RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 4
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 2 HARI KELAS
Ahad
TEMA KEMASYARAKATAN
TAJUK Jiran Tetangga
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Asas menulis.
STANDARD 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam
PEMBELAJARAN
bentuk ayat
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Menulis ayat menggunakan tulisan
1. Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai.
berangkai dalam bentuk tiga ayat. 2. Memahami cara menulis ayat dengan betul.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang hasil kerja murid minggu lepas tahniah, Hadif!
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran
1. Murid dengar daan lihat guru membuat 5. Murid menulis ayat dalam bentuk tulisan
tunjuk car acara membuat tulisan berangkai. berangkai gunakan kaedah yang
2. Mutid dipanggil secara rawak untuk tulis ditunjukkan oleh guru di dalam buku tulis
semula tulisan berangkai yang diajar oleh Cursive Writer (Penulis Tulisan
guru. Collaboration (Kolaborasi) Berangkai)
3. Murid dengar komen daripada guru dan 6. Murid juga boleh diberikan modul Latihan
guru betulkan semula kesilapan murid. bertulis bagi memastikan murid capai tahap
4. Murid kemudian baca ayat yang ditulis oleh yang dikendaki oleh guru.
guru dipapaan putih, kemudian murid 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
dikendaki menulis semula ayat tersebut dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
dengn tulisan berangkai.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang tahniah, Hadif! dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 004 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Kontekstual
PAK-21 Collaboration (Kolaborasi) PAK-21 Cursive Writer
(Penulis Tulisan
Berangkai)
KBAT Mengapplikasi KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK : NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 4
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 2 HARI KELAS
Ahad
TEMA KEMASYARAKATAN
TAJUK Jiran Tetangga
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam
bahan sastera.
STANDARD 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Aspek Seni Bahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Bercerita dengan menggunakan sebutan
1. Bercerita dan mengujarkan dialog yang yang betul dan intonasi yang sesuai.
mengandungi empat peribahasa. 2. Menggunakan dialog yang mengandungi
peribahasa.
3. Memahami peribahasa yang terkandung
dalam cerita dengan baik
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang program kebun komuniti.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid meneliti teks dan gambar. 5. Murid memahami maksud peribahasa

2. Murid mendengar penerangan guru dengan bimbingan guru. Survey (Tinjauan)
mengenai peribahasa. 6. Murid bercerita dengan menggunakan
3. Murid memahami peribahasa. peribahasa dengan bimbingan guru.
4. Murid bercerita dan mengujarkan dialog 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
dengan menggunakan peribahasa. Story dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
Telling (Ceritakannya)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang program kebun komuniti dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 005 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Kontekstual
PAK-21 Story Telling (Ceritakannya) PAK-21 Survey (Tinjauan)
KBAT Mengapplikasi KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU - EMK : NILAI Kerajinan
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 4
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 2 HARI KELAS
Ahad
TEMA KEMASYARAKATAN
TAJUK Jiran Tetangga
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD 5.1.1(i) Memahami dan menggunakan kata nama am mengikut
PEMBELAJARAN
konteks tidak formal
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Memahami kata nama am.
1. Memahami dan menggunakan lima kata 2. Menggunakan kata nama am dengan betul.
nama am dengan betul. 3. Mengetahui ciri-ciri kata nama am.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang jiran tetangga.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid meneliti teks dan gambar. 5. Murid membina ayat menggunakan lima
2. Murid memahami kata nama am. kata nama am yang disenaraikan.
3. Murid menjalankan aktiviti secara 6. Murid membaca ayat yang dibina bersama
berkumpulan. rakan. Learning Trios A-B-C ( Tiga
4. Murid menyenaraikan kata nama am Serangkai A-B-C)
berdasarkan teks dan gambar. List It Out 7. Murid lain memberi respon terhadap ayat
(Senaraikannya) yang dibaca oleh rakan.
8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang jiran tetangga dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 006 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Kontekstual
PAK-21 List It Out (Senaraikannya) PAK-21 Learning Trios A-B-
C (Tiga Serangkai
A-B-C)

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KBAT Menganalisis KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU - EMK : NILAI Prihatin
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 4
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 2 HARI KELAS
Ahad
TEMA KEMASYARAKATAN
TAJUK Prihatinnya kita
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi
dalam situasi formal dan tidak formal.
STANDARD 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap
PEMBELAJARAN
ujaran yang terdapat dalam situasi tidak formal.
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Jenis-jenis jalan raya
PKJR
STANDARD 2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat meningkatkan
PEMBELAJARAN PKJR
keselamatan pengguna jalan raya.
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Mendengar ujaran dengan baik.
1. Mendengar, memahami dan memberikan 2. Memahami ujaran yang terdapat dalam
dua respons terhadap ujaran yang terdapat situasi tidak formal.
dalam situasi tidak formal. 3. Mengutarakan respons terhadap ujaran
tersebut.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang terima kasih, cikgu.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid meneliti teks dan gambar. 5. Murid melengkapkan respons terhadap

2. Murid mendengar sebutan oleh guru. ujaran yang sesuai.
3. Murid mengecam sebutan dengan 6. Murid membuat simulasi situasi. Simulation
bimbingan guru. Teach Me (Ajarkan Saya) (Simulasi)
4. Murid memberikan respons terhadap ujaran 7. Murid lain memberi respon terhadap
yang terdapat dalam situasi. simulasi yang dijalankan.

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru

dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang terima kasih, cikgu dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 007 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Kontekstual
PAK-21 Teach Me (Ajarkan Saya) PAK-21 Simulation
(Simulasi)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU - EMK : NILAI Semangat
Bermasyarakat
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 4
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 2 HARI KELAS
Ahad
TEMA KEMASYARAKATAN
TAJUK Prihatinnya kita
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia
STANDARD 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada multimedia
PEMBELAJARAN
untuk membuat gambaran.
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Membaca bahan grafik dengan baik.
1. Membaca dan memahami dua bahan grafik 2. Memahami bahan grafik untuk membuat
daripada multimedia untuk membuat gambaran.
gambaran. 3. Mengeluarkan isi penting yang terdapat
dalam bahan grafik
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang kita lakukan bersama-sama.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

1. Murid meneliti teks dan gambar. 5. Murid mengisikan peta pokok mengenai
2. Murid membaca dan memahami bahan faedah amalan masyarakat prihatin
grafik daripada multimedia untuk membuat bahagian rumah terbuka dan usung rumah.
gambaran. Table Talkers (Perbincangan di Meja)
3. Murid membaca teks mengenai pengenalan, 6. Murid menyenaraikan lapan kata nama am
rumah terbuka dan usung rumah. Loud dalam teks di buku tulis.
Reader (Pembaca Lantang) 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
4. Murid menjalankan aktiviti secara dan murid untuk mengukuhkan pemahaman
berkumpulan.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kita lakukan bersama-sama dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 009 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Belajar Cara
Belajar
PAK-21 Loud Reader (Pembaca PAK-21 Table Talkers
Lantang) (Perbincangan di
Meja)
KBAT Menganalisis KB -
PETA PEMIKIRAN Peta Pokok PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Teknologi Maklumat dan EMK : NILAI -
Komunikasi (TMK)
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM