LAPORAN PLP 1

SMA NEGERI 5 MEDAN

DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN :

DR.PULUMUN PETERUS GINTING,S.Sn,M.Sn.

DISUSUN OLEH :

1.JAKOB P.CENNEDY LUMBAN TOBING (2191142002)

2.YEHIEL SIBATUARA (2192442002)
3.ANGGI C SILALAHI (2191142012)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MUSIK

JURUSAN SENDRATASIK
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2021
KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami sampaikan kehadirat Allah swt yang telah melimpahkan rahmat-Nya
kepada kami dalam penyelesaian laporan PLP 1, sehingga PLP 1 kami selesai dengan baik
dan lancar.
Dalam PLP 1 kami ini telah kita susun dengan maksimal dengan kerjasama dan mendapat
bantuan dari berbagai pihak sehingga dapat memperlancar pembuatan laporan ini. Untuk itu
kita menyampaikan banyak terima kasih kepada pihak yang telah membantu dan
berkontribusi dalam pembuatan laporan PLP 1 ini.
Terlepas dari semua itu, Kita juga menyadari bahwa dalam laporan PLP 1 ini masih ada
kekurangan baik dalam segi penulisan, kata dan tata bahasanya. Oleh sebab itu kami
menerima saran atau masukan yang membangun agar kami bisa memperbaikinya agar lebih
baik.
Dan ucapan terimakasih kepada :
DR.Pulumun Peterus Ginting,S.Sn,M.Sn Selaku pembimbing kami dalam menyelesaikan
laporan PLP 1 ini
Teman teman yang telah membantu kami dalam terselasinya makalah kami dengan tepat
waktu.
Akhir kata semoga dengan laporan PLP 1 ini dapat memberikan manfaat dan berguna bagi
semua pihak dan kita semua.

Medan, Maret 2021

Penulis
DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI iii

BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
1.2 Tujuan Penelitian
1.3 Manfaat Penelitian

BAB II
PENYAJIAN LAPORAN

BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
3.2. Saran
BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Ilmu pendidikan merupakan hal yang sangatlah penting bagi dunia pendidikan.
Pendidikan menjadi tujuan bagi setiap orang dalam pencapaian ilmu pengetahuan. Metode
atau strategi mengembangkan ilmu pengetahuan tersebut dilakukan dengan cara
mempraktikkan atau menerapkan ilmu pengetahuan tersebut dijenjang pendidikan maupun
lingkungan masyarakat. Ilmu pengetahuan tersebut diharapkan dapat mendidik dan menjadi
bekal hidup bagi tunas-tunas bangsa yang sedang berkembang.
Perguruan tinggi sebagai salah satu tempat pendidikan yang menyediakan dan memebentuk
calon-calon penerus bangsa, turut andil dalam mewujudkan tercapainya tujuan pendidikan
nasional. UNIVERSITAS NEGERI MEDAN bertujuan mempersiapkan calon tenaga
pendidik atau pengajar secara terarah, sistematis, dalam suatu jangka waktu tertentu agar di
kemudian hari bisa menggunakan semua ilmu yang sudah didapat untuk menjadi tenaga
pengajar pendidikan yang profesional dan bermutu dalam bersaing di dunia pendidikan.
Oleh sebab itu, setiap Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia  wajib
melaksanakan kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP 1) disekolah-sekolah yang
telah dipersiapkan.
Kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP 1) Mahasiswa Pendidikan Musik atau
biasa yang disebut dengan kegiatan PLP 1 merupakan salah satu kegiatan yang bersifat
intrakurikuler. Untuk mahasiswa yang sudah terpenuhi syarat-syarat tertentu sesuai dengan
yang telah diminta oleh pihak Fakultas Bahasa dan Seni, maka wajib bagi mahasiswa untuk
mengambil Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP 1). Mahasiswa tidak akan dapat
dinyatakan lulus jika belum mengikuti Praktik Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP 1),
karena ini adalah bagian dari kurikulum yang sudah ditetapkan oleh pihak Fakultas Bahasa
dan Seni Dalam pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP 1) ini, mahasiswa
harus berusaha semaksimal mungkin memadupadankan ilmu-ilmu yang sudah didapatkan
selama perkuliahan dengan keadaan yang sebenarnya di lapangan dengan bertujuan untuk
mengembangkan empat kompetensi dasar, diantaranya kompetensi kepribadian, kompetensi
pedagogik, kompetensi sosial dan kompetensi profesional.

