RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

I. IDENTITAS MAATA KULIAH

1. NAMA PROGRAM STUDI : TEKNIK ARSITEKTUR S1

2. MATA KULIAH : ARSITEKTUR NUSANTARA
3. KODE MATA KULIAH : 1316321545
4. PENEMPATAN : SEMESTER IV
5. BEBAN/JUMLAH SKS : 2 SKS
6. TIM DOSEN : MIRA FITRIANA, S.Ars., M.Ars.,IAI

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini berisi rangkaian pelatihan yang didukung dengan kuliah-kuliah instruksional dalam pembelajaran dasar-dasar prenstasi grafis, pembelajaran dasar-dasar
pengamatan, pengukuran, pencatatan dan apresiasi, pembelajaran konstruksi dan merancang bangunan sederhana.

III. REFERENSI
1. Dumarcay, Jacques. (1991). The House in South East Asia, Oxford University Press
2. Dumarcay, Jacques. (1991). The Palace of South East Asia, Architecture and Culture.Oxford University Press
3. Poerwono, Bagoes A. (1995).Seni Bangunan dan Seni Bina Kota. Gramedia
4. Rapoport, Amos. (1969). House Form and Culture. New Jersey: Prentice-Hall,Englewood-Cliffs.
5. Schefold, Reimar (et.al). (2005). Indonesian House. Singapore: National University Singapore Publisher
6. Waterson, Roxana.(1981). The Living House- An Anthropology of Architecture in Southeast Asia. Singapore: Thames and Hudson, Oford University Press
7. Dinas Pariwisata Kebudayaan Propinsi Jawa Barat, Arsitektur Rumah danPermukiman tradisional di Jawa Barat
8. M Peni (et al). (2009). Sejarah Kebudayaan Indonesia – Arsitektur. Raja Grafindo Persada
9. Santoso, Revianto Budi. (2000). Omah – Membaca Makna Rumah Jawa. Jogja: Bentang.
 URAIAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Capaian Belajar Penilaian

Materi Indikator Metode Belajar
Ke Mahasiswa Jenis Kriteria Bobot
1 Pengenalan MK Mahasiswa dapat memahami Mahasiswa Kuliah dan diskusi Diskusi Mahasiswa dapat 2%
Kuliah tujuan mata kuliah Arsitektur mengetahui: dan tugas aktif berdiskusi dan
peraturan dan -kerangka umum, individual memahasi
Nusantara I dan poin-poin lingkup
pengertian Arsitektur dan substansi penjadwalan
penting dalam mata kuliah
Nusantara, perkuliahan perkuliahan.
tersebut.
-definisi dan konteks
“Arsitektur Nusantara
dan
Indonesia”
-literatur utama terkait
2 Aspek-aspek Budaya Mahasiswa dapat memahami Mahasiswa dapat Kuliah dan diskusi Tugas Membuat analisis 2%
Bermukim aspek – aspek budaya bermukim menyebutkan individual dan presentasi
prinsip budaya dan tentang budaya
bermukim :
- Pemahaman umum Diskusi bermukim
tentang hubungan
antara
budaya dan arsitektur
(Sistem Kekerabatan,
religi, Kosmologi),
-Aspek social dan fisik
yang berpengaruh
terhadap pembentukan
sebuah Budaya
bermukim.
-Ragam tradisi Budaya
Bermukim
3 Arsitektur Asli Memahami konsep terbentuknya Mahasiswa dapat Diskusi . Tugas Menyelesaikan 2%
Indonesia Arsitektur Indonesia menyebutkan individual tugas presentasi .
prinsip umum dan dan
faktor
pembentuk arsitektural Diskusi
asli
Indonesia:
-Aspek Living Culture
-Aspek Bentuk,
Teknologi
dan estetika
-Konteks arsitektur
Pertemuan Capaian Belajar Penilaian
Materi Indikator Metode Belajar
Ke Mahasiswa Jenis Kriteria Bobot
bangsa Austronesia

4 Arsitektur Melayu Memahami Kasus Arsitektur Mahasiswa dapat Kuliah,diskusi Tugas Memahami 2%
Nusantara di Melayu menyebutkan individu arsitektur Melayu
ciri-ciri umum
arsitektur yang
berkembang di pesisir
pantai
Nusantara Bagian
Barat
5 Arsitektur Batak, Memahami Kasus Arsitektur Mahasiswa dapat Kuliah,diskusi Tugas Mengerjakan tugas 2%
Minangkabau, Batak,Minang,Toraja,Nias,Day menyebutkan individual individu.
Toraja, ciri-ciri umum tradisi dan
Nias, Dayak, ak,Mentawai
Mentawai arsitektur Diskusi
Rumah Besar yang
berkembang
di pedalaman
Nusantara
6 Arsitektur Sunda Memahami Kasus Arsitektur Mahasiswa dapat Kuliah,diskusi Tugas Memahami 2%
Kecil Sunda menyebutkan individual Arsitektur Sunda
dan Pasifik ciri-ciri umum dan
arsitektur yang Diskusi
berkembang di
pedalaman
Nusantara Bagian
Timur
7 Arsitekur Jawa. Memahami Kasus Arsitektur Mahasiswa dapat Kuliah dan diskusi Diskusi Memahami 2%
Sunda Jawa,Sunda dan Bali menyebutkan Arsitektur
dan Bali ciri-ciri umum Sunda,jawa dan
arsitektur yang Bali
berkembang di
pedalaman
Nusantara Bagian
Pertemuan Capaian Belajar Penilaian
Materi Indikator Metode Belajar
Ke Mahasiswa Jenis Kriteria Bobot
Timur dan
pasifik

