Pembahasan 4
Pembahasan 4
Pembahasan 4
PERTEMUAN KEEMPAT
(SEMANTIK DAN PRAGMATIK)
1. UM UGM/2016
Setiap tahun mereka selalu kunjung-mengunjungi. (saling)
Kata ulang yang maknanya sama dengan kata ulang tersebut terdapat dalam kalimat
(A) Dengan girangnya mereka berteriak-teriak (melakukan perbutan berulang)sepanjang jalan.
(B) Dorong-mendorong (saling) antarpengunjuk rasa pun tak terhindarkan.
(C) Tidak ada yang meragukan keahliannya dalam hal masak-memasak (hal)
(D) Anak kecil itu memanggil-manggil ibunya dari dalam ruang periksa.
(E) Dengan terkantuk-kantuk(dalam keadaan), hadirin mendengarkan penjelasannya.
2. UM UGM/2016
Kata bercetak miring yang mengalami perluasan makna terdapat dalam kalimat
(A) Kebakaran hutan yang terjadi pada setiap musim kering meninggalkan kesan buruk dan menorehkan
arang hitam ke kening kita.
(B) Niatnya untuk terjun ke dunia politik tidak hanya untuk mendapatkan kue-kue yang biasa diterima
oleh seorang politikus, tetapi juga karena idealisme untuk memajukan bangsa.
(C) Pada tahun 2015, kebakaran hutan di berbagai wilayah mengantarkan Indonesia ke pentas
antarbangsa secara menyedihkan.
(D) Pada masa pemerintahannya, raja yang zalim itu mencampakkan demokrasi, menginjak-nginjak
bangsa, dan menegakkan hukum rimba.
(E) Meskipun banyak orang dijebloskan ke penjara karenanya, penggadaian dana publik dan aset negara
terus terjadi.
3. UM UGM/2016
Orang terpesona, terpana, dan mengira bahwa dia sedang berada di suatu tempat yang sangat eksotis
ketika gerhana matahari penuh.
Padanan kata yang tepat untuk kata eksotis dalam kalimat tersebut adalah
(A) indah. (D) merangsang.
(B) asing. (E) menarik.
(C) seksi.
4. SIMAK UI/2016
(1) Hutan mangrove di Pantai Mertasari sedang merana. (2) Hutan di pesisir Sanur Kauh, Denpasar Selatan.
Kota Denpasar, itu sekarat. (3) Impitan dari daratan dan perairan telah mencekik bentangan mangrove yang di sana.
(4) Pohon-pohon yang sedang menjemput ajal itu nampak kuning dan pucat.
Kata berimbuhan dalam paragraf tersebut yang tidak bermakna kiasan(bukan makna sebenarnya)
adalah
(A) merana pada kalimat (1).
(B) impitan pada kalimat (3).
(C) mencekik pada kalimat (3).
(D) bentangan pada kalimat (3).
(E) menjemput pada kalimat (4).
5. SIMAK UI/2016
(1) Sebuah makam yang terletak di Desa Babagan Lasem, dengan batu nisan (bong) yang dicat warna
putih dengan penegas aksara Cina berwarna hitam menjadi penanda berkembangnya kisah mistis yang
dituturkan sejak berabad silam. (2) Kutukan abadi Han Wee Sing ditujukan bagi keturunannya yang berani
tinggal di Lasem. (3) Bagi laki-laki bangkrut bila berbisnis, bagi yang perempuan tidak akan punya
keturunan. (4) Begitu masifnya kisah kutukan ini sampai-sampai tersebar kisah keturunan Han jika
bepergian tidak akan melintasi Lasem, baik jalur darat maupun jalur udara.
(5) Kisah legenda Han Wee Sing di Lasem merupakan salah satu daya Tarik tersendiri bagi wisatawan
yang berkunjung ke Lasem. (6) Alkisah, Han Wee Sing seorang saudagar kaya yang memiliki dua anak
laki-laki. (7) Ia dikenal sebagai pekerja keras, suka membantu orang di sekitarnya, dan tidak suka berjudi.
(8) Karakternya ini rupanya tidak diikuti oleh kedua anak lelakinya Han Te Su dan Han Te Ngo yang suka
berjudi sehingga mengakibatkan keluarga Han jatuh miskin. (9) Sang ayah wafat dengan membawa derita
dan nelangsa. (10) Keturunan Han menyebar di beberapa kota besar, terutama Surabaya. (11) Legenda ini
sampai sekarang masih terus berdengung dan menjadi semacam urban legend di Lasem. (12) Daya
mistisnya justru menjadi daya tarik bagi wisatawan yang mendatangi makam di Lasem ini.
Kata masif dalam kalimat (4) bermakna
(A) kukuh. (C) murni. (E) padat.
(B) kuat. (D) utuh.
6. SBMPTN/2016
Teks A
(1) Teknologi merupakan salah satu penunjang kemajuan manusia. (2) Tidak dapat dimungkiri jika
kemajuan teknologi masa kini berkembang sangat pesat. (3) Di banyak belahan masyarakat, teknologi telah
membantu memperbaiki ekonomi, pangan, komputer, dan banyak lagi. (4) Sedikit dari itu semua, yaitu untuk
memperepat pekerjaan manusia, mempermudah komunikasi jarak jauh, dan melakukan transaksi keuangan. (5)
Dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi, pekerjaan manusia akan menjadi lebih cepat dan
mudah. (6) Misalnya, ketika seorang karyawan perusahaan akan membuat surat berkaitan dengan tugasnya, dia
tidak akan menggunakan mesin ketik yang membutuhkan proses yang begitu sangat lama, namun akan
menggunakan komputer dan printer yang lebih cepat, efisien, dan bersih.
Teks B
(7) Sebelum adanya teknologi informasi dan komunikasi seperti sekarang ini, proses komunikasi
masih bersifat analog. (8) Untuk mengirimkan kabar kepada seorang yang jaraknya jauh, harus digunakan
surat yang waktu tempuhnya bisa melebihi dua hari atau terkadang juga tidak sampai tujuan. (9) Namun,
dengan teknologi yang sekarang ini, seorang karyawan perusahaan, misalnya, bisa menggunakan e-mail,
SMS, dan lain-lain. (10) Dengan teknologi ini jarak bukan menjadi hambatan lagi untuk mengirim kabar
dan sudah pasti sampai tujuan.
(11) Jadi, kemajuan teknologi saat ini sangat membantu pekerjaan manusia menjadi lebih mudah,
terutama dalam hal komunikasi dan transaksi keuangan. (12) Dunia pendidikan juga memperoleh
manfaat itu. (13) Oleh karena itu, pemerintah harus menyediakan fasilitas untuk mendukungnya.
7. SBMPTN/2016
Teks A
(1) Pada zaman yang modern ini teknologi berkembang dengan pesat dalam berbagai bidang, seperti
komunikasi, medis, transportasi, dan lain-lain. (2) Namun, perkembangan pada bidang teknologi
komunikasi adalah yang paling pesat. (3) Contohnya adalah handphone. (4) Saat ini teknologi handphone
telah menjadi sangat modern. (5) Handphone telah menjadi lebih praktis dan memiliki bermacam-macam fitur
yang sangat banyak dan menarik. (6) Berkembangnya teknologi handphone ini membuat para remaja
menggandrunginya. (7) Mereka mulai menggunakan handphone dengan berbagai macam keperluan, seperti
hiburan dan komunikasi. (8) Namun, perkembangan teknologi dalam bidang komunikasi ini menimbulkan
dampak bagi penggunanya, khususnya para remaja.
Teks B
(9 )Perkembangan teknologi handphone memiliki dampak positif bagi para remaja. (10) Mereka
dapat mengenal lebih luas teknologi komunikasi ini dan juga dapat memanfaatkan handphone untuk
memudahkan pekerjaan mereka. (11) Selain memiliki manfaat yang positif, perkembangan handphone
berdampak buruk bagi para remaja. (12) Contoh dampak negatifnya adalah remaja menjadi kecanduan
menggunakan teknologi tersebut sehingga mereka lupa akan kewajiban belajar. (13) Oleh karena itu, kita
sebagai remaja harus dapat memanfaatkan teknologi elektronik dengan sebaik-baiknya. (14) Kita harus
menggunakan handphone ini untuk hal-hal yang bermanfaat bagik bagi diri kita sendiri maupun bagi orang lain,
bukan malah merugikan.
8. SBMPTN/2016
Teks A
(1) Setelah memasuki abad ke-21, perkembangan teknologi terasa luar biasa, terutama yang
berhubungan dengan telekomunikasi dan informasi sehingga alur informasi pun terjadi tanpa hambatan. (2)
Untuk itu, dalam mengantisipasi pengaruh budaya luar yang negatif atau tidak sesuai dengan budaya bangsa
Indonesia, diperlukan penyaringan. (3) Sistem penyaringan bisa dilakukan dengan cara menanamkan nilai-nilai
nasionalisme terhadap anak-anak bangsa sejak dini, baik formal maupun nonformal; yang secara formal
dilakukan di sekolah, sedangkan secara nonformal dilakukan di keluarga dan masyarakat. (4) Bila tidak
dilakukan penyaringan yang baik, dikhawatirkan muncul dampak buruk terhadap perilaku kehidupan
bermasyarakat. (5) Hal ini disebabkan perubahan cepat dalam teknologi informasi yang telah mengubah budaya
sebagian besar masyarakat dunia. Terutama yang tinggal di perkotaan.
Teks B
(6) Sisi positif perkembangan teknologi adalah masyarkat yang menjadi pengguna aktif teknologi, situs-
situs, dan media komunikasi sosial dapat menyampaikan informasi dan juga mendapatkan informasi secara
lebih muda. (7) Komunikasi di Indonesia terasa seakan mejadi lebih mudah seiring perkembangan teknologi. (8)
Bila dilihat dari sisi negatifnya, kemajuan teknologi ini membuat orang menjadi malas untuk berkomunikasi
secara langsung. (9) Orang lebih memilih berinteraksi melalui handphone-nya daripada berkomunikasi dengan
orang di sekitarnya. (10) Sebagai contoh, seorang anak sibuk ber-chatting dengan teman melalui handphone
miliknya daripada berbicara dengan saudaranya saat acara keluarga sedang berlangsung. (11) Terkadang
kemajuan teknologi ini juga membuat seseorang menjadi kurang peka dengan ekspresi saat sedang
berkomunikasi dengan lawan bicaranya.
9. SBMPTN/2016
Teks A
(1) Peneliti Jepang mengembangkan pemancar baru yang dapat mentransmisikan data 100 gigabit per detik
sehingga sebuah film dapat diunduh dalam beberapa detik saja. (2) Pemancar itu mengirimkan data ke luar
dengan frekuensi yang lebih tinggi daripada dengan router saat ini. (3) Mereka secara inovatif menggunakan
frekuensi terahertz untuk mencapai kecepatan yang dapat diraih dengan serat optik. (4) Router yang
mengirimkan gelombang elektromagnetik ditangkap komputer, lalu diubah menjadi sebuah informasi. (5)
Pemancar itu berada dalam rentang gigahertz (GHz) band, sekitar 5 GHz untuk router standar dan 60 GHz
untuk koneksi kecepatan tinggi. (6) Alhasil, teknologi ini 10 kali lebih cepat daripada kecepatan wifi yang sudah
ada.
diadaptasi dari http://trendtek.republika.co.id/berita/ trendtek/internet/16/02/11/o2diwd368-peneliti-kembangkan-internet-10-kali-lebih-
cepat-dibanding-wifi-biasa
Teks B
(7) Semakin tinggi frekuensi, semakin pendek gelombang dan umumnya koneksi yang dihasilkan lebih
cepat. (8) Tim peniliti Jepang telah berhasil mengirimkan gelombang yang panjangnya kurang dari 1 mm
dengan frekuensi 275 305 GHz. (9) Ketika sebuah frekuensi melampaui 300, gelombang sudah berpindah ke
terahertz (THz) band sehingga data yang ditransmisikan juga lebih besar. (10) Pada masa sekarang kita
berbicara mengenai data megabit per detik atau gigabit per detik. (11) Di masa depan kita berbicara mengenai
transmisi terabit per detik. (12) Bahkan, belum lama ini jaringan nirkabel yang berbasis cahaya, yang dikenal
sebagai lifi, sudah diuji di dunia nyata. (13) Lifi bisa menyediakan jaringan 100 kali lebih cepat daripada wifi.
10. SBMPTN/2016
Teks A
(1) Tim Laser Interferometer Gravitational Wave Observatory berhasil membuktikan salah satu isi Teori
Relativitas Umum Albert Einstein setelah satu abad menjadi bahan perdebatan sekaligus “misteri”. (2) Mereka
telah mendeteksi dan merekam gelombang gravitasi untuk pertama kalinya dalam sejarah. (3) Hal tersebut
langsung disambut suka cita oleh seisi dunia, termasuk CEO Facebook, Mark Zuckerberg. (4) Menurutnya,
hasil penelitian tersebut merupakan salah satu penemuan terbesar di dunia ilmu sains modern. (5) Dia juga
menjelaskan teori gelombang gravitasi sebagai riak dalam struktur ruang-waktu yang diciptakan oleh
gerakan massa. (6) Riak itu terlalu kecil untuk dilihat sehingga kita perlu mencari gelombang yang
dimulai dengan peristiwa besar seperti Big Bang, runtuhnya bintang, dan tabrakan lubang hitam.
Teks B
(7) Penemuan gelombang gravitasi oleh peneliti Large Interferometer Gravitational Wave
Observatory di Amerika Serikat akan mengubah secara mendasar studi alam semesta. (8) Terdeteksinya
gelombang tersebut tidak hanya membuktikan teori Relativitas Umum yang dicetuskan Albert Einstein
seabad lalu, tetapi juga menjadi jalan atau jendela baru dalam memahami misteri alam semesta. (9)
Vassiliki Kalogera dari Northwestern University mengatakan temuan gelombang yang muncul dari
tabrakan antara dua lubang hitam raksasa itu akan merevolusi studi alam semesta. (10) Ia membandingkan
temuan itu seperti saat pertama kali teleskop ditemukan untuk mengamati langit lebih detail dari
sebelumnya atau seperti Galileo menunjukkan teleskop untuk pertama kali di langit.
11. UM UGM/2015
Masih belum diakuinya aktivitas ekonomi kreatif oleh perbankan membuat mereka sulit mendapatkan
dukungan finansial. Minimnya modal itu telah memangkas kreativitas mereka.
Makna kata memangkas pada kalimat tersebut adalah
(A) memotong. (D) memagari.
(B) menurunkan. (E) menghilangkan.
(C) membatasi.
12. UM UGM/2015
Kalimat yang mengandung makna idiomatis adalah
(A) Tangan kanannya terkilir sehingga tidak dapat mengangkat barang-barang berat.
(B) Karena dijadikan kambing hitam, ia menempuh jalur hukum.
(C) Meja hijau ini sudah lama tidak dicat ulang sehingga warnanya sudah tampak pudar.
(D) Kepalanya keras, sekeras batu hitam.
(E) Karena suatu penyakit, tangannya selalu dingin.
13. UM-UGM/2015
Diskursus budaya tidak hanya berkaitan dengan sektor seni dan adat-istiadat, tetapi juga dengan perilaku
dan cara berpikir.
Padanan makna yang tidak tepat untuk kata diskursus dalam kalimat tersebut adalah
persebara
(A) pertukaran ide. (D) n
(B) bahasan. (E) rasionalitas.
(C) wacana.
UMB/2015/414
Bacaan berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 14 dan 15.
(1) Orang-orang yang memahami norma-norma sosial akan lebih santun dalam berbahasa, ketimbang
orang yang tidak mengenal norma sosial tersebut. (2) Kepada anak-anak, sejak masih kecil perlu mengenali dan
dibiasakan untuk berbahasa secara santun melalui pemodelan tuturan bahasa pengasuh. (3) Untuk itu,
penggunaan bahasa tutur di lingkungan keluarga semestinya menjadi contoh yang sangat berpengaruh pada
anak-anak yang masih berada dalam tahap pemelajar bahasa. (4) Tuturan orang tua sebagai model yang akan
ditiru oleh anak-anak selayaknya mempertimbangkan prinsip berbahasa yang santun. (5) Dengan demikian,
tuturan orang tua kepada anak-anak seharusnya tidak berupa tuturan orang dewasa kepada anak-anak, tetapi
hendaknya berwujud tuturan orang tua untuk membelajarkan anak bertutur sebagaimana layaknya anak-anak
kepada orang dewasa.
15. Dalam bacaan tersebut terdapat pilihan kata yang tidak baku, yaitu
(A) kata ketimbang dalam kalimat (1).
(B) kata melalui dalam kalimat (2).
(C) kata semestinya dalam kalimat (3). Semestinya ama mestinya sama
(D) kata selayaknya dalam kalimat (4).
(E) kata sebagaimana layaknya dalam kalimat (5).
16. SBMPTN/2015
(1) Masalah pencemaran lingkungan merupakan masalah lama yang dihadapi manusia yang hingga saat
ini masih belum terselesaikan, bahkan bertambah parah. (2) Pencemaran lingkungan adalah masuknya unsur-
unsur berbahaya ke dalam lingkungan sehingga kualitas lingkungan menjadi berkurang atau fungsinya tidak
sesuai dengan peruntukannya. (3) Tatanan lingkungan yang dulu berubah karena adanya pencemaran
lingkungan. (4) Ada dua faktor yang menyebabkan terjadinya pencemaran yang dilakukan oleh manusia, yaitu
pertumbuhan penduduk dan perkembangan teknologi. (5) Faktor-faktor tersebut menyebabkan kebutuhan
penduduk juga meningkat, contohnya makin banyak pengguna kendaraan pribadi sehingga menimbulkan polusi
udara.
(6) Kebutuhan penduduk akan kendaraan juga tidak dapat dipungkiri karena kendaraan merupakan alat transportasi.
(7) Meningkatnya kebutuhan penduduk tersebut tentu akan bertambah pula alat transportasinya, baik sebagai kendaraan
pribadi maupun kendaraan umum, sehingga jumlah kendaraan semakin bertambah. (8) Laju pertambahan kendaraan ini
terlihat di kota-kota besar di Indonesia, seperti Jakarta, Surabaya, Medan, dan Bandung. (9) Perkembangan jumlah
kendaraan bermotor menurut jenisnya yang masuk ke Indonesia dapat dilihat pada tabel.
(10) Bertambahnya jumlah kendaraan mengakibatkan bertambahnya polusi udara akibat asap yang dikeluarkan
kendaraan tersebut. (11) Polusi udara itu berakibat pada pencemaran udara. (12) Pencemaran udara merupakan
pemandangan yang dihadapi manusia setiap harinya. (13) Pencemaran udara umumnya dihasilkan oleh pembakaran
bahan bakar fosil yang tidak sempurna, seperti pembakaran batubara, kayu, minyak, dan gasolin. (14) Sebagian besar
polutan gas ke udara diakibatkan oleh perilaku manusia. (15) Polutan gas tersebut mengandung karbon
dioksida, karbon monoksida, timah, nitrogen oksida, dan sulfur dioksida.
Tabel Perkembangan Jumlah Kendaraan Bermotor Tahun 2009–2013
Mobil Sepeda
Tahun Penumpang Bus Truk Motor
2009 7.910.407 2.160.973 4.498.171 52.767.093
2010 8.891.041 2.250.109 4.687.789 61.078.188
2011 9.548.866 2.254.406 4.958.738 68.839.341
2012 10.432.259 2.273.821 5.286.061 76.381.183
2013 11.484.514 2.286.309 5.615.494 84.732.652
(16) Saat ini jumlah karbon dioksida (CO2) yang dilepaskan ke udara terus mengalami peningkatan
sehingga terjadilah efek rumah kaca atau kenaikan suhu di bumi. (17) Efek rumah kaca ini menjadi masalah
darurat dapat mengancam kehidupan manusia di bumi. (18) Peningkatan suhu di bumi menyebabkan salju di
daerah kutub mencair sehingga permukaan air laut meningkat. (19) Itulah menjadi salah satu faktor pemicu
semakin seringnya terjadi banjir di bumi.
17. SBMPTN/2014
Domestikasi hewan diduga telah dilakukan manusia pada saat mereka belum mengenal budi daya dan
merupakan kegiatan pemeliharaan serta pembudidayaaan hewan yang pertama kali.
Makna istilah domestikasi dalam kalimat tersebut adalah
(A) proses mengadopsi hewan liar ke dalam kehidupan manusia.
(B) proses menjinakkan hewan liar untuk kepentingan hidup manusia.
(C) proses menyeleksi dan memperbaiki keturunan hewan liar.
(D) proses perubahan perilaku dari organisme hewan liar.
(E) proses memelihara dan membudidayakan hewan.
18. UM UGM/2014
Nama-nama calon ketua perkumpulan ini telah tercatat dalam daftar.
Makna imbuhan ter- seperti dalam kalimat tersebut ada pada kalimat
(A) Pengumuman itu tertempel di papan pengumuman.
(B) Suara-suara kendaraan di jalan raya terdengar sampai di ruang ini.
(C) Karena mengantuk, beberapa anggota rapat tertidur.
(D) Pengunjung dapat tergelincir jika tidak hati-hati.
(E) Beberapa gunung terlihat dari bukit ini.
19. SBMPTN/2014
Dalam hal seluruh atau sebagian wilayah negara dalam keadaan bahaya, kepala negara dapat melakukan
mobilisasi yang dikenakan terhadap warga negara, sumber daya alam, seumber daya buatan, serta sarana
prasarana nasional yang dimiliki negara, swasta, dan perseorangan.
Makna istilah mobilisasi dalam kalimat tersebut adalah
(A) tindakan pengerahan.
(B) upaya pengamanan.
(C) tindakan perlawanan.
(D) tindakan kesiagaan.
(E) upaya penyelamatan.
20. SBMPTN/2014
Berkas yang dikumpulkan calon PNS diverifikasi agar tidak terjadi kesalahan dalam penerbitan SK CPNS.
Makna istilah diverifikasi dalam kalimat tersebut adalah
(A) dibaca secara cermat.
(B) dicek kebenarannya.
(C) dinilai keakuratannya.
(D) dinilai kelengkapannya.
(E) dinilai kesesuaiannya.
23. SNMPTN/2012
Di Indonesia produk ayam, teristimewa dagingnya, bisa diperoleh dari tiga jenis ayam: ayam pedaging
(broiler), ayam petelur tua, dan ayam kampung (lokal). Ayam pedaging khusus diternakkan untuk produksi
daging, biasanya dipanen pada umur relatif muda (sekitar 6 minggu). Ayam petelur sebenarnya dipelihara untuk
memproduksi telur, tetapi bila ayam tersebut tidak produktif (berumur antara 1,5—2 tahun) dapat juga
dikonsumsi dagingnya. Ayam kampung dijadikan petelur dan dikonsumsi dagingnya. Kini, ayam
kampung semakin langka di pasaran. Akibatnya, harga daging ayam makin melambung.
Kondisi tersebut selayaknya menjadikan kebutuhan daging sapi dalam negeri semakin menurun. Hal itu
disebabkan kebutuhan daging dapat dipenuhi dengan mengonsumsi daging ayam. Di sisi lain, kebiasaan
masyarakat makan daging kambing, kerbau, dan kelinci selayaknya juga semakin memperkecil kebutuhan
daging sapi. Kenyataannya tidak selalu demikian. Kebutuhan daging sapi semakin meningkat sehingga tidak
dapat dipenuhi dari dalam negeri. Pemerintah terpaksa harus mengimpor sapi dari Australia untuk memenuhi
kebutuhan tersebut. kebutuhan daging per tahun dipaparkan dalam tabel berikut.
24. SNMPTN/2012
Ketersediaan dan keterjangkauan harga palawija merupakan salah satu indikator dalam mengukur
kesejahteraan masyarakat. Meskipun bukan merupakan kebutuhan pokok, kurangnya persediaan dan/atau
kenaikan harga palawija dapat meresahkan masyarakat, terutama masyarakat kelas menengah ke bawah.
Gejolak harga yang tidak menentu atau harga yang melambung tinggi dapat mengakibatkan gejolak yang
besar pula di dalam masyarakat. Kenaikan harga yang melambung menyebabkan masyarakat kelas
menengah ke bawah tidak dapat menjangkau kebutuhan mereka.
Sehubungan dengan hal itu, pemerintah selalu menjaga stabilitas harga komoditas ini. Departemen
Perdagangan memantau perkembangan harga komoditas pokok tersebut setiap hari di 33 kota besar
Indonesia. Pemantauan harga bertujuan memprediksikan kondisi yang mungkin terjadi di masa yang akan
datang sehingga pemerintah dapat menyusun strategi yang tepat untuk mengatasi masalah yang mungkin
akan terjadi. Dengan cara itu, pemerintah dapat mengantisipasi hal-hal yang perlu diatasi. Pada tabel di
bawah ini dapat dilihat perkembangan harga komoditas tersebut untuk tingkat nasional.
SNMPTN/2011
(1) Tahun ini ujian nasional (UN) tetap dilaksanakan dengan beberapa perubahan. (2) Salah satu
perubahan adalah kriteria kelulusan yang mengikutsertakan nilai rapor. (3) Nilai rapor yang sebelumnya tidak
menjadi pertimbangan, mulai tahun ini dipertimbangkan pencapaiannya untuk membantu kelulusan siswa. (4)
Tentu saja, kejujuran sekolah dituntut untuk itu. (5) Kejujuran sering tidak sesuai dengan harapan, akhirnya
sulit memprediksi kemampuan seseorang. (6) Nilai rapor yang bagus belum tentu mencerminkan kemampuan
yang sebenarnya jika kejujuran diragukan. (7) Dengan demikian, kualitas seseorang juga tidak dapat diketahui
dengan tepat. (8) Sebagai gambaran, berikut disajikan tingkat pencapaian nilai UN mata pelajaran tahun 2010.
25. Komentar yang paling tepat dengan isi teks tersebut adalah
(1) Nilai mata pelajaran Bahasa Inggris lebih baik daripada nilai Bahasa Indonesia; padahal, bahasa
Indonesia telah dikenal anak sejak kecil dan menjadi bahasa percakapan.
(2) Sangat ironis bahwa kelulusan mata pelajaran Bahasa Indonesia terendah pada semua sekolah;
padahal, bahasa Indonesia menjadi kunci keberhasilan semua mata pelajaran.
(3) Kelulusan mata pelajaran Bahasa Indonesia hampir mengalahkan pencapaian kelulusan mata
pelajaran Matematika; padahal, bahasa Indonesia sudah dipelajari oleh peserta didik sejak dini.
(4) Rerata kelulusan mata pelajaran Bahasa Inggris mengalahkan pencapaian kelulusan Bahasa
Indonesia; padahal, bahasa Indonesia dipelajari oleh peserta didik sejak dini.
26. Pernyataan berikut yang paling sesuai dengan isi tabel tersebut adalah
(1) Urutan tingkat pencapaian kelulusan mata pelajaran dari yang terbesar ke yang terkecil pada SMA Y
sama dengan pada rerata.
(2) Urutan tingkat pencapaian kelulusan mata pelajaran dari yang terbesar ke yang terkecil pada SMA X
sama dengan pada rerata.
(3) Urutan tingkat pencapaian kelulusan mata pelajaran dari yang terbesar ke yang terkecil pada SMA Z
sama dengan pada rerata.
(4) Urutan tingkat pencapaian kelulusan mata pelajaran dari yang terkecil ke yang terbesar pada ketiga
sekolah tidak ada yang sama.
27. SNMPTN/2010/326
Bacalah tabel berikut dengan cermat!
Tabel Produksi Pisang Provinsi Andalan
Tahun Daerah A Daerah B Daerah C Daerah D
28. SNMPTN/2010/744