Contoh RPH PDPR
Contoh RPH PDPR
Contoh RPH PDPR
PENYESUAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DARI RUMAH (PDPR) CONTOH RPH PDPR
Hari : Isnin
Tarikh : 02 Ogos 2021
Standard Kandungan : 7.1 Kemahiran kecekapan psikososial untuk menjaga keselamatan diri
(Ancaman Sekeliling)
This study source was downloaded by 100000858103161 from CourseHero.com on 01-23-2023 09:19:12 GMT -06:00
Kognitif : Menulis maksud ancaman sekeliling (TP1)
: Memberi contoh persekitaran yang boleh mengancam keselamatan diri (TP2)
Tema : Pelaksanaan
Kemahiran Insaniah Kemahiran Pemikiran kritis
Elemen Merentas Kurikulum : 3.0 Nilai Murni – Kemanusian dan Kehidupan seharian
(EMK) 7.0 Keusahawanan – Mampu berusaha
8.0 Teknologi Maklumat dan Komunikasi – Penggunaan aplikasi Whatapps dan Google Form
Kemahiran Berfikir Boleh menyatakan maksud persekitaran yang boleh mengancam keselamatan diri
Pengetahuan Sedia Ada : Murid-murid pernah mempelajari cara menjaga keselamatan diri semasa berada di Tahun 2
Penerapan Nilai Memahami dan Mengaplikasikan persekitaran yang boleh mengancam keselamatan diri
Langkah /
Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan
Masa
This study source was downloaded by 100000858103161 from CourseHero.com on 01-23-2023 09:19:12 GMT -06:00
Permulaan 1. Set Induksi Aktiviti : BBM :
(5 Minit) Guru memberikan 1. Murid mendengar penjelasan dan gambaran 1. Laptop
pandangan awal kepada awal topik pembelajaran yang diberikan oleh 2. Handphone
topik pembelajaran guru
NILAI :
Guru mengadakan sesi 2. Murid haruslah menjawab soalan yang telah
1. Bertanggungjawab
soal jawab secara spontan diberikan oleh guru melalui medium Whatapps.
2. Kerajinan
bersama murid-murid
3. Menurut Perintah
Menghilangkan
kebosanan murid
Perkembanga Langkah 1: Aktiviti : LINK VIDEO :
n1 1. Guru menerangkan tajuk 1. Guru menjelaskan maksud ancaman sekeliling https://www.youtube.c
(10 Minit) pembelajaran menggunakan yang boleh membahayakan keselamatan diri om/watch?
video slide power point dengan lebih lanjut v=atwPzzlI_Qs
2. Murid mendengar dan 2. Guru menerangkan dan juga mengajar kesemua
BBM :
memberikan maklum balas elemen pembelajaran yang akan dipelajari oleh
1. Smartphone
terhadap penerangan guru murid
3. Murid memberikan maklum balas terhadap 2. Laptop
penerangan yang telah diberikan oleh guru
4. Murid boleh mengemukakan soalan sekiranya 3. Slide Video
This study source was downloaded by 100000858103161 from CourseHero.com on 01-23-2023 09:19:12 GMT -06:00
Kemuncak Langkah 2: Aktiviti : LINK QUIZ :
(10 Minit) 1. Guru memberikan tugasan Soalan Quiz : https://docs.google.com
/forms/d/1mmzv29jzWye
quiz kepada semua murid 1. Murid menjawab soalan quiz yang telah diberikan
sQu6khZm2d9uZ8fzHZY
melalui medium Google oleh guru dalam tempoh masa yang telah eRiHPXvDHG3kQ/edit
Form ditetapkan.
BBM :
2. Guru memberikan 2. Murid perlu menyiapkan dan menghantar jawapan
1. Smartphone
penerangan berkaitan quiz dalam tempoh masa yang telah ditetapkan
dengan quiz yang telah 2. Laptop
diberikan
3. Quiz
3. Sesi bimbingan diberikan
oleh guru sepanjang kelas
berlangsung
NILAI :
1. Kerajinan
2. Kejujuran
3. Bertanggungjawab
4. Amanah
This study source was downloaded by 100000858103161 from CourseHero.com on 01-23-2023 09:19:12 GMT -06:00
Penutup 1. Rumusan Aktiviti : Aplikasi :
(5 Minit) 1.Pengukuhan Kognitif 1. Guru mengakhirkan kelas dengan melaksanakan 1. Group Whatapps
berkaitan dengan tajuk peneguhan kognitif serta memberikan motivasi
pembelajaran dan juga quiz kepada semua murid BBM :
yang telah dijalankan 2. Guru mengingatkan semua murid agar 1. Smartphone
2.Memberikan kata-kata melaksanakan dan menyiapkan tugasan yang telah
2. Laptop
semangat sebagai motivasi diberikan dalam tempoh masa yang telah
kepada semua murid ditetapkan
EMK :
1. Nilai Murni
Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran (Mesti ditulis tangan. Disediakan sebaik sahaja tamatnya setiap sesi PdPc)
This study source was downloaded by 100000858103161 from CourseHero.com on 01-23-2023 09:19:12 GMT -06:00
Cadangan Cadangan penambahbaikkan yang boleh dilaksanakan adalah, saya akan cuba untuk menunjukkan rakaman video
untuk
pengajaran yang bersesuaian dengan penerapan nilai yang telah ditetapkan agar murid dapat menepati dan dapat diajar
memperbaiki
kelemahan berdasarkan kepada penerapan nilai yang telah ditentukan dalam sesuautu rancangan pengajaran harian yang telah
dirancang.
Disemak oleh Guru Pembimbing / Pensyarah Penyelia Disahkan oleh Guru Besar
Tandatangan : Tandatangan :
Nama : Nama :
Tarikh : Tarikh :
This study source was downloaded by 100000858103161 from CourseHero.com on 01-23-2023 09:19:12 GMT -06:00
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)