Morfologi Kata Kerja Bahasa Muna 125

MORFOLOGI KATA KERJA
BAHASA MU~~ __ _
PE °lC;T I(\A
. 1 OA N
. 11 Ii AS
.,. :~ . TE ' C f~. O.DIi< AN
DAN KE8JOAYAAN
Oleh:
Nurdin Yatim
Rabiana Badudu
Abdul Kadir B.
N.Arifin
Pusat PembiDaaD daD PeagembaDpD Bahasa

Departemea PeDCIidiba daD KebudayuD
JaIauU
1992
iii
I ~. .J f! ,.,. ne:o:lOanIBn Gahasa
-Perp ust a ;I ~ n Pusnt " n" . I111 u
No f
I ~ ';;
r p,
) W , 1..f' \
td
N~
ISBN 979459 1620
Hak Cipta dilindullgi undang-undang
Scbagian atau seluruh isi bu i j il rang diper 2'nyak dablm bent uk

apapun tanpa izin terlulis dari pen rbil, ke(;uali (!alam hal f·engutipan
ntuk kcperluan pennlisan artikel atau karan an ilmiah.
laCProyek Penclitia Bahasa dan S:d ra Indo nesia da Daerah Sulawesi
Selatan : Muhammad Sikki (Pemim in); Darmiah (Sekretaris), Hasbullah
Muntu (Benda r~) , Ansar (Stat).
iv
KATAPENGANTAR
Masalah bahasa dan sastra di Indonesia mcncakup tiga masalah pokok, yaitu
masalah bahasa nasional, bahasa daerah, dan bahasa asing. Ketiga masalah pokoy ;tu
perlu digarapdengan sungguh-sungguhdan berencana dalam rangka pembinaan ~dn
pengembangan oahasa Indonesia. Pembinaan bahasa ditujukan kepada peningkatan
mutu pemakaian oahasa Indonesia dengan baik dan pengemoangan bahasa
ditujukan pada pelengkapan bahasa Indonesia sebagai sarana komunikasi nasional
dan scbagai wahana pengungkap berbagai aspek kehidupan sesuai dengan perkem
bangan zaman.
Upaya mencapai tujuan itu dilakukan mclalui penelitian bahasa dan sastra
dalam berbagai aspeknya baik bahasa Indonesia, bahasa daerah maupun bahasa
asing; dan pcningkatan mutu pemakaian bahasa Indonesia dilakukan mclalui
penyuluhan tentang pengembangan bahasa Indonesia dcngan baik dan benar dalam
masyarakat serta penyebarluasan berbagai ouku pedoman dan hasil penelitian.
Sejak tahun 1976 pcnelitian bahasa dan sastra, baik Indonesia, daerah
maupun aSing ditangani oleh Proyek Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia dan
Daerah, Depanemen Pendidikan dan Keoudayaan, yang berkedudukan di pusat
Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Pad a tahun 1976 pcnanganan penelitian
bahasa dan sastra telah diperluas kc scpuluh Proyek Pcnclitian I3ahasa dan Sastra
yang berked udukan di (1) Daerah Istimcwa Aceh, (2) Sumatra Barat, (3) Sumatra
Selatan, (4) Jawa Barat, (5) Daerah Istimewa Yogyakarta, (6) Jawa Timur, (7)
Kalimantan Selatan, (8) Sulawesi Utara, (9) Sulawesi Selatan, dan (10) Bali. Pad a
tahun 1979 penangan penelitian bahasa dan sastra diperluas lagi dengan 2 Proyck
Penelitian Bahasa dan Sastra yang berkedudukan di (11) Sumatra Utara,(12)
Kalimantan Barat, dan pada tahun 1980 diperJuas ke tiga propinsi, yaitu (13) Riau,
(14) Sulawesi Tengah dan (15) MaJuku. Tiga tahun kemudian (1983), pcnanganan
penclitian bahasa dan sastra diperluas lagi ke lit:na Proyck Penclitian Bahasa dan
Sastra yang berkedudukan di (16) Lampung (17) Jawa Tengah, (18) Kalimantan
Tengah, (19) Nusa Tenggara Timur, dan (20) Irian Jaya. Dengan demikian, ada 21
v
vi
Proyek Penelitian Bahasa dan Sastra termasuk proyek peneelitian yang berkedudukan
di OK! Jakarta. Tahun 1990{1991 pengelolaan proyek ini hanya terdapat di (1) OK!
Jakarta, (2) Sumatra Barat, (3) Daerah Istimewa Yogyakana, (4) Bali, (5) Sulawesi
Selatan, dan (6) Kalimantan Selatan.
Sejak tahun 1989 Proyek Penelitian Bahasa daDSasra tidak hanya menangani
penelitian bahasa dan sastra, tetapi juga menangani upaya peningkatan mutu
penggunaan bahasa Indonesiamdengan bail< dan bemr meJalui penataran penyuluhan
bahasa Indonesia yang ditujukan kepada para pegawai baik di lingkungan Kantor
Wilayah Departemen Pendidikan dan Kebudayaan maupun Kantor Wilayah Depar
ternen lain sena Peme" ~ntah Daerah dan instan (la1 yang berkarum.
Selain kcgiatan penelitian dan penyuluhan, Proyek Penelitian Bah' sa d:m

Sa tra j ga mencetak dan menyebarl askan hasil pen lilian b ha a dan lIastra ~erta
hasil pcnyus unan buku aeuan yang dapat digunak n sebaagaisarana kerja d aeuan
bagi mahasiswa, dosen, guru, pcneliti, pakar berbagai bidang iImu, dan masyarakat
umum.
Sul u Morfologi Kata Kerja B has Muna in ' merupakan salah sam hasil
Proyek Penelilian Bahasa dan SastTa In onesia daD Daerah Sulawesi Sclatan tahun
19 4 yang pelaksanaannya dipereayakan kepada tim dari Universitas H san din.
Unluk i u, kami ingin menyatakan penghargaan dan ueapan terima kasih kepada
rs. J. E aniasina, M.Se, Pemimpin Proyek PcneIitian Ba hasa dan SastraIndonesia
dan Daerah Sulawesi Selatan bcserta sta[nya, dan para peneliti, yaitu Dr. Nurdin
Yatim, Dra. Rabiana Badud I , Drs. Abdul Kadir B., dan Drs. N. Arifin.
Penghargaan dan ucapan terima kasih juga kami s<l mpaikan kepada Dr. Hans
Lopoliwa, M. Phil., Pcmimpin Proyek; Karim Biskoyo. Sekretaris; Rahman Juris,
Bendahaar ; Nasim, Hanatik, Star; yang teiah mengkoordinasikan penelitian iill dan
mengelola penerbitan buku ini. Pernyaraan terima h kasih juga kami sampaikan
kepada Drs. Caca Sudarsa, penyunting naskah kubu ini.
Jakarta, Jan u.'\ri 1992 Lukman Ali

Kepala Pusat Pembinaan
dan Pengembangan Bahasa
UCAPAN TERIMA KASlli
Laporan penelitian dengan judul "Morfologi Kata Kerja Bahasa Muna" ini
termasuk di antara perwujudan hasil kerja sarna antara Proyek Penelitian Bahasa dan
Sastra Indonesia dan Daerah Sulawesi Selatan dengan Universitas Hasanuddin pada
tahun 1983/1984.
Dalam buku laporan ini disajikan berbagai aspek kata kerja bahasa Muna,
salah satu bahasa daerah di Sulawesi Tenggara.Tim peneliti yang telah diserahi
kepercayaan olch Pcmimpin Proyek dalam melaksanakan tugas ini telah berusaha
menyusun dan menyajikan laporan ini berdasarkan data dan informasi yang telah
diperoleh selama penelitian dilangsungkan. Dalam keterbatasan waktu dan
kemampuan tentu saja ada hal-hal yang belum tersentuh dan terjangkau.
Dalam penyelesaian penelitian i!li, Tim Peneliti telah mencrima cukup

banyak bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Sclayaknyalah pada
kesempatan ini diketengahkan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Pemimpin ProyekPenelitian Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah Sulawesi

Selatan, yang telah mempercayakan pelaksana penelitian ini kepada kami.
2. Rektor Universitas Hasanuddin yang telah memberikan izin kepada kami, Tim
Pcneliti, untuk dapat melaksanakan penelitian ini.
3. Para pejabat Pemerintah Daerah Sulawesi Tenggara yang telah banyak memberi
kan bantuannya selama penelitian lapangan dilaksanakan.
4. Para informan yang telah meluangkan waktu serta menyumbangkan tenaga dan
pikirannya untuk kepentingan penelitian ini.
5. Semua pihak, yang tidak sempa l kami scbutkan, yang 'elah bemberikan berbagai
bantuan dalam pela k.~naan dan penyelesaian penelitian ini.
vii
viii
Semoga jerih payah kila semuanya melalui hasil penelitian ini dapat men.iadi
sumbangan yang berharga dan bermanfaat bagi pembangunan bangsa dan negara
di bidang pembinaan dan pengembangan bahasa dan budaya.
Jakarta, Jaouari 1992 Ketua Tim PeneIiti

DAFTAR lSI
H..lam
1~1 P 'G fAR .............. . . ........ ... ........

~ -.,................................
vi"
I I....... ... .... ........ ..................................... ............................. i
NG............................................................................ ,.
...... . ,................,....... ...........................................
• • •••••••••••••••••• "011 . _• • • • • • • • • • • • • II
............ '" ••••••••••••••••••••••••••• , ........... "0 • 2

to •••••• •••• ••••• • ......................... H •••••••• I ...... . . . . . . . . ..... . . . . .
•• to, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................... , . . . . . .. . . . . . . . ••• • • • ..

3
n ........ . • .... It. ., ... . ........ • • • • • • • . . . ............ _
I. ......._.,....,....... ............................... t o
3
...........................-.................... . 4
•DAJ PEN-OLAHAN OAT...................... 6

18 •..... ......_........................... ... ._ .••.••,._ . ....... ~ ..•••..... ~ .. , 6
.................................................................................. ......... ,
7
x
2.2.1 Transkrpsi .............................. .................................................................... 7

2.2.2 Seleksi ............................~... ........................................................................ 8
2.3 Identifikasih Morf ....................... ................................................................ 10
2.3.1 Identifikasih Afiks .................... ................................................................ 10
2.3.2 Identifikasih Ulangan .................. ............................................................ 33
2.3.3 Idenlifikasih Majemukan ................ ........................................................ 35
2.4 Penenluan Morfem dan Wujudnya............. .............................................. ::6
2.4.1 Penenluan Morkm ....................... ............................................................ 36
2.4.1.1 Afiksasi ............................. ...................................................................... 36
2.4.1.2 RedupJikasi .......................... .................................................................. 45
2.4.1.3 Pemajcmukan ......................... .......... . .................................................. 46
2.5 Wujud Morrenl ................ ........ ..... ................. ............. .................................. 46
2.5. 1 ,Vujuu Morfc m Dasar ............ ... ........................................_..................... 47
2.5.2 .vujud , 1orfem Afi 's ..................... ................................................. .... ..... 49
2.6 Pro_cs l'vlorfofonologis .................... ............................................................ 52
2.7 Makm.! Kalegori Gramatikal ................ ...................................................... 56
2..7.1 Fungsi AIiks .......................... .................................................................... 56
2.7.2 Ragam .................................. ...................................................................... 64
2.7.3 Modus ......................................................................................................... 72
2.7.4 Aspek .......................... ................................................................................ 74
2.7.5 Kala .............................. .............................................................................. 76
2.7.6 Persona .......................... ...................................................................... ..... 77
BAB III RANGKUMAN DAN SARA."'I ........................................................ 81
3.1 Rangku:nan ..................... .............................................................................. 81
3.2 Saran ...................................... ,.......... "............................................................ 93
DA.F1'AR PUSTAKA ........................................................,............................. 94
DArlAR IAMBft.NG
I I (1) l,enga it morf
(2) pe gapit fonemis
/I /I pengapi' kalimat
{ } altern2.si
( ) (1) o psianal
dirc'a i sikan _",hagai
garis bawah ulIi."k yan! pt. ..tu meIld"'!Jat perhaL
penanda ~ a ta
penanda kalimat
(1) arti kala atau kalirnat
(2) arti gramalikal
• yang di enlingkan
+ kombina i unsur
(1) penanda afik!; dan klilis
(2) pananda bagian yang 'dak diberi tanda urut an ka ataU abjad
tanda vokal panj ng pacta bahasa Mu a
KK ka ta kerja
V vokai
K konsonan
n konsonan Ing!
J
SZ> zero
BS bersuara
TBS tidak bersuara
S subjek
p predikat
U ulangan
M majemuk
xi
BABt
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang dan Masalah

1.1.1 Latar Balakang
Bahasa Muna alau Bahasa Wuna (yalim, 1981) barulah menjadi objek peneli
tian pada awal dasawarsa tujuh puluhan. Hasil-hasil penelitian linguistik yang
telah dilakukan ini menunjukkan banyak kekhususan dalam aspek sintaksis,
morfologi, dan fonologi, lebih-Iebih lagi dalam aspek kosa kala bahasa itu. Kenyataan
ini pulalah yang selalu dijadikan alasan untuk membicarakan bahasa Muna sacara
lerpisah dari kesatuan bahasa Muna-Butung, yaitu kesatuan yang disarankan oleh
Esser (1938).
Untuk memberikan uraian yang lebih jauh tentang bahasa itu,sacara khusus
perlu diberikan perhatian kepada kata kerja (yang selanjutnya disingkat menjadi
KK). KK adalah salah salu kategori kelas kata yang memegang peranan pen ling
dalam proses (keaktifan) berbahasa. KK mempunyai frekuensi yang linggi dan
sangat berpengaruh dalam penyusunan kalimat. Perubahan struktur kalimat dalam
sebuah proses berbahasa sebagian besar ditentukan oleh perubahan bentuk morfo
logi KK.
Struktur morfologi KK bahasa Muna, sebagaimana yang telah dikemukakan
1
2
di atas, belum pernah diteliti secara khusus. Sebagai suatu bahasa yang masih hidup
dan berkembang, bahasa Muna ini tentulah akan tetap menjaga serta memper
tahankan aturan-aturan kebahasaannya yang oleh penutumya diterima dan di
anggap sebagai bentuk yang benar. Hal ini perlu dikemukakan tanpa mengecilkan
kenyataan lain, yakni besamya kemungkinan untuk menerima bentuk-bentuk baru,
baik berupa aturan-aturan ·yang diciptakan dari unsur bahasa itu sendiri maupun
yang diterima sebagai pengaruh bahasa lian.
Hasil penelitian ini akan sangat bermanfaat dalam rangka usaha pembinaan
dan pengembangan bahasa Muna dan merupakan pengenjawantahan makna
pernyataan Undang- Undang Dasar 1945, Bab XV, Pasal 36. Di pihak lain, penelitian
ini di harapkan pula mengemukakan deskripsi tentangstrktur morfologi K.K bahasa
Muna yang untuk selanjutnya akan dapat dimanfaatkan sebagai sumber dalam
menyumbang pembinaan dan pengembangan bahasa nasional, bahasa Indonesia,
seperti yang diperankan pula oleh baha~;a-bahasa daerah lainnya di Indonesia.
Secara khusus penelitian ini dapat dilihat sebagai gerak lanjutan dari peneli
tian-penelitian sebelumnya. Dalam kaitan itu, perlu dikemukakan penelitian
penelitian ten tang bahasa Muna yang di dukung oleh Pusat Pembinaan dan
Pengembangan Bahasa, yakni ftBahasa Muna" oleh Nurdin Yatim (1981) dan
"Kamus Muna-Indonesia" oleh M. Arief MattaEtti dkk. (i983).
1.1.2 MasaJah
Data tentang bahasa Muna terutama yang berupa deskripsi secara terperinci
sampai sekarang masih amat terbatas. Hasil pekerjaan seperti itu pun belum
memadai sehingga pendokumentasiannya masih jauh I!ari ukuran kesempurnaan.
Studi perbandinpn antarB bahasa M~ na deugo-" bahasa-hhasa serumpun

lainnya pun bel um pernah ljilaJeuk Ii K lrena ilU, jc kumenwi itu merupakan
sebuah langkah maju k( ar h itu. Kbusus mengenai stl tlktur mon )logi KK bahasa
Muna il U, perhatian yarl lebih beS31 periu di berilean ka ena t:elum ada karya seperti
ini dilakukan sebelumnya.
Perluasan pengembangan peDgajaran bahasa Indo nesia i daerah penutur

