LK - Resume KB 3 Kode Etik Guru

Unduh sebagai pdf atau txt
Unduh sebagai pdf atau txt
Anda di halaman 1dari 2

PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : Pengembangan Profesi Guru


B. Kegiatan Belajar : Kode Etik Guru (KB 3)
C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN


Kode Etik Profesi adalah kumpulan aturan dan prinsip-prinsip
moral yang diterima oleh suatu profesi atau kelompok orang,
dan bertujuan untuk mengatur perilaku dan menjaga standar
profesionalisme dalam melaksanakan tugas mereka. Tujuan
utama dari kode etik profesi adalah:

1. Memberikan pedoman tentang perilaku yang diharapkan


dan standar yang harus dipatuhi oleh para praktisi dalam
menjalankan tugas mereka.
2. Melindungi kepentingan dan kepercayaan masyarakat
terhadap profesi tersebut.
3. Mempromosikan integritas, kejujuran, dan akuntabilitas
dalam melaksanakan tugas profesional.
4. Menjaga kualitas pelayanan dan reputasi profesi.
5. Menyelesaikan konflik kepentingan yang mungkin timbul
dalam praktik profesi.
6. Memberikan kerangka kerja yang jelas untuk mengatasi
dilema etika yang mungkin dihadapi dalam melaksanakan
tugas profesinya.
7. Mengembangkan dan memelihara hubungan profesional
Konsep (Beberapa istilah yang sehat antara praktisi dan masyarakat, serta antar
1
dan definisi) di KB sesama praktisi profesi.

Kode Etik Profesi Keguruan adalah seperangkat aturan dan


prinsip-prinsip moral yang mengatur perilaku guru dalam
melaksanakan tugas mereka. Kode etik guru di Indonesia
mencakup berbagai aspek seperti pembentukan pribadi
peserta didik, kejujuran profesional, pembinaan kehidupan
sekolah, hubungan dengan orang tua murid dan masyarakat,
pengembangan diri, hubungan sesama guru, organisasi
profesi, dan pemerintah serta kebijakan di bidang pendidikan.

Etos Kerja dan Profesionalisme Guru mengacu pada sikap


dan perilaku guru yang mencerminkan dedikasi, komitmen,
dan tanggung jawab dalam melaksanakan tugas mereka
secara profesional. Etos kerja yang baik melibatkan aspek-
aspek kepribadian seperti religius, intelektual, fisik, moral,
serta kompetensi sosial dan kualitas diri. Guru yang memiliki
etos kerja yang kuat cenderung memiliki kinerja yang baik dan
tinggi serta mampu menjaga integritas dan loyalitas terhadap
pekerjaan dan profesi mereka.
Kode Etik Guru Indonesia mengandung prinsip-prinsip dan
panduan moral yang harus dipatuhi oleh guru Indonesia dalam
melaksanakan tugas mereka. Kode etik ini menekankan
pentingnya pengabdian terhadap Tuhan, Bangsa, dan Negara,
serta berjiwa Pancasila dan setia pada UUD 1945. Guru
diharapkan memahami tanggung jawab mereka dalam
membimbing peserta didik, menjaga kejujuran profesional,
berhubungan baik dengan orang tua murid dan masyarakat,
mengembangkan diri, serta menjunjung tinggi peran dan
martabat profesi guru.

Karakter Guru Abad 21 merujuk pada kualitas, sikap, dan


keterampilan yang harus dimiliki oleh guru dalam menghadapi
tuntutan pendidikan abad 21. Guru abad 21 perlu
mengadaptasi cara pembelajaran yang inovatif, memahami
perubahan karakteristik peserta didik generasi milenial dan
generasi Z,

Daftar materi pada KB yang sulit dipahami :


1. Penjelasan etos kerja dan profesionalisme guru
Daftar materi pada KB
2 2. Menerapkan karakter Guru abad 21 dan Karakter Moderasi
yang sulit dipahami
Beragama

Daftar materi yang sering mengalami miskonsepsi


dalam pembelajaran :
Daftar materi yang sering
1. Penjelasan etos kerja dan profesionalisme guru
3 mengalami miskonsepsi
2. Penjelasan kode etik guru Indonesia
dalam pembelajaran

Anda mungkin juga menyukai