Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 163 tayangan

    RPP Mapel Qur'an Hadist KLS 6

    Diunggah oleh

    wahyuknisa
    Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Surat Al-Qadr di kelas VI semester 1. Tujuannya adalah agar siswa dapat membaca dan memahami isi surat secara benar dan lancar. Materi yang diajarkan meliputi penghayatan ajaran surat, pembacaan, dan hafalan isinya beserta arti dan terjemahnya. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain demonstrasi, tanya jawab, dan diskusi.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    RPP Mapel Qur'an Hadist KLS 6

    Diunggah oleh

    wahyuknisa
    163 tayangan2 halaman
    Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Surat Al-Qadr di kelas VI semester 1. Tujuannya adalah agar siswa dapat membaca dan memahami isi surat secara benar dan lancar. Materi yang diajarkan meliputi penghayatan ajaran surat, pembacaan, dan hafalan isinya beserta arti dan terjemahnya. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain demonstrasi, tanya jawab, dan diskusi.

    Judul Asli

    RPP MAPEL QUR'AN HADIST KLS 6

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Surat Al-Qadr di kelas VI semester 1. Tujuannya adalah agar siswa dapat membaca dan memahami isi surat secara benar dan lancar. Materi yang diajarkan meliputi penghayatan ajaran surat, pembacaan, dan hafalan isinya beserta arti dan terjemahnya. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain demonstrasi, tanya jawab, dan diskusi.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    163 tayangan2 halaman

    RPP Mapel Qur'an Hadist KLS 6

    Diunggah oleh

    wahyuknisa
    Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Surat Al-Qadr di kelas VI semester 1. Tujuannya adalah agar siswa dapat membaca dan memahami isi surat secara benar dan lancar. Materi yang diajarkan meliputi penghayatan ajaran surat, pembacaan, dan hafalan isinya beserta arti dan terjemahnya. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain demonstrasi, tanya jawab, dan diskusi.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    dari 2

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

    Satuan Pendidikan : MI Muhammadiyah Jekani 1


    Kelas / Semester : VI (Enam) / 1
    Mata Pelajaran : Qur'an Hadis
    Pembelajaran : 1. Surah al-Qadr (97)
    Alokasi Waktu : 2 JP
    Hari, Tanggal : Jum’at , 20 Nopember 2021
    KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
    1.1 Menerima Q.S. al-Qadr (97) sebagai firman Allah SWT.
    1.2 Menjalankan sikap percaya diri sebagai seorang mukmin
    1.3 Menganalisis arti dan isi Q.S. al-Qadr (97)
    3.1 Mengetahui arti Q.S. al-Qadr (97)
    3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al-Qadr(97)
    4.1 Membaca Q.S. al-Qadr (97) secara benar dan fasih
    4.2 Menghafal Q.S. al-Qadr (97) secara benar dan fasih
    TUJUAN PEMBELAJARAN
    Setelah mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengkomunikasikan dengan melalui metode demonstrasi, drill, tanya
    jawab, diskusi, brains storming, dan ceramah, peserta didik mampu : Membaca surah al-Qadr secara benar dan fasih,
    Memahami isi kandungan surat al-Qadr
    PENDAHULUAN
    Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
    Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
    Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
    Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
    INTI
    • Membimbing penghayatan terhadap ajaran yang terkandung dalam Q.S. al-Qadr (97)
    • Mencermati lafal, mufradat dan terjemah Surah al-Qadr (97)
    • Menanyakan mufradat dan terjemah Surah al-Qadr (97)
    • Mencari arti mufradat Surah al-Qadr (97)
    • Menerjemahkan Surah al-Qadr (97)
    • Menyusun arti dan terjemah Surah al-Qadr (97)
    • Membandingkan arti/terjemah surah al-Qadr dari hasil susunan sendiri dengan terjemah yang sudah baku (Al Qur’an
    terjemah)
    • Mengkomunikasikan hasil pencermatan terjemah surah al-Qadr dari hasil susunan sendiri dengan terjemah yang sudah baku.
    • Mengamati gambar terkait isi kandungan Surah al-Qadr (97)
    • Menanyakan gambar terkait isi kandungan surah al-Qadr (97)
    • Mengajukan pertanyaan terkait isi kandungan Surah al-Qadr(97)
    • Mendiskusikan isi kandungan Surah al-Qadr (97)
    • Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang isi kandungan Surah al-Qadr (97)
    • Membuat kesimpulan isi kandungan Surah al-Qadr (97)
    • Mempresentasikan hasil diskusi tentang isi kandungan Surah al-Qadr (97)
    • Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonfirmasi, dan menyanggah).
    • Menyampaikan resume materi ajar tentang isi kandungan Surah al-Qadr (97)
    • Mengamati penggalan- penggalan surah ad-Duhâ dan membacanya hingga lancar.
    • Menyimak bacaan dan mencermati hukum tajwid yang terdapat dalam Surah al-Qadr (97).
    • Menanyakan cara membaca dan hukum tajwid yang terdapat pada Surah al-Qadr (97)
    • Membaca Surah al-Qadr (97) dengan memperhatikan makhraj dan hukum tajwidnya.
    • Mengidentifikasi hukum tajwid yang terdapat dalam Surah al-Qadr (97)
    • Membaca secara berulang- ulang hingga hafal lafal Surah al-Qadr (97)
    • Mendemonstrasikan bacaan, hafalan Surah al-Qadr(97)
    PENUTUP
    Meminta peserta didik untuk menjaga sikap dan tutur kata serta mau memberikan pengampunan
    sebagaimana Allah telah mengasihi dan mengampuni manusia berdosa (penumbuhan karakter jujur dan
    budaya disiplin). Mengakhiri kegiatan belajar dengan berdoa bersama.
    REFLEKSI DAN KONFIRMASI
    Refleksi dan konfirmasi, Refleksi Pencapaian siswa / formatif asessmen dan refleksi guru untuk mengetahui pencapaian
    siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
    PENILAIAN
    SIKAP SPIRITUAL :
    Kerja sama dalam menganalisis materi yang diajarkan Tanggung jawab dalam penyelesaian tugas materi
    SIKAP SOSIAL
    Melalui pengamatan semangat menuntut ilmu dalam kehidupan sehari-hari dengan
    instrumen penilaian sikap atau jurnal
    KETERAMPILAN
    Menegerjakan tugas sesuai dengan materi yang di ajarkan.
    Mengetahui
    Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran

    Maryati,S.Pd.I Sri Lestari,S.Pd.I


    NIP:- NIP :

    10
    11

    Anda mungkin juga menyukai