8 UTS Ujian tengah semester Ujian Tertulis Tes Kebenaran dan 30%
(materi pertemuan 1-7) individual ketepatan jawaban
9 Persentuhan dengan Mahasiswa dapat memahami - Mahasiswa dapat Kuliah dan diskusi Tugas Menyelesaikan 2%
Arsitektur Cina persentuhan arsitektur arsitektur menyebutkan aspek individual tugas individu
Nusantara dengan Arsitektur Cina penting dan
dari arsitektir Cina Diskusi
-menyebutkan bentuk
persinggungan budaya
Indonesia dan budaya
Cina.
- Mahasiswa dapat
menyebutkan ciri
arsitekturdengan
pengaruh
budaya Cina dalam
arsitektur Nusantara:.
10 Persentuhan Mahasiswa dapat memahami - Mahasiswa dapat Kuliah dan diskusi Tugas Menyelesaikan 2%
arsitektur persentuhan arsitektur menyebutkan aspek individual tugas individu
Nusantara penting dan
dengan arsitektur Nusantara dengan dari arsitektur
Peradaban Diskusi
Arsitektur India Arsitektur India
lama India
-menyebutkan bentuk
persinggungan budaya
Indonesia dan
peradaban
budaya lama India
dengan
arsitektur Candi
-Mahasiswa dapat
menyebutkan ciri
arsitektur
candi Nusantara
11 Konsep urban Mahasiswa dapat memahami Mahasiswa dapat Kuliah dan diskusi Diskusi Memahami konsep 2%
Nusantara, Alun- konsep perkembangan arsitektur menyebutkan urban nusantara
Alun, urban Nusantara yaitu Alun-alun konsep urban asli ,alun-alun dan
Arsitektur Istana dan Nusantara
Pertemuan Capaian Belajar Penilaian
Materi Indikator Metode Belajar
Ke Mahasiswa Jenis Kriteria Bobot
Masjd Nusantara dan masjid dan karakter masjid
arsitektural dan
konteks social politik :
- Konsep pemukiman
dan urban form di
Nusantara
- Alun-alun
- Arsitektur Masjid
dan
Istana
12 Arsitektur Indis Mahasiswa dapat memahami Mahasiswa dapat Kuliah dan diskusi Tugas Menyelesaikan 2%
Arsitektur Kolonial Persentuhan menceritakan individual tugas individu
yang Arsitektur berbagai bentuk dan
mengembangkan Nusantara persentuhan Diskusi
konsep local dengan Budaya dan implikasinya pada
Nusantara Modern kemunculan arsitektur
Nusantara dalam
konteks
Modern Kolonual.
13 Arsitektur Nusantara Mahasiswa dapat memahami Mahasiswa dapat Kuliah dan diskusi Diskusi Memahami 2%
dalam kehidupan Kritik Regionalisme menceritakan Arsitektur
Modern : Nusantara
-berbagai bentuk
persentuhan dan dalam kehidupan
implikasinya pada Modern
kemunculan arsitektur
Nusantara dalam
konteks
Modern Kontemporer.
- Fenomena kampong
Kota
14 Arsitektur Nusantara Mahasiswa dapat memahami Mahasiswa dapat Kuliah dan diskusi Tugas Memahami 2%
dalam kehidupan Kritik Regionalisme menceritakan individual Arsitektur
Modern : dan Nusantara
-berbagai bentuk
persentuhan dan Diskusi dalam kehidupan
implikasinya pada Modern
kemunculan arsitektur
Nusantara dalam
konteks
Modern Kontemporer.
- Fenomena kampong
Pertemuan Capaian Belajar Penilaian
Materi Indikator Metode Belajar
Ke Mahasiswa Jenis Kriteria Bobot
Kota
15 Diskusi reflektif Meresume materi Kuliah dan diskusi Tugas Dapat membuat 2%
Resume Kuliah kuliah individual resume perkulihan
dan
Diskusi
16 UAS Ujian akhir semester Ujian Tertulis Tugas Ketepatan 40%
(materi pertemuan1-15) individual menjawab
pertanyaan

Kendal, 3 Maret 2020

Diperiksa oleh: Disahkan oleh: Dosen Pengampu
Ketua Program Studi

Hajizah Azmi Siregar,S.T., M.Arch ............................................................... Hajizah Azmi Siregar, S.T.,M.Arch