RENCANA BISNIS

PROGRAM SMK PUSAT KEUNGGULAN (SMK PK)

SKEMA PEMADANAN (SPD)

KERJASAMA ANTARA:

SMK GANESA DEMAK

ALAMAT : JL. RAYA GAJAH – DEMPET KM. 0,3 NO. 20
KEC. GAJAH KAB. DEMAK JAWA TENGAH
NPSN : 20319293

DENGAN

1. INDUSTRI 1. LABORA TEKNIK

2. INDUSTRI 2…..
dst

PROGRAM SMK PUSAT KEUNGGULAN SKEMA PEMADANAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN VOKASI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
2023

RENCANA BISNIS
 SMK GANESA DEMAK
BERSAMA PT/CV/YAYASAN LABORA TEKNIK
UNTUK KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF

1. Ringkasan eksekutif
a. Didalam menyusun Rencana Bisnis Bersama antara SMK Ganesa Demak dengan
CV. LABORA TEKNIK Industri Mitranya. Program-program yang disusun Bersama
dalam Link and Match SMK Ganesa Demak dengan industry mitranya adalah
penyelarasan kurikulum sebagai tahap pertama dalam link and match. SMK
Ganesa Demak dan dunia usaha dunia industri
yang menjadi mitranya untuk menyelaraskan kurikulum agar sesuai dengan
tuntutan
industri. Harapannya lulusan SMK Ganesa Demak bisa berkompetensi di dunia
kerja, baik sebagai pekerja maupun pewiraswasta. Hasil dari penyelarasan
kurikulum adalah kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan DUDI, materi ajar
yang terkini, mencapai Kompetensi guru yang diharapkan, infrastruktur
sekolah yang sesuai dengan kurikulum, serta teaching factory yang ideal
untuk mengasah keterampilan guru dan siswa. Selain program Sinkronisasi
Kurikulum untuk meningkatkan kualitas SDM guru dan siswa maka disusun
program Guru Tamu, Magang Guru di industri, berbagai pelatihan-pelatihan
guru, Praktek Kerja Lapangan Siswa di industry, dan untuk meningkatkan
keterserapan lulusan kami juga bekerjasama dalam hal
seleksi tenaga kerja
2. Profil kolaborator
b. SMK GANESA DEMAK merupakan sekolah swasta yang beralamat di JL.Raya Gajah –
Dempet desa Gajah Kabupaten Demak yang memiliki 3 Kompetensi Keahlian Yaitu
Teknik Kendaraan Ringan (TKR), Teknik Audio Video (TAV) dan Busana Butik (BB)
berdiri sejak tahun 2001.dengan jumlah murid pada tahun 2023 berjumlah 585
siswa yang terdiri dari 19 Rombel.
c. CV. LABORA TEKNIK merupakan suplier alat-alat teknik dan produsen trainer otomotif /
peraga pendidikan otomotif khususnya untuk SMK ( Sekolah Menengah Kejuruan)
jurusan Mekanik Otomotif. Untuk trainer otomoif seperti berbagai macam engine stand
( karburator, EFI, dan diesel) , engine cutting, sistem kelistrikan body, sistem pengapian,
dll. Selain jurusan Mekanik Otomotif, kami juga melayani SMK jurusan lainnya ( Mesin
Perkakas, TPTL, TAV, Kria, Las, Akuntansi, Penjualan, Tata Busana, dll) . Industri 2
(opsional untuk kolaborasi dengan konsorsium industri/beberapa industri sekaligus)

3. Rencana kolaborasi
a. Latar belakang
 Sebelum menuju program sekolah PK, sekolah kami telah memiliki program
unggulan dari Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan yaitu servis Murah.
Yang bekerja sama dengan PT TOYOTA nasmoco . Dan sudah masuk dalam agenda
rutin kegaitan program sekolah . Kendalanya, selama pandemi siswa dibatasi untuk
datang kesekolah sehingga program kami dijadwalkan setiap menjelang Hari raya
Idul Fitri . pelangan juga datang dari kalangan pemudik yang sengaja lewat dan
melihat program kami. Dikarenakan layanan tersebut memang memiliki harga yang
lumayan terjangkau dibawah harga umumnya sehingga untuk pelayanan servis
kami batasi untuk mengoptimalkan dan pelayayan konsumen lebih puas.
Selain servis murah, Unit Produ ksi kami juga melayani pembuatan engine stand
untuk pratik siswa yang di pesan oleh sekolah sekitar wilayah kami. kekuatan media
sosial, saat mengikuti kegiatan tersebut tim media dapat mendokumentasikan dan
menyebarluaskan melalui media yang SMK Ganesa demak punya seperti YouTube,
lnstagram, dan Facebook.

b. Kondisi SMK saat ini terutama konsentrasi keahlian yang diajukan.

