Soal Sma Kelas X Bahasa Indonesia
Soal Sma Kelas X Bahasa Indonesia
Soal Sma Kelas X Bahasa Indonesia
Dikutip dari “Tonggeret Serangga ‘Vampir’ Bernyayi Setelah Belasan Tahun Tertidur”,
https://jatinangor.itb.ac.id/2015/05/27/tonggeret/.
6. Kaidah kebahasaan yang digunakan dalam kutipan teks tersebut adalah …. (Jawaban lebih dari satu)
A. imbuhan di.
B. kalimat definisi
C. kata bersinonim
D. kata berantonim
E. kalimat deskripsi
7. Ide pokok pada kutipan teks tersebut adalah ….
A. Sungut ngengat memiliki panjang 1.6 cm
B. Sungut ngengat berfungsi sebagai alat indra
C. Ngengat dapat mendeteksi makanan dari suara
D. Kepala ngengat menjadi sensor tubuh terhadap suara
E. Ngengat mampu mencari pasangan dari suara tubuhnya
Infografik untuk soal nomor 8 dan 9.
ANATOMI LEBAH
MADU
13. Ide pokok kutipan teks tersebut terdapat ada kalimat nomor ….
A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
E. 5)
Apis Trigona atau kelulut merupakan spesies lebah madu yang paling banyak dibudidayakan
secara tradisional di Indonesia. Tubuhnya terlihat sangat unik karena tidak memiliki sengat. Bagian
Kutipan teks untuk soal nomor 14
sengatnya tereduksi, sehingga tidak dapat difungsikan.
Apis Trigona memiliki panjang tubuh 3-4 mm dengan bentang sayap mencapai 8 mm. warna
badanya hitam dengan corak kecoklatan, tampak berbulu serta berpostur tegap.
Walaupun tidak mempunyai sengat, kelulut mempertahakan diri dengan cara menggigit. Kulit
hewan yang tergigit akan terasa seperti terbakar, ini disebabkan oleh kandungan bisa.
Sumber : “Mengenal Apis Trigona, Spesies lebah Madu Tanpa Sengat”, https://www.greeners.co/flora-
fauna/mengenal-apis-trigona-spesies-lebah-madu-tanpa-sengat/
14. Pernyataan yang tepat berdasarkan informasi dalam kutipan teks adalah …. (Jawaban lebih dari
satu).
A. Bentang sayap Apis Trigona antara 3-4 mm.
B. Apis trigona memiliki panjang tubuh mencapai 8 mm.
C. Warna tubuh Apis trigona kecokelatan dan corak hitam.
D. Apis trigona mempertahankan diri dengan menggigit musuhnya.
E. Bagian
Secara sengat Apistubuh
morfologi trigona telah tereduksi
kumbang sehingga
tanduk terbagi tidaktiga
menjadi berfungsi
bagian, yaitu kepala, dada, dan
perut. Kumbang tanduk berwarna cokelat gelap sampai hitam mengkilap. Panjangnya 35-50 mm dan lebar
Kutipan teks untuk soal nomor 15 dan 16
20-33 mm dengan satu tanduk yang menonjol pada bagian kepala. Pada bagian tengah atau dada kumbang
terdapat enam kaki dan dua pasang sayap.
Bagian kepalanya memiliki mata, antena, dan mulut. Bagian kepala terdapat satu tanduk atau cula
kecil. Kepala kumbang tanduk keras, dilengkapi dengan rahang yang kuat berwarna hitam. Semua
kumbang mempunyai sepasang antena bersegmen yang biasanya menonjol di depan matanya.
