PEMERINTAH KABUPATEN AGAM

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KOORDINATOR UNIT KERJA PENDIDIKAN
KECAMATAN IV KOTO

LEMBARAN SOAL PENILAIANAKHIR SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Tema 3 : PPKn, Bahasa Indonesia, IPA Hari / Tanggal :
Kelas : VI Waktu :
Muatan Pelajaran : PKn KD 3.2
Berilah tanda silang ( X ) pada huruf A, B, C atau D yang anda anggap paling benar pada lembar
jawaban yang tersedia!

1. Hak yang dapat diperoleh anak ketika di rumah adalah ....

A.
B. memperoleh fasilitas umum D. mendapat nilai ulangan
C. memperoleh tugas guru E. mendapat uang saku

2. Hak-hak anak di sekolah adalah ....

A. menggunakan fasilitas perpustakaan dan mendapat sarapan
B. memakai sarana prasarana dan melaksanakan tugas
C. mendapat tugas dan meminjam buku perpustakaan
D. memperoleh nilai dan mendapat uang saku

3. Perhatikan pernyataan berikut!

i) sesuatu yang dapat diperoleh
ii) sesuatu yang harus dikerjakan
iii) didapatkan sebelum dan sesudah lahir
iv) jika tidak dilaksanakan mendapat sanksi
Pernyataan yang merupakan pengertian hak adalah .…
A. i dan ii
B. i dan iii C. ii dan iii
D. ii dan i

4. Pernyataan yang termasuk kewajiban di masyarakat adalah ….

A. makan pagi C. menyampaikan pendapat
B. menjaga keamanan D. memeluk agama yang diyakini

5. Udin anak yang rajin. Bersama dengan teman ia mengerjakan tugas yang diberikan guru. Hasil
perkerjaan Udin terbaik di kelas.

Berdasarkan ilustrasi di atas, contoh kewajiban Udin adalah ….

A. mendapatkan tugas dari guru C. menyelesaikan tugas guru

B. memperoleh nilai yang baik D. menjadi contoh di kelas

6. Hak dan kewajiban harus dilakukan secara seimbang, agar ….

 A. tercipta individualisme C. hidup berkecukupan
B. kesehatan terjamin D. tercipta keadilan

7. Kewajiban sebagai warga negara dalam membela negara adalah ….

A. mengembangkan budaya tradisional C. menciptakan lapangan pekerjaan
B. memeluk agama sesuai keyakinan D. menjaga keamanan wilayah

8. Hak warga negara yang sesuai dengan pasal 28 adalah ....

A. mengembangkan diri melalui C. memeluk agama sesuai dengan
pemenuhan kebutuhan dasar keyakinan
B. mendapatkan perlakuan sama di D. mendapat kehidupan yang layak
dalam hukum

9. Pasangan rambu dan makna yang benar adalah ....

A.
dilarang berhenti

B.
dilarang belok ke kanan

C.
dilarang masuk

D.
dilarang belok ke kiri

10. Perhatikan tabel berikut!

i mengerjakan tugas dengan cermat

ii mengikuti upacara dengan disiplin
iii membaca buku-buku cerita
iv mendengarkan nasihat guru
v membelanjakan uang saku

Tanggung jawab siswa atas kewajibannya berdasarkan tabel adalah ….

A. i, ii, dan iv
B. i, iii, dan v C. ii, iii, dan iv
D. ii, iv, dan v

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !

11. Tulislah tiga contoh hak dan kewajiban sebagai warga negara sesuai UUD 1945!
12. Sebutkan empat akibat pengguna jalan tidak mematuhi rambu lau lintas!

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia KD 3.2

Berilah tanda silang ( X ) pada huruf A, B, C atau D yang anda anggap paling benar pada lembar jawaban
yang tersedia!

13. Berikut ini yang termasuk ciri dari teks eksplanasi adalah ….
 A. menyajikan informasi bersifat C. banyak mengandung kalimat tanya
keilmuan
D. menyajikan wacana bersifat fiktif
B. kalimat tulisan berupa kalimat ajakan

14. Teks eksplanasi bertujuan untuk ….

A. menyajikan laporan hasil kegiatan C. menyajikan proses hasil produksi
B. menyatakan laporan hasil observasi D. menyatakan informasi berupa fakta

15. Berikut ini yang merupakan struktur teks eksplanasi yang benar adalah ….
A. pernyataan umum, deretan penjelas, C. pembukaan, pengertian, simpulan
penutup
D. pengantar, inti, penjelasan
B. langkah 1, langkah 2, dan simpulan

Untuk soal nomor 16 dan 17, bacalah teks berikut!

Ritsleting (kadang-kadang juga disebut retsleting, seleretan, kancing seleret) adalah alat
populer untuk menyambung dua sisi kain. Ritsleting digunakan dalam pakaian, koper dan berbagai tas,
alat-alat olahraga, perlengkapan bertenda (tenda, kantong tidur), dan benda- benda dari tekstil, kulit,
dll.
Risleting yang kita gunakan saat ini merupakan penemuan Gideon Sundback lengkapnya Otto
Fredrik Gideon Sundback. Tanpa jasa beliau, mungkin busana yang kita kenakan tidak akan mempunyai
retsleting canggih seperti sekarang ini. Meskipun bukan pencetus pertama dari ritsleting, Gideon
Sundback telah membuat beberapa kemajuan dalam pengembangan ritsleting antara 1906 dan 1914.
Saat itu produk perusahaan masih berdasarkan kait dan mata kancing. Di tahun 1914 Sundback
mengembangkan sebuah versi baru dengan kode nama "No Hookless 2", yang merupakan logam
ritsleting modern seperti yang kita kenal sekarang ini
Ritsleting walaupun bentuknya kecil namun kegunaannya sangat beragam. Risleting disukai
orang karena menolong mempercepat orang mengancingkan atau membuka pakaian, tas, sepatu, dan
lain-lain. Sekecil apapun bentuk suatu penemuan, apabila bermanfaat bagi banyak orang maka akan
sangat berharga penemuan tersebut. https://www.pgsjjakarta.com/2017/09/sejarah-penemuan-resleting-
oleh-gideon.html
16. Berdasarkan teks tersebut, informasi penting yang dapat kita peroleh adalah ….
A. ritsleting merupakan alat populer yang C. Gideon Sundback bukan merupakan
berguna menyambung dua sisi kain pencetus pertama ritsleting
B. produk perusahaan dahulu hanya D. sekecil apapun bentuk penemuan,
memproduksi kait dan mata kancing tetap sangat berharga

17. Pada bagian penutup, memuat informasi tentang ….

A. sejarah risleting
B. penemu ritsleting C. pengertian ritsleting
D. kebermanfaatan risleting

18. Perhatikan ciri-ciri berikut ini!

i) tidak dipengaruhi bahasa daerah
ii) dipengaruhi bahasa asing
iii) pemakaian tidak disesuaikan konteks kalimat
iv) dipergunakan dalam aktivitas formal
Pernyataan yang termasuk ciri kata baku ditunjukkan nomor ….
A. i) dan iii)
B. ii) dan iv) C. i) dan iv)
D. ii) dan iii)
19. Kalimat berikut yang bukan merupakan contoh kalimat baku adalah ….
A. perokok pasif memiliki risiko tinggi menderita kanker paru–paru
B. kualitas pendidikan Indonesia tidak kalah dengan negara lain
C. teknologi jam baik berupa jam mekanik maupun jam digital
D. HP merupakan alat komunikasi yang cepat dan modern

20. Perhatikan ciri–ciri berikut ini!

1) menuliskan kata yang bermakna sama
2) adanya ketegasan makna
3) adanya penghematan kata
4) mengandung makna yang ambigu
Yang bukan merupakan ciri kalimat efektif adalah ….
A. (1) dan (2) C. (2) dan (3)
B. (1) dan (4) D. (3) dan (4)

21. Perhatikan kalimat berikut ini!

Beberapa orang-orang melarikan diri dari kebakaran. Kalimat efektif yang tepat dari kalimat
tersebut adalah ….
A. beberapa melarikan diri dari kebakaran
B. beberapa orang melarikan diri dari kebakaran
C. banyak orang-orang melarikan diri dari kebakaran
D. beberapa orang-orang melarikan diri dari kebakaran

22. Berikut ini yang merupakan contoh kalimat efektif adalah ….

A. untuk menghemat waktu, tugas diselesaikan di rumah
B. para siswa melaporkan tugas kelompok di depan kelas
C. orang-orang sangat menikmati kebermanfaatan komputer
D. para siswa dan para siswi mendiskusikan tentang sejarah komputer

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !

23. Bacalah teks berikut!

Kertas merupakan suatu bahan yang tipis, rata, dan terbuat dari pulp. Pulp sendiri adalah
merupakan bahan baku kertas yang merupakan hasil pemisahan serat. Kertas memiliki banyak
manfaat bagi kehidupan kita. Kertas berguna untuk menulis, kertas berguna untuk mencetak,
kertas berguna untuk prakarya, kertas berguna untuk bahan utama tisu, dan masih banyak lagi.
Janganlah membuang-buang kertas jika masih dapat dipakai. Jika sudah tidak dapat dipakai
pun, sebenarnya masih dapat didaur ulang lagi. Karena, untuk menghasilkan kertas, ada banyak
pohon-pohon yang harus dikorbankan. Jadi ayo kita ingat untuk menggunakan kertas dengan baik
dan bijak. (dicuplik dari teks bacaan “ kertas, penemuan sederhana yang kaya manfaat” buku
siswa tema 3 halaman 162)

Dari bacaan tersebut, tuliskan yang termasuk kalimat tidak efektif dan buatlah menjadi kalimat
efektif!