Pada tahun 2022, SMK Ganesa mulai menerapkan kurikulum 13, Hal ini
memberikan kesempatan untuk guru-guru kejuruan untuk mengoptimakan proses
praktik dan memproduksi produk-produk SMK yang dapat dipasarkan secara luas.
sarana produksi yang dioperasikan berdasarkan prosedur dan standar bekerja yang
sesungguhnya untuk menghasilkan produk sesuai dengan kondisi nyata di Dunia
Usaha, Dunia Industri, dan Dunia Kerja lainnya. Oalam pelaksanaanya menuntut
kemitraan pihak pihak Dunia Usaha, Dunia Industri, dan Dunia kerja lainnya serta
dukungan Pemerintah Daerah, orang tua murid, masyarakat serta pihak-pihak terkait
lainnya. Jurusan Teknik Kendaraan Ringan mengawali kegiatan pelayan Jasa pada
mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKDK).
Mempertimbangkan hal tersebut SMK Ganesa Demak mengembangkan
inovasi berupa alat pencacah jerami untuk pakan ternak dimana untuk pakan ternak
sangat melimpah akan tetapi proses menuju pakan ternak yg sesuai kualitas masih
kurang. lnovasi ini mengembangkan potensi dan sumber daya yang ada di sekitar
SMK ganesa demak pada jurusan Teknik Kendaraan ringan pada khususnya.
Pembuatan alat pencacah rumput dapat membantu para peternak
mengembangkan ternaknya kearifan lokal yang ada.
 c. Rencana Biaya

i. Komponen kolaborasi (Hanya diisi yang sesuai dengan rencana bisnis)

No Kegiatan Detail Industri 1 Industri 2 Industri Kemendikbudri
(CV. LABORA (CV. REJEKI ……………. stek
TEKNIK) TEKNIK
CENTER)

1 Pembangunan gedung/ruang
baru **

2 Rehabilitasi gedung/ruang **

3 Renovasi gedung/ruang ** Renovasi ruang praktik otomotif v v

4 Redesain gedung/ruang **

5 Pengadaan peralatan Pembelian bahan alat praktik v

praktik**

Pembelian bahan alat praktik v

6 Penyelarasan kurikulum * v

7 Guru/Instruktur tamu * 1 guru tamu ( 50 Jp ) v

8 Kegiatan lain yang Pelatihan guru : service / tune up & v

direncanakan bersama spooring balancing

workshop untuk teaching factory v

magang guru otomotif selama 1 bulan v v

 pelatihan kurikulum v
* komponen wajib
** komponen wajib pilihan
*** Jika industri lebih dari 2, silakan ditambahkan kolom baru

ii. Rencana biaya dari Industri 1 (dirupiahkan dari In kind dan In cash) (Hanya diisi yang sesuai dengan rencana bisnis)
No Kegiatan Detail Volume Satuan Biaya Satuan (Rp) Total Biaya (Rp)

1 Pembangunan gedung/ruang (contoh: pembangunan (contoh: (contoh: unit) (contoh : (contoh:

baru ** ruang praktik tata boga: hot 1) 150.000.000,00) 150.000.000,00)
room)

2 Rehabilitasi gedung/ruang **

3 Renovasi gedung/ruang **

4 Redesain gedung/ruang **

5 Pengadaan peralatan praktik

**

6 Penyelarasan kurikulum * (contoh: workshop (contoh: (contoh: (contoh : (contoh :

kurikulum) 2) kegiatan) 30.000.000,00) 60.000.000,00)

7 Guru/Instruktur tamu *

8 Kegiatan lain yang (contoh: pelatihan guru: (contoh: (contoh: (contoh : (contoh :
direncanakan bersama western food) 20) orang) 2.000.000,00) 40.000.000,00)

Total Anggaran Rp. 250.000.000,

* komponen wajib
** komponen wajib pilihan
*** Jika industri lebih dari 2, silakan ditambahkan kolom baru

iii. Rencana biaya dari Industri 2 (dirupiahkan dari In kind dan In cash) (Hanya diisi yang sesuai dengan rencana bisnis)
No Kegiatan Detail Volume Satuan Biaya Satuan (Rp) Total Biaya (Rp)

