LKPD Haki

Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 19

Lembar Kerja

Peserta Didik
Produk Kreatif Dan kewirausahaan

Untuk Kelas

XI

Hak Atas Kekayaan


Intelektual
Disusun oleh: Noval
Arkan Abiyyi d
(200411624017)
PETUNJUK PENGGUNAAN LKPD

1. Mulailah pembelajaran dengan berdoa bersama, semoga ilmu yang


didapat menjadi bermanfaat.
2. Cermatilah Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan teliti dan
seksama.
3. Kerjakan setiap instruksi dan kegiatan yang terdapat dalam Lembar
Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan baik.
4. Bentuklah kelompok belajar sesuai dengan ketentuan yang tertera.
5. Diskusikanlah bersama kelompok masing-masing setiap tugas yang
diberikan
6. Setiap anggota kelompok diwajibkan untuk berperan aktif dalam
berdiskusi dan mengerjakan tugas yang diberikan.
7. Mintalah penjelasan kepada guru apabila mengalami kesulitan atau
kurang jelas

1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
MEMAHAMI DEFINISI HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL

Nama Sekolah : SMK ISLAM 1 Blitar


Materi Pelajaran : Produk Kreatif Dan Kewirausahaan
Materi Pokok : Hak Kekayaan Atas Intelektual
Kelas : XI
Semester :3
Alokasi Waktu : 45 menit
Pertemuan Ke- :1

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3. Memahami hak atas 3.3.1. Pengertian hak atas kekayaan intelektual
kekayaan intelektual 3.3.2. Menyebutkan Macam-macam hak atas
kekayaan intelektual

4.3. Mempresentasikan hak atas 4.3.1. Mempresentasikan hak atas kekayaan


kekayaan intelektual intelektual

B. Tujuan Pembelajaran

Berdasarkan kompetensi dasar di atas maka dirumuskanlah tujuan


pembelajaran sebagai berikut:
1. Peserta didik dapat mendeskripsikan definisi Hak Atas Kekayaan Intelektual
setelah mencermati materi dengan benar.
2. Peserta didik dapat menguraikan klasifikasi Hak Atas Kekayaan Intelektual
melalui kegiatan belajar dengan benar.
3. Peserta didik dapat mempresentasikan Hak Atas Kekayaan Intelektual setelah
memahami materi dengan baik.

2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL
C. Ringkasan Materi

Sebagian orang mungkin belum mengetahui apa itu Hak Kekayaan


Intelektual (HaKI), dan menganggap HaKI Kekayaan Intelektual merupakan suatu
hak yang berkaitan dengan dunia pendidikan. Daripada memunculkan kekeliruan
terkait hal ini, sebaiknya ketahui terlebih dahulu “Apa itu Hak Kekayaan
Intelektual?” Mengutip buku "Politik Hukum Hak Kekayaan Intelektual
Indonesia" karya R. Candra Irawan. Hak Kekayaan Intelektual (HaKI) atau dalam
bahasa Inggris Intellectual Property Rights (IPR) merupakan hak-hak atas benda
yang tidak memiliki wujud dan merupakan suatu hasil karya juga kecerdasan akal
pengetahuan manusia yang difasilitasi oleh pemerintah.

Sumber: https://izin.co.id/indonesia-business-tips/2021/01/22/haki-adalah/

Hak Kekayaan Intelektual terbagi atas dua bagian, terdapat hak hak
industrial dan hak cipta. Hak Industrial meliputi hak paten, merek, indikasi
geografis, desain industri, desain tata letak sirkuit terpadu, dan rahasia dagang.
Sedangkan, Hak Cipta yang melindungi kekayaan intelektual di bidang seni sastra
dan ilmu pengetahuan, meliputi hak cipta dan hak terkait yang terdiri atas hak
bagi pelaku pertunjukan, produser rekaman suara dan lembaga penyiaran. Dalam
aspek regulasinya, telah tertuang dalam Undang-Undang Hak Cipta Nomor 28
tahun 2014.
Hak Cipta adalah hak eksklusif pencipta yang timbul secara otomatis
berdasarkan prinsip deklaratif setelah suatu ciptaan diwujudkan dalam bentuk
nyata tanpa mengurangi pembatasan sesuai dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan. dicontohkan seperti aplikasi musik dan situs artikel yang
menghadirkan sistem berbayar itu bisa digunakan untuk kepentingan institusi atau
untuk royalti bagi penulisnya. Meski demikian, di masa yang serba modern dan
pengetahuan digitalnya makin kaya, nyatanya masih banyak oknum-oknum
peretas yang membagikan tautan ilegal suatu aplikasi atau situs artikel yang
semestinya berbayar menjadi tidak. Hal ini sangatlah merugikan, pihak
perusahaan dan menjadi bentuk pelanggaran hak cipta. Maka dari itu, terdapat
ketentuan hukum pidana bagi pelanggar hak cipta.

3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL
D. Kegiatan (Penugasan Individu)

Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang menurut anda benar dengan memilih huruf a, b, c,
dan d.
1. HKI adalah suatu hak yang timbul dari karya intelektual seseorang yang
mendatangkan keuntungan materil. Keuntungan materil inilah yang dapat
memberikan kesejahteraan hidup bagi pemilik, Pernyataan tersebut
dikemukakan oleh ...
a. Marzuki
b. Djumhana
c. Joko
d. Djubaedillah
2. Apa fungsi dan perannya hak atas kekayaan intelektual?
a. Tidak mendapatkan perlindungan hukum
b. Sebagai bentuk antisipasi pelanggaran HAKI
c. Terciptanya lapangan pekerjaan
d. Memberi keuntungan bagi orang lain
3. Mana yang bukan termasuk macam-macam Hak atas Kekahaan Intelektual?
a. Paten
b. Merek
c. Hak Asasi Manusia
d. Hak Cipta
4. Adanya citra positif pemerintah yang menerapkan HKI di tingkat WTO
merupakan manfaat Hak atas Kekayaan Intelektual bagi instasi apa?
a. Investor
b. Pemerintah
c. Dunia usaha
d. Masyarakat
5. Berikut ini yang bukan merupakan manfaat dari Hak atas Kekayaan
Intelektual adalah…
a. Pemegang hak dapat memberikan izin kepada pihak lain
b. Adanya kepastian hukum bagi pemegang hak dalam melakukan usahanga
tanpa gangguan dari pihak lain
c. Pemegang hak dapat melakukan upaya hukum baik perdata maupun
pidana bila terjadi pelanggaran/peniruan
d. Pemegang hak tidak dapat memberikan lisensi kepada pihak lain
6. Hak atas kekayaan intelektual dibagi menjadi dua, yaitu…
a. Hak paten dan hak cipta
b. Hak industrial dan hak cipta
c. Hak industrial dan hak merek
d. Hak paten dan hak industrial

4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL
7. Hak Cipta yang melindungi kekayaan intelektual di bidang seni sastra dan
ilmu pengetahuan, meliputi hak cipta dan hak terkait yang terdiri atas hak
bagi pelaku pertunjukan, produser rekaman suara dan lembaga penyiaran.
Dalam aspek regulasinya, telah tertuang dalam Undang-Undang Hak Cipta
Nomor…
a. 28 tahun 2014
b. 27 tahun 2014
c. 28 tahun 2015
d. 29 tahun 2014
8. Berikut ini hak-hak yang termasuk dalam hak industrial, kecuali…
a. Hak paten
b. Hak bagi lembaga penyiaran
c. Indikasi geografis
d. Desain industri
9. Tujuan dari hak cipta adalah...
a. melindungi kreasi penulis, seniman, pengarang, dan pemain musik,
pengarang sandiwara, serta pembuat film dan perangkat lunak(software)
b. melindungi pembajak software atau program,pengopi program
c. membuat negara indonesia terlihat hebat di mata dunia
d. membuat para pembajak software untuk minta maaf kepada pembuat
program