Dikutip dengan pengubahan : “Stand Up Comedy Dajar Nugraha, Masker Mahal karena Corona” jadi Ga
Bisa Cium Bau Kemiskinan? https://www.youtube.com/watch?v=IHqp2vmS_co
19. Kritik yang diangkat dalam kutipan teks monolog tersebut adalah ….
A. cara masuk sekolah
B. pelaksanaan ujian nasional
C. pelaksanaan aturan sekolah
D. pemberian nilai tugas sekolah
E. kebiasaan mencontek di sekolah
20. Pernyataan yang benar berdasarkan kutipan teks tersebut adalah …. (Jawaban lebih dari satu)
A. Pelajar harus selalu rajin mengerjakan PR
B. Pelajar umumnya mencontek PR dari temannya
C. berangkat ke sekolah sebaiknya sebelum bel berbunyi
D. sekolah identik dengan kekompakan dalam mengerjakan tugas di sekolah
E. siswa yang mencontek tidak selalu mendapat nilai yang sama dengan yang dicontek
Kutipan hikayat untuk soal nomor 21 dan 22
Malim Deman adalah putera raja dari Bandar Muar yang sangat bijaksana, lagi sangat elok
rupanya. Setelah besar, Malim Deman bermimpi seorang wali Allah menyuruhnya pergi ke rumah nenek
Kebayan untuk mendapatkan Puteri Bungsu dari kayangan sebagai istrinya.
Dengan pengiring banyak, pergilah Malim Deman ke rumah Nenek Kebayan. Dalam perjalanan,
pengirim Malim Deman satu demi satu mati. Akhirnya sampailah ia ke rumah nenek Kebayan. Dengan
bantuan nenek Kebayan juga, ia berhasil mencuri baju layang Puteri Bungsu Sehingga Puteri Bungsu tidak
dapat kembali ke kayangan. Nenek lalu mengawinkan mereka.
Sumber : Dr. Liaw Yock Fang, Sejarah Kesusastraan Melayu, Jakarta, Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2011
21. Karakteristik yang terdapat dalam kutipan hikayat tersebut adalah …. (Jawaban lebih dari satu).
A. alur yang digunakan adalah alur mundur
B. tokoh berlatar belakang keluarga kerajaan
C. tidak dapat perbedaan kasta dalam masyarakat
D. sudut pandang yang digunakan adalah orang pertama
E. terdapat tokoh sakti yang dapat melakukan hal tidak wajar.
22. Nilai pendidikan yang terdapat dalam kutipan hikayat tersebut adalah ….
A. bekerja sama dalam mencapai tujuan
B. berdoa dan berpasrah kepada Tuhan
C. tetap berjuang dalam mencapai tujuan
D. kebaikan raja membantu kesulitan rakyat
E. orang miskin yang memiliki hubungan baik
Kutipan hikayat untuk soal nomor 23 dan 24.
Tersebutlah perkataan Abu Nawas dengan bapaknya diam di negeri Baghdad. Adapun Abu Nawas itu sangat
cerdik dan terlebih bijak daripada orang banyak. Bapaknya seorang kadi. Sekali peristiwa bapaknya itu sakit dan
hampir mati. Ia meminta Abu Nawas mencium telinganya. Telinga sebelah kanan sangat harum baunya, sedangkan
telinga kiri sangat busuk. Bapaknya menerangkan bahwa semasa membicarakan perkara dua orang, dia pernah
mendengar aduan seorang dan tiada mendengar aduan yang lain. Itulah sebabnya sebelah telinganya menjadi busuk.
Ditambahkannya juga kalau anaknya tiada mau menjadi kadi, dia harus mencari helah melepaskan diri. Hatta bapak
Abu Nawas pun berpulang dan Sultan Harun Ar-Rasyid mencari Abu Nawas untuk menggantikan bapaknya. Maka
Abu Nawas pun berbuat seolah gila dan tiada tentu kelakuannya. Pada suatu hari, Abu Nawas berkata kepada seorang
yang dekat dengannya: “Hai, Gembala kuda, pergilah engkau memberi makan rumput kuda itu.” Maka si polan itu
pergi menghadap sultan dan meminta dijadikan kadi. Permintaannya dikabulkan dan si polan itu tetap menjadi kadi
dalam negeri. Akan Abu Nawas itu, pekerjaannya tiap hari ialah mengajar kita pada orang negeri itu.
Sumber : Dr. Liaw Yock Fang, Sejarah Kesusastraan Melayu, Jakarta, Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2011
23. Konjungsi urutan waktu berupa kata arkais yang digunakan dalam kutipan hikayat tersebut adalah
….
