KISI - KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) 2

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Sekolah : SMP N 4 Kebumen Alokasi Waktu : 90 menit
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Jumlah Soal : 15 PG, 5 PGK dan 5 Uraian
Kurikulum : 2013 Penulis : Titi Purwanti, S.Pd

No Bahan Bentuk Nomor

Urut Kompetensi Dasar/Indikator Kelas/Semester Materi Indikator Soal Level Soal Soal
(1) (2) ( 3)) (4) (5) Kognitif (7) (8)
(6)
1 Menjelaskan prinsip kemagnetan dalam IX / 2 Migrasi Hewan Disajikan pernyataan, peserta didik L1 PG 1
tubuh hewan menentukan hewan-hewan dapat melakukan
migrasi dengan bantuan medan magnet
2 Menjelaskan tiga cara membuat magnet IX / 2 Cara menbuat magnet Disajikan pernyataan dan gambar cara L2 PG 2
membuat magnet dengan menggosok,
peserta didik dapat menganalisis kutub-kutub
yang terbentuk.
3 Menjelaskan teori kemagnetan bumi IX / 2 Teori Kemagnetan Bumi Disajikan pernyataan dan gambar L2 PG 3
penyimpangan jarum kompas, peserta didik
dapat menganalisis faktor penyebabnya
4 Menghitung efisiensi transformator IX / 2 Transformator Disajikan gambar skema transformator, L2 PG 4
peserta didik dapat menghitung besar
komponen transformator (trafo)
5 Menerapkan konsep bioteknologi dan IX / 2 Bioteknologi modern Disajikan pernyataan, siswa dapat L2 PG 5
perannya dalam kehidupan manusia menentukan alasan vaksin merupakan salah
satu produk bioteknologi
6 Mengidentifikasi penerapan bioteknologi IX / 2 Bioteknologi Pangan Disajikan ilustrasi pembuatan roti, peserta L2 PG 6
konvensional dalam memenuhi kebutuhan didik dapat menganalisa peranan dari salah
pangan di kehidupan sehari hari satu komponen dalam pembuatan roti
7 Menerapkan konsep bioteknologi dan IX / 2 Bioteknologi Pangan Disajikan ilustrasi bioteknologi, peserta didik L2 PG 7
perannya dalam kehidupan manusia dapat menentukan mikroorganisme yang
berperan dalam produk bioteknologi
8 Menerapkan konsep bioteknologi dan IX / 2 Bioteknologi Konvensional Disajikan tabel Berbagai Jenis Makanan atau L1 PG 8
perannya dalam kehidupan manusia Minuman Produk Bioteknologi, peserta didik
dapat menentukan pasangan yang tepat

9 Menerapkan konsep bioteknologi dan IX / 2 Bioteknologi Konvensional Disajikan proses fermentasi pada singkong L3 PG 9
perannya dalam kehidupan manusia atau beras ketan, peserta didik menjelaskan
reaksi kimia proses pembuatan tapai