1.2 Tujuan Penelitian

Tujuan utama dari Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP 1) adalah membentuk
mahasiswa praktikan menjadi calon tenaga kependidikan yang profesional sesuai dengan
prinsip-prinsip pendidikan berdasarkan kompetensi yang meliputi kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial.

1.3 Manfaat Penelitian

Manfaat yang dapat diperoleh setelah mahasiswa praktikan melaksanakan Pengenalan
Lapangan Persekolahan (PLP 1) tahap pertama adalah :
Dengan PLP I Mahasiswa dapat mengenal lebih dalam tentang SMAN 5 MEDAN
Mahasiswa mengetahui proses kegiatan belajar dan pembelajaran di sekolah serta berbagai
masalah yang mungkin timbul dan bagaimana pemecahannya.
BAB II
PENYAJIAN LAPORAN
Hasil Pengamatan Kultur Sekolah

Tanggal Pengamatan        : Senin 22/03/2021

Nama Sekolah                   : SMAN 5 MEDAN
Alamat : JL. PELAJAR NO. 17
RT / RW : 1 / 1
Dusun : -
Desa / Kelurahan : Teladan Timur
Kecamatan : Kec. Medan Kota
Kabupaten : Kota Medan
Provinsi : Prov. Sumatera Utara
Kode Pos : 20217
Lintang : 3
Bujur : 98

NPSN : 10210858
Status : Negeri
Bentuk Pendidikan : SMA
Status Kepemilikan : Pemerintah Daerah
SK Pendirian Sekolah :
Tanggal SK Pendirian :
SK Izin Operasional : -
Tanggal SK Izin Operasional :
Status BOS : Bersedia Menerima
Waku Penyelenggaraan : Pagi
Sertifikasi ISO : Belum Bersertifikat
Sumber Listrik : PLN
Daya Listrik : 12000
Akses Internet : Telkom Astinet
Kebutuhan Khusus Dilayani : Tidak ada
Nama Bank : BANK SUMUT
Cabang KCP/Unit : CABANG UTAMA MEDAN
Rekening Atas Nama : DANA BOS SMA NEGERI 5 MEDAN
Uraian/Deskripsi Setiap Aspek Pengamatan
1. Kegiatan 3S
Di SMAN 5 MEDAN 3S diterapkan dengan sangat baik. Dibuktikan ketika sesama guru
bertemu, mereka saling tersenyum dan menyapa. Di SMAN 5 MEDAN setiap harinya
melakukan salam-salam antar guru dan siswa dengan guru menyambut kedatangan siswa di
gerbang. (SITUASI SEBELUM COVID 19)

2. Pengkondisian Awal Belajar

Dalam poin ini kami tidak dapat melihat dan memantau langsung bagaimana proses awal
belajar yang dilakukan di SMA N 5 MEDAN dikarenakan saat ini sekolah masih
dilaksanakan secara Daring oleh karena situasi COVID 19
3. Upacara Bendera
Dengan disiplin setiap hari senin SMAN 5 MEDAN selalu melakukan upacara bendera,
bahkan untuk hari besar Nasional seperti 17 agustus, hari pahlawan, hari guru, dan lainnya.
(DILAKSANAKAN SEBELUM COVID 19)

4. Penggunaan Sekolah
Untuk penggunaan seragam sekolah, di SMA N 5 sangatlah baik. Setiap siswa dengan rapi
memakai seragam yang telah ditentukan oleh pihak sekolah lengkap dengan atributnya
Ketika dating kesolah untuk menjemput soal untuk UJIAN AKHIR SEKOLAH bagi siswa
siswi kelas XII

5. Anjuran Menjaga Kebersihan

Untuk kebersihan di SMAN 5 MEDAN bisa dikatakan baik, baik dalam kelas maupun luar
kelas atau lingkungan sekolah. Terdapat tempat sampah di setiap depan kelas juga dalam
kelas namun disana tidak ada anjuran/pamflet untuk menjaga kebersihan.
Data PTK dan PD
Uraian Guru Tendik PTK