hasa Mu '3 ini pun l-'erlu mendap&l pcrhatian khusus. sa~_ ini dihara kan akan
b h 1" jika guru-guru br basa Indonesia di dearah 1 u .t.engetahui dengan
pc maan maupun perbellaan yan·g terdapat dalam s l!ktll1" Icedua bahasa itu.
1. 2 Thjuan Penditian
Penel" tian ini dila '.k8. dengan tujuan untuk memperoleh eskripsi ~ t.a .., •
bahasa Muna yang d" pal dijabarkan sebagai maha untuk mcnjawab per' ·1yaa~ . '1f'1",
dikemukakan dalarn uraUin lentang ruang ingkup penclitian i u '1.4). Deskripsl
yang dirnaksudkln d"an mCiuF'loyai manfaat ganda, yakni:
prakt is : ebag.. i sUlt.ba gtln daJ; In aha p~mbinaan dall pengembangan b hasa,
baik ~ ntuk bat, I a; 1a it.. senc.Jiri maupun untuk baha!>u naslOnai,
l)ahas:1l ndrme~:·
eroril 3s: sebagti "umbanga n t.lal~ m p. 'mbangunan te:;.;" kebahasan yang bersifat
u nife rs~l.
1. 3 R g Linkup Penclitian
Secara ringkas ruang lt~ kup penelitian ini di uraikan ebagai bcrikut:
a. Ciri-ciriSL · clktur morfologi KK bahasa un sehagai ci ri prakategorial, ciri
morfologis, dan ciri sintaksis.
b. Bentuk KK bah a a Mur..a s bagai bcntJk dasar dan benluk lurunan.
c. Makna Kategori grama ikal K.K bahasa Muna dalam kalcgori ragam, kalegor'
mod us, katego ri aspck. dan 1 in-lain.
1.4 Daerab Penelili3n
Daerah penelitian ini meliputi d\!a buah kecamata di dalam \vilayah 1<3
bupalen Muna. Kedu' .eC:.f!1atan ini adalah Kecamatan Katobu dan ccamatan
Ta ngkuno, yang diangap sebagai daerah sentral di kabuparen ini. Kedua kecamatan
ini berpenduduk ku rang Ie lb 5 % dari jumlanseluruh pendudukKa bupaten Muna.
15 Po polasi dan Sampel
Dalam lapora n Yalirn (1981 ) penutu r banasa 1 una berjumlah kira-kira
180.000 jiwa. Jumiah itu itari dati perkiraan jumlah penduduk Kabupaten Muna
dan jumlah penduduk Kabupaten Buton ya ng berbahasa Muna. Dalam laporan itu
disebutkan ada nya dua v ri si yang sering juga disebut dialek dalam bahasa iW.
Kedua dialek itu adalah diale Tongkuno dan dialek Gu- lawasangka.
Karena dialek Tongkunolah yang oleh penutur bahasa M na dianggap. ebagai
dialek baku, maka p ,il~lilian ini pun memusatkan perhanannya erhadap dialek
lersebut. Bertolak daI1 dasar pencatatan 8tau deskripsi (liaiek baku ini, maka sampel
penelitian pun dibalasi pada penutur bahasa Muna yang tergolong penjaga pmtu
kebabasaan (Language gate keepers). Termasuk kedalam kategori ini adalah guIU
4
bahasa, budayawan,serta ilmuwan bahasa MUll~. Dajam kenyalaannya ITI'ieka lebih

lepal dilihal sebagai informan
].6 Kcrangka Teori
Unluk mencapai lujuan penelilian ini digunakan prinsip-prr sip pendekalan
serla prosedur permecahan masalah yang rclevan. Penelilian .' J pada dasarnya
mcnggunakan leori linguislikslruklural. Namun, lidaklah ten.'.up kcmungkinan
untuk mcnggunakan pendckatan teori yang Icbih mutakhi·. Pad a pihak lain,
pengenian-pengenian yang Icrmasuk dalam kalcgori ilmu \.'.:',ahasaan tradisional
mungkin masih harus di gunakan.
Dalam hubllngannya dcngan kerangka teoriyang digl·.lakan dalam pcnelitian

ini, perlu dikcmukakan huku-hukll acuan yang digunakan"nlara lain Marph%- gr:
The Descriptive Analysis of Words (Nida, 1967), flmll t(i1asa Indonesia: Mory%gi
(Ramlan, 1967), Tata Bahasa Indonesia (Mces, 19:".'), Tata Bahasa Indonesia
(Keraf, 1980). A nalisa Bahasa (Samsuri, 1978), FlIndu,wnta/ of Linguistic Analysis
(Langacker, 1972).
Perlu pula oi kcmukakan di sini tenlang bcapa basar peranan karya·karya
pcnelitian sejcnis yang tclah pcrnah dilakukan ter;\3dap bahasa-bahasa dacrah lain.
Sepcrti dikctahui bahwa penclilian semacam il'J telah banyak dilakukan di bawah
Pusal Pcmhin an dan Pcngembangan Bahasa. S;!bagai bahan pcrhandingan, karya
ka rya yang dimaksudkan itu memherikan aWltan yang cukup bcrarti dalam proses
pcnelitian ini. Karya-karya itu daral dikcmu4\akan antara lain Sistem Mory%gi Kala
Kerja Bahasa lawn Dia/ek lawn Tumur (Soedjito dkk, 1981) dan sislem Morfologi
Kala Keria Bahasa Toraja Saqdan (Biringdkk, 1981).
Unluk mengidentifikasikan bentuk K.K d lam bahasa Mu u' ilu. diperlukan
p ngenian-pengenian dasar yang opcrasional.lslilah kala kerja ilu sendiri dapat
mem bawa kita kepada pcnggolongan kelas kara secara lradisional. Krileria yang
pali ng utama digu nakan dalam penclilian ilu untuk mencarai pengenalan kelas
kala il U adalah intuL<;i penutur asli. Mees (1951) memberikan sebuah pengarahan
yang amal umum ten tang KK dengan memberikan gambaran bahwa, sesuai dengan
na manya, KK pacta umumnya menYdlakan sualu pekerjaan, perbualan, atau gerak Ciri
ciri fisik lain yang ditampakan secara tradisional adalah kemungkinannya men
duduki posisi prcdikat dalam sebuah kalimal verbal. Ciri fisiknya yang paling
meno njol adalah kemampuannya menduduki posisi memerint ': (in.peralif) secara
langsung.
Biring (1981) juga memberi pelunjuk-petunjuk identifikasi KK. Secara khas
hal ini dibualnya penelitian KK bahasa Toraja. Dibualnya lima buah bagan uji unluk
5
pengenalan apakah sebuah kata termasuk golongan KK ataukah jcnis kata lain, kata
benda misalnya. Sebagai e nelitia n yang dilaksanakan lebih ke mudian, pcnclitian
ini tentu saja memanfaa tkan semua petunjuk yang bermanfaat um .lk mcnginden
lifikasikan KK bahasa Muna ini.
Pengertian ten tang kata morfologi perlu dijelaskan denga n, sekurang
kurangnya, meruj~lk kepada penjelasan Nida (1967) sebagai "uni t-unit minimal yang
mem punyai an i yang dapat bc rdiri sendiri sebagai scbuah kala, ata llp un menjadi
ba gia n da ri kata-kata". Jadi, pen gcrtia n morfologi s bagai suatu studi tidak lain
daripada studi lentang morfcm-morfcm itu sendiri sena bagaimana pen galurannya
dalam mcmbentuk kata.
1.7 Mctode dan Tcknik

Metode yang digunakan dalam penelilian ini adalah metodc deskriptif
dcngan pendekatan linguistik yang menggunakan teknik pengumpulan data sebagai
berikut.
a. PcncliLian Pustaka dan Naskab

Teknik itu dapat digunakan karena. sebagaimana dikemukakan sebelumnya,
sudah ada beberapa hasil peneli!ian linguistik dari penelitian yang dilakukan se
helumnya. Di samping itu, juga terdapat naskah-naskah kuno dalam bahas itu
yang ditulis dalam huruf Serang (huruf Arab Mclayu).
b. Observasi dengan Partisipasi Langsung
Teknik itu digunakan untuk melakukan pengamatan sacara langsung dalam pe
ristiwa kebahasaan (speech situation) bahasa Muna sehari-hari.
c. Teknik Elisitasi
Teknik itu digunakan untuk mcngumpulkan data secara langsung dengan cara
mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang terarah melalui 1aftar pertanyaan.
d. Pcrckaman
Teknik itu digunakan untuk mengumpulkan data dengan menggunakan alat
bantu dengar (audio aid).
e. Introspcksi Native Intuition
Tekni itu digunaka n dengan cara m manfaatkan kehadiran anggota peneliti
pen ulurasli bahasa itu. Terhadap data ya.ng meragukan, ketepatannya di usahakan
dengan cara menggunakan tekm k ilUkepada anggo la penu! ur asli yang dimaksud.
BAB II
PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN DATA
2.1 Pcngumpulan Data
Seperti diuraikan sebeJurnnya, pengumpulan data ini dilakukan di daerah

pcnutur bahasa itu sendiri berdasarkan petunjuk-petunjuk teknis penelitian keba
hasaan. Sctelah mcmperoleh sejumlah data dari responden yang diharapkan,
dilakukan pengecekan kern bali terhadap sistem bunyi bahasa yang berlaku dalam
bahasa ini untuk kepentingan transkripsi selanjutnya.
Setelah diperhitungkan secara mendalam, diambillah kesimpulan menggunakan

perlambangan bunyi fonemis yang harus tetap menampakkan ciri bahasa Muna
itu secara khusus, kendatipun lambang-lambang bunyi bahasa yang lebih praktis
dapat saja digunakan. Hal ini dimaksudkan untuk mengarahkan kepada proses
pembacaan (decoding) yang lebih alamiah dan dapat diterima oleh penutur asli itu
scndiri. Lambang-Iambang bunyi yang dimaksud juga telah digunakan oleh Yatim
(1983).
Dari data ujaran yang direkam dalam usaha pengumpulan data, dapat
disusun bentukan-bentukan antara lain sebagai yang dikemukakan dalam lampiran
penelitian ini.
Data itu disusun dalam urutan bentuk:

a. sintaksis,
b. kosa kala kerja dasar, dan
c. kata kerja bentukan.
6
';
_~ 22P ~ngo lahan data
2.2.1 Tr.mskripsi
Secam singkat, di sini perlu diuraikan beberappa lam bang bunyi fonemis yang
berciri bahasa M u ;1 itu sen i -. Lambang-lambang ini telah digunakan di dalam tra .1
skri psi data yang Lelah di mp ~'ln dan akan digunaka n teros secara konsi:;len
dalam pengolah,tn elanjutr.ya. Lambang-Jarnbang yang d imaksud dikemukakan
dengan merujuk .cepa<ia Y Llim(1981).
HAGAN 1 KONSONAN
Dasar Ucapan
Sifat Upacan Bila Labio Den N ve Velar Uvula GIotal
bial dental tal alar
Letupan BS b D d g
TBS P t k
Nasal BS m n n
Frikatif TBS f s G h
Lateral BS I
Tril BS r
Luncuran BS w y
I
Ingresif BS
I
Keterangan:
BS bersuara TBS lak bersuara
Konsonan I!JI dalam penandaan yang ada dinyatakan dengan /nf:j untuk memper
mudah penulisan.
8
BAGAN 2 VOKAL
Pasisi Depan Tengah Belakang
Tinggi i u
Sedang e a
Rendah a
2.2.2 Seleksi
HasH transkripsi data yang telah dikumpulkan, diseleksi untuk mencari ben
tuk-bentuk kata kerja yang diharapkan akan diperlukan dalam analisis. Hal ini di
lakukan dengan cara memilih bentuk-bentuk kata kerja yang berciri sesuai dengan
ciri-ciri yang telah ditetapkan. Dengan secermat-cermatnya kata-kata yang diambil
itu dipilih dari data yang berpala sintaksis scrta bentukan-bentukan yang dengan
gampang dilihat oleh penutur aslinya sebagai bcntukan kerja (verbal).
223 Prcmis dan Asumsi scrta Prinsip-Prinsip

Untuk pelaksanaan kerja anal isis selanjutnya, dikemukakan terlebih
dahulu premis dan asumsi serta prinsip-prinsip yang digunakan. Sehubungan
dengan itu, apa yang telah dikemukakan aleh Saedjito dkk. ternyata amat sesuai dan
berdaya guna dalam analisis ini. Hal itu dapat dikemukakan sebagai berikut.
a. Premis dan Asumsi

1) Marfem adalah kampasit bentuk makna terkecil yang sarna atau mirip beru
lang.
2) Wujud marfem mungkin terdiri atas satu fanem atau lebih.
3) Sebuah morfem beralomorf sesuai dengan distribusinya.
4) Proses morfologis dapat berupa perimbuhan, perulangan, dan pemajemukan
5) Dalam proses morfologis dapat terjadi proses marfofonologis.
6) Setiap morfem imbuhan, ulangan, dan pemajemukan berfungsi dan bernosi.

9
Lebih jauh, morfem dan prosesnya dapat dilihat dalam diagram sebagai
berikut:
r---dasar------jl- bebas(katadasar)
I terikat (aftk,)
morfem L aliksa,'
prefiks
infiks
- { sufiks
simulfiks
benlukan reduplika,' - - { utuh

dengan afiks
L
bcrubah bunyi
pemajemukan utuh
dengan afiks
Dalam tulisan ini, untuk perimbuhan dan perulangan, digunakan istilah

afiksasi dan reduplikasi.
b. Prinsip
1) Sebuah bentuk adalah sebuah morfem jika berdiri sendiri atau merupakan
perbedaan formal dalam deretan struktur.
2) Bentuk-bentuk berulang yangmempunyai makna yang sarna termasuk mor
fern yang sarna.
3) Bentuk-bentuk yang mirip mempunyai makna yang sarna termasuk morfem
yang sarna jika perbedaannya dapat dilerangkan secara fonologis.
4) Homofon merupakan morfem yang berbeda jika berbeda maknanya.
5) Suatu bentuk yang hanya terdapal dalam suatu kombinasi tertentu disebut
morfem unik.
6) Suatu morfem disebut morfem dasar jika morfem itu merupakan dasar
bentukan yang lebih besar, baik yang berupa bentuk tunggal maupun kompleks.
7) Suatu morfem disebut morfem dasar imbuhan jika tidak mempunyai makna
gramatikal dan atau mempunyai fungsi mengubah kelas kata.
~
E Jft K 1\.
I 1 PI:. I n .' N
rE. ,:::. "': ~" HASA
. O· ! A 1\ r t . ~ , .1Ll i 0 I j{ AN 10
o I KE!UDA 'l A AN:
- -8) Proses morfologis disebut perimbuhan jika bentuk komleks itu terjadi atas
penggabungan morfem bebas dengan imbuhan.
9) Proses morfologis disebut perulangan jika bentuk kompleks itu terjadi atas
perulangan morfem dasar.
10)Proses morfologis disebut pemajemukan jika bentuk kompleks itu terjadi atas
penggabungan morfem dasar yang berbeda.
11)Suatu proses disebut proses morfofonologis jika proses morfologis itu
disertai proses fonologis.
12)Kalau ada morf-morf yang mempunyai fungsi atau nosi yang sarna, maka
yang ditentukan sebagai morCemnya adalah morf yang unsumya paling
lengkap dan paling bebas dari pengaruh Iingkungannya.
13)Nosi Suatu imbuhan, ulangan, dan majemukan ditentukan oleh perbedaan
makna antara bentuk dasar dengan bentuk kompleksnya.
14 Fingsi morfem imbuhan, ulangan dan majemukan ditentukan oleh perbedaan
kelas kata antara bentuk dasar dengan bentuk kompleksnya.
2.3 Identifikasi Morf
Identifikasi morf yang diramalkan terdapat dalam bahasa Muna dilakukan

berturut-berturut dalam afiksasi, reduplikasi, dan pemajemukan.
2.3.1 IdentifikasiAJil3
1) Daridata
IfoConil 'menaikkan'
Ifosampul 'menurunkan'
ICokalal 'membuat supaya pergi'
dapat diidentifikasi morC:

IConil 'naik'
Isampul 'turun'
/kalal 'jalan'
Ifo-I ('prefiks')
11
2) Dui data
/fenamil 'merasakan'
/fewanu/ 'mencucikan'
dapat diidenlifikasi morf:
/nami/ 'rasa'
Jwanu/ 'cuci'
/fe-/ prefiks')
3) Oari data
/porunsa/ 'bercerai'
/posawu/ 'berlagak'
dapat diidentifikasi morf:
/runsa/ 'cerai'
/sawu/ 'Iagak'
/po/ ('prefiks)
4) Dati data
/kohunda/ 'jangan u'
/kotende/ 'jangan lari'
/hunda/ 'mau'
/U.nde/ 'lari'
Iko/ ('prefiks)
12
S) Daridala
/tiali! 'dapat keluar'
/tiwura/ 'dapat dilibat'
dapat diidentifikasi mod:
tali! 'keluar'
/wora/ 'lihat'
/ti-/ (prefiks)
6) Dan data
/so:hiri! 'untuk dikupas'
/SO:dav.'U/ 1>agi'
dapal diidentifikasi morf:
/biri/ 'kupas'
/dawu/ 1>agi'
/SO:/ (prefiks)
7) Dan data
/neala/ 'mengambil'
/bebasa/ 'membaca'
/negau/ 'memasak'
/nawoGa/ 'membeli'
'ambil'
'baca'
13
19aul 'masak'
/WoGal 'beJi'
Ine-I (prefiks)
8) Dari data
/nokala/ 'berjalan'
/nongkawono/ 'bersi ul'
/kala/ 'jalan'
/ngkawono/ 'siul'
Ino-/ (prefiks)
9) Data dan
Idofuma/ 'mereka makan'
Idofolal 'mereka lertawa'
lfuma/ 'makan'
Ifolal 'lerlawa'
Ido-/ (prefiks), 'mcnunjukkan pelakl! orang kCliga'
10) Dari data

/pikimail 'cepal dala ng'
Ipikilala/ 'cepat pergi'
!mail 'datang'
14
/kala/ 'pergi'
/piki-/ (prefiks)
11) Dari data

/maraale/ 'berlambaian'
/maradiu/ 'bergerakan'
dapat diidemifikasi morf:
/ule/ 'Iambai'
/diu/ 'l!erak'
imara-/ (prefiks)
12) Dari data

/paraGoli/ 'banyak melakukan pekerjaan membeli'
/paraaso/ 'banyak melakukan pekerjaan menjua!'
dapat diidentifikasi mort:

/Goli/ 'beli'
/a5O/ 'jual'
/para-/ (prefiks)
13) Dari data

/mansokala/ 'sering pergi'
/mansolimpu/ 'sering lupa'
IkalaI 'pergi'
/IimpU/ 'lupa'
15
/manso-/ (prefiks)
14) Daudari
/pokatapul 'saling terikat'
/pokaruta/ 'saling bergurau'
dapat diidenlifikasi mod:

/tapu/ 'ik3t'
/ruta/ 'gurau'
/poka-/ (prefiks)
15) Dari data

/nOliburi/ 'tertulis'
/notiowa/ 'terbawa'
"'uri/ 'tulis'
Iowa/
tne-! (pIdib)
/ti-/ (prefiks)
16)Duidala
/pIhulo/ 'pemburu'
/pIData! 'penjala'
dapat diidentifilcasi mod:

/hulo/ 'berburu'
tDaW 'lIICIljala'
16
/pa-/ (prefilcs)
17) Dari dala

/kabotu/ 'pUlusan'
/katambu/ 'timba'
!botu/ 'putus'
/tambu/ 'menimba'
/ka-/ (prefilcs)
18) Dari data

/tumoka/ 'akan selesai'
/sumampu/ 'akan lurun'
itoka/ 'menyelesaikan'
/Sampu/ 'turun'
/-um-/ (infilcs)
19) Dari data

/limimba/ 'akan keluar'
/timisa/ 'akao menanam'

/limba/ 'keluar'
'menanam'
(infiks)
17
20) Dari data
Itunuhal 'makanan yang dibakar dengan bara api dalam tanah'
Irompuhal 'kerapatan'
Itunul 'bakar'
Irompul 'rapat'
I-hal (sufiks)
21) Dari data

/kaJahol 'pergilah'
Ilendehol 'Jarilah'
/kalal 'pergi'
!tendel 'Jari'
I-hoI (sufiks)
22) Dari data

lsampuGol 'bawa turunlah'
/buriGol 'tuliskanJah'
dapat diidenlifikasi morf:
/Sampul 'turun'
/buril 'tuUs'
I-Gol (sufiks)
18
23) Dari data

Ilongkofao/ 'menelungkup'
Ilongko/ 'telungkup'
/-fao/ (sufiks)
24) Dari data

/rambitao/ 'hllnling', 'pukul keras'
/angkatao/ 'bersatu'
/rambi/ 'pukul'
/angka/ 'ikut'
/-lao/ (sufiks)
25) Dari data

/lumbulao/ 'tumbukkan ke tanah'
/wangkulao/ 'benturkan'
/tumbu/ 'tumbuk'
/Wangku/ 'bentur'
/-Iao/ (sufills)
19
26) Dan data

/kituraol 'gesek belul-belul'
/kakiraal 'gasok belul-betull'
dapat diidenlifikasi marC:

/kilul 'gesek'
/kokil 'gosok'
I-raol (sufiks)
Z7) Dari data

lalamal 'ambillah'
IGanlomol 'lutuplah'
dapal diidenlifikasi morf:

lalal 'ambil'
!Go mol 'lutup'
I-mol (sufiks)
28) Dari data
Isumpui/ "pergi lemui', jemput'

Isumpul 'benemu'
I-i/ (sutiks)
20
29) Dati data
lenepil 'punguti'

lenel 'pungut'
~pil ~ufi~)
30) Dari data
/kalahi/ pergi temui'

/kalal 'pergi'
I-hi/ (sufi~)
31) Dari data
/WoGali! pukuli'

/WoGa/ pukul'
I-li/ (suftks)
32) Dati data
/Gumuti/ 'selami'
. 21
dapat diidentifikasi mor!:

IGumul 'seJam'
l-tU (sufiks)
33) Dati data
Irakotil 'tangkapi'
dapat diidentitikasf mor!:

'rakol 'tangkap'
I-til (sufiks)
34) Dari data
Ifonisil 'naiki'
dapat diidentifikasi morl:

/fonU 'naile'
I-si/ (sufiks)
35 daridaaa
/dodowi/ 'potongi'
dapat diidentifikasi morC:

/dodol 'potong'
I-wi! (sufib)
22
36) DaD data

/tenderi/ 'lari temui'

/tendel 'lari'
I-ri/ (suftks)
37) DaD data
IpundaGi/ 'Iompati'

Ipundal '10mpat'
I-Gil (suftks)
3I)Daddala
Jboromil 'Ioncati'
clapat diidentifikasi mol:

/bOrol 'terbang'
I-rail (sufiks)
39) Dan data

/SaWiki/ 'naiki'
23

/sa Wi! 'naik'
I-kil (sufiks)
40) Dari data

/sampunikil 'turoni'

/sampu/ 'turon'
I-niki/ (sufiks)
41) Dari data
/maitoral 'datang lagi'

/hendetoral 'maju lagi'

Imai/ 'datang'
/hendel 'maju'
I-toral (sufiks)
42) Data dari
lposumpui/ 'saling bertemu'

lpohundapil 'saling setuju'
tpotunlil 'saling membakar'
24
/pOfe Gawuti/ 'saliDg memakai'

/pOfonisil 'saling menaiki'
/pOiolowi/ 'saling menelan'

/pOSikirii 'saling menycndokkan'
/pOmolodoGi/ 'saling meniduri'
Jposorami/ 'saling mendekati'
/pOrakopi/ 'saling menangkapi'
/pokalahil 'saling mendatangi'
/posam puniki/ 'saling menuruni'
dapat diidentiftkasi morf:
/sumpu/ 'bertemu'
/hunda/ 'selUju'
/lunu/ 'bakar'
/fegawu/ 'memaki'
/foni! 'naik'
/tolo/ 'telan'
/Siki/ 'sendok'
/moJodo/ 'tidur'
/So ra/ 'de kat'
/rako/ 'tangkap'
/kala/ 'datang'
/sampuJ 'turon'
1po-... -iI (simulfiks )
/po-_-pil (simuUiks)
25
/po-... -li/ (simulfiks)
/po-...-ti/ (simulfiks)
/po-:.. -si/ (simulfiks)
/po-... -wiI (simulfiks)
/po-... -ril (simulfiks)
/po-... -Gi/ (simulfiks )
/po-...-mi/ (simulfiks)
/po-...-fil (simulfiks)
/po-...-hi/ (simullfiks)
/po-...-niki/ (simulfiks)
43 Dari data ·
/pomoasiGo/ 'saling menyayang'
/po pandehaomo/ 'saling kenaI'

/moasi/ 'menyayang'
/pandehao/ 'kenaI'
/po-...-Go/ (simulfiks)
/po-...-mo/ (simulfiks)
44) Dari data
/powangkulao/ 'saling berbenturan'
/porambitao/ 'saling membanting'

/poGunturao/ 'saling berdentuman'
26
/poGondotaol 'saling melihat'

/Wangkul 'benlur'
IrambiJ 'banting'
IGuntul 'denlum'
IGondol 'Ii l'

lpo· ...·laol (simulfiks)
Ipo·...·tao/ (simulfiks)
Jpo·...·rao/ (simulfiks)
Jpo•...• faol (simulfiks)
45) Dan data

IfokotuG uil 'benarkan'
/foenepil punguti', 'memunguti'
JfoBalili/ 'gantikan'
Ifc" 'roOutil 'minumkan'
Ifofonisi/ 'naikJcan', 'menaikkan'
/fololowi/ 'makankan'
/fosikiriJ 'sendokkan'
!fomolodoGi/ 'tiduri' 'meniduri'
lfoDoamil 'doakan' 'mendoakan'
/forakopi/ 'menangkapi'
Ifoburaki/ 'membedaki'
/fomaihil 'meodatangi'
27
Ifosumpuniki/ 'temui', 'menemui'

lkotuDul 'hanar'.
lenel 'pungut'
/Balil 'ganti'
lforoGul 'minum'
Ironil 'naik'
Itolol 'makan'
Isikil 'sendok'
Imolodol 'tidur'
/Ooal 'doa'
(rakol 'langkap'
/bural 'bedak'
Imail 'datang'
/sumpul 'bertemu'
Ifo-...-il (simulfiks)
Iro-...-pil (simulfiks)
Ifo·...-lil (simulfiks)
/fo·...·til (simulfiks)
/fo· ...-si/ (simulfiks)
Ifo·... -wi/ (simulfiks)
Ifo-...·ri/ (simullfiks)
/fo-...·Gi/ (simulfiks)
/fo-_.-miJ (simulfiks)
28
Ifo-... -fi/ (simulfiks)

Ifo-...-hi/ (simulfiks)
/fo-... -ki/ (simulfiks)

/fo-...-niki/ (simulfiks)
46) Dari data

/foGoroGo/ 'buangkan'
/fokaJamo/ 'jaJankan'

/Goro/ 'buang'
/kala/ 'jaJan'
/fo-...-Go/ (simulfiks)
/fo-...-mo/ (simulfiks)
47Daridata
/fowa' ~kulaol 'benturkan'
Iforambitaol 'bantingkan'
lfoGunturao/ 'dentumkan'
twangkU/ 'bentur'
lrambi/ 'banting'
lOuatu/ 'dallum'
/CO--4DI <silaulfib)
/fo-••• -~o/ (simulfiks)
If.o~...-rao/ (simulfiks)
48) Dan data

/fekarubuki/ 1cealkan'
!fekalangkahi/ 'jarangkan'
/rubu/ 'kecil'
/Iangka/ 'jarang'
/feka-... -ki/ (simulfiks)
/feka-... -hi/ (simulfiks)
49) Data dari
/fotonduemo/ 'sudah ditenggalamkan'

/fokalaemo/ 'sudah disuruh pergi'
Ifosawiemo/ 'sudah diberi menumpang'
/londu/ 'tenggelam'
/kJl1a/ 'pergi'
/sawiI 'menumpant
/fo-_-emIJ/ (simuUib)
30
SO) Dad data

/fokalaGomo/ 'sudah membawa pergi'
/fotendeGomo/ 'sudah membawa lan'
/kala/ 'pergi'
/tende!. 'Iari'
/fo-...-Go+-mo/ (simulfiks)
51) Dari data
Ipikimaihil 'cepat datang'
/pikifooisil . 'cepat panjati'
/mail 'datang'
/foni/ 'panjat'
/piki-... -hi/ (simulfiks)
Ipiki-... -sil (simulfiks)
52) Dari data
Ipikirumunsae/ 'akao lekas ceraikan'
Ipikitumo\ae/ 'akao lekas pangil'

/pikitimjsael 'abo leas ditanam'
31
dapat diidentifikasi mar!:

/runsa/ 'cerai'
/lola/ 'panggil'
/tisa/ 'tanam'
/piki-...-um ...-el (simulfiks)
/piki-...-im...-el (simulfiks)
53) Dri data
/Iisambuhi/ 'dapal disuapi'

/Iiselipi/ 'dapal digali'
/tiGumuti! 'dapat diselami'
/sambu/ 'suap'
/Seli/ 'gali'
/Gumu/ 'selam'
/ti-... -hil (simulfiks)
/ti-... -pil (simulfiks)
/ti-... -til (simulfiks)
54) Dari data

/tapakesimo/ 'rawat saja'
ltatuDumo/ "baku llja'
dapat diideDtifibsi mort;
lpakesi/ 'rawat'
/tJJnu/ 'bakar'
/f,a-•••-mo/ (simulfiks)
55) Dati data
/kalimhaha/ 'tempat keluar'
/kafonihai 'tempat naik'
:limba/ 'keluar'
!fonii 'naik'
!'ka .... -ha/ (simulfiks)
56) Dari data
/kaetofahal 'tempat mencuci'
lkaeotaha/ 'tempat memetik'
/toW 'Old'
/OW 'pcUk'
/btC---baI (simulfib)
33
2.3.2ldeDtifibsi UlaDpa
S7) Dari data
/furna/ 'maun'
/furna-furna/ 'rnaun-makan'
/fum a/ 'makan'
Iu/ 'ulangan uluh'
58) Dari data
/ngkora/ 'dud~k'
/ngkongkora/ 'duduk-duduk'
dapat diidentifiusi mort:

/ngkora/ 'duduk'
/ngko + u/ (uUanpn suku penama)
59) Dari dala
/foroGu/ 'minum'
Koro(oroGu/ 'miDulD-lDmum'
clapat diicleatifibsi mon:

/foroGU/ 'lDiDum'
/fOIO + U/ (......... eta. . . . awaI)
34
6O)Dm ....
JIiDda/ 'menari'
/nelindalindal 'menari-nari'

, /lindal 'menari'
Ine- + ul (ulangan dengan prefiks)
61) Dari data

Irompul 'merapatkan'
Irompurompubal 'rapat-rapalkan'
Irompul 'merapatkan'
lu + -hal (ulaogan dengan sufties)
62) Dari data

/rabul 'bual'
Inoraburabuel 'dibuat-bual'
IrabuJ 'buat'
(ulaDpn deDgan simulfiks)
/DO- + u +-e/
35
2.33 Identifikasi Majemukan

63) Dari data
/hende/ 'maju'
/nsowo/ 'mundur'
/hende nsowo/ 'maju mundur'
/hende/ 'maju'
/nsoso/ 'mundur'
1M utuh/ (majemukan utuh)
64) Dan data

/tangku/ 'topang'
/Gase/ 'dagu'
/netangku Gase/ 'bertopang dagu'
/tangku/ 'topang'
/Gase/ 'dagu'
/ne-/ (prefiks)
/Mafiks/ (majemukan dengan afiks)
Morf-morf yang telah diidentifikasi perlu ditentukan morfem wujudnya.

36
24 Penentuan Morfem dan Wujudnya

24.1 Penentuan Morfem
Morf-morf yang telah diidentifikasi perlu ditentukan morfemnya. Untuk itu

diperlukan pegangan yang murupakan prinsip-prinsip sebagai pedoman analisis.
Langka-Iangka penentuan itu dilakukan dengan cara (Soedjito dkk 1981).
a. membanding-bandingkan morf-morf ten tang bentuk dan maknanya.

b. mengelompokkan morf-morfyang bentuk dan maknanya dicurigai sarna.
c. menetapkan morf-morf mana yang termasuk morfem.
d. menetapkan morf-morfyang bervariasi;
e. memerikan realisasi morfem-morfem tersebut; dan
f. menyimpulkan secara ringkas morfem-morfem yang ada dalam Bahasa Muna ini.
24.1.1 Afiksasi
aPrefiks
1) Ifo-I, Ife-I, dan Ipo-I

Ifo-I dalam Ifofonil 'naikkan',/fosampu/'turunkan, dan Ifokala/'jalankan'
Ife-I dalam Ifekarimba/'cepatkan',/fekamekol 'dekatkan' dan Ifekabalal
'besarkan'
Ipo-I dalam Iporunsal 'bercerai', Iposawul 'berlagak', dan Iporabul
'berbuat'
Dapat ditarik kesimpulan sementara bahwa Ifo-I dan Ife-I dilihat dari segi
nosi adalahsama, sedangkan Ipo-I mempunyai nosi tersendiri.lpo-/adalah
sebuah morfem (al).
Perbedaan antara Ifo-I deng;:1D Ife-I sebagai berikut :
/fo-I digunakan pada kata dwisillabe.
/fe-I digunakan pada kata trisillabe.