10. Di bawah ini adalah undang-undang mengenai Hak Kekayaan Intelektual..


a. UU No. 29 tahun 2000 tentang Varietas Tanaman
b. UU No. 14 tahun 2001 tentang Paten
c. UU 19 tahun 2002 tentang Hak cipta
d. A, B dan C benar

Soal Uraian
Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan benar!
1. Apa yang anda ketahui tentang hak atas kekayaan intelektual?
2. apa yang dimaksud desain tata letak sirkuit terpadu pada macam-macam hak
atas kekayaan intelektual? dan apa contohnya ?
3. Jelaskan Mengenai manfaat dari hak atas kekayaan intelektual?
4. Sebutkan salah satu fungsi dari hak atas kekayaan intelektual?
5. Jelaskan dasar hukum atas hak atas kekayaan intelektual!

E. Alat / Bahan / Media


Alat Bahan Media
1. Smartphone 1. Kertas HVS / folio 1. Website
2. Alat tulis 2. Google Classroom

5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL
F. Hasil Kerja

Nama :………………….
Kelas :………………….
No. Absen :………………….

Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang menurut anda benar dengan memilih huruf a, b, c,
dan d.
Soal Uraian
1 A B C D 6 A B C D

2 A B C D 7 A B C D

3 A B C D 8 A B C D

4 A B C D 9 A B C D

5 A B C D 10 A B C D

Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan benar!


 
1

 
2

 
3

 
4

 
5

6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL
G. Komentar Guru

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

H. Monitoring

Tanggal pemberian tugas  


Tanggal penilaian  
Jumlah nilai  

I. Penilaian

Pilihan Ganda
 Jumlah soal : 10
 Bobot soal :5
 Skor ideal : 10 x 5 = 50
Soal Uraian
 Jumlah soal :5
 Bobot soal : lihat tabel
 Skor ideal : 50

Skor
NO. Indikator Skor
Maksimal

1 Benar 10
2 Kurang Benar 6
10
3 Salah 4
4 Tidak Menjawab 0

Total Nilai

7
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL
Nilai pilihan ganda + nilai soal uraian = total nilai
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
MACAM-MACAM HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL

Nama Sekolah : SMK ISLAM 1 Blitar


Materi Pelajaran : Produk Kreatif Dan Kewirausahaan
Materi Pokok : Hak Kekayaan Atas Intelektual
Kelas : XI
Semester :3
Alokasi Waktu : 45 menit
Pertemuan Ke- :2

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3. Memahami hak atas 3.3.1. Pengertian hak atas ke Intelektual


kekayaan intelektual 3.3.2. Menyebutkan Macam-macam hak atas
kekayaan intelektual

4.3. Memresentasikan hak atas 4.3.1. Mempresentasikan hak atas kekayaan


kekayaan intelektual intelektual

B. Tujuan Pembelajaran

Berdasarkan kompetensi dasar di atas maka dirumuskanlah tujuan


pembelajaran sebagai berikut:
1. Peserta didik dapat mendeskripsikan definisi Hak Atas Kekayaan Intelektual
setelah mencermati materi dengan tepat.
2. Peserta didik dapat menguraikan klasifikasi Hak Atas Kekayaan Intelektual
melalui kegiatan belajar dengan benar.
3. Peserta didik dapat mempresentasikan Hak Atas Kekayaan Intelektual setelah
memahami materi dengan baik.

