PEMERINTAH KOTA MEDAN

DINAS PENDIDIKAN
Jalan Pelita IV No. 77 Email : [email protected]
MEDAN 20236

Medan, 05 Oktober 2022

Nomor : 420/DISDIK/7136 Kepada Yth

Lamp :- 1. Kelompok Kerja Pengawas SMP
Hal : Pengesahan Dokumen KTSP 2. Ka.UPT SMP Negeri/Ka. SMP Swasta
Tingkat SMP TP. 2022/2023 di
Medan

1. Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan, setiap sekolah mengembangkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI), dan dokumen kurikulum
disusun sebagai panduan pelaksanaan pembelajaran pada satuan pendidikan.

2. Berkaitan dengan hal tersebut, untuk ketertiban administrasi sekolah diminta kepada Kepala
Sekolah untuk mempersiapkan dokumen KTSP TP. 2022/2023 dan kepada Pengawas SMP
agar memeriksa serta mengesahkan dokumen KTSP TP. 2022/2023 pada sekolah binaannya
sesuai dengan ketentuan dan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

3. Dokumen dimaksud diterima Dinas Pendidikan Kota paling lambat minggu ketiga bulan
Oktober tahun 2022 dengan kontak person sebagai berikut :

a. SR 01 S.D SR 10 : RAUDAH, SE, MM

b. SR 10 S.D SR 20 : RATIH DANUWARSO, S.Pd, MM
c. SR 20 S.D SR 30 : DIRGAHAYU CAGU MARIA, S.Pd
d. SR 31 S.D SR 35 : SITTI MARYAM, S.Pd
e. SR 36 S.D SR 40 : UMI ZAMZUNIAR SIMANJUNTAK, S.Pd
f. SR 41 S.D SR 45 : KRISMAWATI br BUKIT

4. Demikian disampaikan untuk dapat dipedomani dan dilaksanakan dengan penuh tanggung
jawab.

Tembusan Yth :

1. Kepala Dinas Pendidikan Kota Medan sebagai laporan

 LEMBAR PENGESAHAN

Setelah memperhatikan dan mempertimbangkan secara seksama masukan dan usulan dari dewan
guru UPT SMP Negeri/Swasta………………….. Kota Medan, maka Kepala Sekolah memutuskan untuk
mensyahkan dan memberlakukan KTSP :

…………………………………………………………………………..

di UPT SMP Negeri/Swasta …………………….. Kota Medan, untuk Tahun Pelajaran 2022/2023.

Disahkan di Medan

Mengetahui Pada Tanggal, 2022

Ketua Komite Sekolah UPT SMP Negeri/Swasta…….............

…………………………….. ……………………………………..
Nip.

Telah Diperiksa
Pengawas Manajerial

……………………….
Nip.
 INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI
DOKUMEN KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN (KOSP)
DINAS PENDIDIKAN

PETUNJUK PENGISIAN
1. Perhatikan dokumen KOSP yang akan divalidasi/diverifikasi.
2. Tuliskan identitas sekolah, alamat, nama kepala sekolah, nama dan jabatan petugas validasi/Verifikasi.
3. Bubuhkan tanda cek (v) pada kolom ”Ada” atau ”Tidak” sesuai keberadaan butir-butir pernyataan.
4. Catatan petugas validasi/verifikasi diisi dengan temuan, komentar dan saran berdasarkan hasil
validasi/verifikasi. Ditulis dengan singkat namun jelas.

Penilaian
No. Komponen KOSP/Indikator Ada Tdk Catatan
COVER/HALAMAN JUDUL
1. Logo sekolah atau daerah
2. Judul: Kurikulum ............ KOSP SMP Merdeka Medan
3. Tahun Pelajaran
4. Alamat Sekolah

LEMBAR PENGESAHAN
1. Rekomendasi Pengawas
2. Rumusan kalimat pengesahan
3. Tanda tangan kepala sekolah dan stempel/cap sekolah
4. Tanda tangan ketua komite sekolah/stempel/cap
Komite Sekolah
5. Tanda tangan Pengawas Manajerial

KATA PENGANTAR
Berisi pernyataan tim pengembang yang menyatakan syukur
kapada yang Maha Kuasa, pernyataan alasan singkat tentang
penyusunan, dan ucapan terima kasih kepada seluruh pihak
yang telah membantu, serta harapan dalam pelaksanaan
kurikulum.
DAFTAR ISI
Kesesuaian dengan halaman (cek kesesuaian antara
halaman pada Daftar Isi dengan halaman pada
Dokumen Kurikulum).
I. PENDAHULUAN
A. Karakteristik satuan Pendidikan
1. Potensi bentang alam yang dominan di sekitar sekolah
2. Karakteristik masyarakat di sekitar sekolah
3. Kekhasan/tradisi yang cukup kuat di sekolah/daerah
4. Peta profil guru, siswa, dan orangtua di sekolah
5. Kemitraan/kerjasama sekolah dengan pihak lain
B. Landasan Pengembangan Kurikulum
 Penilai
No. Komponen KOSP/Indikator an Catat
Ad Td an
a k
1. Landasan Yuridis
2. Landasan Sosiologis
3. Landasan Pedagogis

II. VISI, MISI, DAN TUJUAN

A. Visi
1. Memiliki gambaran masa depan yang ingin dicapai
2. Ringkas dan mudah dipahami berorientasi pada Profil Pelajar Pancasila

B. Misi
Menjawab bagaimana sekolah mencapai visi, memberikan arah dalam
mewujudkan visi sekolah sesuai dengan tujuan
C. Tujuan
1. Tujuan akhir dari kurikulum sekolah yang berdampak pada peserta didik
, menggambarkan point penting dan selaras dengan misi serta
menggambarkan strategi sekolah dalam mencapai tujuan pendidikan
SMP, dimana Kompetensi Lulusan selaras dengan Profil Pelajar
Pancasila
2. Menggambarkan tingkat kualitas yang perlu dicapai dalam jangka
pendek, menengah dan jangka panjang.
III. PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
1. Intrakurikuer.
Memuat tentang muatan/mata pelajaran dan muatantambahan lainnya
jika ada mulok
2. Kokurikuler Projek penguatan profil pelajar Pancasila
Memuat penjelasan tema dan pengelolaan projek padatahun ajaran
tersebut
3. Ekstrakurikuler
Berisi gambaran ekskul yang menjadi ciri khas dan selarasdengan
pencapaian tujuan satuan pendidikan
4. Kalender Pendidikan
Berisi tentang pengaturan beban belajar
IV PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Rencana pembelajaran untuk ruang lingkup satuan
pendidikan Pada bagian ini dijelaskan sumber CP
(capaian pembelajaran), karakteristik setiap mata
pelajaran, elemen dan deskripsi CP dari setiap
mapel, dan peran atau hubungan antar elemen
untuk menuju CP yang diharapkan di setiap mapel

2. Rencana pembelajaran untuk ruang lingkup kelas (ATP

dan modul ajar/RPP). Pada bagian ini dijelaskan
bagaimana TP (Tujuan Pembelajaran) dirumuskan
berdasarkan deskripsi CP dengan melihat hubungan antar
elemen. Berikutnya dijelaskan bagaimana ATP (Alur
Tujuan Pembelajaran) disusun untuk setiap mapel.

V. PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN

PROFESIONAL
A. Kerangka Bentuk Pendampingan
B. Evaluasi
C. Pengembangan Profesional
VI. PENUTUP
LAMPIRAN
1. Contoh Modul Ajar
2. Contoh Modul Ajar Proyek penguatan Profil PelajarPancasila
(P5)
3. SK Tim Pengembang Kurikulum
5. SK Pemberlakuan Kurikulum

5. Berita Acara Penyusunan Kurikulum

6. Daftar Hadir Penyusunan Kurikulum
7. Notulen Rapat Penyusunan Kurikulum
8. Berita Acara Finalisasi Kurikulum
9. Daftar Hadir Finalisasi Kurikulum
 Rekomendasi Petugas Validasi / Verifikasi /Pengawas Pembina untuk dokumen KOSP :

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

Pengawas Manajerial

..............................................

NIP.