Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 26 tayangan

    RPL Daring Wahyu Munandar

    Diunggah oleh

    wahyu
    Rencana pelaksanaan layanan daring darurat selama pandemi COVID-19 di SMP Negeri 1 Blado membahas strategi bimbingan belajar efektif dan efisien di masa new normal melalui diskusi daring dan presentasi power point untuk siswa kelas 8. Kegiatan ini dievaluasi melalui refleksi siswa di grup telegram dan angket untuk mengukur pemahaman materi.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    RPL Daring Wahyu Munandar

    Diunggah oleh

    wahyu
    26 tayangan3 halaman
    Rencana pelaksanaan layanan daring darurat selama pandemi COVID-19 di SMP Negeri 1 Blado membahas strategi bimbingan belajar efektif dan efisien di masa new normal melalui diskusi daring dan presentasi power point untuk siswa kelas 8. Kegiatan ini dievaluasi melalui refleksi siswa di grup telegram dan angket untuk mengukur pemahaman materi.

    Deskripsi Asli:

    Contoh rpl daring

    Judul Asli

    RPL daring wahyu munandar

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rencana pelaksanaan layanan daring darurat selama pandemi COVID-19 di SMP Negeri 1 Blado membahas strategi bimbingan belajar efektif dan efisien di masa new normal melalui diskusi daring dan presentasi power point untuk siswa kelas 8. Kegiatan ini dievaluasi melalui refleksi siswa di grup telegram dan angket untuk mengukur pemahaman materi.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    26 tayangan3 halaman

    RPL Daring Wahyu Munandar

    Diunggah oleh

    wahyu
    Rencana pelaksanaan layanan daring darurat selama pandemi COVID-19 di SMP Negeri 1 Blado membahas strategi bimbingan belajar efektif dan efisien di masa new normal melalui diskusi daring dan presentasi power point untuk siswa kelas 8. Kegiatan ini dievaluasi melalui refleksi siswa di grup telegram dan angket untuk mengukur pemahaman materi.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 3

    RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN DARING

    DARURAT PANDEMI COVID - 19


    SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021

    Satuan Pedidikan : SMP NEGERI 1 BLADO


    Komponen : Layanan Dasar
    Bidang Layanan : Bimbingan Belajar
    Topik / Tema Layanan : Belajar efektif dan efisien selama new normal
    Kelas / Semester : Kelas 8/ gasal
    Alokasi Waktu : 1 minggu

    1. Tujuan Layanan
    Dengan melihat materi di power point Peserta didik/konseli dapat menganalisis faktor-faktor apa
    saja yang bisa membuat belajar menjadi efektif dan efisien di masa new normal

    2. Metode, Alat dan Media


    1. Metode : Diskusi
    2. Media : Power point, mini poster
    3. Alat : HP android, dengan selasar telegram group
    4. Sumber materi : Slamet, dkk 2016, Materi Layanan Klasikal Bimbingan dan Konseling untuk
    SMP-MTs kelas 8, Yogyakarta, Paramitra Publishing
    3. Langkah-langkah Kegiatan Layanan
    A. Tahap Awal/Pendahuluan
    1. Guru pembimbing memberikan salam pada siswa dan menanyakan kabar, kemudian
    guru pembimbing menyampaikan tujuan kegiatan layanan yang akan diikuti
    2. Guru pembimbing menjelaskan langkah-langkah dalam kegiatan layanan yang akan
    diikuti.
    3. Guru pembimbing menanyakan pada siswa apakah siswa sudah siap mengikuti
    kegiatan layanan.
    B. Tahap Inti
    1. Siswa mendowload ppt materi yang telah dibagi oleh guru pembimbing
    2. mengamati tayangan slide materi yang telah didownload
    3. Guru pembimbing mengajak siswa untuk berpendapat mengenai pengalaman pribadi
    siswa terkait dengan materi layanan
    4. Siswa memberikan pendapatnya dengan cara memberikan coment pada group
    telegram
    C. Tahap Penutup
    1. Siswa menyimpulkan hasil kegiatan
    2. Ssiwa merefleksikan perasaannya akan kegiatan layanan BK melalui daring dan
    manfaat yang didapatnya
    3. Guru pembimbing memberikan penguatan dan rencana dan tindak lanjut
    4. Guru pembimbing menutup kegiatan dengan mengajak siswa untuk selalu berdoa
    dalam masa pandemi ini agar selalu diberi kesehatan.
    4. Evaluasi
    A. Evaluasi Proses :
    1. Melakukan Refleksi hasil, setiap peserta didik menuliskan coment di group telegram
    2. Mengamati cara siswa dalam memberikan jawaban di bagian coment di group
    B. Evaluasi Hasil :
    1. Evaluasi terhadap topik yang dibahas : sangat paham/kurang paham/tidak paham

    ......................, Juli 2020


    Mengetahui
    Kepala Sekolah Guru BK

    Suyatno, M.Pd Wahyu Munandar, S.Pd


    NIP.196203021988031009 NIP.198306152010011028
    ANGKET EVALUASI HASIL LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

    Nama Konseli : .............................................

    Jenis Kelamin : ………………………………………….

    Kelas : .............................................

    Petunjuk :

    1. Beri tanda centang ( √ ) pada kolom skor sesuai dengan diri Anda.
    2. Kolom skor angka 1= Kurang, 2= Cukup, 3= Baik, 4= Sangat baik

    SKOR
    NO PERNYATAAN
    1 2 3 4
    1 Saya memahami dengan baik tujuan yang diharapkan
    dari materi yang disampaikan
    2 Saya memperoleh banyak pengetahuan dan informasi
    dari materi yang disampaikan
    3 Saya menyadari pentingnya bersikap sesuai dengan
    materi yang disampaikan
    4 Saya meyakini diri akan lebih baik, apabila bersikap
    sesuai dengan materi yang disampaikan
    5 Saya dapat mengembangkan perilaku yang lebih
    positif setelah mendapatkan materi yang disampaikan
    6 Saya dapat mengubah perilaku sehingga kehidupan
    saya menjadi lebih teratur dan bermakna
    JUMLAH
    TOTAL SKOR

    ........................., ............

    Mengetahui

    Guru BK/Konselor Peserta didik/Konseli

    ................................ ...................................

    Anda mungkin juga menyukai