Laki-laki 14 5 19

Perempuan 73 3 76

Total 87 8 95

Keterangan :

 Data Rekap Per Tanggal 22 Maret 2021

 Penghitungan PTK adalah yang sudah mendapat penugasan, berstatus aktif dan
terdaftar di sekolah induk.
 Singkatan :
1. PTK = Guru ditambah Tendik
2. PD = Peserta Didik
No Jenis Sarpras Jml 2020 Ganjil Jml 2020 Genap

1 Ruang Kelas 37 37

2 Ruang Perpustakaan 1 1

3 Ruang Laboratorium 5 5

4 Ruang Praktik 0 0

5 Ruang Pimpinan 1 1

6 Ruang Guru 1 1

7 Ruang Ibadah 1 1

8 Ruang UKS 1 1

9 Ruang Toilet 4 4

10 Ruang Gudang 1 1

11 Ruang Sirkulasi 0 0

12 Tempat Bermain / Olahraga 1 1

13 Ruang TU 1 1

14 Ruang Konseling 1 1

15 Ruang OSIS 1 1

16 Ruang Bangunan 1 1
No Jenis Sarpras Jml 2020 Ganjil Jml 2020 Genap

Total 57 57

Data Sarpras
Data Sanitasi

No Nama Variabel Uraian

1 Kecukupan air Tidak Diketahui

2 Sekolah memproses air sendiri Tidak

3 Air minum untuk siswa Tidak disediakan

4 Mayoritas membawa air minum Tidak

5 Jumlah toilet berkebutuhan khusus -

6 Sumber air sanitasi -

7 Ketersediaan air di lingkungan sekolah Tidak

8 Tipe jamban Tidak tersedia jamban

9 Apakah sabun dan air mengalir pada tempat cuci tangan Tidak

10 Jamban dapat digunakan 0

11 Jamban tidak dapat digunakan 0

Data Rombongan Belajar

SMAN 5 MEDAN memiliki jumlah rombel sebanyak 36, dengan uraian sebagai berikut:
Ada kegiatan kurikuler dan Ekstrkurikuler

Untuk kegiatan Kokurikuler dan ekstrakuriler terlaksana dengan baik, dengan adanya
jadwal yang sudah ditentukan.
Ada jadwal pelaksanaan kokurikuler dan ekstrakurikuler
Pihak sekolah menyediakan jadwal kokurikuler dan ekstrakurikuler namun tidak dipaparkan
berbentuk pamflet.
Dan untuk jadwal kokurikuler tidak ditentukan/kondisional sedangkan jadwal untuk ekstra
terlaksana setiap hari kecuali hari kamis.

Ada pembinaan kokurikuler dan ektrakurikuler

Jika ada kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler tentunya juga terdapat pembina agar
kegiatan tersebut terlaksana dengan baik.

Namun di saat pandemic covid 19 segala jenis pembelajaran atau hal yang menyebabkan
kerumunan tidak lagi dapat dilaksanakan olehkarena hal tersebut saat ini sangat sulit untuk
menganalisa atau melakukan observasi di tiap tiap sekolah karena tidak lengkapnya guru
siswa dan pengurus sekolah.
BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Kegiatan PLP I merupakan kegiatan serangkaian dengan kegiatan PPL yang wajib
dilakukan mahasiswa kependidikan sebagai muwud/praktek dan pengabdian terhadap
masyarakat sesuai dengan tridarma perguruan tinggi.
Kegiatan PLP kegiatan langkah dari sekolah tinggi untuk mempersiapkan tenaga pendidik
yang berkulitas, berkopentensi, berpengalaman, bertanggung jawab dan mandiri. Dengan
adanya PLP I, diharap calon pendidik mendapat pengalaman yang berharga dan menjadi
tenaga yang menjungjung profesionalisme guru serta mampu bersaing memperjuangkan
kemajuan dunia pendidikan.

3.2. Saran

Pelaksana PLP I berjalan dengan baik tetapi tidak sepenuhnya sempurna masih banyak
kekurangan-kekurangan yang sangat perlu diperhatikan. Oleh karena itu, kami perlu beberapa
masukan, perhatian dan tindak lanjut.