8
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL
C. Ringkasan Materi

Sumber: https://soehari-janto.blogspot.com/2018/10/hak-atas-kekayaan-intelektual
haki.html?m=1

Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) adalah hak yang di dapatkan dari
hasil pemikiran manusia untuk mengasilakan suatu produk, jasa, atau proses yang
berguna bagi masyarakat luas. Hak atas Kekayaan Intelektual (HKI) terbagi
menjadi beberapa macam yang berbeda, yaitu sebagai berikut:
a. Paten
Paten merupakan HKI yang paling umum di masyarkat. Paten adalah
hak eksklusif yang diberikan oleh negara kepada penemu atas hasil penemuan
di bidang teknologi contohnya seperti, misalnya perlindungan untuk
penemuan obat-obatan medis.
b. Merek
Merek adalah suatu tanda dapat berupa gambar, nama, huruf, angka,
susunan warna atau kombinasi yang digunakan pada kegiatan perdagangan
barang dan jasa supaya menjadi pembeda dalam kegiatan tersebut.
c. Hak Cipta
Hak cipta adalah hak eksklusif pencipta yang muncul berdasarkan
prinsip deklaratif setelah sesuatu yang diciptakan dalam bentuk yang nyata
dan tanpa mengurangi pembatasan yang ada di dalam undang-undang.
d. Desain Industri
Desain industri adalah suatau kreasi tentang bentuk, konfigurasi, warna
atau garis , atau gabungan dari padanya berbentuk tiga dimensi atau dua yang
memberi kesan estetis dan diwujudkan dalam tiga atau dua pola serta dapat
dipakai untuk mengahasilkan suatu produk, barang, komoditas industri atau
kerajinan.
e. Desain Tata Letak Sirkuit Terpadu
Desain tata letak sirkuit terpadu adalah kreasi berupa rancangan tiga
dimensi dari berbgai elemen, sekurang-kurangnya satu dari elemen tersebut
adalah elemen aktif. Contohnya mainboard yaitu papan rangkaian utama
komputer untuk memasang processor, memory, dan perangkat lainnya.

9
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL
f. Indikasi Geografis
Indikasi geografis adalah suatu tanda yang kemudian menunjukan
daerah asal suatu barang, karena faktor lingkungan geografis termasuk faktor
alam, faktor manusia, atau kombinasi, memberikan ciri dan kualitas pada
barag yang dihasilkan. Contohnya, Kopi toraja, batik yogyakarta, dan kain
lampung.
g. Rahasia Dagang
Rahasia dagang adalah infotmasi yang diketahui oleh umum di bidan
teknologi atau bisnis, diketahui oleh umum karena digunakan untuk kegiatan
usaha, dan dijaga kerahasiaannya oleh pemilik. Contohnya, produk KFC
dengan 11 bumbu rahasiannya.
h. Perlindungan Varietas Tanaman
Perlindungan varietas tanaman adalah perlindungan khusus diberikan
negara terhadap varietas tanaman yang dihasilkan oleh pemuliaan tanaman
melalui kegiatan pemuliaan tanaman.

D. Kegiatan (Penugasan Kelompok)


1. Buatlah kelompok belajar yang beranggotakan 5 – 6 siswa.
2. Masing-masing kelompok mencari lima contoh produk disertai penjelasan
yang sudah terdaftar Hak Atas Kekayaan Intelektual seperti hak cipta, merk
atau paten dalam kategori makanan, minuman, olahraga, fashion, farmasi dan
musik serta film yang ada di lingkunganmu.
3. Buatlah hasilnya ke dalam bentuk tabel.
4. Presentasikan hasilnya di depan kelas.

E. Alat / Bahan / Media

Alat Bahan Media


1. Smartphone 1. Kertas HVS / folio 1. Website
2. Laptop 2. Whatsapp
3. Alat tulis 3. Google Classroom

F. Hasil Kerja

Nama kelompok:
Anggota:
1. ..............................
2. ..............................
3. ..............................
4. ..............................

10
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL
5. ..............................