1 Pembangunan gedung/ruang
baru **

2 Rehabilitasi gedung/ruang **

3 Renovasi gedung/ruang **

4 Redesain gedung/ruang **

5 Pengadaan peralatan praktik (contoh: pembelian oven) (contoh: (contoh: unit) (contoh : (contoh :
** 2) 80.000.000,00) 160.000.000,00)

6 Penyelarasan kurikulum *

7 Guru/Instruktur tamu * (contoh: 1 guru tamu 50 JP) (contoh: (contoh: jam (contoh: (contoh:
50) pelajaran) 900.000**) 45.000.000)

8 Kegiatan lain yang (contoh: workshop untuk (contoh (contoh: (contoh : (contoh :
direncanakan bersama teaching factory) 5) kegiatan) 20.000.000,00) 100.000.000,00)

(contoh: magang guru tata (contoh: (contoh: (contoh : (contoh :

boga selama 1 bulan) 2) orang) 10.000.000,00) 20.000.000,00)

Total Anggaran Rp.325.000.000,

* komponen wajib
** komponen wajib pilihan
*** Jika industri lebih dari 2, silakan ditambahkan kolom baru

iv. Usulan Rencana Penggunaan Anggaran dari Kemendikbudristek (Hanya diisi yang sesuai dengan rencana bisnis)
No Kegiatan Detail Volume Satuan Biaya Satuan (Rp) Total Biaya (Rp)

1 Pembangunan gedung/ruang
baru **

2 Rehabilitasi gedung/ruang **

3 Renovasi gedung/ruang **

4 Redesain gedung/ruang ** (contoh: redesain ruang (contoh:1) (contoh: (contoh : (contoh:

praktik tata boga: cold room) unit) 245.000.000,00) 245.000.000,00)

5 Pengadaan peralatan praktik (contoh: pembelian (contoh: (contoh: (contoh : (contoh :

** peralatan tata boga) 50) paket) 50.000.000,00) 250.000.000,00)

6 Penyelarasan kurikulum * (contoh: workshop (contoh: 2) (contoh: (contoh : (contoh :

kurikulum) kegiatan) 30.000.000,00) 60.000.000,00)

7 Guru/Instruktur tamu *

8 Kegiatan lain yang (contoh: pelatihan (contoh: (contoh: (contoh : (contoh :

direncanakan bersama kurikulum) 10) orang) 2.000.000,00) 20.000.000,00)

Total Anggaran Rp. 575.000.000,

* komponen wajib
** komponen wajib pilihan
*** Jika industri lebih dari 2, silakan ditambahkan kolom baru
Acuan pembiayaan dari Kemendikbudristek PMK 83/PMK.02/2022
 d. Proyeksi dampak kolaborasi
Dalam pengembangan SMK PK bersama industri menggunakan skema pemadanan dukungan
ini dapat memberikan dampak bagi kedua belah pihak.

1. Dampak terhadap SMK

a. Pengajaran dan Pembelajaran
Keterlibatan dan kolaborasi industri dalam dunia pembelajaran dapat meningkatkan
mutu pendidikan sekolah kejuruan. Kolaborasi ini memberikan kesempatan bagi
sekolah dan siswa untuk mendapatkan mengalaman sesuai dengan kondisi didunia
industri. Kolaborasi ini mencakup partisipasi industri dalam suatu komite pelatihan,
kursus, beasiswa, pembicara undangan, seleksi karyawan, kerjasama penempatan
magang, dan partisipasi dalam proyek.

b. Pengembangan Tefa
Tefa yang dilakukan disekolah harus mengacu pada kondisi kerja di industri. Kerjasama
dan kolaborasi ini memungkinkan sekolah untuk dapat mengembangkan tefa yang
sesuai dengan standar industri. Industri dapat berperan dalam merancang layout
workshop, menentukan peralatan yang harus dibeli, dan mekanisme kerja dalam
workshop tersebut.

c. Memperluas Budaya Industri

Budaya kerja memiliki tujuan untuk mengubah sikap dan juga perilaku SDM yang ada
agar dapat meningkatkan produktivitas kerja untuk menghadapi berbagai tantangan di
masa yang akan datang. Alasan begitu pentingnya budaya kerja industri bagi siswa
SMK sebagai bekal ketika nantinya masuk di dunia industri maupun dunia kerja.Selain
itu penerapan budaya kerja industri pada siswa akan membiasakan memiliki soft skill
yang baik. Tujuan penerapan budaya kerja di SMK: agar siswa SMK memilki budaya
kerja sesuai tuntutan IDUKA. agar siswa memiliki kemampuan beradaptasi terhadap
situasi kerja di IDUKA.