37
/fo-/ dan /te-/ adalah sebuah mortem. Berdasarkan distribusioya, /fo-/ dapat
dianggap sebagai mortem dan /fe-/adalah alomort atau dengan pola / ~~ -/
(a2)
2) /ko-/ memiliki ciri benluk serta nosi secara khusus dalam /kohinda/
'jangan mau' dan /kolende/ 'jangan lari'
/ko-/ adalah sebuah mortem (a3)
3 /ko-/memiliki ciri benlUk serta nosi secara khusus dalam /kobake/ 'berbuah'
dan /kobai/ 'bertanam'.
/ko-/ adalah sebuah morfem (a4)
4). /ti -/ memiliki ciri benlukdan nosi secara khusus dalam /tiali/ 'dapal keluar',
/tiwura/ 'dapal dilihat', dan /tiGoro/ 'dapat dibuang
/li-/ adalah sebuah mortem (a5).
5) /so:-/ memiliki ciri beotuk dan nosi secara · khusus dalam /so:kiri/ 'unluk
dikupas', /so:dawu/ 'untuk dibagi', dan /so:kakalaha/'untukkunjungan'
/so:-/ adalah sebuah mortem (a6).
6) /ne-/ memiliki ciribentukdan nosi secara khusus dalam/neala/'mengambil',

/negau/ 'memasak" dan /newoGa/ 'membeli',
/ne-/ adalah sebuah mortem (a7).
7) /no-/ mempunyai ciri bent uk dan nosi secara khusus dalam /nokala/
'berjalao' /nongkawawo/ 'bersiul', dan /nofokiri/ 'berfikir',
38
/DO-/ adaIah sebaah modem (a8).

8). /Piki-/ mempunyai cUi bentuk dan -nosi kbas dalam: /pikimai/'cepat datang' /
piltikaJa/'cepat pergi', dan /pikifuma/ 'cepat makan'.
/piki-/ adalah sebuab mortem (a9).
9). /rru1ra-/ mempunyai bent uk dan nosi secara khusus dalam JmaraaleJ
"berlambaian', 'sub melambai', JmaradiuJ 'bergerakan', dan 'suka
bergerak', /maralodoJ 'suka tidur'.
/mara-/ adalab mortem (a 10).
10 Ipara-/ mempunyai cin bentuk dan nosi khas dalam JparaGoliJ 'banyak mem
beli', /paruso/ 'banyak menjual', dan JparaGondoJ 'banyak melihat'.
/para-/adalah sebuah morfem (all).
ll)/manso-/ mempunyai cin bentuk dan nosi khusus dalamJmansokalaJ 'sering

pergi' /mansolodoJ 'senng tidur' dan JmansolompuJ 'sering lupa'
/manso-/ adalah sebuah morfem (a 12).
12) /pa-J memiliki cin bent uk dan nosi khas dalam JpahuleJ 'pemburu', JpaDalaJ
'pejala'.
/pa-J adalab sebuab mortem (a 13).
13) /ka-/ memiliki cin bent uk dan nosi khas dalam /katambuJ 'timbaan', /kabotuJ
'putusan', dan /karumpa/'simpanan'
/ka-/ adalah sebuah modem (a14).

39
b. IDfiks
/-um-/ dan /-im-/ memiliki cin bentuk dan nosi kbas dalam /tumoka/ 'akan
selesai', /Sumampu/ 'akan turun' /tumimba/ atau /timimba/ 'akan keluar',
dan /tumisa/ dan /timisa/ 'akan menanam'
/-um-/ dan /-im-/ digunakan secara bergantian dengan nosi yang sarna.
Oleh karena /-um-/digunakan lebih luas daripada /-im-/, maka /-um-/dapat
dianggap sebagai sebuah morfem. Sedangkan /-im-/ "adalah alomorfnya.
Dengan prinsip item and arrangent seperti yang telah digunakan sebelum
nya, kedua bentuk infiks dalam BM ini dapat digambarkan :/_ { ~m}_/ (bl).
1m
Co Sufiks
Dalam data yang diperoleh ditemukan banyak sekali bentuk sufiks kata
kerja dalam Bahasa Muna itu, walaupun belum dapat diperikan suatu pola yang
tepat dan singkat dilihat dari segi linguistik, untuk sementara dapat dikemukakan
adanya sufiks sebagai berikut:
1). /-ho/, /-Go/, I-mol, dan /-emo/ memiliki bentuk dan nosi seperti.
!kalaho/ 'pergilah' ,
/tendeho/ 'larilah'
/sampoGo/ 'bawa turunlah',
/buriGo/ 'tulislah',
/alamo/ 'amhiUah',
/Gontomo/ 'tutuplah',
/rambiemo/ 'pukullah'.
Dilihat dan segi nosi, keempat morfini berada dalam lingkup yang sarna dan
masih amat sukar ditentukan bentuknya yang dianggap sebagai morfem.Oleh
karena adanya kesulitan daJam pemerian bentuk yang tepat, peneliti mene
tapkan bentuk morfem itu sebagai /-{K}o/ (cl). K. adalah berbagai konsonan.
40
2) I-tao/, I-Iao/, I-rao/, dan I-faol mempunyai ciri bentuk dan nosi secara khusus
dalam:
Irambilaol anting', 'pukul keras',
langkalaol 'bersatu',
Itumbulaol 'tumbukkan ke lanah',
/wangkulao/ 'benturkan',
/keluraol 'gesek betul-belul',
/kokirao/ 'gosok belu)-belUl', dan
/Iongkofao/ 'menelungkup', 'menelung-kuplah'
Dari segi nosi lampak dengan jeJas keempat marf ini berada daJam lingkup
yang sarna. Dalam menenlukan marfemnya dengan menggunakan prinsip
ifem and arrangement dapal dibuat rumusan sebagai berikut:
1- {K} aal (e2). K adalah sebagai kansonan.
3) I-hal memiliki ciri benluk dan nasi yang khas daJam Ilumahal 'makanan yang
dibakar di dalam bara api, Irampuhal 'rapatan'.
I-hal adaJah sebuah marfem (c3).
4) l-lara/memiJiki ciribentukdan nasi yang khas dalam:/maitora/,datanglagi',

dan !hendetora/ 'maju lagi.
I-toral adalah sebuah marfem (c4).
5) l-i/,/-ti/,I-Gi/,l-pi/,I-fl/,I-mi/,l-hi/,I-si/,I-ki/, I-Jil, I-wi/, dan/-ril memiliki bentuk

dan nasi secara khusus dalam :
/sumpui/ 'temui', IGumuti/ 'selami',
IpundaGi/ 'lompati', lenepi/ 'naw',
/rafoki/ 'tangkapi', /horomi/ 'loncati',

41
/kalahi/ 'pergi temui', /fonisi/ 'naild',

/sawiki/ 'naiki', /woGali/ 'pukuli',
/dodowi/ 'potongi', /dan /tenderi/ 'Iari temui',
Dari segi nosi tampak dengan jelas bahwa morf-morf ini berada dalam
lingkup yang sarna. Dengan prinsip item and a"angement dapat diperikan
bentuk morfem ini sebagai berikut:
d. Simulfiks
Setelah mengindentifikasi afiks-afiks yang terdapat daJam BM ini, dapatlah

dengan sederhana digambarkan pola-pola simulfiks yang ditemui, sebagai
berikut:
1) /po-...-{K}o/ (dl)
memiliki bentuk dan nosi yang khas seperti
/pomoasiGo/ 'saling menyayang'
/popandehaomo/ 'saling mengenal'
/pohambamo/ 'saling memburu'.
2) /po-...-{K}i/ (d2)
mempunyai nosi seperti (dl), seperti dalam bentuk:
/poGondofao/ 'saling mellihat',
/poGunturao/ 'saling berdentuman',
/porambitao/ 'saling membanting', dan

42
/powangkulao/ 'saling berbeturan'
3) /po-...-{ ~}il (03)
mempunyai nosi (dl) seperti dalam benluk:
/pOtolowi/ 'saling menelan',
/potunuli/ 'saling membakar',
/porambisi/ 'saling memukul',
Iposorami/ 'saling mendekali',
/posikiril 'saling menyendokkan', dan
IpomodoloGil 'saling meniduri'.
4) /fo-...-{K}o/ (d4)
mempunyai bentuk dengan nosi seperti
/foGoroGo/ 'buangkan',
/fokalamo/ 'jalankan'
5) /fo-...-{K}ao/ (d5)
mempunyai bent uk dan nosi sepert
/forambitao/ 'ban tingkan',
/fowangkulao/ 'benturkan',
IfoGunturaol 'dentumkan'.
43
6)./fo-.... {_}i/ (d6)

K
/foBalilil 'pnlikan',
/foforoGOli/ 'minumkan',
/fofonisi/ 'naikkan',
/forakofi/ 'menangkapi', 'tangkapi"
!fotolowi/ 'makankan',
/fosikiri/ 'sendokkan',
Ifoburaki/ 'bedald'
/fomolodogi/ 'meniduri', 'tidurkan',
/foDuami/ 'doakan',
/fosampuniki/ 'mendatangi', 'datangi',
.7) /fo-...-em/ (d7) - emo
mempunyai bentuk dan nosi seperti
/fotonduemu/ 'sudah ditenggelamkan',
/fokalaemo/ 'sudah disuruh pergi',
/fosawiemo/ 'sudah diberi menumpang'.
8) /fo-...-Go + - mol (d8)

/fokalaGomol 'sudah membawa pergi'
/fotendeGomo/ 'sudah membawa lari'

44
9) /Piki-... -~}iI (d9)
mempunyai benluk dan nasi seperti
/pikimaihi/ 'cepal dalangi' - /mai/ 'datang'
/pikibuisi/ 'cepal panjati' - /bui/ 'panjat'.
10) /pik.i-...-um-... -e (dIO)
/pikirumunsac/ 'akan lekas ceraikan - /runsa/ 'cerai'
/pikitumolac/ 'akan lekas panggil' - /tola/ 'panggil'
11) /piki-...-im-...-e/ (d11)

/pikilimisae/ 'akan segera dilanami' - /lisa/ 'tanam',
12) /li-... -{~}i/ (dI2)
mempunyai benluk dan nosi seperli
/lisambuhi/ 'dapal disuapi',
/tiselipil 'dapat digali',
/liGumutil 'dapal diselami',
13) /U-.•.-mo/ (dI3)

mempuuyai beDtuk dan DOli seperti dalam
4S
Itapakasimol 'rawat saja',
!tatunumol 'bakar saja'.
14) /ka(e)-...-ha/ (dI4)

mempunyai bentuk dan nosi seperti dalam
/kalimbaha/ 'tempat kelurar',
/kafoniha/ 'tempt naik',
/kaetofaha/ 'tempat mencucri'. dan
/kaetoaha/ 'tempat memetik'.
24.1.2 Reduplik.asi
Ulangan KK bahasa Muna sarna dengan ulangan dalam bahasa lain di Ind n
sia, merupakan sebua h morfem dari suatu p ristiwa morpologi karena meml unyui
perbedaan formal dalam der t' n struktur. Morl lUI dal m haha. Muna ini dap3t
digambarkan dalam :
a. /U suku awalf
dalam bentuk dan nosi seperti
/ngkongkora/ 'duduk-duduk'
b. /U dua suku awaJ/

dalam bentuk dan nosi sepeni
lforoforoGul 'mfnum·minum'
46
c. prefiks + U/
dalam bentuk dan nasi seperti
/nalinda-Iinda/ 'menari-nari'
d. /U + sufiks/
/rompu-rompu/ 'rapa t-rapatankan'
c. /U + simulfiks/
lnarabu-rabuc/ 'dibuat-buat'
24.13 Pemajemukan
Sarna hainya dengan ulangan, maka majemukan pun merupakan sebuah

marfem dalam proses morfolagi kata kerja bahasa Muna ini.
a. 1M utuh/
mempunyai bentuk dan nasi seperti pada
!hende nsowo/ 'maju mundur'
h. 1M afiks/
mempunyai bentuk dan nasi seperti
/netangku Gase/ 'bertopang dagu'
2.5 Wujud Morfem
Walaupun wujud morfem sebuah bahasa mungkin terdiri atas deretan Conem,
baik yang bersiCat segmental maupun yang supra segmental,
47
Gambaran wujud morfem daJam uraian struktur morfoligis KK bahasa Muna

ini hanyaJah yang termasuk deretan fonem segmental. Wujud morfem yang akan
digambarkan meliputiwujud morfem afiks yang masing-masing mungkin terdiri alas
fonem vokal (Y) dan/atau konsonan (K).
2.5.1 Wujud Morfem Dasar

a. Dua suku
1) y. KY, misalnya:
/ala/ 'ambil'
/ene/ 'pungut'
/uta/ 'pelik~
2) KY - Y, misaJnya:
/bui/ 'panjal'
/mai/ 'dalang'
/sia/ 'gigil'
3) KY - KY, misalnya:
/buri/ '(ulis'
/waGo/ 'pukul'
/basal 'baca'
4) NK- KY, misalnya:
/angka/ 'ikut'
48
5) KV - KKV, misalnya:
/punda/ 'Iompat'
/hende/ 'maju'
/rambi/ 'pukul'
6) KKV -KV, misalnya:

/nsowo/ 'mundur'
/ngkora/ 'duduk'
/nda\\'U/ 'jat uh'
b. Tiga sulru:
1) KV - KV - KV, misalnya:
/foroGu/ 'minum'
/molodo/ 'tidur'
/sipuli/ 'lepas'
2) KV - V- KV, misalnya:
moasi/ 'sayang'
3) KV - KV - KKV, misalnya:
/karimba/ 'cepat,
4) KV-KKV-KV, misalnya:
/tampoli/ 'jahit'
49
2.5.2 Wujud Modem Afiks
a. V /-iJ misalnya:
/sumpui/ 'temui'
b. VK /-um/ misalnya:
/sumapa/ 'akan turun'
/lumimba/ 'akan keluar'
/-im-/ misalnya:
/timisa/ 'akan menanam'
/lumimba/ 'akan keluar'
c. KV /po-/ misalnya:
/porunsa/ 'bercerai'
/posawu/ 'berlagak'
/fo-/ misalnya:
/fofoni/ 'naikkan'
/fosampu/ 'turunkan'
50
Ife-I misalnya:
Ifekarimbal 'cepatkan'
Ifekabalal 'besarkan'
Iti-I misalnya:
Itialil 'dapat keluar'
Itiwural 'dapat dilihat'
Ine-I misalnya:
Inealal 'mengambil'
InewoGol 'membeJi'
I-hi! misalnya:
!kalahil 'pergi temui'
I-mol misalnya:
IGomomol 'tutuplah'
d. KVV I-taol misalnya:
Irambitaol 'ban tingkan'
langkaraol 'bersatu'
51
I-Iaol misalnya:
Itumbulaol 'tumbukkan'
/Wangkulaol 'benturkan'
I-raol misalnya:
lkituraol 'gesek'
Ikukiraol 'gosok'
e. KVKV Imara-I misalnya:
Imaraalel 'berlambaian'
Imaradiul 'bergerakan'
Iparal misalnya:
IparaGOli/ 'banyak melakukan pembelian'
Ipild-I misalnya:
Ipikimail 'cepat datang'

Ipikilalal 'cepat pergi'
Ipoka-I misalnya:
lpokatapul 'saling terikat'
/pokarutal 'saling bergurau'

52
f. KVKKV /manso- misalnya:
/mansokala/ 'sering pergi'
/mansolipu/ 'sering lupa'
2. 6 Proses MorfofoDOlogis
Dalam proses morfologis BM ini pun dijumpai peristiwa yang dapat dilihat
sebagai pcristiwa morfofonologis' yakni dalam kasus-kasus sebagai berikut:
a. /0/---> /e/ dalam prefiks /fo-/ --- > /fe-/
Dalam data terdahulu telah dijelaskan bahwa /fo-/ dan /fe-/ adalah sebuah
morfem. /fo-/ untuk kata dasar dwisuku, sedangkan /fe-/ untuk trisuku. Dalam
peristiwa lain /fo-/ juga dapat digunakan secara berganti dengan /fe-/ dalam
rumusan sebagai berikut:
/fo-/ terdapat di depan konsonan tak bersuara, seperti :
/fo-/ + /kala/ --- > /fokala/ 'suruh jalan'
/foni/ ---> /fofoni! 'naikkan'
/tisa/ --- > /fotisa/ 'suruh tanam'
/fo-/ menjadi /fe-/ bila lerdapal di depan kala dasar yang berinisial vokal
dan konsonan bersuara' seperti:
/fo-/ + /ala/ --- > /feala/ 'suruh ambil'
/nami! -- > /fenami! 'suruh jalan'
/Dala/ --- > /feDala/ 'suruh jala'

53
b. iii _eo> I-{K} i/ dalam kedudukan sufiks dan simulfiks sepeni terlibat
dalam:
/po-... -if _eo> /po- ...-pi/, seperti pada:
/hunda! _eo> /pohundapi/ 'saling menyetujui'
lpo-...-i/ _eo> lpo-...-Ii/, seperti pada:
/tunul _eo> lpotunuli/ 'saling membakar'
/po-... -ril
/Sikil -- > /pOSikiri/ 'saling mendorong'
/po-...-Gil
/lodol -- > /polodoGil 'saling meniduri' ,
lpo-...-mi/
/sara/ -- > /posarami/ 'saling mendekati'
/po-...-sil
!rambi/ -- > lporambisil 'saling memukul'
/fo-...-i/ ._- > /fo-...·fl/, seperti pada:
/rakol -- > /forakofi/ 'menangkapi'

54
/fo-...-li/
!Bali! -_.> /foBalili/ 'gantikan'
/fo·... ·ti!
/foroGu/ .-. > /foforoGuti/ 'minumkan'
/fo-...·si/
/foni/ ... > /fofonisi/ 'menaikkan'
/fo-...-wi/
/tolo/ ---> /fotolowi/ 'makankan'
c. /-{K}oj berubah secara fonologis dalam proses:
_._> I-hot : /kala/ --- > /kalaho/ 'pergilah'
/tende/ -_. > /tendeho/ 'larilah'
/.Go/ /sampo/ ._.> /sampoGo/ 'bawa turunlah'
/.mo/ /ala/ --- > /alamo/ 'ambiliah' ·
/Gonto/ ._> /Gontomo/ 'tutuplah'
/-emo/: /rambi/ --> /rambiemo/ 'pukullah'

55
leI yang terdapat dalam proses ini dapat pula dilihat sebagai proses
mor fofonologis yang terjadi sebagai.
Ii + mol --- > lemol
d. 1- {K}aol berubah secara fonologis dalam proses:
---> I-taol : lrambil ---> lrambitaol 'banting'
langkal ---> langka130l 'bersatu'
I-laol Itumbul ---> Itumbulaol 'lumbuk'
/Wangkul --- > /wangkualol 'benturkan'
I-raol : /ketul ---> /keturaol 'gesek'
/koki/ ---> /kokiraol 'gosok'
e. I-uml berubah secara fonollogisdalam ptoses:
I-urn-I ---> I-im-I pada kata dasar yang mulai dengan konsonan tak
bersuara yang vokalnya /iI,
/kitul ---> /kimitul 'akan gosok'
Isial --- > Isimial 'akan gigit'
I-urn-I ---> Im-/bila ditambahkan pada kata dasar yang dimulai dengan
vokal atau konsonan labial 13k bersuara,dengan catatan bahwa
konsonan tak bersuara itu luluh.
Di sini I-um-I berubab menjadi frefiks.
luW ---> ImuW 'akao petik'

56
/esa/ --- > /mesa/ 'akan cabut,
/pande/ --- > /mande/ 'akan pandai
/foni! --- > /moni/ 'akan naik'
/-um! ---> /¢/ bila ditambahkan pada kata dasar yang dimulai dengan
konsonan labial bersuara, seperti pada:
/maga/ 'pergi' ---> /maga/ 'akan pergi'
/buna/ 'cabut' ---> /buna/ 'akan cabut'
/wono/ 'cium' ---> /Wono/ 'akancium'
2. 7 Malena Kategori GramatikaJ
Makna katagori gramatikal KK bahasa Muna dapat diperikan daJam pembi

caraan sebaga berikut:
2.7_1 FUDgsiAfiks
Prefiks .
'po-/ mempunyai fungsi inflektif dan menyatakan makna gramatikal

kausatif 'saling'
Contoh:
/pongko/ 'bunuh' /popongko/ 'berbunuhan'
/tonda/ 'bimbing' /potonda/ 'bimbing membimbing'
J
11. ~eO}-I mempunyai fungsi infiektif dan menyatakan maknagramatikal
l'
akusatif.
57
Contoh:
lfoniJ 'naik' /fofoni! 'menaikkan'
/nami! 'rasa' /fenami! 'merasakan'
/ko-II mempunyai fungsi inflektif dan menyatakan makna 'jangan'

Contoh:
/tende/ 'Iari' /kotende/ 'jangan lari'
/hunda/ . 'mau' /kohunda/ 'jangan mau'
/ko-/2 mempunyai fungsi derivatif dan menyatakan makna seperti

makna prefiks ber-dalam bahasa Indonesia.
Contoh:
/bake/ 'buah' /kobake/ 'berbuah'
/ihi/ 'isi' /koihi/ . 'berisi'
/ti-/ mempunyai fungsi inflektif dan menyatakan makna'dapatdi... ...'
Contoh:
/wuro/ 'lihat' /tiwuro/ 'dapat dilihat'
/fenami/ 'merasakan' /tifenami/ 'dapatdirasakan'
/so:-/ mempunyai fungsi inflektif dan menyatakan makna 'untuk di... ..'
Contoh:
/kiri/ 'kupas' /so:kiri/ 'untuk dikupas'

58
/dawu/ 'bagi' /SO:dawu/ 'untuk dibagi'
/ne-/ mempunyai fungsi infiektif dan menyatakan makna seperti makna
prefiks me(N)- dalam bahasa Indonesia.
Contoh:
/kiri/ 'kupas' /nekiri/ 'mengupas'
/ribu/ 'buat' /nerabu/ 'membuat'
/no-/ mempunyai fungsi infiektif dan menyatakan maknayang sama

dengan melakukan'.
Contoh:
/kala/ 'jalan' /nokala/ 'berjalan'
/tende/ 'Jari' /notende/ 'berlari'
/piki-/ mempunyai fungsi inflektif dan menyatakan makna imperatif

'cepat'.
Contoh:
/mai/ 'datang' /pikimai/ 'cepat datang'
lfuma/ 'makan' /pikifuma/ 'cepat makan'
lmara-/ mempunyai fungsi inOektif dengan makna perlakuan yang tidak

teratuf.
59
Contoh:
lalel 'lambai' /rnaraale! 1>erlambaian'
/lodo! 'tidur' Imaralodol 'bertiduran'
Ipara-! mempunyai fungsi inflektif dengan makna 'banyak melakukan

sesuatu'
Contoh:
IGolil 'beli' IparaGoli/ 'banyak membeli'
!gau! 'masak' Iparagaul 'banyak memasak'
!manso-I mempunyai fungsi inflektif dengan makna 'sering'.
Contoh:
/kalal 'pergi' Imansokala! 'sering pergi'
/lodol 'tidur' Imansolodol 'sering tidur'
Ipa-I mempunyai fungsi derivatif dengan makna sebagai pelaku.
Contoh:
/hulo! 'buru' Ipahulol 'pemburu'
/Dalal 'jala' IpaDalal 'pejala'
/ka-! mempunyai tungsi derivatif dengan malena 'yangdi......'

60
Contoh:
/limba/ 'limba' /kalimba/ 'timbaan'
/rumpa/ 'simpao' /karympa/ 'simpanan'
b. In1iks
t-{~:: }/ mcmpunyai fungsi inOektif dan menyatakan makna 'akan'.

Contoh:
/toka/ 'selesai' ilumoka/ 'akan selesai'
/sampu/ 'turun' /sumampu/ 'akan turun'
/tisa/ 'taman' /tumisa/ 'akan menanam'
c. Sufiks
/-{K}o/ mempunyai fungsi innektif dengan makna permintaan halus

(optalit).
Contoh:
/kala/ 'pergi' /kalaho/ 'pcrgilah'
/ala/ 'ambil' /alaho/ 'ambilah'
/-{K}ao/ mempunyai fungsi innektif dengan makna memerintah (imperalit)

dengan penekanan (intansitas).
Conloh:
/rambi/ 'banting' /rambitao/ 'banting keras'
/kitu/ 'gesek' /kiturao/ 'gesek betul'

61
I-hal mempunyai fungsi derivatif dan menyatakan makna 'hasil'.
Contoh:
/tunu/ 'bakar' /tunuha/ 'yang dibakar'
/rompu/ 'rapat' /rompuha/ 'rapatan'
/-tora/ mempunyai fungsi inf1ektif dan menyatakan makna 'Iagi'
Contoh:
/mai/ 'datang' /maitora/ 'datang lagi'
/hende/ 'maju' /hendetora/ 'maju lagi'
/-{ ¢}iI mempunyai fungsi inf1ektif dengan makna sarna dengan sufiks/-i/
K
dalam bahasa Indonesia.
Contoh:
/rambi/ 'pukul' /rambisi/ 'pukuli'
/dodo/ 'potong' /dodowi/ 'pukuli'
/suli/ 'pulang' /suliki/ 'pulangi'
d. Simulfiks
/po-...-{K}o/, ...-{K}ao/, ...-{K}i/... mempunyai fungsi int1ektif dengan makna

gramatikal kausatif'saling'.
Contoh:
/hamba/ 'buru' /pohambamo/ 'saling memburu'
/moasi/ 'sayang' IpomoasiGo/ 'saling menyayang'

62
IGondol 'Iibat' IpoGindofaol 'saling melihat'

,
IGunlD! 'dentum' IpoGunturaol 'saling mendentum'
Itolol 'telan' /potolowi/ 'saling menelan'
ltunul 'bakar' Ipotunulil 'saling membakar'
Ifo-...-{K}o/, ... -{K}ao, ...-{K)il mempunyai fungsi infletif dengan makna

gramatikal imperatif.
Comoh:
IGorol 'buang' /foGoroGol 'buangkan'
/kalal 'jalan' IfokalaGol 'jalankan'
lrambil 'bentur' . Iforambitaol 'bamingkan'
twanf)<ul 'bentur' Ifowangkulaol 'benturkan'
/Bali! 'ganti' IfoBalili/ 'gantikan'
Ifoni! 'naik' Ifofonisi! 'naikkan'
Ifo- ... -emol mempunyai fungsi inflektif dengan makna 'sudah di- ... -kan'.
/londul 'tenggelam' Ifotonduemol 'sudah ditenggelamkan'
/kala! 'pergi' Ifokalaemol 'sudah disuruh pergi'
Ifo- ... -Go + mol mempunyai fungsi inflektif perfektif dengan makna 'sudah
membawa'
63
Contoh:
/kala/ 'pergi' /fokalaGomo/ 'sudah membawa pergi'
/tende/ 'Iari' /fotendeGomo/ 'sudah membawa lari'
/piki-...-{ t}i/ mempunyai fungsi imperatifdengan makna 'cepat'.
Contoh:
/mai/ 'datang' /pikimaihi/ 'cepat datangi'
/bui/ 'panjat' /pikibuisi/ 'cepat panjati'
/piki-...-um-...-e/ mempunyai fungsi inflektif futurum imperatif.

Contoh:
/runsa/ 'cerai' /pikirumunsae/ 'akan lekas ceraikan'
/lola/ 'panggil' /pikitumolae/ 'akan lekas panggilkan'
/piki + me + fe-... -{~ }ilmempunyai fungsi imperatif dengan makna intensitas.
Contoh:
/buri! 'lulis' /pikimefeburii/ 'cepat suruh tuliskan'
/foni/ 'naik' /pikimefefonisi/ 'cepat suruh naiki'
Iti--.-{ t}i/ mempunyai fungsi infiektif dengan makna 'dapatdi-...-i'.
Contoh:
64
/SambU/ 'suap' /tisambubi/ 'dapat disuapj'
/Gumu/ 'selam' /tiGumuti/ 'dapatdiselami'
/ta-... -mo/ mempunyai fungsi inflektif dengan makna ... saja'
Contob:
/pakasi/ 'rawat' /tapakasimo/ 'rawat saja'
/tunu/ 'bakar' /tatunu'mo/ 'bakarsaja'
/ka(e)-...-ha/ mempunyai fungsi derivatif dengan makna lokatif 'tempat.'
Contob:
/limba/ 'keluar' /kalimbaha/ 'tempat keluar'
/tofal 'cuci' /kaetofahal 'tempat mencuci'
2.72 RapD
Ragam KK. bahasa Muna dalam bentukan-bentukan khusus yang akan dibi
carakan di sini meliputi KK intransitif dan transitif, KK aktif dan pasif, dan KK.
resiprok.
a. IDtJaositif
Kalimat-kalimat bahasa Muna berikut ini membuat bent uk KKintransitif.
lloanabi nelagull (1)
'auk itu menyaayi'
Ilia ali nosampu mepuJangkul/ (11)

65
'Si Ali turun dari tangga'
//aiku noGaeGo rampano nobinie isaku II (28)
'adikku menangis karena dicubit kakakku'
Kata-kata /nelagu/, nosampu/, dan /noGaeGo/ adalah KK intransitif karena tidak

memerlukan objek perbuatan. Contoh lain:
/kadiu/ 'mandi'
/kala/ 'pergi'
/ndole/ 'baring'
/nsowo/ 'mundur'
/ndawu 'jatuh'
Seperti terlihat pada contoh di atas, KK intransitif dapat berbentuk:
a. katadasar /kalal, /nsowo/
b. berafiks /ne-/ /nelagu/
/no-...-Go/ /noGaeGo/
b. Transitif.
//isaku nehulabe Co: /I (4)
'kakakku melempar mangga'

66
/I noGaefi doino tiuluBO /I (29)
'ia menangisi uangnya yang hilang'
I/nofotiungko fotuno /I (38)
'ia menundukkan kepaIanya'
Kata-kata /nehulabe/, /noGaefi/, dan /nofotiungko/ adalah KK transitif sebab

berobjek perbuatan.
Contoh lain:
/fosampu/ 'menurunkan'
/fenami! 'merasakan'
/suliil 'pulangi'
/timisa/ 'akan menanami'
/noGaefi/ 'menangisi'
/notumbo-turnbulao/ 'mernbanting-bantingkan'
Dari contoh ini tampak bahwa KK transitif daIam bahasa Muna selalu berupa
bentuk kompleks:
berafiks: /ne-/ /nehuIabel
/{~~ }-I /fosampu, !fenami!
}- {~}" : /SulO. /noQaefi/

67
berulang: /tumbul Inotumbu-tumbulaol
/buri/ Idopakaburi-buriGol
'menulis-nulisi'
c. Aktif :
Kata kerja bentuk aktif dalam bahasa Muna ditandai oleh:
1) prefiks Ipo-I,/fo-I, /fe-I, /ko-/,/ne-1
Ino-I, Imara-I, Ipara-I, dan /manso/, seperti pada kata:
Ipopongkol 'berbunuhan'
Ifosampul 'menurunkan'
Ifenamil 'merasakan'
/kobakel 'berbuah'
Inekiril 'mengupas'
Inotendel 'berlari'
Imaraalel 'berlambaian'
IparaGolil 'banyak mambeli'
Imansokalal 'sering pergi'
2) infiks I-um-I dan I-im-I, sepeni pad a kata:
/kumalal 'akan pergi'
/kimitul 'akao menggosok'

68
3) sufiks 'seperti pada kata:
/fonisi/ 'menaiki'
/Gumuti/ 'selami'
4) simulfiks Jtlo---{ t} 0/,
/po-...- {t} ao/,
/po-... -{ ~} ijdan
/fo-...-GO + - mol,
seperti pada kata :
/pohambamo/ 'saling memburu'
/poGondofao/ 'saling melihat'
/potunuli/ 'saling membakar'

69
Sehubungan dengan KK transitif dan intransitif maka kalimat-kalimat

contoh di bawah ini memperlihatkan bentukan KK aktiftransitifdan aktifintraositif.
1) Attif traDsitif
1/ amaku neala katei te galu 1/ (9)
'ayahku mengambil pisang di kebun'
/I la Ali norafoti aino nando nesosol/ (48)
'si ali mendapali adiknya sedang merokok'
/I opanitia depohambaGo sehaehulano kalalambu /I
'panitia memperlombakan beberapa macam permainan'
2) Aktif intransitif
1/ oanahi nelagul/ (1)

'anak itu menyanyi'
1/ oanahihi dopokalalambu wekarite 1/ (53)

'anak-anak itu bermain-main di pekarangan,
/I indewi dokala dempali-mpali 1/ (51)
'kemarin mereka pergi berjalan-jalan'

70
d. Pasif
Kata kerja bent uk pasif dalam bahasa Muna ditandai oJeh:
1) prefiks /ti-I, /so:/, dan /ka-I, seperti pada kata:

Itiwural 'dapat dilihat'
/so:dawul 'untuk dibagi'

lkarunsa/ 'yang disimpan'
2) sufiks I-hal, seperti pada kata:

Itunuhal 'yang dibakar'
lrompuha/ 'yang dirapatkan'
3) simulfiks Ifo- ...-emol dan lti- ...- {~ } ii, seperti pada kata:
!fotonduemol 'ditenggaJamkan'
ItiGumutii 'dapat diselami'
4) Sufiks I-el atau I-ane/yang dalam pemakaiannya berkombinasi dengan proldi

tik Ino-I atau Ido-I dengan atau tanpa afiks, seperti pada kata :
Inotumbuel 'ditumbuknya'
Idoboriel 'ditulis'
Idoratoanel 'didatangkan'
IdeGawael 'didapati'
Ifondawuanel 'dijatuhi'
71
yang terlihat pada kalimat:
II notumbue opae aitu sampe nohansuru II (37)
'ditumbuknya padi itu sampai hancur
II boku aitu doburie taGu seriwu siua moGono II (36)
'buku itu ditulis pada tahun 1900'
II obara doratoane nomaiGo ta japa: II (17)
'barang itu di datang dari jepang'
II nofondawuane kahukumu mate II (8)
'ia dijatuhi hukuman mati'
e. R~iprok
Kata kerja resiprok menyatakan tindakan yang berbalasan. Dalam KK

bahasa Muna ditandai oleh:
1) prefiks lpo-/, seperti pada kata:
Ipopongkol 'berbunuhan' 'saling bunuh'
lpotondal 'bimbing-membimbing' 'saling membimbing'
2) simulfiks /po-...-{ ¢ }0/, /po-•..-{ q,K }ao/,dan/po- { ;K}ii, seperu

pada kata: K
72
/pohambamo/ 'saling memburu'
/poGondoCao/ 'saling melihat'
/potunulil 'saling membakar'
3) reduplikasi, sepeni dalam kalimat:
II noafa dopoBatu-BaturuiGo bone II (78)
'mengapa mereka berlempar-Iemparan pasir'
27.3 Modus
Sehubungan dengan modus itu, hanya akan dibicarakan dua hal dengan
bentukan khusus kata kerjanya, yaitu imperatif dan vetatif.
a Imperatif
lmperatif atau menyuruh dalam KK bahasa Muna ditandai oleh :
1) prefiks /piki-/, seperti pada kata:
/pikimai/ 'cepat datang'
/pikifuma/ 'cepat makan'
2) sufiks /-{ ~}o/, /- { ¢K }ao/, dan /- { ~}i/, seperti pada kata:
/kalaho/ 'pergilah'
/alamo/ 'ambillah'
/rambitao/ 'banting keras'
/keturao/ 'gesek betul-betul'
73
/sumpuiJ 'pergi temui'
Irakofil 'tanggapi'
3) simulfiks Ifo-...-{ ~ } 0/, Ifo-...-{ ~} ao/,

Ifo-...-{ ~ } i/, ipiki + me + fe-...- {~ } ii,
seperti pad a kata:
/fokalaGol 'jalankan'
Ifowangkulaol 'benturkan'
Ifofonisil 'naikkan'
Ipikimaihi/ 'cepat datang'
/pikimefefonisil 'cepat suruh naiki'
b. Vetatif
Modus vetatif atau melarang dalam KK bahasa Muna dinyatakan dengan

kata tugas /koise/ 'janganlah'
/koise ntiGo/ menjadi /kontiGol 'janganlah engkau'. Kemudian /ko-/ itu

sendiri menjadi prefiks penanda Larangan, sepeni pada kata-kala :
/kohunda/ 'jangan mau'
Dapat pula dilihat pada kalimat:
//koise ta omengkopu-ngkopua /I (66)
'janganlah engkau tinggal berpangku tangan'

74
l/koise natiGo omegohia 1/ (69)
'janganlah engkau suka berdusta'
1/ kontiGo meburi-buriane temboitu 1/ (73)
'janganlah engkau menulisi tembok itu'
2.7.4 Aspek
a.. Frclruentatif
Kata kerja yang menyatakan aspek frekuentatif, yaitu menggambarkan

suatu proses yang berlangsung berulang-ulang ditandai oleh:
1) prefiks Ipara-I dan Imanso-I, seperti pada kata
!ParaGoli! 'banyak membeli'
Imansokalal 'sering pergi,
2) sufiks I-tora/, seperti pada kata :
Imaitoral 'datang lagi'
3) reduplikasi, seperti terlihat pada kalimat:
1/ nesepa-sepa Golu welo kalcalambiano 1/ (54)

'ia menyepak.nyapak bola itu dengan mahimya'
75
II oanahihi dopakaburi-buriGo bokundo II (55)
'anak-anak itu menulis-nulisi bukunya'
II denotumbu-tumbulaane GaGeno newite rampano kamara II (58)
'dihentak-hentakannya kakinya ke tanah karena marah'
Aspek frekuentatif pada kalimat-kalimat contoh di atas dinyatakan

daiam bent uk ulangdengan fTemeS Ine-I dalam Inesepa-sepa/, Si9r1fiks
Ipaka-...-Gol dalam Idopakaburi-buriGo/, simulfiks Ino-.. { K hOI
dalam notumbu-tumbulao/, dan simulfiks Ino-...-anel dalam Ide
notumbu-tumbulaane/.
b. Repetilif
Bentuk KK bahasa Muna dengan sufiks I-toral dapat juga digolongkan

dalam aspek repetitif, yaitu pekerjaan yang diulang kembali, dalam ani 'lagi',
sepeti pada:
Imaitoral 'datang lagi'
c. Perfektif
Kata kerja yang menyatakan aspek perfektif dalam bahasa Muna ditandai
oleh:
1) simulflks Ifo-.•.-Go + - mol menyatakan proses yang sudah berlangsung
dalam bentuk aktif
76
'sudah me (N)-...• sepeni pada kata:

/fotendeGomo/ 'sudah membawa lari'
2) simulfiks /fo-...-emo/ menyatakan psoses yang sudah berlangsung

dalam bentuk pasif
'sudah di-.... sepeni pada kata
/fotonduemo/ 'sudah ditenggelamkart
/fokalaemo/ 'sudah disuruh pergi'
1- 7. 5 Ka1a
Kata kerja yang menyatakan 'kala yang akan datang' (futurum) juga
terdapat dalam bentuk khusus KK bahasa Muna yang ditandai oleh
a. infIks /-um-/ dan /-im-/, seperti pada kata :

/kumala/ 'akan pergi,
/tumoka/ 'akan selesai'
/kimitu/ 'akan menggosok'

/timisa/ 'akan menanam'
b. simulfiks /piki-...-um-... -e/, /piki-...-im-...-e/
yang menyatakan futurum imperatif, seperti pada kata:
/pikirumunsae/ 'akan lekas ceraikan'
/pikitumulae/ 'akan lekas panggilkan'
/pikitimisae/ 'akan lew tanam'

n
2. 7. 6 Persona
Pesona yang dinyatakan dalam klitik memegang peranan penting pada pem
bentuican kata kerja kompleks. Proklitik dapat berfungsi secara langsung
sebagai pelaku (5) di samping hanya sebagai penunjuk pelaku dan mem
bentuk satu kesatuan makoa dengan KK (P) sehingga disejajarkan dengan
prefiks, seperti telihat pada kalimat :
a. II nondawu napulangku II (6)
'ia jatuh dari tangga'
II nelaguane seronda lagu II (3)
'ia menyanyikan sebuah lagu'
II dokalahi kaewondo II (15)
'mereka mendatingi musuh mereka'
b. II isaku nehulabe fo: velo tomba II (5)
'kakakku melemparkan mangga ke dalam keranjang'
II oanahi nelagu II (1)
'anak itu menyanyi'
II oanahihi dopakaburi-buriGu bokunde II (55)
'anak-anak itu menulis-nulisi bukunya.

78
Pada contoh a tertihat kata kerja:
1) /nondawu/ 'ia jatuh' atau 'ia' terjatuh'
Proklitik /no-/ menyatakan 'ia' (S) dan membangun bent uk dasar

/ndawu/ 'jatuh' menjadi bentuk kompleks /nondawu/ 'terjatuh'.
2) /dokalahi/ 'mereka mendatangi'
Proklitik /do-/ menyatakan 'mereka' (S) dan bersama-sama dengan

sufiks I-hit dalam bentuk
/do- ... -hi/ membangun bent uk dasar /kala/ 'datang'
menjadi bentuk kompleks /dokalahi/ 'mendatangi'.
Pada contoh b bentuk kompleks dengan klitik yang dimaksud itu

tertihat lebih jelas lagi :
1) /aonahi nelagu/ 'anak itu (ia) menyanyi'
/ne-/ 'ia' pada /nelagu/ hanya menunjuk kepada /oanahi/ 'anak itu' dan
bersama-sama dengan bentuk dasar /lagu/ 'lagu' atau 'nyanyian' atau
'berlagu'
2) /oanahihi dopakaburi-buriGu bokundo/ 'anak-anak itu (mereka) menu

lis-nutisi bukunya'
/do-/ 'mereka' pada /dopakaburi-buriGo/ hanya menunjuk kepada
/oanahihi/ 'anak-anak itu' dan bersama-sama dalam bentuk /
do + paka -...-Go/ dalam reduplikasi membangun .bentuk dasar /
buri/ 'tutis' menjadi bentuk kompleks /dopakaburi-buriGo/ 'menulis
nulisi'.
Dari contoh-oontoh di atas terlihat bahwa konstruksi KK bentuk persona

tersebut untuk persona III tunggal terdapat dalam bentuk /no-I dan I
79
ne-/, sedangkan untuk persona III jamak terdapat dalam bentuk Ido-/, yang
di samping sebagai proklitik digolongkan juga pada prefiks yang menunjuk
kepada persona III.
contoh iain:
1) Inokalal 'berjalan'
'ia berjalan'
Inondawul 'terjatuh'
'ia lerjatuh'
2) Inealal 'mengambil'
'ia mengambil' .
Inehulabel 'melempar'
'ia melempar'
3) Idofumal 'makan'
'mereka makan'
Idofolal 'tertawa'
'mereka tertawa'
Pada kala kerja dengan pelaku persona I; tunggal dinyatakan dengan

proklitik la-, ao-, ae-I;
jamak di nyatakan dengan /tao, tao-, dan tae-I.

80
contoh:
/akala/ 'saya pergi'
/aolodo/ 'saya tidur'
/aeburi/ 'saya menulis'
/takala/ 'kami pergi'
/taolodo/ 'kami tidur'
/taeGoli/ 'kami membeli'
,Pada KK dengan pelaku persona II; tunggal dinyatakan dengan

proklitik /0-, ome-, dan omo-/.
contoh:
/orato/ 'engkau tiba'
/omobe/ 'engkau bertepuk'
/omesoso/ 'engkau merokok'
Jarnak dinyatakan dengan penggunaan kombinasi proklitik-enklitik

/o-...-mu/, /omo- ... -mu/, dan /ome-...-mu/.
Contoh :
/oratomu/ 'kalian tiba'
/omobe:mu/ 'kalian bertepuk'
/omesosoIDu/ 'kalian merokok"

BAB ill
RANGKUMAN DAN SARAN
3. 1 RangIruman
Sebagai begian akhir laporan ini, hasil penilitian mengenai KK bahasa

Muna ini secara sepintas akan dirangkumkan sebagai berikut.
a Ciri Prakategorial
Sarna halnya dengan ciri kata kerja bahasa-bahasa lain di 'Indonesia,

misalnya (Biring, 1981; Soedjito, 1981), KK bahasa Muna pun berkembang daTi
bent uk yang berciri prakategorial. Semua kata dasar yang secara potensial telah
menggambarkan konsep ten tang perbutan, pemikiran, keinginan, dan sebangsanya
tergolong kata kerja.
contoh /lado/ 'tidur'
/pogau/ 'bicara,
/moniri/ 'mimpi',
/so:galu/ 'berkebun',
/polambu/ 'berumah'.
81
82
b em Morfologis
KK bahasa Muna dapat mengalami proses morfologis perimbuhan

(afiksasi), pengulangan (reduplikasi), dan pemajemukan.
Dalam hal afiksasi pada bahasa Muna terdapat
1) tiga belas buah prefiks, yakni:
/pool ---> /porabu/ 'berbuat'
/posawu/ berlagak'
fo
/{ fe
}-/ ---> /fofoni/ 'naikkan',
/fosampu/ 'turunkan'
/fenami/ 'merasakan',
ifekarimba/ 'cepatka'
/ko-/ ---> /kohinda/ 'jangan mau'
/kobake/ 'berbuah'
/koihil 'berisi'
/ti-/ --- > /tiburi/ 'dapat ditulis'
/tiGoro/ 'dapat dibuang'

83
/sO:-1 ---> Iso:kiriJ
'untuk dikupas'
lso:dawul 'untuk dibagi'
Ine-I --- > /heaJal

'mengambil'
IneaGul 'memasak'
Ino-I ---> Inokalal

'berjaJan'
Inongkawawol 'bersiul'
/pilei-I ---> Ipileimail

'cepal datang'
IpileikaJal
'cepal perge
Imara-I ---> Imaradiul

'bergerakan'
ImaraaJel
'berJambaian'
Ipara-I --- > IparaGoJil

'banyak membeli'
IparaGaul
'banyak memasak'
Imanso-I --- > Imansokalal

'sering perge
ImansoJodol 'sering tidur'
84
'pembUru'
_> Jpabulel
Ipa-I
'pcjala'
lpadala!
___ > /kabOtul 'putusa n'

/ka-I
'simpanan'
/karumpal
2) sebuah infiks, yakni

'akan selesai'
/_{ ~ }_I --- > !tumokal
3) lima buah sufiks, yakJli:

'perg~lah'
I-{K}ol _po> fkalahol
'turunlah'
tsampuGol
'ambillah'
lalamol
'banting'
I-{K 101 ____ > trambitaol
'tumbukkan ke tanah'
/tumbulaol
'gosok belul-belui'
/kokiraol
'makanan yang dibakar dalam bara di

_PO> /tunubal
I-hal bawab tanah'
'rapatan'
trompuha/
85
I-tora/--- > Imaitoral 'datang lagi'
I-{ ¢}i/ ---> /sumpuil 'temui'

K
IGumuti/ 'selami'
IpundaGi/ 'lompati'
lenepil 'naiki'
Irakopi/ 'tangkapi'
/horomil 'loncatii'
/kalahil 'pergi temui'
Ifonisil 'naiki', 'panjati'
Isawiki/ 'naiki'
/woGalil 'pukuli'
Idodowi/ 'potongi' .
Itenderi! 'lari temui'
4) dua belas buah simulfiks, yakni:
/po-...-{K}ol ---> IpomoasiGol 'saling menyayang'
Ipohambamo/ 'saling memburu'
lpo-...-{K}aol ---> IpoGondofaol 'saling melihat'
IpoGunturao/ 'saling berdentuman'

86
Ipo-... -{9S}iI ---> Ipotolowi! 'saling menelan'

K
Ipotunuli! 'saling membakar'
Ifo-...-{K}ol --- > IfoGoroGol 'buangkan'
Ifokalamol 'jalankan'
/fo-...-{K}aol ---> /forambitaol 'bangtingkan'
/fowangkulaol 'benlurkan'
Ifo-...-{ cJ }il --- > /fobalilil 'gantikan'

K
/fofonisil 'naikkan'
Ifo-...-emol --- > Ifotonduemol 'sudah ditenggelamkan'
Ifokalaemol 'sudah disuruh pergi'
Ifo-...-Go+mol ---> IfokalaGomol 'sudah membawa pergi'
IfotendeGomol 'sudah membawa lan'
Ipiki-...-um-...-e/---> Ipikirumunsael 'akan lekas ceraikan'
/pikitumolael 'akan lekas panggiIkan'

87
Iti-...-{ cJ }i/ ---> /tisambuhi/ 'dapat disuapi'

K
/tiselipi/ 'dapat digali'
/ta·...·mo/ ... > /tapakasimo/ 'rawat saja'
/tatunumo/ 'bakar saja'
/ka(e) ..... ha/ .. -> /kafoniha/ 'tempat naik'
/kaetofaha/ 'tempat mencuci'
Dalam hal reduplikasi, bahasa Muna memperlihatkan bentuk sebagai

berikut:
!U suku awal/ ... > /ngko·ngkora/ 'duduk·duduk'
!U dua suku awal/ ... > /foroforoGu/ 'minum·minum'
/prefiks + U/ ... > /nelinda·linda/ 'menari·nari'
!U + sufiks/ ... > /rompu·rompuha/ 'rapat·rapatkan'
!U + simulfiks/ ... > /norabu-rabue/ 'dibuat·buat'
Dalam hal pemajemukan, bahasa Muna memperlihatkan bentuk-bentuk

sebagai berikut:
1M utuh/ ---> /hende nsowo/ 'maju mundur'
1M afiks/ ._-> /netangku Gose/ 'benopang dagu'

88
c. Wujud Modem
Wujud morfem KK bahasa Muna dapat disimpulkan dalam gambaran

sebagai berikut.
Wujud morfem dasar terdiri alas:
1) wujud berpola dwisuku dalam posisi V-KV, KV-V, KV-KV, VK-KV, KV
KKV, dan KKV-KV.
2) wujud berpola trisuku dalam posisi KV-KV-KV,KV-V-KV, KV-KV-KKV,

dan KV-KKV-KV.
d Proses Morfofonologis
Proses morfofonologis lernyata banyak dijumpai dalam telaah proses

morfologi KK bahasa Muna ini. Beberapa di antaranya telah dapat diterangkan
berdasarkan prinsip-prinsip generalisasi linguist is. Namun, sebagain besar lainnya
masih sulit dacari kaitan Iinguistik yang menjadi dasar perubahannya. Hal ini
masih memerlukan perhatian lebih jauh dan lebih lama serta dengan prinsip
keilmuan yang lebih mendalam.
e. M ~a Gramatikal
Makna gramatikal KK yang diperikan dalam laporan hasil penelitian ini me
liputi ragam, modus, aspek, kala, dan persona.
Dalam hal ragam, KK bahasa in: memerikan makna sebagai berikut.
Transitif: l/isaku nehulabe fo: /I

KK yang bermakna tmsitif berafiks
/De-I. !fe-I. dan I-{ ~}i/

89
Intransitif: II aonahi nelagu II
'anak itu bemyanyi'
KK yang bermakna intransitif dapat berbentuk.
1) kata dasar /kadiul 'mandi'
2) berafiks Ine-I dan Ino-...-Gol
Aktif: II aetisa fo: II 'saya menanam ~angga'
KK yang bermakna aktif ditandai oleh:
1) klitisasi persona
2) prefiks Ipo- I, Ifo-I, Ife-I, /ko-I, Ino-I, Ine-I, Imara

Ipara-I, dan Imanso-I.
3) infiks I-um-I dan I-im-I.
Pasif: IInofondawuane kahukumu matell
'dia dijatuhi hukuman mati'
KK yang bermakna pasif dapat ditandai oleh:
1) prefiks /ka-I, Iti-I, dan /so:-I
2) sufiks I-hal, I-e/, dan I-anel
3) simulfiks Ife-I, I-emo/, dan
Iti-...-{ ~ }iI
90
Resiprok: /I noafa dopoBatu-Baturuigo bone /I
'mengapa mereka berlempar-Iemparan pasir'
KK yang bermakna resiprok dapat ditandai oleh:
1) prefiks Ipo-I
2) simulfiks IPO-.. ·-{t}o/,
Ipo-...- {~aol
IPO-... -{~}iI
3) reduplikasi
Dalam hal modus, KK bahasa Muna ini memmerikan makna:
perintah yang ditandai oleh :
1) prefiks /piki-I
2) sufiks I-{ ~ }o/,

I-{ ~ hoi.
I-{ ~ }iI.
3) simulfiks /fo -{ ~ }o/.
/fo-...-{ t }ao/.
/fo-... -{ ~ }V.
Jpiki-...- { ~ }V.
Jpiki+me+fe-•..-( }iI
91
Larangan yang ditandai oleb prefiks tko-I
DaJam hal aspek' KK bahasa Muna memerikan makna:
frekuentatif yang ditandai oleh:
1) prefiles Ipara-/ dan /manso-I
2) sufiles /-tora/
3) reduplikasi
perfektif yang ditandai oleb :
simulfiles /fo-...-Go + mol dan /fo-...-emo/
Dalam bal kata, KK babasa Muna memerikan makna :
futurum yang ditandai oleb:
1) infiks /-um-/ dan /-im-/
2) simulfiks /piki-...-um-...-e/ dan /piki-...-im-...-e/
Dalam bal persona, KK babasa Muna memerikan bentuk klitik pelaku kerja
sebagai beriktu:'
1) persona pertama tunggal
la-I, lao-I, dan /ae-/
orang pertama jamak:
Ita-I, /tao-/, dan /tae-/

92
persona kedua tennasuk di dalamnya :
Idao-I
2) persona kedua tunggal:
10-1, lomo-I, dan lome-I
orang kedua jamak:
lo-...-mu/, lomo-...-mu/, lome-...-mul
Bentuk hormat:
tunggal - /te~/, /to-I
jamak - Ite-...-mu/,
/to-...-mul
3) persona ketiga tunggal:
fha-I, /no-I, dan /De-I
4) persona ketiga jamak:
Ida-I, /do-I, dan /de-I

93
3.2 Sanm.
Tim menyadari bahwa penelitian ini masih amat jauh dari ukuran memuas
kan. Masih terlalu banyak masalah kabahasaan dalam bahasa Muna ini yang belum
dapat diolah secara tuntas, terutama sekali jika hal ini dilihat dari sudut pandangan
disiplin linguistik modern.
Kegiatan penelitian ini telah memberikan pengalaman dan pelajaran yang

tidak ternilai bagi seluruh anggota tim. Sehubungan dengan itu, tim merasa perlu
mengemukakan saran sebagai berikut:
a. Agar penelitian tentang bahasa Muna ini, khususnya terhadap aspek-aspek yang
lebih mendetil, dapat dilanjutkan pad a masa-masa yang akan datang.
b. Agar hasil penelitian ini dapat menambah acuan penelitian kebahasaan di

Indonesia, baik sebagai acuan primer maupun sekedar sebagai bahari bandingan.
DAFrAR PUSfAKA
Biring, S. el aL 1981. Sistem Morfologi KJlla Koja 1JaIulsa Tomja Saqdan. Jakarta:
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Depertemen Pendidikan
dan Kebudayaan.
Esser, Sol. 1938. "Talen", in AlIas van Tropische Nederland, Sheet 9.9b. Martinus
Nijhoff: The Hague.
Keraf, Gorys. 1980. TIlUl Bahasa Indonesia. Ende Flores: Nusa Indah.
Langacker, Ronald, W. 1972. FundmnentaJs of Linguistic Analisis. New York:

Harcourt Brace World, Inc.
Mattalitti, M. Arief, elm. 1983. Kmnus Muna Indonesia. Jakarta: Proyak Pengem
bangan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah, Pusat Pembinaan dan
Pengembangan Bahasa.
Nida, Eugene, A 1967. Morphology: The Descriptive Analysis ofWords. Ann Arbor,
Michigan : University of Michigan Press.
Ramlan, M. 1967. Jlmu Bahasa Indonesia.' Morfologi. Yogyakarta: UP Indonesia.
Samsuri. 1978. Analisa Bahasa. Jakarta: ErIangga.
94
95
Soedjito, et aL 1981. Sistem Morfologi Kola Koja lJahasa JllWa DialdJIlWtI 7imur.
Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Depertemen
Pendidikan dan Kebudayaan.
Yatim, Nurdin. 1981. Bahasa Wuna . Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengemban
gan Bahasa, Depertemen Pendidikan dan Kebudayaan.
96
Lampiran 1
DATA KATA KERJA BAHASA MUNA
L Sintaktis
(1) laonahi nelagul
'Anak itu menyanyi'
(2) loina no nelaguGo anano/

'lbu itu menyanyikan anaknya'
(3) Inelaguane seronda lagu/
'la menyanyikan sebuab nyanyian'
(4) /isaku nehulabe fo:/

(5) /isaku nahulabe fo: velo tomba/

'Kakakku melemparkan mangga ke dalam keranjang'
(6) /no ndawu nopulangku/
'Ia jatub dati tangga'

97
(7) Ino fondawu wufonol
'Ia menjatuhkan dirinya'
(8) Ino fondawuane kahukumul
'la dijatuhi hukuman mati'
(9) lamaku ncala katci lC galul
'Ayahku mcngambil pisang di kebun'
(10) InealaGo amaku seton de oel

'Ia mengambilkan ayahku segelas air'
(11) /la ali nosampu mepulangkul

'Si Ali turun dari tangga'
(12) Ino fosampu Golino bara-baranol
'Ia menurunkan harga barang-barangnya'
(13) Idesampuniki pulangkul
'Mereka menuruni tangga'
(14) Iniho dorato domaigo teliwul
'Mereka baru datang dari kampung'

98
(15) /dolcalahi lcaewando/
'mereka mendatangi musuh mereka'
(16) /neratoGo bara-bara nomaiGo teojapa/
'Ia mcndatangkan barang-barang dari jepang'
(17) /obara doratoane nomaiGo te japa/
'Barang itu didatangkan dari japang'
(18) /aiku nopogurumo nclcala-kala/
'Adikku mulai bclajar berjalan'
(19) /mei amaitu nofokala kasawihano/
'Orang itu menjalankan kendaraannya'
(20) 10 muri nopaguru nebasa/
'Murid itu beljar membaca'
(21) lokasibu naitu noDalangi kahukumo maleno/

'Pencuri itu menjalani hukuman mati'
(22) InopaguruGo lateno welopogalu/

'Ia mempelajari cara-cara bercocok lanam'
99
(23) /0 guru nofofoguru de lentu/

'Guru itu mengajar berhitung'
(24) /nofoguru anda murihino seronda lagu/

'la mengajarkan kepada murid-muridnya sebuah nyanyian'
(25) /nofoguru anana 0 ewa/

'Ia mengajari anaknya bermain silat'
(26) /oanahi neboteka nofuta:/

'Anak itu tertawa terbahak-bahak'
(27) /Do futahi anego padiuno/

'Mereka ditertawai karena perbuatannya'
(28) /aiku noGa-eGo rampano nobinie isaku/

'Adikku menangis karena dicubit kakaku'
(29) /noGaefi doino tiuluno/

'Ia menangisi uangnya yang hHang'
(30) /dofohambaGo dotende nekampili/

'Mereka be rIo mba lari karung'
100
(31) /opanitia depohambaGo seahe hulano kalalambu/

'Panitia memperlombakan beberapa macam permainan'
(32) /Welo pohambaha dopohambaGo hulano kalalambu/

'Dalam pertandingan itu diperlombakan beberapa macam permainan'
(33) /omuri noburi nepaguruGo:no/

'Murid itu menulis pelajarannya'
(34) /oanahi noburi-buri catatano/

'Anak itu menulisi catatannya'
(35) /oanahi neburiGo aino seahe woba:/

'Anak itu menuliskan adiknya beberapa kalimat'
(36) !baku aitu doburie taGu seriwu' siua maGana/

'Buku itu ditulis pada tahun 1900'
(37) /netumbue opae aitu sampe nohansuru/

'Ditumbuknya padi itu $ampai hancur'
(38) /noCotiungko Cotuna/

'Ia menundukkan kepalanya'
101
(39) /noungko nofoadati/

'Ia menunduk memberi hormat'
(40) /nebatingkuluGo rampano no ambano/

'Ditundukkannya kapalanya karena malu'
(41) /fotumaha kanau sala kumantiBa/

'Tunjukilah saya jalan yang benar'
(42) /notusu tOlono wuna/

'Ia menunjuk kearah selatan'
(43) /oanahi ncfewura kapandemo/

'Anak itu mempertunjukkan kepintarannya'
(44) /kawasano ompu nofumahaGo sala kumantiba/

'Allah menunjuki jalan yang benar'
(45) /fokabaJi matano nofofowuraGo kalalambuno/

'Tukang sulap mempertunjukkan permainannya'
(46) /neliwu aini deGawa tambangno ,aspalu/

'Di desa ini terdapat tambang aspal'
(47) /nagewam kapakatu nomaiGo nekamokulano/

'Ia mendapat kiriman dari orang tuanya'
102
(48) /Ia ali Dorafod aino nando Desoso/

'Si ali mendapatkan adiknya sedang merokok'
(49) /la ali narafoti aino nando noGae/

'Si ali mendapati adiknya sedang menangis'
(50) lodoi degawae newuntano saJaI

'Uang itu didapat di lengab jalan'
(51) /indewi dokaJa dempali-mpali/

'Kemarin mereka pergi berjalan-jalan'
(52) Ido fuma-furna newiwino tebi/

'Mereka makan-makan di pinggir pantai'
(53) /oanahihi dopokaJalambu wekarite/

'Anak itu bennain-main di pekarangan'
(54) /nesepa-sepa golu welo kakalambiano/

'Ia menyepak-riyepak bola itu dengan mahirnya'
(55) /oanahihi dopakaburi-buriGo bokundo/

'Anak-anak itu menulis-nulisi bukunya'
(56) /mie amaitu norambi-rambitao anano/

'Orang itu membanting-banting anaknya'
103
(57) /nolumbu-tumbulao GaGeno ne wile/

'Ia menghentak-hentakkan kakinya ke tanah'
(58) !Denotumbu-tumbuJaane Gageno newite rampano kamara!

'Dihentak-hcntakkannya kakinya ke tanah karcna marah'
(59) /mie amaitu notcnde tapedano nonambae kahanda!

'Orang itu her)ari sepeni diburu hantu'
(60) /mie amaitu nopamuru bcka! .

'Orang itu mcngamuk mcmhabi buta'
(61) /rampana katchino kansuru no)umpal

'Karena takutnya ia mengamhi) Jangkah seribu'
(62) /nokarada tano samBara no/

'Ia bekerja hantam kromo saja'
(63) /tumpu )a)ono nomangaku mbala:la:/

'Akhirnya ia mengaku benekuk lutut'
(64) /koe:mo omobe:omoisa/

'Janganlah engkau benepuk sebelah langan'
(65) /misiti dakoguna darumambitau buku/

'Kita harus bekerja membanting lulang'
(66) /koise laomengkopu-ngkopua/

'Janganlah engkau tinggal berpangku tangan'
104
(67) /intaidi:ni saDia danosoroe lima ne anahi moelua/

'Hendaklah kita selalu mengulurkan langan kcpada anak yalim'
(68) /penaembalia intaidi:ni lada opiIo daopengkemoa nakaDadia dini/
'Janganlah kila menulup mala lerhadap kenyalaan ini'
(69) /koise ntiGo omeGohia/

'Janganlah cngkau suka berdusla'
(70) /pakaliGo isamu 0 sural

'Kirimilah kakakmu sural'
(71) /fckaBala wuGumu nase:ndai/

'Bcsarkan suaramu scdikit'
(72) /konliGo pokalalambua newunlano kabongka/

'Janganlah bcrmain-main di langah jalan'
(73) /kontiGo mcburi-buriane lemboilu/ .

'Janganlah cngkau menulisi (cmbok itu'
(74) /opoindalo omesoso/

'Sukakakah engkau merokok'
(75) /lahae nliGo meburi-burino ne lembo aini/

'Siapa yang menu\is-nulisi lembok ini'
(76) /noafa orambi-rambita neGokamie-mie ailu/

105
'Mengapa engkau membanting-bantingkan boneka itu'

(77) /dofebunie nehamai kupa aitu/
'Di mana di sembunyikan uang itu'
(78) /noafa dopoBatu-BaturuiGo bone/

'Mcngapa mereka berlempar-)cmparan pasir'
(79) /Iahaeno mekamparcno aitu/

'Siapa yang tertawa tcrbahak-bahak itu'
(80) /noafa mie amaitu nokala nosonsoGo kanselipi/

'Mengapa orang itu bcrjalan mcnyclusuri paril'
II. Kaso Kala Kcrja Dasar
(1) /fuma/ 'makan'
(2) /foroGu/ 'minum'
(3) /kala 'pergi' 'jalan'
(4) /Iodo/ 'tidur'
(5) /ndawu/ 'jatuh'
(6) /bara/ 'patah'
(7) /ngkora/ 'duduk'
(8) /tende/ 'Iari'
(9) /filei/ 'lari'
(10) /monifl/ 'mirnpi'
(11) /Wanu/ 'bangun'
(12) /basal 'baca'

106
(13) /gau/ 'masak'

(14) /Goli/ 'beli'
(15) /woGa/ 'pukul'
(16) /rambi/ 'pukul'
(17) /podea/ 'teriak'
(I8) /buri/ 'tulis'
(19) /hende/ 'maju'
(20) /nsowo/ 'mundur'
(21) /Sampu/ 'turun'
(22) /ndole/ 'bangun'
(23) /pogau/ 'bicara'
(24) /punda/ 'Iompat'
(25) /tiGoro/ 'buang'
III Kala Kerja Bentukan
(1) /negau/ 'memasak'

(2) /polampau/ 'berumah'
(3) /pohule/ 'bermain gasing'
(4) /fckontu/ 'membantu'
(5) !kofotu/ 'berkepala', 'memberi kepala'
(6) /so:galu/ 'berkebun'
(7) /soBangka/ 'membuat perahu'
(8) /posampuniki/ 'saling menuruni'
(9) /pokalahi/ 'saling mendalangi'
107
(10) /porakofl/ 'saling menaogkapi'

(11) /fonisi/ 'menaiki'
(12) /fomaiki/ 'mendalangi'
(13) /foanepi/ 'memunguli'
(14) /fOlonduemo/ 'sudah dilenggelamkan'
(15) /fokalaemo/ 'sudah disuruh pergi'
(16) /fosawiemo/ 'sudah dikasih menumpang'
(17) /fokalaGo:mo/ 'sudah membawa pergi'
(18) /fOlcndeGo:mo/ 'sudah membawa lari'
(J9) /pikirumuosae/ 'akan lekas ceraikan'
(20) /pikitumusae/ 'akan lekas paoggil'
(21) /pikitimisae/ 'akan lekas laoam'
(22) /tisambuhi/ 'dapal disuapi'
(23) /tiselipi/ 'dapal digali'
(24) /tiGumuti/ 'dapal diselami'
(25) /lapakasimo/ 'rawal saja'
(26) /talunumo/ 'bakar saja'
(27) /kalimbaha/ 'tcmpal kcluar'
(28) /kafoniha/ 'tcmpal oaik'
(29) /kaelOfaha/ 'lempal mencuci'
(30) /kaeotaha/ 'lempal memclik'
108
Lampiran 2
PETA BAHASA MUNA

Skala 1:1750.000
Keterangan gam bar:
§ Dialek Tongkuno
rnIIID DiaJek Gu-Mawasangka
Raha
Pulau Muna
Pulau Buton
Bau-Bau
109
Lampiran 3
CERITA RAKYAT
KOLOPE BALA~U
Na : nde sewakutu:, sabara hulano goti nefuma:ndo manusia minamo

Bekaseise. Tangkanomo ntiGomo ka:wu dopogira-gira. Nepohala-halatiGo:ndo
ini, lahae semantasino sone sangke semembalino kolakino Goti, scnefengkora
te:fotu ane dakofaralu atawa dakokasukara man usia.
E:, nefefieGe dopo:wo :wilimo Bari-barindo eGoti nefuma:.