10 Menerapkan konsep bioteknologi dan IX / 2 Bioteknologi Lingkungan Disajikan informasi tentang pencemaran L2 PG 10
 perannya dalam kehidupan manusia air laut, peserta didik dapat menentukan
mikrorganismen yang berperan dalam
pembersihan pencemaran tersebut.
11 Menghubungkan konsep partikel materi IX / 2 Partikel dalam Benda dan Disajikan data nama-nama atom penyusun L1 PG 11
(atom, ion,molekul), struktur zat Makhluk Hidup molekul, peserta didik dapat mengidentifikasi
sederhana dengan sifat bahan yang atom-atom penyusun molekul tertentu
digunakan dalam kehidupan sehari- hari,
serta dampak penggunaannya terhadap
kesehatan manusia
12 Menghubungkan konsep partikel materi IX / 2 Atom / molekul / Senyawa Disajikan data, siswa dapat menentukan L1 PG 12
(atom, ion,molekul), struktur zat contoh partikel materi senyawa
sederhana dengan sifat bahan yang
digunakan dalam kehidupan sehari- hari,
serta dampak penggunaannya terhadap
kesehatan manusia
13 Menghubungkan konsep partikel materi IX / 2 Identifikasi unsur Disajikan gambar kembangapi, peserta didik L2 PG 13
(atom, ion,molekul), struktur zat dapat menjelaskan penyebab kembang api
sederhana dengan sifat bahan yang terlihat warna-warni pada saat terbakar.
digunakan dalam kehidupan sehari- hari,
serta dampak penggunaannya terhadap
kesehatan manusia
14 Menghubungkan konsep partikel materi IX / 2 Sifat bahan Disajikan pernyataan, siswa dapat L2 PG 14
(atom, ion,molekul), struktur zat menjelaskan alasan salah satu bahan tidak
sederhana dengan sifat bahan yang baik digunakan sebagai wadah makanan
digunakan dalam kehidupan sehari- hari,
serta dampak penggunaannya terhadap
kesehatan manusia
15 Menghubungkan konsep partikel materi IX / 2 Sifat fisika dan sifat kimia Disajikan data tentang perubahan fisika dan L1 PG 15
(atom, ion,molekul), struktur zat perubahan kimia, peserta didik dapat
sederhana dengan sifat bahan yang mengidentifikasi yang termasuk perubahan
digunakan dalam kehidupan sehari- hari, fisika atau perubahan kimia
serta dampak penggunaannya terhadap
kesehatan manusia
16 Menerapkan konsep kemagnetan,induksi IX / 2 Konsep gaya magnet Disajikan gambar medan magnet, peserta L1 PG 16
elektromagnetik, dan pemanfaatan medan didik dapat menentukan arah medan magnet kompleks
magnet dalam kehidupan sehari-hari yang benar
termasuk pergerakan/navigasi hewan
untuk mencari makanan dan migrasi
17 Menerapkan konsep kemagnetan,induksi IX / 2 Transformator Disajikan informasi tentang transformator, L2 PG 17
elektromagnetik, dan pemanfaatan medan peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri kompleks
magnet dalam kehidupan sehari-hari jenis transformator
termasuk pergerakan/navigasi hewan
untuk mencari makanan dan migrasi
18 Menghubungkan konsep partikel materi IX / 2 Nomor atom dan Nomor Disajikan penulisan lambang unsur, peserta L2 PG 18
(atom, ion,molekul), struktur zat Massa atom didik dapat menganalisa pernyataan yang kompleks
sederhana dengan sifat bahan yang benar dari lambang unsur tersebut
digunakan dalam kehidupan sehari- hari,
serta dampak penggunaannya terhadap
kesehatan manusia
19 Menghubungkan konsep partikel materi IX / 2 Sifat Zat dan Hubungannya Disajikan informasi tentang grafit, peserta L2 PG 19
(atom, ion,molekul), struktur zat dengan Partikel didik dapat mengidentifikasi struktur atom kompleks
sederhana dengan sifat bahan yang Penyusun dan Strukturnya dari grafit
digunakan dalam kehidupan sehari- hari,
serta dampak penggunaannya terhadap
kesehatan manusia
20 Menghubungkan konsep partikel materi IX / 2 Sifat fisika dan sifat kimia Disajikan informasi tentang sifat fisika dan L1 PG 20
(atom, ion,molekul), struktur zat kimia suatu bahan, peserta didik dapat kompleks
sederhana dengan sifat bahan yang menyebutkan sifat fisika/kimia suatu bahan
digunakan dalam kehidupan sehari- hari,
serta dampak penggunaannya terhadap
kesehatan manusia
21 Menerapkan konsep kemagnetan,induksi IX / 2 Disajikan indormasi peserta Disajikan indormasi peserta didik dapat L1 Uraian 21
elektromagne-tik, dan pemanfaatan didik dapat menjelas maca- menjelas maca-macam benda berdasarkan
medan magnet dalam kehidupan sehari- macam benda berdasarkan gaya tarikya terhadap magnet.
hari termasuk pergerakan/navigasi hewan gaya tarikya terhadap
untuk mencari makanan dan migrasi magnet.
22 Menerapkan konsep kemagnetan,induksi IX / 2 Disajikan data sebuah Disajikan data sebuah transformator, peserta L2 Uraian 22
elektromagnetik, dan pemanfaatan medan transformator, peserta didik didik dapat menghitung besar komponen
magnet dalam kehidupan sehari-hari dapat menghitung besar transformator (trafo) dan efisiensi
termasuk pergerakan/navigasi hewan komponen transformator transformator tesebut!
untuk mencari makanan dan migrasi (trafo) dan efisiensi
transformator tesebut!
23 Menerapkan konsep kemagnetan,induksi IX / 2 Disajikan pernyataan dan Disajikan pernyataan dan gambar cara L2 Uraian 23
elektromagne-tik, dan pemanfaatan gambar cara membuat membuat magnet dengan elektromagnetik,
medan magnet dalam kehidupan sehari- magnet dengan peserta didik dapat menganalisis kutub-kutub
hari termasuk pergerakan/navigasi hewan elektromagnetik, peserta yang terbentuk dan interaksi yang terjadi
untuk mencari makanan dan migrasi didik dapat menganalisis pada kutub-kutub tersebut.
kutub-kutub yang terbentuk
dan interaksi yang terjadi
pada kutub-kutub tersebut.
24 Menerapkan konsep kemagnetan,induksi IX / 2 Disajikan informasi tentang Disajikan informasi tentang induksi L1 Uraian 24
elektromagne-tik, dan pemanfaatan induksi elektromagnetik, elektromagnetik, peserta didik dapat
medan magnet dalam kehidupan sehari- peserta didik dapat menyebutkan alat-alat yang bekerja
hari termasuk pergerakan/navigasi hewan menyebutkan alat-alat yang berdasarkan prinsip elektromagnetik.
untuk mencari makanan dan migrasi bekerja berdasarkan prinsip
elektromagnetik.
25 Menghubungkan konsep partikel materi IX / 2 Disajikan informasi tentang Disajikan informasi tentang unsu-unsur L1 Uraian 25
(atom, ion,molekul), struktur zat unsu-unsur penyusun penyusun makhluk hidup, peserta didik dapat
sederhana dengan sifat bahan yang makhluk hidup, peserta didik menentukan fungsi salah satu unsur tersebut!
digunakan dalam kehidupan sehari- hari, dapat menentukan fungsi
serta dampak penggunaannya terhadap salah satu unsur tersebut!
kesehatan manusia