Untuk mewujudkan tujuan tersebut sekolah dapat memberikan program setiap

jurusanya. Salah satu program yang mungkin dapat diterapkan yaitu program budaya
kerja 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin).

d. Terciptanya Inovasi
Setelah mengetahui kondisi industri dan pegnembangan sekolah kedua belah pihak
dapat mengembangkan produk baru yang inovatif sesuai dengan kebutuhan pasar
masa kini dan kedepannya. Inovasi ini dapat juga berbentuk inovasi pembelajaran dan
pengajaran praktik.

2. Dampak terhadap industri

a. Pengembangan Pemasaran
Melalui kerjsama dengan pihak sekolah, industri dapat melakukan promosi dan
pemasaran lebioh luas lagi. Logo dan brand industri dapat dipasang diseragam sekolah
ataupun papan sekolah. Proses tersebut merupakan salah satu bentuk pemasaran dan
marketing yang dapat dioptimalkan juga untuk mengembangkan pemasaran dan bisnis
industri.

b. Penyiapan Tenaga Kerja Siap Pakai

Penyiapan sumberdaya siap kerja ini dapat dilakukan melalui proses praktik kerja
industri ataupun magang. Tujuan PKL dan magang yang utama adalah mempersiapkan
para peserta didilk untuk masuk dunia kerja dan bisa memberi keterampilan yang
dibutuhkan industri. Bahkan sekarang kemendikbud-Ristek sangat mendukung
program
 magang ini dengan mengeluarkan kebijakan kampus merdeka dan magang
bersertifikasi.
Penelitian dan Pengembangan Produk Baru bersama Instansi dari Dunia Pendidikan
Keuntungan dengan adanya kerjasama dengan pihak sekolah bagi industri adalah
mereka dapat menggunakan sumberdaya akademis di sekolah untuk bekerjasama
membuat inovasi dan produk kreatif guna menjawab tantangan dimasa depan. Setelah
mengetahui kondisi industri dan pegnembangan sekolah kedua belah pihak dapat
mengembangkan produk baru yang inovatif sesuai dengan kebutuhan pasar masa kini
dan kedepannya.

3. Timeline pelaksanaan program

Timeline pelaksanaan program SMK PK tahun 2023 kami bagi menjadi empat tri wulan
untuk mempermudah kami dalam merancang, melaksanakan dan mengevaluasi program-
program tersebut.

NO URAIAN Tri Wulan

I II III IV
KEMENDIKBUD
1 PEMBANGUNAN GEDUNG PUSAT
√
KEUNGGULAN

CV. LABORATEKNIK
2 Sinkronisasi Kurikulum √
3 Guru Tamu √ √ √ √
4 Pelatihan Pembuatan Pola CAD √
5 Magang Guru √
6 Prakerin √
7 Seleksi Tenaga Kerja √

8 Sinkronisasi Kurikulum √
9 Guru Tamu √ √ √ √
10 Magang Guru √
11 Pelatihan Pembuatan Kostum Karnaval √
12 Prakerin √

13 Sinkronisasi Kurikulum √
14 Guru Tamu √ √ √ √
15 Magang Guru √
16 Pelatihan Eco Print √
17 Prakerin √
 4. Surat Pernyataan Kesanggupan Pelaksanaan Program SMK Pusat Keunggulan Skema
Pemadanan Dukungan (format terlampir)

Demak, 15 Januari 2023

dibuat oleh,

Kepala SMK GANESA DEMAK CV LABORA TEKNIK

(TRI HARSONO,S.Pd.,M.Pd.) (........................................)

(Industri 2)

(.........................................)

Lampiran:
 KOP SURAT PERUSAHAAN/DUDI

SURAT PERNYATAAN

Yang bertandatangan di bawah ini:

Nama : ………………………………………..
Jabatan : ………………………………………..
Nama Perusahaan : ………………………………………..

Dengan ini menyatakan akan bekerjasama dengan SMK .... dan mengajukan rencana bisnis
bersama dalam program Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan Skema Pemadanan
Dukungan tahun 2023 yang diselenggarakan oleh Direktorat SMK Direktorat Jenderal
Pendidikan Vokasi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Perusahaan kami berkomitmen menyelesaikan segala bentuk intervensi yang telah

disampaikan pada rencana bisnis.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan penuh tanggung jawab dan akan kami laksanakan
dengan sungguh-sungguh.

Kota, Tanggal-Bulan-Tahun
Yang menyatakan,

Meterai senilai Rp. 10.000

Tanda tangan (asli TT basah*)

(Nama Lengkap)
Jabatan