Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 21 tayangan

    RPH Lesson Study

    Diunggah oleh

    DZULKIFLI BIN MD JAPAR Moe
    Rancangan Pengajaran Harian (RPH) ini membincangkan pelajaran Bahasa Melayu di mana murid mempelajari tentang Rukun Negara dan Istana Negara. Murid diajar bagaimana untuk membaca petikan tentang Istana Negara dengan lancar serta mengenal pasti pertautan idea. Mereka dibahagikan ke dalam kumpulan kecil untuk memindahkan maklumat mengenai Istana Negara menggunakan peta konsep. Di akhir sesi, murid membuat k

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    RPH Lesson Study

    Diunggah oleh

    DZULKIFLI BIN MD JAPAR Moe
    21 tayangan4 halaman
    Rancangan Pengajaran Harian (RPH) ini membincangkan pelajaran Bahasa Melayu di mana murid mempelajari tentang Rukun Negara dan Istana Negara. Murid diajar bagaimana untuk membaca petikan tentang Istana Negara dengan lancar serta mengenal pasti pertautan idea. Mereka dibahagikan ke dalam kumpulan kecil untuk memindahkan maklumat mengenai Istana Negara menggunakan peta konsep. Di akhir sesi, murid membuat k

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rancangan Pengajaran Harian (RPH) ini membincangkan pelajaran Bahasa Melayu di mana murid mempelajari tentang Rukun Negara dan Istana Negara. Murid diajar bagaimana untuk membaca petikan tentang Istana Negara dengan lancar serta mengenal pasti pertautan idea. Mereka dibahagikan ke dalam kumpulan kecil untuk memindahkan maklumat mengenai Istana Negara menggunakan peta konsep. Di akhir sesi, murid membuat k

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    21 tayangan4 halaman

    RPH Lesson Study

    Diunggah oleh

    DZULKIFLI BIN MD JAPAR Moe
    Rancangan Pengajaran Harian (RPH) ini membincangkan pelajaran Bahasa Melayu di mana murid mempelajari tentang Rukun Negara dan Istana Negara. Murid diajar bagaimana untuk membaca petikan tentang Istana Negara dengan lancar serta mengenal pasti pertautan idea. Mereka dibahagikan ke dalam kumpulan kecil untuk memindahkan maklumat mengenai Istana Negara menggunakan peta konsep. Di akhir sesi, murid membuat k

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    Anda di halaman 1dari 4

    Toolkit LS 1

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN [RPH]

    Sekolah Tarikh
    Kelas Waktu
    Saiz kelas Tempoh (minit)
    Mata Pelajaran Bidang Pembelajaran
    Topik

    Objektif 1.
    Pembelajaran
    2.

    Kriteria Kejayaan

    Kemahiran Saintifik /
    Kemahiran Berfikir Menjana idea

    Sikap Saintifik /Nilai


    Murni/Nilai Patriotisme Cinta Akan Negara.

    (1) Rujukan Buku Teks,


    Sumber Pengajaran dan
    (2) Alat Eco Smart/Powerpoint
    Pembelajaran
    (3) Bahan Lembaran kerja/ Buku aktiviti
    Pendekatan Koperatif,berpusatkan murid, perbincangan
    Pengajaran

    1
    Toolkit LS 1

    Perkembangan Kandungan / Proses Pengajaran dan Pembelajaran


    Jangkaan Pemikiran Catatan/Nota
    Pengajaran Konsep (Tindakan Guru dan Aktiviti Murid)
    Murid
    1. Minta murid melafazkan bacaan 1. Murid melafazkan Rukun
    Fasa 1 Lafaz ikrar ikrar Rukun Negara. Negara satu persatu.
    Rukun Negara
    SET INDUKSI / Sesi soal jawab tentang Rukun 2. Murid memfokuskan
    PENGENALAN Negara Rukun Negara yang kedua
    (5 minit) iaitu Kesetiaan Kepada
    2. Murid dan guru berbincang Rukun Raja dan Negara.
    Negara dan guru mengaitkan dengan tajuk.

    Fasa 2 Petikan Istana 1. Murid membaca petikan secara Murid melibatkan diri
    Negara individu dengan lancar, dan suara secara aktif dalam sesi
    PERKEMBANGAN yang jelas. tersebut
    (Penerokaan)
    (15 minit) 2. Murid membaca petikan secara
    kumpulan dengan lancar, dan suara
    yang jelas.

    3. Guru membimbing murid bercerita


    tentang Istana Negara dengan
    sebutan yang jelas menggunakan
    ayat tunggal dan ayat majmuk.

    4. Murid mengecam ayat tunggal dan


    ayat majmuk.

    2
    Toolkit LS 1

    1. Guru membimbing murid membaca Murid member


    Fasa 3 dan memahami maklumat untuk maklumbalas terhadap
    mengenal pasti pertautan idea dan penerangan guru
    PERKEMBANGAN memindahkan maklumat
    (Penerangan)
    ( 15 minit)

    Fasa 4 Kit pembelajaran 1. Murid dibahagikan kepada 2


    -peta I think kumpulan kecil dan memindahkan
    PERKEMBANGAN -papan putih maklumat berdasarkan petikan
    (Aplikasi / -pen marker menggunakan peta I-think .
    Penelitian) -lembaran kerja 2. Murid membentangkan hasil kerja.
    ( 20 minit) Murid membina ayat tunggal dan
    ayat majmuk secara lisan.
    3. Murid melengkapkan lembaran
    kerja/ buku aktiviti .

    3
    Toolkit LS 1

    rumusan 1.Murid membuat refleksi dan


    Fasa 5 kesimpulan apa yang dipelajari pada
    hari ini.
    PENUTUPAN
    (Pentaksiran)
    ( 5 minit)

    Anda mungkin juga menyukai