Hasil Kerja Kelompok

Trade
NO. Nama Produk Registered Keterangan
Mark

1        
2        
3        
4        
5        

G. Komentar Guru

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

H. Monitoring

Tanggal pemberian tugas  


Tanggal penilaian  
Jumlah nilai  

11
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL
I. Penilaian

Sangat Kurang Tidak


Baik
NO. Aspek Yang Dinilai Baik Baik Baik
(75)
(100) (50) (25)

1 Ketepatan jawaban        

Kesesuaian jawaban
2        
dengan penjelasan

Ketepatan penggunaan
3        
kata dan tata bahasa

Kriteria Penilian Skor:


100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Kurang Baik
25 = Tidak Baik
Nilai (N) = Jumlah skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal

J. Rubrik Penilaian Proyek

Kriteria Penilaian
Aspek
1 2 3
Persiapan Jika memuat Jika memuat Jika memuat
tujuan, topik, tujuan, topik, tujuan, topik,
alasan, tempat alasan, tempat alasan, tempat
penelitian, penelitian, penelitian,
responden, daftar responden, daftar responden, daftar
pertanyaan dengan pertanyaan kurang pertanyaan tidak
lengkap. lengkap. lengkap.

Pengumpulan Data Jika daftar Jika daftar Jika pertanyaan


pertanyaan dapat pertanyaan dapat tidak terlaksana
dilaksanakan dilaksanakan semua dan data
semua dan data semua, tetapi data tidak tercatat
tercatat dengan rapi tidak tercatat dengan rapi.
dan lengkap. dengan rapi dan
lengkap

12
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL
Pengolahan Data Jika pembahasan Jika pembahasan Jika sekedar
data sesuai tujuan data kurang melaporkan hasil
penelitian. menggambarkan penelitian tanpa
tujuan penelitian. membahas data.

Pelaporan Tertulis Jika sistimatika Jika sistimatika Jika penulisan


penulisan benar, penulisan benar, kurang sistimatis,
memuat saran, memuat saran, bahasa kurang
bahasa namun bahasa komunikatif,
komunikatif. kurang kurang memuat
komunikatif saran

Pedoman Penyekoran = Total Penyekoran X 3


3

Kisaran Nilai Keterampilan ( NK ) dalam predikat huruf :


 0 < NS ≤ 1,0 = C ( Kurang terampil )
 1,0 < NS ≤ 2,0 = B ( Cukup terampil )
 2,0 < NS ≤ 3,0 = A ( terampil )

13
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
MEMPRESENTASIKAN HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL

Nama Sekolah : SMK ISLAM 1 Blitar


Materi Pelajaran : Produk Kreatif Dan Kewirausahaan
Materi Pokok : Hak Kekayaan Atas Intelektual
Kelas : XI
Semester :3
Alokasi Waktu : 45 menit
Pertemuan Ke- :3

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3. Memahami hak atas 3.3.1. Pengertian hak atas ke Intelektual


kekayaan intelektual 3.3.2. Menyebutkan Macam-macam hak atas
kekayaan intelektual

4.3. Memresentasikan hak atas 4.3.1. Mempresentasikan hak atas kekayaan


kekayaan intelektual intelektual

B. Tujuan Pembelajaran

Berdasarkan kompetensi dasar di atas maka dirumuskanlah tujuan


pembelajaran sebagai berikut:
1. Peserta didik dapat mendeskripsikan definisi Hak Atas Kekayaan Intelektual
setelah mencermati materi dengan tepat.
2. Peserta didik dapat menguraikan klasifikasi Hak Atas Kekayaan Intelektual
melalui kegiatan belajar dengan benar.
3. Peserta didik dapat mempresentasikan Hak Atas Kekayaan Intelektual setelah
memahami materi dengan baik.

14
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL
C. Ringkasan Materi

Suatu perusahaan harus selalu mengeluarkan produk barunya agar tetap


survive dalam usahanya. Setiap produk baru yang dikeluarkan, harus terdapat
inovasi-inovasi yang sesuai dengan perkembangan suasana pasar. Untuk
menciptakan inovasi tersebut diperlukan ide-ide cermelang dan kreatif.