Dopo:wo:wiJiGo:mo dae fonandc rompuha, nomudage daepili lahae somembaline
kalakino Goti. Narato ka:wu wakutuno rompuha, dowolomo doGonu Bari
barie nefuma:, ekatihela, amafusau, clamedawa, otonea, eGofa, opae, okolope,
owute, tangkanomo Bari-barie Goti nefuma:. Maka welakaBarinde maitu, ekolope
ntiGo melai laine wutono. NaDala mpu: lalonoa dasumangke: naembali kalakino
Goti. Sambali opae mina Bediu. Nengkora wesikua anoa.
Dowolo ka:wu doGonu, minamo besoneantagia,aitu nopogaumo kantawu

Bara lahae somantasihano seneangkando Gotf nefuma ini keana ntigo dopohala
halati.
Nopogaumo kolope: "Ingka penahali namisiku daeGondohi. Ane inodi tada

moGondomo. Laha-Iahae ka:wu somewarahino ro:, soBalahine ihi, sokokiri-kirino,
sOkodangku-dangkuno, aituemo senesangke. Ma: namo aitua, natiBaraki, netime
tehi,"
Maka okolope ini anoa newarehi ro:noa. La:noa nokokiri-kirino, sokoDangku

Dangkuno, aituemo sonesa ngke. Ma: nano aitua, natibaraki, natimotehi.
Maka okolope ini anoa newarehi ro:noa. La:noa nokokiri-kiri nikedangku

dangku ihino welowite pakade BekaBalahi.
Dobalomo dua siga:hane ItAitu mina amandehane Bainde, maka ane inodino
dua semie, suano ombada, suano ofewutei sonegondo. Naekesa Ka:wu mbaDano,
110
parewano, Natumaratumpu maka fewuteino, ane penaokesa podiuno, penaokesa

feilino. Sepasino aitu ane penaewanta fekirino, nakumalelu-Ielu, taekakapuDiamo
ka:wu seneGondohino, ingka penakoGuluha dasumangke: seneangkado GOli. Dadiha
noma sonesangke aitu, beano sometano feili, sometano pediu, somewantano fekiri.
PenaembaJia nakuma:mpa:mpa nakumaDoro-doroa, penaembali naelangke la
lonoa. Naoasi BcBaino, nakokatulumi. Mcdano anaga beano ane inodi, sone sangka
soneangka nto:mu Bari-Baric kaeta:mu inia."
Notamba dua siGa:hano: "InoDimo semie, a:sianemonaGa peda

nepogauGo aitu. Ma:nano sua no oGulua, Ofe\\'UlOia soneGondo. Tabea opodiu,
ofeili, lalometa,lalo moasi. Dadihanomo ane dasumangkemo opae maitu soneangka
nto:mu oGoti nefuma: ini. Umbemu ane daGumondo fewutoino, opae inia
no:nale. Maka ane fckirino, fcilino, nofaralu damangkafie. Nihompu nohende
kaBarino ihi anoa, nihompu notubari noungko neBaine. Sapasino aitu, ingka
taintaidiolTIo dua itu lahae somatisino."
Aitumaka okolope nofctingka anaGa nodea hulano,kansuru nobosara: Ne

pedahae? Da sumangkc pae? Ohae soncalaGo ne pae? La:no Bekanale,
tadamindahi naolepe. Medano inodi:ni beane. ala: sakiri-kiri! oro: kawarc,
oihi kaBalahi, pekade Dangku. Ohac sonebansi neidi:ni?"
Dofetingka pogauno kolope ini rumalOno welurompuha, kansuru do

pOkamu-kamunti. Dopokamu-kamuntiGo:mo okolope ini ntiGo nofelai-Iai
wotunnsomembalino ompuno Goti.
Narato noBolU pogau nondawu ne:pae seneangkando Goti nefuma:. Ai

tumaka kaki:dono lalonoa kolope mi:na damili anoa, kansuru nopogau, bene
batatalahao somoma: noanoa nacwine naefua: Aitu ingka gara mi:na omasi
kanaumua ihintu:mua. Dadihanomo natumandamo Goleo itu idia, aguma:timo
wutoku. Akumalamo agumampi welokaruku amekakodo-kodohe. Tanaombamo
nanumando: oman usia namaralu naoma kanau, aitu naon:pu, naosoka.
NamaranglOngka-tongka, nakabura-bura woBamo. waesembali naowulekanau
deki. Ma:nano nasumeli kanau, nahimirikanau maka nakumekeBakanau. Mada
aitu naGumeleo kanau, maka namungkame kanau welola~ sumulononafato Goleo
(ato ale. Wae sembali narumabu kanau nemeda:naGa maka naebali daoma kanau."
111
Pada ka:wu nopogau padanaGa noeremo kolope maka nokala.

Benamealaida mi:na mengkora-ngkorano.
Dadihanomo notandamowakutu aituokolopea mi:namo naelatea atawa natu

mumbua walogalu, nemahondo manusia. Sadiamo anoa kadadihanoa welokaruku.
Sapasino aitu ane dofuma:ea daparatongka-tongka, domateane pedamonepu
lugono kabatatalahaono. Waesembali dewuleane, deungkame:a maka nembali dofuma:ea.
Pedamo anaGanaGa tula-tulano kolope balatumbu". Dadihanomoampaini,

laharahae ntiGo mefode-fodcdenoa atawa molai-Iaino wutonoa saDiam(l dokonae
kolope baJatumbu".
Diceriterakan oleh Siddo Thamrin
Raha, 27 November 1983

112
TerjenuJhan
KOLOPE BAlATUMBU
Pada suatu waktu di antara segala jenismakanan manusia tidak terdapat
lagi persatuan. Demikianlah, mereka itu selalu saja berselisih. Yang menjadi
pangkal perselisahan mereka ialah siapakah yang pantas untuk diangkal menjadi
kepala atau raja di antara mereka, dan di antara seluruh makanan. Maksudnya,
yang dapat menjadi raja makanan yang akan dihidangkan di muka pembesar,
seandainya ada keperluan atau pesta man usia.
Setelah beberapa waktu kemudian, maka diadakanlah undangan untuk seluruh

jenis makanan. Mereka mengadakan rapat agar mudah memilih siapa gerangan yang
dapat menjadi raja makanan. Setelah tiba saat rapat dilangsungkan, hadirlah segala
jenis makanan: jagung, ubi kayu, lIbi jalar, umbi keladi, umbi talas, padi, ubi gadung
petai (jenis yang besar bijinya), pokoknya scgala jenis makanan. Akan wapi di
antara semua yang hadir itu, ubi gadung (kolope)lah yang selalu menonjolkan diri.
la !>angat berambisi untuk di angkat menjadi raja makanan. Sebaliknya dengan padi
yang tidak pernah bersuara. Ia duduk di sudut-sudut saja.
Setelah semua sudah berkumpul, tidak ada lagi yang akan ditunggu,
maka berkatalah pimpinan rapat, "Siapa kiranya yang pantas untuk menjadi raja
makanan, supaya kita jangan selalu bersclisih." Maka berkalalah ubi gadung:
Rasanya tidak akan terlalu sulit untuk mencari. Barang siapa yang daunnya lebar
dan L. (buah)nya besar, mempunyai duri dan janggut, itulah yang harus kita pilih.
Maksudnya, dia akan disegani, akan ditakuti".
Seperti kita kctahui, ubi gadung ini mempunyai daun yang lebar, batangnya
berduri, isinya di dalam tanah besar dan berbuluh (berjanggul).
Menjawablah yang lain: ·Saya tidak tahu pendapat orang lain, tetapi kalau
pendapat saya sendiri, bukan badan atau perawakannya yang hams dinilai.
Walaupun badannya bagus, lubuhnya tangguh, perawakannya gagah, kalau

kelakuannya tidak bail(, perangainya tidak dipuji. Apa lagi kalau pikirannya tidak
panjang, dungu, tidak lain banya mencari dapat dipuji, yang begitu tidak akan dapat
113
berguna untuk dapat diangkat menjadi raja makanan. Jadi yang akan diangkat harus
yang baik budi pekertinya, tingkah lakunya, dan harus cakap. Tidak boleh yang
tidak tahu adat, bersikap angkuh dan tinggi hati. Ia harus pengasih dan penyayang
serta suka menolong.Yang semacam itulah buat saya yang harus diangkat menjadi
kepala kita semua".
Berkata pula yang lain: Saya scorang yang sangat menyetujui pendapat
yang baru saja dikemukakan. Singkatnya, bukan tubuh atau perawakan yang har!ls
dilihat, tetapi tingkah laku, perangai, hati yang baik dan penyayang. Jadi kalau saya
menilai di antara kita hadirin yang ada sekarang ini; artinya, setelah saya melihat
sekeliling, rasanya tidak salah barangkali, kalau kita mengangkat padi untuk ..enjadi
kepala dari kita, bangsa makanan ini. Memang kalau kita melihat fisiknya, padi
ini lemah hatagnya. Akan tetapi, pikirannya dan perangainya perlu kita jadikan
contoh. Makin bertambah isinya, makin bertambah ia menunduk kepada
sesamanya. Selanjutnya, terserahlah kepada hadirin sekalian, siapa yang dirasa
IebiJ. pantas".
Kctika ubi gadung mendengar ucapan tadi, menjadi merahlah mukanya,

Langsung ia berkata : Apa'? Padi yang akan diangkat? Apa yang dapat diharapkan
dari padi? Batangnya lemah. Diinjak saja sudah akan rata dengan t·anah. Biji
buahnya juga kecil-kecil. Seperti biji pasir. Coba kalau macam saya ini. Batang penuh
duri, daun lebar-lebar, isi buahku dalam tanah besar-besar, mana berjanggut
lagi. Apa yang kurang dengan saya ini?"
Mcndcngar hicara dari si ubi gadung, semua hadirin dalam rapat pada
berbisik. Mercka saling membisikkan si ubi gadung yang selalu menonjolkan dirinya
untuk diangkat menjadi raja makanan."
Kata sepakat akhirnya tiba, di mana putusan rapat jatuh pada padi untuk
menjadi raja makanan. Begitu sakit hati ubi gadung karena ia tidak terpilih, Ia lalu
berkata sambil mengeluarkan kutukan kepada barang siapa yang mcmakan dia
besok lusa: "Jadi jelaslah sekarang bahwa kalian tidak menyukai saya. Oleh karena
itu, mulai hari ini saya akan memisahkan diri. Saya akan pergi menyendiri, men
jauhkan diri di dalam hutan. Andai kata akan ada manusia yang memerlukan untuk
memakan saya, maka ia akan mampus berkeping-keping, ia akan muntah dan
114
mulutnya bcrbuih. Kccuali, kalau ia harus bersusah payah terlebih dahulu. Ia harus
mcnggali saya, mcngupas kuIitku, dan mcngiris-iris tipis dagingku. Sehabis itu
saya harus dijcmur, untuk kcmudian saya dircndam dan diinjak-injak di dalam air
mengalir, sclama cmpat hari empat malam. Kecuali, jika saya tidak dipcrbuat
dcmikian, saya tidak bisa dimakan olch manusia."
Sehabis berkata dcmikian, ubi gadung langsung berdiri dan pergi. la tidak
pamit lagi kepada hadirin.
Sejak waktu ilulah ibu gadung lidak lagi linggal alau lumbuh di dalam kebun
dckal man usia. la selalu hidup di dalam hUlan. Apa bila ada orang yang memakannya
pasli ia akan muntah-munlah dan mali, scbagaimana bunyi kUlukannya. Kecuali,
kalau ia dikerjakan. dircndam dan diinjak-injak dalam air kali yang mcngalir.
barl'lah ia dapal dimakan .
Dcmikianlah, cerila uhi gadung (kolopc). Sebab ilu. sckarang ini, barang siapa
yang suka makan puji alau suka menonjolkan diri, pasli ia akan disindir dcngan
panggilan k%pe b{//anllllbll.
Calalan: K%pe alau ubi gadung scring discbul uhi hutan.
K%pe b{//{/fUmbu bcrcrli k%pe yang (hanya) tubuhnya besar. la lumbuh

di hUlan .
Batangnya bcrdiri dan melingkar pada pohon lain.
Daunnya sclebar tapak tangan.
AM
o N
;l II AS A
O iOIi\ AN Ditcrjemahkan oleh
~
Siddo Thamrin
Raha, 23 November 1983.

Morfologi Kata Kerja Bahasa Muna 125

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Morfologi Kata Kerja Bahasa Muna 125

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Morfologi Kata Kerja Bahasa Muna 125

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MORFOLOGI KATA KERJA

Pusat PembiDaaD daD PeagembaDpD Bahasa

ISBN 979459 1620

Hak Cipta dilindullgi undang-undang

Scbagian atau seluruh isi bu i j il rang diper 2'nyak dablm bent uk

Selain kcgiatan penelitian dan penyuluhan, Proyek Penelitian Bah' sa d:m

Jakarta, Jan u.'\ri 1992 Lukman Ali

Dalam penyelesaian penelitian i!li, Tim Peneliti telah mencrima cukup

1. Pemimpin ProyekPenelitian Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah Sulawesi

Jakarta, Jaouari 1992 Ketua Tim PeneIiti

1~1 P 'G fAR .............. . . ........ ... ........

............ '" ••••••••••••••••••••••••••• , ........... "0 • 2

•• to, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................... , . . . . . .. . . . . . . . ••• • • • ..

•DAJ PEN-OLAHAN OAT...................... 6

2.2.1 Transkrpsi .............................. .................................................................... 7

1.1 Latar Belakang dan Masalah

Struktur morfologi KK bahasa Muna, sebagaimana yang telah dikemukakan

Studi perbandinpn antarB bahasa M~ na deugo-" bahasa-hhasa serumpun

Perluasan pengembangan peDgajaran bahasa Indo nesia i daerah penutur

bahasa, budayawan,serta ilmuwan bahasa MUll~. Dajam kenyalaannya ITI'ieka lebih

Dalam hubllngannya dcngan kerangka teoriyang digl·.lakan dalam pcnelitian

1.7 Mctode dan Tcknik

a. PcncliLian Pustaka dan Naskab

2.1 Pcngumpulan Data

Seperti diuraikan sebeJurnnya, pengumpulan data ini dilakukan di daerah

Setelah diperhitungkan secara mendalam, diambillah kesimpulan menggunakan

Data itu disusun dalam urutan bentuk:

_~ 22P ~ngo lahan data

BS bersuara TBS lak bersuara

Pasisi Depan Tengah Belakang

223 Prcmis dan Asumsi scrta Prinsip-Prinsip

a. Premis dan Asumsi

2) Wujud marfem mungkin terdiri atas satu fanem atau lebih.

3) Sebuah morfem beralomorf sesuai dengan distribusinya.

4) Proses morfologis dapat berupa perimbuhan, perulangan, dan pemajemukan

5) Dalam proses morfologis dapat terjadi proses marfofonologis.

6) Setiap morfem imbuhan, ulangan, dan pemajemukan berfungsi dan bernosi.

benlukan reduplika,' - - { utuh

Dalam tulisan ini, untuk perimbuhan dan perulangan, digunakan istilah

2.3 Identifikasi Morf

Identifikasi morf yang diramalkan terdapat dalam bahasa Muna dilakukan

dapat diidentifikasi morC:

dapat diidenlifikasi morf:

dapat diidentifikasi morf:

/kohunda/ 'jangan u'

/kotende/ 'jangan lari'

dapat diidentifikasi morf:

/tiwura/ 'dapat dilibat'

dapat diidentifikasi mod:

dapal diidentifikasi morf:

dapat diidentifikasi mod:

dapal diidentifikasi morf:

dapat diidentifikasi morf:

10) Dari data

dapat diidentifikasi morf:

11) Dari data

dapat diidemifikasi morf:

12) Dari data

/paraaso/ 'banyak melakukan pekerjaan menjua!'

dapat diidentifikasi mort: