1

PERANCANGAN BUKU PANDUAN PEMAHAMAN

KEBIASAAN BURUK ANAK USIA 1-4 TAHUN

Gracia Monica Goeifanny1, Baskoro Suryo Banindro2, Yusuf Hendra Yulianto3

1,2,3 Program Studi Desain Komunikasi Visual, Fakultas Seni dan Desain,, Universitas Kristen Petra Surabaya,
Siwalankerto 121-131, Surabaya 60236
Email: [email protected]

Abstrak

Memahami perkembangan anal usia dini bagi orang tua, sejauh ini tidak sepenuhnya di pahami dengan benar
oleh para orang tua, sehingga dianggap kebiasaan buruk itu adalah perilaku menyimpang pada anak tersebut.
Sejauh ini informasi dalam bentuk literatur yang lebih simpel, yang komunikatif dengan grafis yang menarik
tidak ditemukan dipasaran. Perancangan buku tentang pemahaman begi kedua orang tua mengenai periodik
perkembangan anak di setiap usia anak perlu dibukukan. Seiring dengan kesibukan orang tua yang saat ini membuat
sibuk dan kurang memperhatikan anaknya sehingga menjadikan anak memiliki kebiasaan buruk yang jika tidak
dipahami sedini mungkin akan berlajut, terbawa hingga usia dewasanya. Belum adanya media penyampaian
kebiasaan buruk saat ini, maka disusunlah sebuah buku panduan pemahaman kebiasaan buruk pada anak usia 1-4
tahun. Melalui bXNX LQIRJUDILV ³ *RRG 0RP *RRG .LGV ³ NHWHUEDWDVDQ SHKDPDPDQ WHQWDQJ SHULODNX NHELDVDDQ DQDN
pada usia dini setidaknya dapat ditekan dan menjadikan ha itu sebagai kegiatan yang positif baik bagi orang tua dan
anak.

Kata Kunci: Pemahaman, Kebiasaan Buruk, Anak usia dini,

Abstract

TITLE: Design Handbook Understanding Habits In Children Aged 1- 4 Years

Understand the development of early childhood or parents, so far not fully understood properly by the
parents, so it is considered a bad habit that is deviant behavior in the child.
So far, the information in the form of literature more simple, communicative with attractive graphics not
found in the market. Designing a book about understanding for both parents on a periodic development of children
in each age children need to be accounted for. Along with the parents busyness and less attention to their children so
that makes the child has a bad habit that otherwise would be continued if its not understood as early as possible, will
be carried into adult life. The absence of a medium to deliver the bad habits at a time like this, then drafted a
guidebook understanding bad habits in children aged 1 - \HDUV 7KURXJK D ERRN ³ *RRG 0RP *RRG .LGV ³
limitations understanding infographic on behavioral habits of children at an early age can be suppressed and at least
make it as a positive activity for both parents and children.

Keywords: Understanding, Bad Habits, Early childhood,

PENDAHULUAN yang dapat diamati secara langsung, maupun yang

tidak dapat diamati oleh pihak luar (Notoatmodjo,
Kehidupan selalu di awali dengan rutinitas seperti, 2003).
seseorang makan pagi, berbicara, mandi, tertawa dan Pada setiap anak dimulai umur balita memiliki
menangis. Semua hal ini merupakan bentuk dari beberapa fase ± fase perkembangan dan pertumbuhan
perilaku, yakni kegiatan organisme ( makhluk hidup ) tertentu dalam perilaku yang dapat dilihat dengan
 2

jangka umur masing ± masing anak. Pada fase umur pendidikan informal yaitu pendidikan dalam
anak berada di umur 0 ± 2 tahun anak akan mulai lingkungan keluarga, maka orang tualah yang paling
berjalan, bermain dengan tangan, mulai sedikit memahami.
mengadakan interaksi dengan sekeliling,
memperlihatkan emosi melalui mimic, sikap meniru Rumusan Masalah
pada lingkungan sekitar. Pada fase anak berumur 2 ±
3 tahun anak memiliki fase yang berbeda seperti Bagaimana merancang buku bergambar mengenai
marah, menggigit - gigit, mampu mengungkapkan panduan pemahaman kebiasaan buruk pada anak usia
perasaan atau emosi. Usia 3- 4 tahun anak mampu 1 ± 4 tahun yang komunikatif ? Sehingga dapat di
membuat susunan bangunan atau blok, berdiri tanpa pahami oleh target audience.
jatuh, mengenali perasaaan dan emosi orang lain,suka
dengan cerita pendek, memainkan jari, menyanyi Tujuan Perancangan
lagu sederhana bersama teman-temannya. Kebiasaan
sendiri memiliki dua jenis, yang memberikan Merancang buku panduan mengenai bagaimana cara
pengaruh positif dan sebaliknya memberikan orang tua meninggalkan atau menghindari kebiasaan
pengaruh negatif. Kebiasaan negatif lebih dikenal buruk pada anak yang komunikatif sehingga dapat
dengan kebisaan buruk, disebut buruk karena akan membantu para orang tua atau para pembimbing.
mempengaruhi seseorang mengalamai kemerosotan
baik fisik maupun mental. Jika tindakan tersebut Metode Penelitian
berkepanjangan melebihi fase sebagaimana batas
masa perkembangan dan pertumbuhan anak dapat
disebutlah sebagai kebiasaan buruk anak. Pada Metode analisis data dilakukan dengan metode
beberapa kasus, kebiasaan buruk ini bisa berlalu atau deskriptis dengan menggunakan metode 5W1H
memudar dengan sendirinya sesuai perkembangan (what, who, when, where, why, dan how). Dengan
mental serta tidak membahayakan jika orang tua menggunakan metode 5W1H, penulis dapat
tidak bersikap berlebihan memberikan reaksi. menentukan informasi-informasi yang diperlukan dan
Anak usia dini, sangat membutuhkan pehatian dan sesuai untuk dimasukan ke dalam perancangan
dukungan mental dan pskologis anak. Banyak sehingga hasil lebih efektif.
penelitian menunjukkan betapa masa usia dini, yaitu
masa enam tahun ke bawah, merupakan Golden Ages Data Primer
(masa keemasan) bagi perkembangan kecerdasan Metode pengumpulaan data primer yang digunakan
anak. Salah satu hasil penelitian di Indonesia dalam perancangan buku panduan ini berupa
menyebutkan bahwa pada usia 4 tahun kapasitas wawancara dengan pakar psikolog dan orangtua guna
kecerdasan anak telah mencapai 50%. Seperti mendapatkan informasi bagaimana tumbuh kembang,
diungkapkan Direktur Pendidikan Anak Dini Usia, pola perilaku kebiasaan anak ± anak.
Depdiknas, Dr. Gutama, kapasitas kecerdasan itu
mencapai 80% di usia 8 tahun. Ini menunjukkan Data Sekunder
pentingnya memberikan perangsangan dan Untuk mendapatkan data sekunder, yang perlu
pemahaman pada anak dini usia, sebelum masuk dilakukan adalah dengan melakukan studi
ketingkat umur yang lebih. keperpustakaan, studi literature dan dokumentasi data
Pada zaman sekarang ini semakin banyak orang tua untuk mendapatkan hasil data yang akurat.
yang sibuk dengan pekerjaan dan kesibukannya
sendiri. Sehingga pendidikan dan perhatian mengenai Konsep Perancangan
kebiasaan ± kebiasaan buruk yang dilakukan pada Setelah mengetahui masalah yang telah dijelaskan
anak ± anak kurang tersampaikan dengan baik. Maka sebelumnya, maka akan dibuat sebuah buku panduan
diperlukan sebuah buku panduan yang menampilkan untuk anak ± anak usia 1 ± 4 tahun buku panduan ini
cerita bergambar yang akan ada beberapa penjelasan akan dikemas dalam sebuah gambaran ± gambaran,
fakta ± fakta yang dapat digunakan sebagai dimana dikemas dengan sederhana menggunakan
penjelasan orangtua untuk dapat menerapkan atau tokoh ± tokoh yang menjadi lambang dari isi cerita ,
memehami isi yang akan disampaikan, dapat image dan warna juga beragam dan cocok untuk anak
membantu orang tua atau pembimbing untuk usia dini.
memberikan pemahaman kebiasaan buruk pada anak Dengan adanya informasi yang didapat dari fakta
± anak. Karena peranan orang tua dalam pendukung, sehingga para orang dewasa dapat lebih
mengembangkan pemahaman anak usia dini sangat memahami sehingga mereka dapat melakukan
dibutuhkan artinya bahwa pendidikan utama adalah tindakan preventif tersebut dengan baik. Pendekatan
 3

pengetahuan mengenai beberapa cara menghindari 1. What

kebiasaan ± kebiasaan buruk pada anak ± anak usia Sehingga perancangan buku panduan ini, harus
dini. Kebiasaan ± kebiasaan yang diangkat itu dapat divisualkan dan dikomunikasikan bagi
diantaranya adalah Menggigit jari kuku, menghisap para orang tua pada khususnya dan target
ibu jari, memilin ± milin rambut, mengorek hidung, audience pada umumnya.
memukul ± mukul kepala. Dengan menggunakan 2. Where
penyampaian pesan yang sederhana.( YKAI, 1979). Buku perancangan tentang panduan kebiasaan
buruk bagi anak ini, nantinya akan
didistribusikan di kota Surabaya khususnya dan
kota ± kota besar lainnya di Jawa Timur.
3. When
LANDASAN TEORI DAN Buku ini akan dilaunching bertepatan hari anak
IDENTIFIKASI DATA nasional yang jatuh pada tanggal 23 Juli.
sehingga informasi yang ada dalam buku ini
Tinjauan Dari Segi Ide dan Tema Cerita dapat segera tersampaikan kepada masyarakat
Jenis buku yang akan di rancang: umum, informatife, terutama orang tua sebagai target audience.
non fiktif. Adapun ide dan tema cerita dari buku Buku ini akan dipublikasikan pada tahun 2016.
panduan ini adalah memperkenalkan kepada seluruh 4. Why
masyarakat khususnya para orang tua atau Buku panduan ini perlu untuk dibuat untuk
pembimbing yang ingin memahami lebih lagi tentang menjawab ketiadaan buku yang dapat
perkembangan anak balitanya. Buku ini berjudul menjelaskan bagi para orang tua bagaimana cara
Pahami Kebiasaan Anak Usia 1 ± 4 Tahun. Buku ini mengatasi kebiasaan buruk pada anak usia dini
merupakan salah satu usaha untuk membantu para atau 1 ± 4 tahun.
orang tua untuk lebih memahami dan mengerti fase ± 5. Who
fase tahapan perkembangan balita supaya tidak Buku ini ditujukan kepada para orang tua yang
menjadi kebiasaan buruk yang berkepanjangan tinggal di kota ± kota besar khususnya dikota
hingga dewasa. Surabaya yang memiliki balita, dan masih awam
Lalu konsep buku ini adalah penjelasan dari tokoh bahkan mungkin buta terhadap fase
sebagai penggambaran orang tua yang nantinya akan perkembangan anak ± anaknya. Dengan buku ini
berperan sebagai seorang yang memberikan maka para orang tua yang memiliki anak usia dini
pembimbingan kepada anaknya. Akan ada dua tokoh 1 ± 4 tahun dapat mendapatkan informasi yang
disini sebagai orang tua dan yang satu sebagai diperlukan dengan mudah dan efektif.
seorang anak. Tokoh akan memberikan panduan 6. How
pemahaman juga tips dan trik yang dibutukhan Untuk mengedukasi pemahaman kebiasaan
seperti yang sudah ada dalam penjelasan diawal. buruk pada anak usia 1 ± 4 tahun adalah dengan
Adapun tokoh yang ada pada buku panduan ini cara membuat buku panduan bergambar yang
nantinya memiliki dua tokoh, yakni seorang ibu dapat menjelaskan fase ±fase perkembangan
dewasa muda berusia 25 tahun dan tentunya dengan kebiasaan buruk pada anak usia dini.
seorang anak berusia 2 tahun.
Untuk format fiksinya akan dibuat buku hardcover
yang nantinya buku panduan ini akan dicetak dalam
sampul hardcover tentunya dengan ukuran buku 18 KONSEP PERANCANGAN
cm x 18,5 cm. Jenis kertas yang akan digunakan pada
buku panduan ini menggunakan cover kertas art Tujuan Kreatif
paper 210grm. Penerbit yang menerbitkan yakni Setelah membaca buku panduan ini, diharapkan agar
penerbit Pillow. Penulis sendiri dari buku Good Mom, pembaca atau orang tua sebagai target audience
Good Kiss. Gracia Monica Goeifanny. Halaman yang dapat lebih memahami kebiasaan buruk pada anak
akan dibuat nantinya akan ada 30 halaman. usia 1 ± 4 tahun dan bagaimana tips dan trik untuk
menghadapi anak dengan kebiasaan buruk itu.
Analisis Data Lapangan Dengan buku ini diharapkan pembaca dapat terbantu
Analisis data lapangan berdasarkan unit analisis dalam memahami, memberikan pendampingan pada
deskriptif kualitatif / 5W + 1H dapat dijabarkan anak ± anak.Selain itu diharapkan media pendukung
sebagai berikut: dari buku panduan ini dapat menarik perhatian
pembaca atau orang tua untuk mengetahui kebiasaan
 4

buruk pada anak selain mendapatkan informasi membimbing orang tua lebih perduli pada
mengenai kebiasaan buruk anak. perkembangan dan memahami apa itu kebiasaan
buruk hingga cara pencegah dan juga tips dan
Strategi Kreatif triknya.Gambar ± gambarnya sendiri menyesuaikan
Strategi kreatif merupakan perencanaan bagi suatu sehingga anak ± anak yang melihat dapat juga
desain agar nantinya desain dapat mencapai tujuan diberikan secara langsung pemahaman dari isi atau
kreatifnya.Strategi kreatif dan tujuan kreatif adalah materi buku panduan ini.
saling berkesinambungan karena strategi kreatif
merupakan alat dan sarana untuk mencapai tujuan
kreatif.Strategi kreatif sendiri harus dipikirkan baik ± Gaya Visual / Grafis
baik oleh desainer sehingga dapat menciptakan Gaya gambar yang akan digunakan adalah dekoratif
keuntungan yang diharapkan dari seorang desainer dengan deformasi dan proporsi yang ideal dan bentuk
melalui tujuan kreatif. mengikuti proposi asli, dengan presentasi minimalis.
Gaya gambar cenderung kearah kartun, mengingat
penggunaan buku ini target audiencenya adalah orang
Target Audience tua dan anak sehingga menjadi lebih komunikatif.
Target audience buku ini adalah orang tua wanita
yang berusia 22 hingga 30 tahun, berpendidikan,
memiliki intelektual dan kehidupan modern, aktif, Gaya penulisan Naskah
memperhatikan kualitas hidup keluarga, menyukai Gaya bahasa yang digunakan dalam penulisan buku
kepraktisan,tinggal di kota Surabaya, kelas sosial ini adalah gaya bahasa lisan karena buku panduan ini
menengah ke atas, memiliki anak berusia dini 1 dirancang untuk menyampaikan sebuah materi dari
hingga 4 tahun. Dengan diusia yang cukup dewasa bidang perkembangan anak pada orang tua yang
muda ini, target audience sudah dapat mengerti dan awam. Dengan begitu, pesan dapat tersampaikan
menangkap isi dan maksud dari isi buku ini, mengerti dengan baik.Cerita akan ditulis menggunakan sudut
betapa pentingnya pemahaman mengenai kebiasaan pandang tokoh utama, sehingga pembaca seolah ±
buruk pada anak, hingga dampaknya. olah dapat mengadaptasi menjadi tokoh atau karakter
Target audience sekunderbuku ini adalah orang ± tersebut.
orang yang ingin mendapatkan informasi mengenai
kebiasaan buru anak usia dini yakni usia 1 ± 4 tahun Metode Penyajian Visual
dan tips dan trik anak dengan kebiasaan buruk bukan Penggambaran pada buku panduan ini dilakukan
dalam konteks sebagai orang tua. Orang ± orang ini secara hand-drawn dengan menggunakan pensil.
bisa berprofesi sebagai mahasiswa dari jurusan Gambar tersebut dibuat berdasarkan storyboard yang
psikologi, dan juga praktisi pendidikan anak usia telah dibuat sebelumnya. Untuk pewarnaan akan
dini, dan pasangan suami istri yang belum ataupun dilakukan secara manual menggunakan perpaduan
akan memiliki anak. Orang ± orang ini membutuhkan pensil warna, sepidol. Kemudian finishing dilakukan
buku panduan ini untuk mendapatkan informasi dengan penggunaan software.
tentang pemahaman kebiasaan buruk anak berkaitan
dengan profesi, tugas akademis, ilmu pengetahuan
tambahan atau sekedar pemenuhan kebutuhan mereka
yang membutuhkan untuk lebih tahu akan informasi
± informasi yang berkaitan dengan kesehatan dan
perkembangan keluarga.

Isi dan Tema Buku Panduan

Adapun isi dari buku pemahaman kebiasaan buruk
pada anak usia 1 ± 4 tahun ini menjelaskan dengan
memberikan beberapa Sub Bab yang nantinya ada
gambaran ± gambaran yang bertujuan memudahkan
pembaca mendapatkan informasi yang dibutuhkan
dengan jelas. Pada tiap sub bab akan terdapat Gambar 1.kantun Tintin
beberapa teks sebagai penjelasan mengenaimaksud
dari gambar yang ada. Gaya ilustrasi yang akan digunakan lebih mengacu
Lalu tema cerita dari buku panduan ini nantinya pada gaya ilustrasi sederhana dari Eropa. Kartun ±
adalah memberikan pemahaman orang tua atau kartun Eropa cenderung memiliki gaya tersendiri
 5

yaitu tokoh yang sederhana dan menggunakan yakni kebiasaan yang akan di angkat Kebiasaan
outline, gambar pendukung yang unik dan lucu. Menghisap Ibu jari, Mengorek hidung, Memukul ±
Metode kartun digunakan untuk penggambaran mukul kepala, menggigit kuku, Ledakan amarah, dan
ilustrasi tokoh sehingga tampak lebih menarik dari Memilin rambut. Akan ada bagian dimana tips dan
pada penggambaran tokoh yang sebenarnya. trik untuk menghadapi anak yang sudah terlanjur
Penggambaran tokoh yang ada, dengan metode memilki kebiasaan buruk tersebut.
kartun, dirasa lebih menarik oleh karena itulah dipilih
penggunaan metode ini.

Program Kreatif Deskripsi Karekter tokoh Utama dan Pendukung

Tokoh Ibu
Disini tokoh ibu berumur 25 tahun, diambil untuk
Judul Buku : Good Mom, Good Kids (Jurus Jitu menggambarkan sebagai target audience dari buku
Memahami Kebiasaan Buruk). Judul ini dipilih, panduan sendiri. Memiliki ciri ± ciri fisik berbadan
mengingat target perancangan adalah orang tua, dan langsing semampai,kulit sawo matag, muda,
mereka membutuhkan informasi praktis tentang berambut hitam panjang.
pemahaman kebiasaan buruk pada anak usia 1 ± 4 Memiliki karakter :perduli terhadap anaknya, perduli
tahun, maka pemilhan judul harus jelas dan terhadap keluarga, memiliki sikap yang modern,
mencerminkan karakter isi materi yang disampaikan muda, dan aktif.
buku panduan sehingga mereka memperoleh
gambaran tentang isi materi. Bahasa Inggris dipilih Tokoh Anak
sebagai bahasa utama dari judul ini, hal ini Anak disini seorang anak perempuan berumur 2
dikarenakan yang menjadi target audience utama dari tahun, dengan ciri ± ciri fisik berbadan kecil seperti
buku ini adalah masyarakat menengah ke atas dan umumnya anak usia 2 tahun, montok, rambut hitam
juga di era saat ini sudah banyak orang yang berbentuk bob dengan poni, mata lebar bulat, kulit
memahami bahkan meggunakan bahasa Inggris juga sawo matang.
sebagai bahasa tambahan atau pendamping untuk Memiliki karater : energik, ceria, dimana sering
berbahasa. Maka bahasa Inggris cocok digunakan melakukan pengulangan ± pengulangan sikap yang
dari judul buku ini. melewati batas dari batas fase sebuah perkembangan
anak.
Isi dari buku panduan ini akan terdapat 4 bagian Gaya Layout/Panel/Balon
besar bab dimana pada bagian yang pertama akan Gaya layout yang akan digunakan adalah gaya
membahas tentang serba-serbi fase anak lalu bagian modern yang menggunakan tambahan ornamen
kedua akan membahas tips dan trik menghadapi seperti patren sebagai background. Dan ditumpuk
kebiasaan buruk pada anak yang ketiga akan ada dengan tambahan layout di beberapa bagian.
ajakan bagi orang tua Penataan untuk visualnya tetap simetris sehingga
Pada bagian pertama akan dijelaskan definisi dari tetap terkesan rapi.
kebiasaaan buruk pada anak, dengan kapan dan pada
fase umur berapa saja terjadinya perilaku ± perilaku
anak yang jika tidak dipahami dapat berdampak
menjadikan kebiasaan buruk bagi anak.
Lalu pada bagian kedua masalah ± masalah yang
akan timbul pada perkembangan anak hingga
memasuki usia dewasa akibat tidak adanya
pemahaman dari lingkungan sekitar terutama orang
tua.
Lalu pada bagian ketiga penyebab kebiasaan buruk,
disini akan dijelasakan mengapa dari fase
perkembangan anak yang ada, dapat menyebabkan
anak menjadi memiliki kebiasaan buruk.
Keempat disini akan di jelaskan lagi dengan dibagi Gambar 2.Reverence Layout yang digunakan
menjadi sub bab pembahasaan dari tiap kebiasaan
Tone
buruk yang akan diangkat menjadi Warnasub bab
6 bagian
 6

Tone warna yang digunakan adalah warna ± warna mudah kotor dan dapat tetap baik digunakan hingga
pastel yang ceria untuk menunjukkan kesan yang waktu yang lama.
menarik, tidak bagi para orang tua saja tetapi juga
untuk anak ± anak. Seperti warna pakaian dan PROSES DESAIN
beberapa gambar yang ada
Penjaringan Ide
Ide didapat dari keprihatian perancanga terhadap
sarana buku panduan di Indonesia, dimana kebiasaan
buruk pada anak memerlukasn buku panduan sebagai
sarana pemahaman akan tetapi tidak adanya fasilitas
. tersebut. Desain dan layout dari buku ilustrasi didapat
melalui pembuatan sketsa ± sketsa kasar. Sketsa ini
membantu perancang dalam proses visualisasi dari
foto asli menjadi gambar ilustrasi dengan gaya
perancangan sendiri.
Ide ± ide didapat melalui pembuatan ± pembuatan
Gambar 3. Studi Vidual Tone warna pastel
sketsa kasar yang dapat membantu perancangan
dalam menentukan setting serta tokoh dalam buku
panduan ini. Sketsa ± sketsa ini mengacu dari foto
Tipografi
dan/atau gambar yang diperoleh dari beberapa blog
Tipografi dari judul buku menggunakan BSD I
dan situs di internet, yang kemudian digabung
Believe In Love. Typeface ini menimbulkan kesan
dengan gaya perancangan sehingga dapat
yang cocok untiuk anak-anak selain itu stroke-nya
menghasilkan deasin yang sesauai dengan target
yang tipis disini akan saya gunakan Bold agar terlihal
perancangan.
lebih tebal. Lalu kemudian typografi yang digunakan
pada judul bagian sub judul menggunakan juga
Harga
typeface ini menimbulkan kesan serius tapi santai.
Setelah mempertimbangkan harga produksi, buku
Untuk sub judul isi digunakan typeface Fundamental
panduan ini dihargai sekita Rp 32.700,-. Harga ini
Brigade, untuk menimbulkan kesan penjelasan pada
belum termasuk komisi untuk toko buku
topic yang akan dibahas. Lalu untuk jenis tipografi
dandistribusi. Harga ini tergolong murah
yang digunakan pada bagian bodytext cenderung
dibandingkanbuku di pasaran.
menggunakan jenis font yang mudah dibaca dan
netral seperti Museo 300 dengan ukuran yang tidak
terlalu besar tetapi dapat dibaca dengan mudah dan
jelas. Final Desain
Cover Depan dan Belakang
Pada cover depan akan menggunakan gambar dari
beberapa gambaran anak dengan kebiasaan buruk,
kemudian digabungkan dengan sedikit kutipan teks
sehingga dapat mewakili apa isi dari buku tersebut.
Lalu cover bagian belakang akan memberikan juga
elemen grafis sebagai penunjang sehingga terlihat
lebih menarik, dimana serkesinambungan juga
dengan gambar atau elemen grafis dari cover depan.
Cover bagian belakang juga akan dilampirkan
bagaimana pentingnya untuk membaca buku ini dari
sumber terpecaya sebagai pelengkap, juga tertarik.

Finishing
Buku panduan ini akan tersedia dalam sampul Soft
cover, untuk finishing berupa laminasi doff dengan
penggunaan finishing tersebut bertujuan agar tidak
 7

Gambar 5 Layout Sampul Depan

dan Sampul Belakang

Kesimpulan
Kebiasan buruk yang ada pada anak yang dimana di
awaali dengan permasalahan anak tersebut yang
melakukan perilaku yang melebihi dari batasan fase
(periodik) perkembangan anak sendiri. Menghisap
ibu jari, ledakan amarah, memilin ± milin rambut,
mengorek hidung, memukul ± mukul kepala, dan
menahan nafas. Buku ini juga diperuntukkan bagi
para orang tua yang belum memahami mengenai
kebiasaan yang ada pada anak. Perancangan buku ini
disusun berdasarkan referensi dan pengetahuan
tentang bagaimana mengatasi masalah perilaku buruk
bagi anak ± anak usia dini. Sehingga buku ini dapat
digunakan sebagai salah satu sumber informasi dan
data yang didalamnya terdapat sumber yang tepat dan
akurat. Adanya buku infografis ini di harapkan dapat
menunjang proses para orang tua untuk mempunyai
bekal dan informasai tentang pemahaman mengenai
cara menangani anak balitanya.
Buku ini berguna juga untuk meningkatkan dan
mematau perkembangan serta pola penanganan dan
pemecahan masalah pada anak balitanya.
Penggunaan visual yang digunakan disini yakni
Gambar 4.Layout Isi Buku dengan menggunakan teknik (hand drawn) dan
menggunakan warna yang colourfull bertujuan
dengan penggunaan ini memberikan kesan yang
menarik tidak monotone dan bertujuan berbeda dari
buku panduan di pasaran saat ini.

UCAPAN TERIMA KASIH

Puji syukur kepada Tuhan yang Maha Esa atas segala
berkat yang telah diberikan-Nya, sehingga Laporan
Tugas akhir ini dapat diselesaikan dengan baik.ini
dimana ditujukan untuk memenuhi sebagian
persyaratan akademik sebagaimana mestinya.
 8

Penulis menyadari bahwa tanpa bimbingan, bantuan, Rustan, Surianto.2008. Layout: dasar &
dan doa dari berbagai pihak, Laporan Kerja Praktek Penerapannya. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka
ini tidak akan dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Utama.
Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih
yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang Sanyoto, Sadirman Ebdi.2009. Nirmana Dasar ±
telah membantu dalam proses pengerjaan Laporan dasar Seni dan Desain. Yogyakarta: Jalasutra.
Tugas akhir ini, yaitu kepada:
1. Tuhan Yang Maha Esa yang selalu membimbing 9DUUNL 1DWDOMD ´7\SH RI %RRN ´ Prezi. 5 Febuari
penulis dalah proses pengerjaan dari awal hingga 2011.Prezi Inc. 28 Maret.
akhir dan laporan Tugas akhir ini dengan baik
dan tepat waktu. Jurnal:
2. Bapak Drs.Baskoro Suryo B,.,M.Sn dan Bapak Clapham, Michael, µ3ULQWLQJ¶ LQ $ +LVWRU\ RI
Yusuf Hendra Yulianto Y.,S.,M.CA selaku
Technology, Vol 2. Form the Renaissance to the
Dosen Pembimbing, yang membimbing penulis
hingga dapat tercipta sebuah karya yang baik. Industrial Revolution, edd. Charles Singer et
3. Bapak Aristarchus Pranayama,B.A.,M.A. selaku al.(oxford
Ketua Program Studi DKV, atas semua bantuan 1957),p 377. Cited from Elizabeth L.Eisentein, The
dan masukan yang diberikan kepada Desainer. Printing Press as an Agent of change (Cambridge
4. Bapak Andrian Dektisa H.,S.Sn.,M.Si dan Ibu University, 1980).
Aniendya Christianna,S.Sn.,M.Kom selaku
Penguji Sidang. Kemp, J.E & Dayton, D.K. (1985). Planning and
5. Orang tua dan juga saudara dan anggota keluarga producing instructional media (5th ed ). New York:
yang selalu mendukung penulis dalam Harpercollins College Div.
pengerjaan tugas akhir ini.
6. Teman ± teman kelompok 7, yang saling Pertautan:
membantu dan saling melengkapi satu sama lain, ³%RRN´ Wikipedia, The Free Encyclopedia. 23 Juni
serta teman ± teman dkv yang terlibat dalam
2013.
proses perancangan.
<https://en.wikipedia.org/wiki/Book >
Akhir kata, diharapkan agar tugas akhir ini dapat
berguna bagi para pembaca, dan juga masyarakat ³&DUD 0HPEXDW %XNX´ &DUDSHGLD -RJMD &DPS 28
khususnya orang tua yang memiliki anak usia 1 ± 4 Maret 2013
tahun, serta berguna sebagai referensi perancangan
berikutnya. <http://carapedia.com/buku_menulis
_buku_info3085.html>
Daftar Pustaka
Priyanto.2009.Desain Visual Presentasi Multimedia.
Ambrose & Harris. 2005. The Layout Yogyakarta:UNY Press. Cetakan ke-1.
Book.London:Ava.
<http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Dr
Dic k,W, Carey, L& Carey, J.O. 2001. The .%20Priyanto,%20M.Kom./Buku%20DV.pdf>
systematic design of instruction. New York: Longman.
Priyanto.2009.Desain Visual Presentasi Multimedia.
Poerwadarminta, W.J. S.1976. Kamus Umum Bahasa Yogyakarta:UNY Press. Cetakan ke-1.
Indonesia. Jakarta: PN Balai Pustaka. Cetakan ke-5.
<http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Dr
Ruslan, Rosady.2004. Metode Penelitian Public .%20Priyanto,%20M.Kom./Buku%20DV.pdf>
Relations dan Komunikasi. Jakarta:PT Grafindo
Persada. Purwono ³ %XNX GDQ 3HUSXVWDNDDQ &DWDWDQ
Memori Bangsa Pembangkit NasionalismH ´ 11
Rusli, Ratna Sajekti. Lokakarya Pengembangan Maret 2013
Paket Belajar Sendiri Untuk BIPA. 12 Juli 2003.
Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris,Fakultas Bahasa <http://lib.ugm.ac.id/data/pubdata/pusta/purwono2.p
dan Seni. UN Jakarta, 2003. df>
 9

<http://3.bp.blogspot.com/-
j4EiOYOHl70/TotcoXwk_pI/AAAAAAAAA2w/hq_
l2SpidLM/s1600/pastel_midring_3_09-1.jpg>

<www.carlham/-seidti/iam/papyrus_66a.gif >

<http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Dr.
%20Priyanto,%20M.Kom./Buku%20DV.pdf>

<https://www.instagram.com/gisel_la/?hl=en>

<
https://www.instagram.com/p/BDAwKjFHCGf/?take
n-by=gisel_la&hl=en >

< http://www.dindaps.com/2015/08/the-unpublished-
88lovelife.html>

<https://id.pinterest.com/pin/69031806767162021/>

<http://hsutadi.blogspot.co.id/2009/03/sejarah-
kelahiran-buku-dan.html>

<
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/id/4/4c/Tintin
_milou.jpg>

<https://www.google.co.id/search?q=boneka&biw=1
366&bih=657&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=
X&ved=0ahUKEwixsYSQ-
MTMAhXEupQKHdOwBfgQsAQIJg#imgrc=Wi-
yozzrcQekYM%3A>

<https://s1.bukalapak.com/img/1/5/4/2/5/3/8/4/1/med
ium/DressAnakBayiPinkStripe_1_scaled.jpg>

http://life.viva.co.id/news/read/262181-awas-botak-
karena-memilin-rambut

http://www.ummi-online.com/ajarkan-anak-
mengelola-emosi-.html

https://takusanka.wordpress.com/2011/03/23/pendidi
kan-anak-undangan-efek-negatif-mengisap-jempol-
pada-anak/

http://life.viva.co.id/news/read/590641-ini-bahaya-
dari-sering-mengorek-hidung

http://gambar.co/wp-
content/uploads/2013/03/Boneka-Teddy-Bear-Lucu-
Coklat.jpg