Nama : Zanna Arina Manasika

NIM : 2101418025

ROMBEL : 01 PBSI

Instrumen Penilaian Pengetahuan

A. Kisi-kisi Soal

Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik

Penilaian

3.1 Mengidentifikasi Mengidentifiaksi 3.1.1 Menelaah isi surat Tes tertulis

unsur-unsur isi dan lamaran pekerjaan
isi dan sistematika
sistematika surat dengan tepat.
surat lamaran 3.1.2 Menelaah sistematika
lamaran pekerjaan
surat lamaran
pekerjaan yang
pekerjaan dengan
dibaca. tepat.

B. Butir Soal
1. Jelaskan apa yang dimaksud surat lamaran pekerjaan!
(Soal no. 2-4) Disajikan contoh surat lamaran pekerjaan
2. Jelaskan isi surat lamaran pekerjaan tersebut!
3. Sebutkan informasi penting dalam surat lamaran pekerjaan tersebut!
4. Jelaskan sistematika surat lamaran pekerjaan tersebut!
5. Sebutkan unsur-unsur pembangun surat lamaran pekerjaan!

C. Kartu Soal Uraian

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMA Nusa Bangsa Penyusun : Zanna Arina Manasika
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2020/2021
Bahan Kls/Smt : XII/Gasal
Bentuk Soal : Uraian
Aspek yang diukur : C6
KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER: Modul bahan ajar bahasa
Indonesia Kelas XII SMA/MA/SMA
3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika
surat lamaran pekerjaan yang dibaca. RUMUSAN BUTIR SOAL
 Jelaskan apa yang dimaksud surat lamaran
pekerjaan!
MATERI
Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan NO SOAL: 1

Menjelaskan pengertian surat lamaran pekerjaan,

INDIKATOR SOAL yakni surat yang dibuat oleh seseorang untuk
melamar pekerjaan di suatu perusahaan, kantor
Setelah mempelajari surat lamaran pekerjaan atau instansi tertentu.
peserta didik mampu menjelaskan pengertian
surat lamaran pekerjaan dengan tepat.

KETERANGAN SOAL
No Digunakan Untuk Tangga Jumlah Siswa TK DP Proporsi Pemilihan Ket.
l Aspek
A B C D E OMT

FORMAT PEDOMAN PENSKORAN

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR

SOAL

1 Peserta didik mampu menuliskan pengertian .surat lamaran 5

pekerjaan dengan baik.

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMA Nusa Bangsa Penyusun : Zanna Arina Manasika
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2020/2021
Bahan Kls/Smt : XII/Gasal
Bentuk Soal : Uraian
Aspek yang diukur : C6
KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER: Modul bahan ajar bahasa
Indonesia Kelas XII SMA/MA/SMA
3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika
surat lamaran pekerjaan yang dibaca. RUMUSAN BUTIR SOAL
(Disajikan contoh surat lamaran pekerjaan)
Jelaskan isi surat lamaran pekerjaan tersebut!
MATERI
Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan NO SOAL: 2

Menjelaskan unsur-unsur isi surat lamaran

INDIKATOR SOAL pekerjaan, diantaranya :

Disajikan contoh surat lamaran pekerjaan, Paragraf pertama berupa pernyataan umum (tesis)
peserta didik mampu mengidentifikasi unsur- yang menjelasakan sumber informasi adanya
unsur isi surat lamaran pekerjaan dengan lowongan pekerjaan dan tujuan pelamar kerja
tepat. yang menginginkan sebuah posisi/jabatan di
perusahaan. Dalam hal ini adalah dari iklan
lowongan pekerjaan yang tercantum pada surat
kabar serta bertujaun bergabung dengan
perusahaan Bapak/Ibu di bagian Interpreter
Bahasa Jepang.

Paragraf kedua berupa argumentasi dalam surat

lamaran pekerjaan berisi data diri (nama-email).
Paragraf ketika berupa penegasan ulang yang
berisi penegasan kembali keinginan pelamar untuk
melamar pekerjaan tersebut. Dalam hal ini adalah
harapan untuk dapat dipertimbangkan oleh
perusahaan dan ucapan terima kasih.

KETERANGAN SOAL
No Digunakan Untuk Tangga Jumlah Siswa TK DP Proporsi Pemilihan Ket.
l Aspek
 A B C D E OMT

FORMAT PEDOMAN PENSKORAN

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL
2 Peserta didik mampu menentukan unsur-unsur isi surat 5
lamaran pekerjaan dalam contoh surat lamaran pekerjaan
yang disajikan.

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMA Nusa Bangsa Penyusun : Zanna Arina Manasika
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2020/2021
Bahan Kls/Smt : XII/Gasal
Bentuk Soal : Uraian
Aspek yang diukur : C6
KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER: Modul bahan ajar bahasa
Indonesia Kelas XII SMA/MA/SMA
3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika
surat lamaran pekerjaan yang dibaca. RUMUSAN BUTIR SOAL
(Disajikan contoh surat lamaran pekerjaan)
Sebutkan informasi penting dalam surat lamaran
MATERI pekerjaan tersebut!
Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan
NO SOAL: 3
INDIKATOR SOAL Menyebutkan informasi penting dalam surat
lamaran pekerjaan, diantaranya :
Disajikan contoh surat lamaran pekerjaan,
peserta didik mampu mengidentifikasi hal-hal 1. Informasi sumber informasi lowongan
penting dalam surat lamaran pekerjaan kerja, yakni
dengan tepat.
2. Sasaran jabatan yang diinginkan pelamar,
yakni ingin bergabung dengan perusahaan
di bagian Interpreter Bahasa Jepang.

3. Keseuaian pendidikan dengan posisi

pekerjaan yang diinginkan pelamar, yakni
S1 Sastra Jepang Universitas Gadjah Mada

4. Lampirkan berkas tambahan

KETERANGAN SOAL
No Digunakan Untuk Tangga Jumlah Siswa TK DP Proporsi Pemilihan Ket.
l Aspek
A B C D E OMT

FORMAT PEDOMAN PENSKORAN

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL
3 Peserta didik mampu menentukan informasi penting dalam 5
contoh surat lamaran pekerjaan yang disajikan.

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMA Nusa Bangsa Penyusun : Zanna Arina Manasika
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2020/2021
Bahan Kls/Smt : XII/Gasal
Bentuk Soal : Uraian
Aspek yang diukur : C6
KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER: Modul bahan ajar bahasa
3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika Indonesia Kelas XII SMA/MA/SMA
surat lamaran pekerjaan yang dibaca.
RUMUSAN BUTIR SOAL
(Disajikan contoh surat lamaran pekerjaan)
MATERI Jelaskan sistematika surat lamaran pekerjaan
tersebut!
Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan
NO SOAL: 4
Menjelaskan sistematika surat lamaran pekerjaan,
diantaranya :
INDIKATOR SOAL
1. Menunjukkan bagian tempat dan tanggal
Disajikan contoh surat lamaran pekerjaan,
pembuatan surat
peserta didik mampu mengidentifikasi
sistematika surat lamaran pekerjaan dengan 2. Menunjukkan bagian nomor surat
tepat.
3. Menunjukkan bagian lampiran

4. Menunjukkan bagian hal atau perihal

5. Menunjukkan bagian alamat tujuan

6. Menunjukkan bagian salam pembuka

7. Menunjukkan bagian isi surat yang terbagi

menjadi tiga bagian pokok yaitu :

a. Paragraf pembuka

b. Isi surat ( Data pribadi pelamar,

pendidikan, pengalaman bekerja,
lampiran )

c. Paragraf penutup

8. Menunjukkan bagian salam penutup

9. Menunjukkan bagian tanda tangan dan

nama terang

KETERANGAN SOAL
No Digunakan Untuk Tangga Jumlah Siswa TK DP Proporsi Pemilihan Ket.
l Aspek
A B C D E OMT
 FORMAT PEDOMAN PENSKORAN
NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL
4 Peserta didik mampu menentukan sistematika surat lamaran 5
pekerjaan dalam contoh surat lamaran pekerjaan yang
disajikan.

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMA Nusa Bangsa Penyusun : Zanna Arina Manasika
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2020/2021
Bahan Kls/Smt : XII/Gasal
Bentuk Soal : Uraian
Aspek yang diukur : C6
KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER: Modul bahan ajar bahasa
Indonesia Kelas XII SMA/MA/SMA
3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika
surat lamaran pekerjaan yang dibaca. RUMUSAN BUTIR SOAL
Sebutkan unsur-unsur pembangun surat lamaran
pekerjaan!
MATERI
Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan NO SOAL: 5
Menyebutkan sistematika/unsur-unsur pembangun
surat lamaran pekerjaan, diantaranya :
INDIKATOR SOAL
1. Kepala surat
Setelah mempelajari surat lamaran pekerjaan,
peserta didik mampu menyebutkan 2. Tempat dan tanggal pembuatan
sistematika surat lamaran pekerjaan dengan surat
tepat.
3. Nomor surat

4. Lampiran

5. Hal atau perihal

 6. Alamat tujuan

7. Salam pembuka

8. Isi surat yang terbagi menjadi tiga

bagian pokok yaitu :

─ Paragraf pembuka

─ Isi surat ( Data pribadi pelamar,

pendidikan, pengalaman
bekerja, lampiran )

─ Paragraf penutup

9. Salam penutup

10. Tanda tangan dan nama terang

KETERANGAN SOAL
No Digunakan Untuk Tangga Jumlah Siswa TK DP Proporsi Pemilihan Ket.
l Aspek
A B C D E OMT

FORMAT PEDOMAN PENSKORAN

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL
5 Peserta didik mampu menentukan sistematika/unsur-unsur 5
pembangun surat lamaran pekerjaan dengan tepat.
 Instrumen Penilaian Keterampilan

(Unjuk Kerja)

D. Kisi-kisi Soal

Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik

Penilaian

4.1 Menyajikan Menyajikan 4.9.1 Mengklasifikasikan Unjuk Kerja

simpulan sistematika dan unsur- sistematika surat
sistematika dan lamaran
unsur isi surat lamaran
unsur-unsur isi pekerjaandengan
surat lamaran pekerjaan bertanggung jawab.
pekerjaan dalam
bentuk visual. 4.9.2 Mengklasifikasikan
unsur-unsur isi surat
lamaran pekerjaan
dengan bertanggung
jawab.

4.9.3 Mempresentasikan
hasil simpulan
sistematika surat
lamaran pekerjaan
dalam bentuk visual
dengan bertanggung
jawab.

4.9.4 Mempresentasikan
unsur-unsur isi surat
lamaran pekerjaan
dalam bentuk visual
dengan bertanggung
jawab.

E. Butir Soal
1. Carilah contoh iklan lowongan pekerjaan di koran dan buatlah tugas berikut :
 a. Buatlah surat lamaran pekerjaan dengan memperhatikan sistematika dan unsur-
unsur isi.surat lamaran pekerjaan!
b. Tulis dan sajikan tugas tersebut ke dalam bentuk peta konsep.
F. Kartu Soal

KARTU SOAL

UNJUK KERJA

Jenis Sekolah : SMA Nusa Bangsa

Penyusun : MGMP Bahasa Indonesia Kabupaten Semarang

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Wajib)

Bahan Kls/Smt : XII/Gasal

Bentuk Soal : Unjuk Kerja

Tahun Ajaran : 2020/2021

Aspek yang diukur : C6 (Menyajikan)

KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER: -

4.1 Menyajikan simpulan

sistematika dan unsur-unsur isi RUMUSAN BUTIR SOAL
surat lamaran pekerjaan dalam
bentuk visual. 1. Carilah contoh iklan lowongan pekerjaan di koran
dan buatlah tugas berikut :
a. Buatlah surat lamaran pekerjaan dengan
MATERI
memperhatikan sistematika dan unsur-unsur
Menyajikan sistematika dan unsur- isi.surat lamaran pekerjaan!
unsur isi surat lamaran pekerjaan b. Tulis dan sajikan tugas tersebut ke dalam
bentuk peta konsep.

NO SOAL: 1
INDIKATOR SOAL

4.9.4 Mempresentasikan unsur-

unsur isi surat lamaran pekerjaan
dalam bentuk visual dengan
bertanggung jawab.

KETERANGAN SOAL

NO DIGUNAKAN TANGGAL JUMLAH TK DP PROPORSI PEMILIH KET.

UNTUK SISWA ASPEK

A B C D E OMT

RUBRIK PENILAIAN KEMAMPUAN MENYAJIKAN SISTEMATIKA DAN UNSUR-

UNSUR ISI SURAT LAMARAN PEKERJAAN

No. Soal Aspek yang Dinilai Skor

1 Aspek sistematika surat 0-20

lamaran pekerjaan yang baik
dan benar.

Aspek unsur-unsur isi.surat 0-20

lamaran pekerjaan yang
lengkap.

2 Tulisan dan tanda baca 0-15

sesuai pedoman EYD.

Isi bersifat kohesi dan 0-15

koherensi.

Kejelasan lafal dan intonasi 0-15

dalam mempresentasikan
hasil penyusunan surat
lamaran pekerjaan.

Keruntutan dalam penyajian 0-15

 hasil penyusunan surat
lamaran pekerjaan.

Jumlah Skor Maksimum 100

Nilai Akhir Pengetahuan 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛

𝑋 100

𝑆𝑘𝑜𝑟 Maksimum

Petunjuk penskoran :

Skor A jika jumlah nilai secara keseluruhan 86-100

Skor B jika jumlah nilai secara keseluruhan 79-85

Skor C jika jumlah nilai secara keseluruhan 70-78

Skor D jika jumlah nilai secara keseluruhan 60-70

 Instrumen Penilaian Sikap

Jenjang : SMA/SMK/MA/MAK

Kelas : XII

A. Kompetensi Inti
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.

KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI-4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri
serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca (KD 3.1 Kelas
XII).

3.1.1 Menelaah isi surat lamaran pekerjaan den bertanggung jawab.

3.1.2 Menelaah sistematika surat lamaran pekerjaan dengan bertanggung jawab.

4.1 Menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan dalam
bentuk visual (KD 4.1 Kelas XII).

4.1.1 Mengklasifikasikan sistematika surat lamaran pekerjaandengan bertanggung

jawab.

4.1.2 Mengklasifikasikan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan dengan bertanggung

jawab.

4.1.3 Mempresentasikan hasil simpulan sistematika surat lamaran pekerjaan dalam

bentuk visual dengan bertanggung jawab.

4.1.4 Mempresentasikan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan dalam bentuk visual
dengan bertanggung jawab.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mengidentifikasi isi dan sistematika berbagai variasi surat lamaran
pekerjaan yang dibaca melalui kegiatan diskusi kelompok dengan bertanggung jawab.
2. Siswa dapat menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi berbagai variasi
surat lamaran pekerjaan dalam bentuk visual berupa peta konsep dengan bertanggung
jawab.
D. Materi Pembelajaran
Identifikasi unsur-unsur isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan.
E. Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial
a) Jenis/Teknik : Nontes/Observasi dan Antarpeserta didik
b) Bentuk Instrumen : Lembar Observasi dan Antarpeserta didik
c) Instrumen : Terlampir
d) Pedoman penskoran : Terlampir
a. Lembar Observasi Sikap Spiritual
Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek
(√) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan
kriteria sebagai berikut :

4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
 2 = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik :

Kelas : XII

Tanggal Pengamatan :
Materi Pokok : Mengidentifikasi unsur-unsur isi dan sistematika surat lamaran
pekerjaan

Aspek yang diamati

No Nama Kesungguhan Kesungguhan Kesediaan Keaktifan Skor

Menyimak Mengerjakan Bekerjasama dan
Tugas Semangat

1.

2.

3.

Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑥 4= 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟
𝑆𝑘𝑜𝑟𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Sesuai skala ketentuan peserta didik memperoleh nilai adalah :

Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor: skor ≤ 1,33

b. Lembar Penilaian Antarpeserta Didik Sikap Bertanggungjawab

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh peserta didik untuk menilai sikap sosial peserta didik lain dalam
kedisiplinan. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

Ya = apabila peserta didik menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan

Tidak = apabila peserta didik tidak menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan.

Nama penilai : Tidak diisi

Nama peserta didik yang dinilai :

Kelas : Kelas XII

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia

No. Pernyataan Penilaian

Ya Tidak
1 Melaksanakan tugas individu dengan baik dan tepat waktu
2 Melaksanakan tugas kelompok dengan baik
3 Melaksanakan perintah guru dengan baik
4 Memenuhi janji terhadap guru, teman, dan orang tua
5 Menjalankan amanat guru, teman, dan orang tua
6 Menerima risiko dan tindakan atas setiap kesalahan terhadap
peraturan sekolah

Jumlah 6
Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑥 4= 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟
𝑆𝑘𝑜𝑟𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Sesuai skala ketentuan peserta didik memperoleh nilai adalah :

Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor: skor ≤ 1,33