SHMADY WEBSHMADY WEB

Guru IPS Terpadu (Geografi, Sejarah, Sosiologi, Ekonomi)

Home PENILAIAN Contoh Instrumen PH-2 IPS Kelas 8 Semester Ganjil

Contoh Instrumen PH-2 IPS Kelas 8 Semester Ganjil

Contoh Instrumen PH-2 IPS Kelas 8 Semester Ganjil

Assalamu'alaikum Wr. Wb.? Salam sejahtera untuk semuanya, kembali pada Label Penilaian di blog
ShmadyWeb ini Admin akan berbagi perangkat penilaian harian. Kali ini adalah penilaian harian kedua
pada mata pelajaran IPS kelas 8 kurikulum 2013 revisi 2017 yang akan dilaksanankan sekitar bulan
Nopember mendatang. Kisi-kisi soal dirancang berdasarkan indikator pencapaian kompetensi (IPK) pada
Kompetensi Dasar (KD) 3.2 tentang "Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan".

Penilaian harian kali ini menggunakan teknik Tes Tulis dengan bentuk instrumen Pilihan Ganda dan
jumlah soal 30 butir. Untuk sekarang ini Admin tidak menyediakan Kunci jawaban namun ada disediakan
indikator soal di bawahnya.

Perangkat penilaian ini mudah-mudahan bisa menjadi referensi bagi rekan-rekan guru IPS kelas 8 ketika
menyusunan soal di sekolah masing-masing atau buat peserta didik bisa menjadi bahan ekstra latihan
soal di rumah.

Langsung saja dibaca perangkat penilaian harian 2 di bawah ini!

Soal Pilihan Ganda

Berikut ini adalah arti mobilitas sosial, kecuali ...

A. Suatu gerak perpindahan dari suatu kelas sosial ke kelas sosial lainnya

B. Gerakan dari orang perorang dan kelompok-kelompok pada kedudukan sosial ekonomi yang berbeda

C. Gerakan perpindahan orang atau kelompok orang dari suatu tempat ke tempat lainnya

D. Perubahan strata seseorang dari satu lapisan ke lapisan yang lain

Contoh berikut yang mengalami mobilitas sosial vertikal naik adalah ...

A. Parhan semula tinggal di kota dan sekarang pindah ke desa

B. Satria semula pedagang kaki lima dan sekarang memiliki toko sendiri

C. Bayu berhenti menjalankan usahanya karena terbelit hutang

D. Etik pindah rumah ke daerah lain karena ikut program transmigrasi

Semula Ferry adalah seorang karyawan di sebuah perusahaan asuransi kemudian pindah bekerja ke
perusahaan jasa travel sebagai kasir.

Contoh kasus di atas termasuk bentuk mobilitas sosial ...

A. verikal naik

B. vertikal turun

C. horizontal

D. diagonal

Perhatikan faktor pendorong dan penghambat mobilitas sosial di bawah ini!

1. Faktor struktural

2. Faktor ekonomi

3. Faktor kemiskinan

4. Faktor individu

5. Faktor diskriminasi

Yang termasuk faktor pendorong terjadinya mobilitas sosial yaitu nomor ...
A. 1, 2, dan 3

B. 1, 2, dan 4

C. 2, 3, dan 5

D. 3, 4, dan 5

Wakil kepala bagian kesiswaan mengumumkan akan dilaksanakan pemilihan pengurus OSIS dalam waktu
dekat ini dan bagi siswa-siswi yang berminat dipersilahkan secara terbuka untuk mencalonkan diri.
Kegiatan pemilihan pengurus OSIS di atas termasuk salah satu yang dapat mendorong terjadinya
mobilitas sosial yaitu dari faktor ...

A. struktural

B. sosial

C. politik

D. pendidikan

Arman gagal mendapatkan pekerjaan yang ia cita-citakan sejak belajar di bangku SMP. Pekerjaan itu
berhasil didapat oleh Zaki teman sekelasnya dulu dikarenakan riwayat pendidikan Zaki yang lebih tinggi.
Arman hanya mampu melanjutkan sekolahnya sampai tingkat SMA. Faktor penghambat kegagalan
mobilitas sosial pada Arman disebabkan karena ...

A. kemiskinan

B. kekeluargaan

C. kedekatan

D. diskriminasi

Yang termasuk contoh saluran mobilitas sosial pada bidang ekonomi berikut ini adalah ...

