RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SD/MI .....................

Kelas / Semester : IV (Empat) / 1
Tema 1 : Indahnya Kebersamaan
Sub Tema 1 : Bersyukur atas Keberagaman
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan menyimak teks lisan, peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan gagasan pokok dan gagasan
pendukung setiap paragraf dari teks tulis dengan mandiri.
2. Dengan diskusi dan membaca, peserta didik mampu menjelaskan dan mengkomunikasikan pengalaman sikap
menghargai makanan tradisional sebagai identitas bangsa Indonesia dengan sistematis.
3. Dengan percobaan, peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan sifat-sifat bunyi memantul dan menyerap
dengan lengkap.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran Disesuai
Pendahulua peserta didik melalui aplikasi online. kan
n 2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai
pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan satu lagu nasional yang dipilihkan guru supaya peserta
didik senantiasa menjunjung rasa nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan yang ada di rumah 10-15 menit.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kegiatan 1. Peserta didik diingatkan kembali tentang pembelajaran sebelumya tentang
Inti Keragaman Budaya Indonesia, seperti alat musik dan permainan tradisional. Salah satu jenis
keragaman yang memperkaya kebudayaan bangsa Indonesia adalah makanan tradisional.
2. Peserta didik menyimak cerita tentang tentang seorang ibu pembuat dodol, makanan
tradisional Betawi, yang dilisankan oleh guru.
3. Peserta didik diminta untuk menyimak dengan teliti, kemudian menemukan gagasan
pokok dan gagasan pendukung dari setiap paragraf tersebut.
4. Peserta didik diingatkan kembali tentang keragaman makanan yang menjadi
identitas bangsa Indonesia.
5. Peserta didik membaca senyap informasi tentang beberapa jenis makanan tradisional
yang ada di buku.
6. Peserta didik diingatkan kembali pada pembelajaran sebelumnya tentang sifat
rambat bunyi.
7. Peserta didik diberikan kesempatan untuk melakukan percobaan yang sama dengan
menggunakan bahan-bahan yang berbeda, yaitu kayu, logam, dan kapas.
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
Penutup 2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari
penyampain guru selama pembelajaran berlangsung.
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah yang dipilihkan guru untuk menumbuhkan nasionalisme,
persatuan, dan toleransi.
4. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kesehatan selama masa pandemi covid-
19.
5. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri dengan instruksi dari guru.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui, Bandung, 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SD/MI .....................

Kelas / Semester : IV (Empat) / 1
Tema 1 : Indahnya Kebersamaan
Sub Tema 1 : Bersyukur atas Keberagaman
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah bereksplorasi, peserta didik mampu menentukan besar sudut dalam pada segi banyak dengan benar.
2. Setelah berdiskusi, peserta didik mampu membuktikan hubungan banyak sisi dan besar sudut pada segi banyak
beraturan dengan benar.
3. Setelah berdiskusi, peserta didik mampu menjelaskan bahwa keberagaman akan memperkaya ketika bekerjasama
dengan terperinci.
4. Setelah berdiskusi, peserta didik mampu menceritakan pengalaman diri bekerjasama dalam keberagaman dengan
terperinci.
5. Setelah berlatih, peserta didik mampu mempraktikkan tarian Tari Bungong Jeumpa dengan formasi dan iringan
musik dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran Disesuai
Pendahulua peserta didik melalui aplikasi online. kan
n 2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai
pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan satu lagu nasional yang dipilihkan guru supaya peserta
didik senantiasa menjunjung rasa nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan yang ada di rumah 10-15 menit.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kegiatan 1. Peserta didik membaca teks cerita yang ada di buku peserta didik secara individu.
Inti Peserta didik membaca dengan membaca senyap.
2. Peserta didik mendiskusikan pertanyaan berikut. Peserta didik menulis jawabannya
pada kalender bekas. Peserta didik menulis dalam ukuran yang cukup besar supaya mudah
terbaca.
3. Guru menanyakan kepada peserta didik, pengalaman mereka bekerjasama dalam
perbedaan. Peserta didik bisa menyampaikan pengalamannya kepada teman sebelahnya. Guru
juga bisa berbagi cerita pengalamannya bekerjsama dalam keberagaman.
4. Peserta didik diminta menuliskan pengalamannya bekerjsama dalam perbedaan.
5. Peserta didik kembali berlatih tarian Tari Bungong Jeumpa.
6. Peserta didik berlatih dengan gerakan dasar dan formasi yang benar.
7. Peserta didik berlatih dengan iringan musik tanpa aba-aba hitungan.
8. Guru memotivasi peserta didik bahwa menari menggunakan penghayatan.
9. Guru menyampaikan rubrik yang akan digunakan pada penilaianpembelajaran ke 6.
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
Penutup 2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari
penyampain guru selama pembelajaran berlangsung.
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah yang dipilihkan guru untuk menumbuhkan nasionalisme,
persatuan, dan toleransi.
4. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kesehatan selama masa pandemi covid-
19.
5. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri dengan instruksi dari guru.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui, Bandung, 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SD/MI .....................

Kelas / Semester : IV (Empat) / 1
Tema 1 : Indahnya Kebersamaan
Sub Tema 1 : Bersyukur atas Keberagaman
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah melakukan percobaan, peserta didik mampu menjelaskan sifat bunyi memantul dan menyerap dengan benar.
2. Setelah melakukan percobaan, peserta didik mampu menyajikan laporan tentang sifat bunyi memantul dan menyerap
dengan sistematis.
3. Setelah menyimak teks permainan tradisional, peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan gagasan
pokok dan gagasan pendukung setiap paragraf dari teks tulis dengan mandiri.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran Disesuai
Pendahulua peserta didik melalui aplikasi online. kan
n 2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai
pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan satu lagu nasional yang dipilihkan guru supaya peserta
didik senantiasa menjunjung rasa nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan yang ada di rumah 10-15 menit.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kegiatan 1. Peserta didik menyimak cerita tentang tentang permainan tradisional lainnya yaitu
Inti Fahombo Batu atau lompat batu dari kepulauan Nias, yang dilisankan oleh guru.
2. Peserta didik diminta untuk menyimak dengan teliti, kemudian menemukan gagasan
pokok dan gagasan pendukung dari setiap paragraf tersebut.
3. Peserta didik diingatkan kembali pada pembelajaran sebelumnya tentang sifat bunyi
menyerap dan memantul.
4. Peserta didik membaca informasi tentang bunyi memantul dan menyerap yang
biasanya terjadi di area lapangan yang luas. Bunyi pantul juga terdapat pada beberapa jenis alat
musik seperti gendang dan angklung.
5. Peserta didik kemudian membaca senyap informasi yang terdapat di buku, tentang
sifat bunyi memantul dan menyerap serta jenis-jenis bunyi.
6. Peserta didik melakukan percobaan sederhana membunyikan beragam benda yang
dapat menghasilkan bunyi seperti botol, ember, gelas atau kaleng.
7. Peserta didik membunyikan beragam benda tersebut di dalam dan di sekitar rumah.
8. Peserta didik mencatat kemudian melaporkannya kepada guru.
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
Penutup 2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari
penyampain guru selama pembelajaran berlangsung.
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah yang dipilihkan guru untuk menumbuhkan nasionalisme,
persatuan, dan toleransi.
4. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kesehatan selama masa pandemi covid-
19.
5. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri dengan instruksi dari guru.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui, Bandung, 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SD/MI .....................

Kelas / Semester : IV (Empat) / 1
Tema 1 : Indahnya Kebersamaan
Sub Tema 1 : Bersyukur atas Keberagaman
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah diberikan masalah, peserta didik mampu menjelaskan keberagaman yang ada dari teman-temannya dengan
terperinci.
2. Setelah diberikan masalah, peserta didik mampu menceritakan pengalaman bekerjasama dalam keberagaman dengan
terperinci.
3. Setelah mendengarkan, peserta didik mampu mengidentifikasi dan menuliskan gagasan pokok dan gagasan
pendukung dari teks yang didengar dengan sistematis.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran Disesuai
Pendahulua peserta didik melalui aplikasi online. kan
n 2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai
pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan satu lagu nasional yang dipilihkan guru supaya peserta
didik senantiasa menjunjung rasa nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan yang ada di rumah 10-15 menit.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kegiatan 1. Peserta didik menyaksikan video mengenai sekumpulan anak yang sedak
Inti berkelompok untuk berdiskusi.
2. Kali ini guru dan peserta didik mengamati bagaimana peserta didik dalam video
bekerjasama dengan teman-teman yang berbeda.
3. Peserta didik diberikan masalah mengenai Ibu Mimip penjaga kantin. Peserta didik
membacanya di buku peserta didik.
4. Peserta didik mendengarkan dengan seksama. Guru membacakan satu-persatu
paragraf.
5. Guru meminta setiap peserta didik untuk menemukan gagasan pokok dan gagasan
pendukung setiap paragraf yang didengarnya
6. Peserta didik menuliskan gagasan pokok dan gagasan pendukung pada grafik yang
disiapkan di buku siswa.
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
Penutup 2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari
penyampain guru selama pembelajaran berlangsung.
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah yang dipilihkan guru untuk menumbuhkan nasionalisme,
persatuan, dan toleransi.
4. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kesehatan selama masa pandemi covid-
19.
5. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri dengan instruksi dari guru.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui, Bandung, 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SD/MI .....................