A. itulah
B. hatta
C. adapun
D. tersebutlah
E. pada suatu hari
24. Pernyataan yang tepat berdasarkan kutipan hikayat tersebut yaitu …. (Jawaban lebih dari satu)
A. Abu Nawas merupakan seorang kadi yang cerdik.
B. Bapak Abu Nawas wafat karena sakit telinga yang lama.
C. Abu Nawas menolak untuk menggantikan bapaknya sebagai kadi.
D. Abu Nawas menolong seorang penggembala kuda yang seolah gila.
E. Abu Nawas menekuni pekerjaan sebagai pengajar kitab di negeri Baghdad.
Kutipan cerpen untuk soal nomor 25 dan 26
1) Mae masuk apartemennya yang lengang. 2) lelah seusai bekerja dan tidak ada yang menyapanya ketika
pulang. 3) tiba-tiba Mae dilanda kesepian. 4) Dia ingin menggunakan laptop. 5) Dia teringat barang itu
belum disentuhnya sejak kematian kakeknya. 6) Perhatian terarah pada tugas-tugas kuliahnya dan kedai
ramen.
Semut rangrang atau Oecophylla smaragdina merupakan jenis semut yang ukurannya relatif besar jika dibandingkan
dengan semut lain dan memiliki kemampuan anyaman serang yang tinggi. Semut rangrang ini biasanya memiliki
panjang 15 – 16 mm dengan umur mencapai 1 – 2 tahun, namun ratu dari semut ini memiliki umur yang lebih panjang
sekitar 10 tahun. Semut rangrang biasanya hidup berkelompok dan pada setiap kelompok/ koloni jumlahnya dapat
mencapai ratusan ribu ekor semut rangrang. Daerah kekuasaan per koloni semut rangrang bahkan ada yang mencapai
1.000 meter persegi. Habitat semut rangrang dapat ditemui di tumbuh-tumbuhan, terutama pada pohon-pohon besar
dengan daun-daun yang lebar dan lentur, atau bisa juga daun kecil namun rimbun. Semut rangrang akan menjadi
predator hama dan mengendalikan hama yang menyerang tumbuhan tersebut.
Sumber : "Hikayat Bakhtiar",
https://www.pinhome.id/blog/ternak-semut-rangrang/
Tapi emang tak bisa dibandingin masa dulu ama masa sekarang. Pola pendidikan kan juga harus
ngikutin perkembangan jaman. Tak mungkinlah di era internetisasi ini kita stagnant kayak jaman dulu.
Misalnya nih, pas pelajaran biologi. Guru bio ngasih tugas, besok harus bawa contoh tanaman obat. Saya
dulu nyari temulawak, kunyit, lengkuas di kebon atau sawah. Beda ama sekarang. Disuruh bawa tanaman
obat, nyarinya di apotek.
Ya, emang bener sih. Di apotek emang banyak tanaman obat, tapi dalam bentuk ekstrak kapsul.
Yang paling lucu tuh, ponakan saya. Waktu teman-temannya sibuk nyari kunyit buat tugas praktek
di sekolah, dia malah asik internetan. Waktu saya tanya, kenapa tak nyari bareng teman-teman? Dia jawab,
“Ini juga lagi nyari, Om. Di Google…”
Sumber : https://www.uniqpost.com/materi-stand-up-comedy/
31. Tema yang diangkat dalam teks monolog tersebut adalah ….
A. penegakan aturan sekolah
B. dampak buruk teknologi bagi guru
C. pemanfaatan teknologi oleh pelajar
D. kegunaan teknologi bagi ujian nasional
E. seleksi masuk sekolah dengan teknologi
Kutipan teks untuk soal nomor 32 dan 33
Alkisah pada zaman dahulu hiduplah seorang raja di Tanah Jawa yang merupakan empat bersaudara. Yang
tua menjadi raja di Kuripan, yang muda menjadi raja di Daha, yang tengah menjadi raja di Gegelang, dan
yang bungsu menjadi raja di Singasari. Empat bersaudara itu sangat menyayangi satu sama lain. Negeri
tempat mereka tinggal sangat ramai dan termasyhur. Banyak pedagang asing yang masuk untuk berniaga di
dalam negeri itu,