan Ganda
1. d
2. a
3. b
4. a
5. b
6. d
7. c
8. a
9. b
10. c
11. c
12. c
13. a
14. c
15. a

Kunci Jawaban Soal Uraian

1. Teks yang berisi sesuatu hal yang dapat menjadi sumber motivasi bahkan dapat menggerakkan
pembacanya.
2. Memberi inspirasi kebaikan kepada banyak orang, dapat menggugah perasaan, memberi kesan
yang mendalam bahkan dalam tingkat yang lebih tinggi mampu membuat seseorang berjanji pada
dirinya untuk menjadi seperti yang dibacanya.
3. Keadaan mental yang membuat seseorang merasa atau mengidentifikasi dirinya dalam keadaan
perasaan atau pikiran yang sama dengan orang atau kelompok lain.
4. Siapa saja dapat menulis teks inspirasi. Ada banyak hal di sekitar kita yang menjadi bahan
inspirasi.
5. Ciri khas teks cerita inspiratif :
- Menimbulkan empati
- Menginspirasi pembaca
- Setelah membaca akan tumbuh kebaikan, misalnya lebih bijak, lebih tulus, dan lebih
bersyukur.