Kelas / Semester : IV (Empat) / 1
Tema 1 : Indahnya Kebersamaan
Sub Tema 1 : Bersyukur atas Keberagaman
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah melalui proses latihan, peserta didik mampu menjelaskan dasar-dasar gerak tari Bungong Jeumpa dan
mempraktikannya dengan benar dan percaya diri.
2. Dengan menggali informasi dari berbagai sumber, peserta didik mampu menjelaskan dan menyajikan keragaman
sosial di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia secara tertulis dan lisan.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran Disesuai
Pendahulua peserta didik melalui aplikasi online. kan
n 2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai
pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan satu lagu nasional yang dipilihkan guru supaya
peserta didik senantiasa menjunjung rasa nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan yang ada di rumah 10-15 menit.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kegiatan 1. Peserta didik diajak berdiskusi tentang gerakan dasar tari Bungong Jeumpa untuk
Inti mengingatkan mereka tentang keterampilan yang telah mereka pelajari sebelumnya.
2. Peserta didik menuliskan hasil diskusi.
3. Peserta didik dapat mengajukan pertanyaan kepada guru jika ada hal yang masih
belum dipahami.
4. Sebelum menulis, peserta didik diminta melakukan wawancara kepada
masyarakat sekitar (teman, guru, dan orang tua).
5. Peserta didik juga diminta melengkapi hasil wawancara mereka dengan berbagai
sumber bacaan, seperti buku perpustakaan, surat kabar, atau berbagai sumber dari internet.
6. Peserta didik diminta menuliskan informasi yang mereka peroleh secara
terperinci.
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
Penutup 2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari
penyampain guru selama pembelajaran berlangsung.
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah yang dipilihkan guru untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kesehatan selama masa pandemi
covid-19.
5. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri dengan instruksi dari guru.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui, Bandung, 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SD/MI .....................

Kelas / Semester : IV (Empat) / 1
Tema 1 : Indahnya Kebersamaan
Sub Tema 1 : Bersyukur atas Keberagaman
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah bermain engklek, peserta didik mampu menjelaskan dan menceritakan sikap kerja sama antarindividu yang
berbeda dalam permainan engklek.
2. Dengan mendengarkan teks lisan dengan judul “Wedang Jahe” yang dibacakan guru, peserta didik mampu membuat
ringkasan yang berisikan inti dari cerita.
3. Dengan membaca teks tentang persahabatan, Udin, Edo, dan Beni, peserta didik mampu menjelaskan kegiatan yang
mencerminkan sikap kerja sama dalam keberagaman agama.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran Disesuai
Pendahulua peserta didik melalui aplikasi online. kan
n 2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai
pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan satu lagu nasional yang dipilihkan guru supaya peserta
didik senantiasa menjunjung rasa nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan yang ada di rumah 10-15 menit.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kegiatan 1. Guru membacakan cerita yang berjudul “Wedang Jahe”.
Inti 2. Peserta didik menyimak cerita yang disampaikan guru secara lisan.
3. Peserta didik diminta membuat catatan tentang gagasan pokok dan gagasan pendukung dari
cerita tersebut.
4. Peserta didik diminta menuliskan gagasan pokok dan gagasan pendukung beserta ringkasan
pada diagram yang terdapat di dalam buku peserta didik
5. Guru menyampaikan bahwa Tuhan Yang Maha Esa menganugerahi kita keragaman, mulai dari
keragaman suku, agama, sosial dan budaya, hingga makanan tradisional. Keragaman tersebut
perlu kita hargai dan syukuri.
6. Selalu menunjukkan sikap yang santun dan peduli kepada orang yang memiliki latar belakang
yang berbeda dengan kita adalah merupakan hal terpuji.
7. Peserta didik menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku siswa.
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
Penutup 2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari
penyampain guru selama pembelajaran berlangsung.
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah yang dipilihkan guru untuk menumbuhkan nasionalisme,
persatuan, dan toleransi.
4. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kesehatan selama masa pandemi covid-
19.
5. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri dengan instruksi dari guru.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui, Bandung, 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

NIP. NIP.