Sumber: https://yourraditya.com/hak-atas-kekayaan-intelektual-suatu-produk/

Ide-ide tersebut harus diakui dan perlu dilindungi, agar tidak digunakan dan
diklaim oleh pesaingnya tanpa seizin pemilik asli ide tersebut. Sehingga
pemerintah memfasilitasi kebutuhan perlindungan tersebut dengan dibentuknya
Direktorat Jenderal Hak Kekayaan Intelektual Indonesia.

Direktorat Jenderal Kekayaan Intelektual merupakan sebuah unsur


pelaksana Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia Indonesia yang memiliki
tugas menyelenggarakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang
kekayaan intelektual sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
Selain di tingkat nasional, ada juga badan perlindungan HAKI (Hak Atas
Kekayaan Intelektual) tingkat internasional yang dinamakan dengan World
Intellectual Property Organization (WIPO). Dengan adanya WIPO, produkproduk
suatu perusahaan yang diekspor ke luar negeri akan aman dari pembajakan atau
pengklaiman ide oleh pihak-pihak asing.

15
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL
D. Kegiatan (Penugasan Kelompok)

1. Berdasarkan hasil pengamatan pada video yang ditayangkan guru dan hasil
literasi pada bahan ajar kalian, maka ceritakanlah kembali pengamatan apa
yang didapatkan dari video yang ditayangkan secara berdiskusi!
2. Berdasarkan literasi materi Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) pada
bahan ajar kalian, maka buatlah presentasi oleh kelompok kalian tata cara
pengajuan HAKI untuk suatu produk melalui powerpoint!

E. Alat / Bahan / Media

Alat Bahan Media


1. Smartphone 1. Kertas HVS / folio 1. Website
2. Laptop 2. Whatsapp
3. Alat tulis 3. Google Classroom

F. Hasil Kerja

Nama kelompok:
Anggota:
1. ..............................
2. ..............................
3. ..............................
4. ..............................
5. ..............................
Laporan Pengamatan Video

No. Materi Penjelasan

1 Judul video  

2 Materi Hak Atas Kekayaan Intelektual

16
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL
Gambaran apa yang terjadi pada
3  
tayangan video

4 Kesimpulan  

G. Komentar Guru

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

H. Monitoring

Tanggal pemberian tugas  


Tanggal penilaian  
Jumlah nilai  

I. Penilaian

Instrumen Penilaian Pengamatan Video

Sangat Kurang Tidak


Baik
No. Aspek Yang Dinilai Baik Baik Baik
(75)
(100) (50) (25)

Kesesuaian respon dengan


1
pertanyaan
       
2 Keserasian pemilihan kata        

17
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL
Kesesuaian penggunaan
3
tata bahasa
       
4 Keruntutan        

Nilai (N) = Jumlah skor yang diperoleh X 100


Skor maksimal

Aspek Yang Dinilai


Ketepatan Skor
No Nama/ Tata Ketepatan Perolehan
Tampilan Sasaran
. Kelompok Bahasa Waktu
(Topik)
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1                                    
2                                    
3                                    
4                                    
Instrumen Penilaian Presentasi

Rubrik Penilaian Presentasi

Keterangan Aspek Yang Dinilai


Poin Ketepatan Sasaran
Tampilan Tata Bahasa Ketepatan Waktu
(Topik)
1 Kurang Menarik Kurang Sistematis Kurang Tepat Kurang Tepat
2 Cukup Menarik Cukup Sistematis Cukup Tepat Cukup Tepat
3 Menarik Sistematis Tepat Tepat
4 Sangat Menarik Sangat Sistematis Sangat Tepat Sangat Tepat

Nilai (N) = Jumlah skor yang diperoleh X 100


Skor maksimal

18
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK – HAK ATAS KEKAYAAN INTELEKTUAL

Anda mungkin juga menyukai