Muatan Pelajaran : IPA KD 3.4

24. Perhatikan komponen-komponen senter berikut ini!

Komponen senter yang berfungsi sebagai konektor ditunjukkan nomor ….

A. 1 C. 3
B. 2 D. 4

25. Aliran listrik rumah penduduk di pedesaan merupakan salah satu contoh rangkaian ....
A. seri C. tertutup
B. paralel D. terbuka

26. Berikut ini merupakan pengertian rangkaian paralel yang tepat adalah ....
A. rangkaian disusun secara berderet
B. rangkaian disusun secara sejajar C. rangkaian disusun secara sebaris
D. rangkaian disusun secara berurutan

27. Perhatikan komponen di bawah ini!

i) lampu kecil
ii) sekring
iii) lempengan aluminium
iv) sakelar
v) baterai
vi) kabel
Urutan komponen listrik pada senter sehingga senter menyala adalah ....
A. v), vi), iv) dan i) C. iv), iii),v) dan i)
B. ii), iii), v) dan i) D. iii), v), vi) dan i)

28. Berikut ini yang merupakan sifat rangkaian seri adalah ....
A. rangkaian yang bercabang
B. arus di semua komponen listrik sama
C. jika saklar dimatikan, sebagian lampu akan mati
D. jika salah satu saklar dimatikan, masih ada lampu yang menyala

29. Rangkaian paralel sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Namun rangkaian pararel
mempunyai kekurangan yaitu...
A. biaya pembuatan lebih mahal C. lampu mati satu, yang lain ikut mati
B. pembagian listrik dapat merata D. lampu mati satu, yang lain tetap
menyala
30. Perhatikan gambar berikut!

Apabila hanya menginginkan lampu L1, L2, dan L3 mati, maka yang harus dilakukan adalah ....
A. menutup S1 dan S2 C. menutup S1 dan membuka S2
B. membuka S1 dan S2 D. membuka S1 dan menutup S2

31. Berikut ini yang merupakan kelebihan penggunaan rangkaian seri adalah ....
A. pemadaman lampu tidak membuat semua lampu manjadi padam
B. salah satu komponen rusak, komponen yang lain tetap berfungsi
C. penambahan lampu tidak membuat lampu menjadi redup
D. membutuhkan kabel lebih sedikit

32. Listrik sebaiknya digunakan secara tepat dalam kehidupan. Berikut ini yang bukan penggunaan
alat listrik yang benar adalah ....
A. tidak menggunakan kabel yang rusak
B. mengeringkan tangan sebelum mematikan listrik
C. tidak meletakkan peralatan listrik dekat bahan kimia
D. tetap menyalakan peralatan listrik saat terjadi pemadaman listrik

33. Perhatikan gambar!

Gambar yang menggunakan rangkaian listrik seri ditunjukkan nomor ….

A. 1 dan 3 C. 1 dan 4
B. 2 dan 3 D. 3 dan 4

34. Gambarkan rangkaian listrik paralel dengan beberapa lampu mati dan beberapa lampu menyala!

35. Tuliskan masing-masing dua contoh penggunaan rangkaian listrik seri dan paralel dalam
kehidupan sehari-hari!
 PEMERINTAH KABUPATEN AGAM
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KOORDINATOR UNIT KERJA PENDIDIKAN
KECAMATAN IV KOTO

LEMBARAN JAWABAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Nama :
Hari / Tanggal :
Kelas :6
Tema : 3 (tiga)

Muatan Pelajaran : PKn KD 3.2 NILAI :

I PILIHAN GANDA
Berilah tanda silang ( x ) pada salah satu huruf A, B, C, atau D yang kamu anggap
benar!

1 A B C D 6 A B C D
2 A B C D 7 A B C D
3 A B C D 8 A B C D
4 A B C D 9 A B C D
5 A B C D 10 A B C D

II URAIAN
11 ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

12 ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia KD : 3.2 NILAI :

I PILIHAN GANDA
Berilah tanda silang ( x ) pada salah satu huruf A, B, C, atau D yang kamu anggap
benar!

13 A B C D 18 A B C D
14 A B C D 18 A B C D
15 A B C D 20 A B C D
16 A B C D 21 A B C D
17 A B C D 22 A B C D

II URAIAN
23 ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
 NILAI :
Muatan Pelajaran : IPA KD : 3.2
I PILIHAN GANDA
Berilah tanda silang ( x ) pada salah satu huruf A, B, C, atau D yang kamu anggap
benar!

24 A B C D 29 A B C D
25 A B C D 30 A B C D
26 A B C D 31 A B C D
27 A B C D 32 A B C D
28 A B C D 33 A B C D

II URAIAN
34 ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

35 ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………