A. Koperasi sekolah, OSIS, dan PGRI

B. Koperasi nelayan, BUMN, dan PT

C. Partai, IDI, dan HIPMI

D. Sekolah, BLK, dan Universitas

Penduduk suatu desa telah menyadari arti pentingnya pendidikan sehingga berdampak terhadap
peningkatan gaya hidup dan mata pencaharian mereka. Kondisi tersebut menunjukkan hasil positif
mobilitas sosial yaitu ...

A. Mendorong seseorang untuk maju

B. Meningkatkan integrasi sosial

C. Mempercepat tingkat perubahan sosial

D. Meningkatkan hasil budaya masyarakat

Berikut ini merupakan dampak negatif adanya mobilitas sosial adalah, kecuali ...

A. Terjadinya konflik antarpartai dalam merebut kekuasaan

B. Timbul perasaan takut, gelisah kehilangan pekerjaan atau jabatan

C. Menimbulkan penyakit darah tinggi, insomnia, dan asam lambung

D. Adanya persaingan antarkaryawan berdasarkan kinerja

Perayaan Waisak untuk memperingati 3 (tiga) peristiwa penting merupakan Hari Raya Keagamaan ...

A. Islam

B. Hindu

C. Buddha

D. Konghucu

Perhatikan gambar berikut ini!

Bentuk Gotong-Royong dalam Masyarakat

Gambar di atas merupakan contoh hasil kebudayaan masyarakat yang berwujud ...

A. gagasan

B. tindakan

C. karya

D. warisan

Berikut adalah faktor yang mempengaruhi keberagaman budaya masyarakat di Indonesia, kecuali ...

A. Perbedaan lokasi

B. Perbedaan agama

C. Perbedaan adat-istiadat
D. Perbedaan individu

Suku Jawa, Samin, dan Karimun berasal dari daerah ...

A. Jawa Barat

B. Jawa Tengah

C. Jawa Timur

D. Yogyakarta

Faktor yang menyebabkan perbedaan suku bangsa di Indonesia adalah ...

A. Tingkatan sosial

B. Tingkatan ekonomi

C. Tempat kelahiran

D. Sejarah nenek moyang

Segala bentuk pekerjaan dan profesi adalah sama mulianya tidak ada yang lebih rendah atau lebih tinggi,
karena ...

A. Jumlah pendapatan yang diperoleh besarnya sama

B. Sama-sama untuk memenuhi kebutuhan sendiri dan keluarga

C. Semua profesi saling membutuhkan satu sama lain

D. Pekerja dan profesional sama-sama memiliki kewajiban membayar pajak

Penemuan cara baru dan khas dalam mengelola lahan pertanian merupakan salah satu peran dan fungsi
keragaman budaya dalam pembangunan nasional yaitu ...

A. Sebagai daya tarik bangsa asing

B. Saling melengkapi hasil budaya

C. Tertanamnya sikap toleransi

D. Mendorong inovasi kebudayaan

Pluralitas budaya bangsa sebaiknya disikapi dengan ...

A. Perbedaan budaya harus dihapus dan membentuk kebudayaan yang universal

B. Kebudayaan nenek moyang diganti dengan kebudayaan baru yang lebih maju
C. Saling mendukung serta kebersamaan dalam mengembangkan kebudayaan nasional

D. Kebudayaan daerah adalah kebudayaan kuno yang lambat laun akan hilang

Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan pengertian konflik adalah ...

A. Perjuangan memperoleh status dan kekuasaan dengan cara menundukkan pesaingnya

B. Benturan kekuatan dan kepentingan antar satu kelompok dengan kelompok lainnya untuk
memperebutkan sumber-sumber kemasyarakatan

C. Persaingan antar individu, antara individu dengan kelompok, dan antar kelompok untuk meraih tujuan
tertentu yang dilakukan secara sehat

D. Proses sosial yang bersifat antagonistik dengan bentuk perilaku melawan dan melakukan kekerasan

Yola adalah penduduk pendatang di Desa Permai. Usulannya untuk membuka usaha hiburan menuai
protes dari penduduk karena dianggap dapat mengganggu aktivitas masyarakat.

Kasus di atas menunjukkan terjadinya konflik dikarenakan ...

A. Perbedaan individu

B. Perbedaan kepentingan

C. Perbedaan kebudayaan

D. Perbedaan pendidikan

Kegiatan demonstrasi persatuan buruh kepada pengelola perusahaan yang menuntut gajinya dinaikkan
termasuk ke dalam konflik antara ...

A. individu dengan individu

B. individu dengan kelompok

C. kelompok dengan kelompok

D. kemajuan dengan keadilan

Pertengkaran antar teman di sekolah tergolong konflik antara ...

A. kemajuan dengan keadilan

B. kelompok-dengan kelompok

C. individu dengan kelompok

D. individu dengan individu

Terkadang konflik membawa pengaruh positif terhadap kedua belah pihak seperti ...

A. Masing-masing pihak mempertahankan kebenaran yang diyakini

B. Meningkatnya solidaritas sesama anggota kelompok

C. Dapat saling menaklukkan antar kedua belah pihak

D. Keretakan hubungan antar individu atau kelompok

Tipe penyelesaian konflik dengan mengorbankan tujuan pribadi untuk mempertahankan hubungan
dengan orang lain adalah ...

A. Tawar-menawar dengan lawan konflik

B. Kolaborasi antar kedua belah pihak

C. Menghindari terjadinya sebuah konflik

D. Menyesuaikan kepada keinginan lawan konflik

Proses penyesuaian unsur-unsur yang berbeda dalam masyarakat sehingga menjadi satu kesatuan
disebut ...

A. mobilitas sosial

B. integrasi sosial

C. perubahan sosial

D. nilai-nilai sosial

Berikut yang bukan merupakan syarat terjadinya integrasi sosial menurut William F. Ogborn dan Meyer
Nimkoff adalah ...

A. Adanya rasa saling mengisi kebutuhan-kebutuhan antar anggota masyarakat

B. Terdapat konsensus bersama mengenai nilai dan norma dalam masyarakat

C. Nilai dan norma sosial yang berlaku telah lama dijalankan secara konsisten

D. Ada satu kelompok yang memegang fungsi penting dalam masyarakat secara turun menurun

Masyarakat yang memiliki homogenitas tinggi cenderung mengakibatkan ...

A. integrasi masyarakat semakin cepat

B. integrasi masyarakat menjadi lambat

C. Terwujudnya keselarasan dalam masyarakat

D. Nilai dan norma dijalankan secara konsisten

Perhatikan pernyataan berikut!

Rata-rata anggota kelompok masyarakat memiliki pekerjaan yang sama

Adanya komunikasi antar anggota masyarakat secara rutin

Desa Permai lebih besar mengalami penambahan penduduk dari arus pendatang

Jumlah penduduk Kelurahan Agung tercatat yang terpadat

Dari pernyataan di atas yang dapat mempercepat proses terjadinya integrasi adalah nomor ...

A. 1 dan 2

B. 2 dan 3

C. 2 dan 4

D. 3 dan 4

Bangsa Indonesia yang dipersatukan dengan semboyan Bhineka Tunggal Ika merupakan bentuk
integrasi ...

A. koersif

B. normatif

C. fungsional

D. mutlak

Perpaduan dua kebudayaan yang saling mempengaruhi satu sama lain tanpa menghilangkan sifat asli
pada tiap-tiap kebudayaan merupakan proses integrasi sosial ...

A. akulturasi

B. asimilasi

C. kompromi

D. kolaborasi

Berikut ini yang bukan merupakan faktor pendorong integrasi sosial adalah ...

A. Adanya toleransi terhadap kebudayaan yang berbeda

B. Terdapat sikap terbuka dari kelompok penguasa

C. Adanya musuh yang berbeda-beda dari luar

D. Mendapatkan hak yang sama dalam bidang ekonomi

Baca juga: Soal PAS IPS Kelas 8 Semester Ganjil)

Indikator Soal

Indikator soal memberikan arahan atau penanda ketercapaian kompetensi yang diharapkan terhadap
peserta didik. Indikator soal pada penilaian harian 2 di atas adalah, diharapkan peserta didik dapat:

Menjelaskan pengertian mobilitas sosial. (C1)

Memberi contoh bentuk mobilitas sosial. (C2)

Mengklasifikasi bentuk-bentuk mobilitas sosial. (C3)

Membedakan faktor pendorong dan penghambat mobilitas sosial. (C3)

Menganalisis faktor pendorong mobilitas sosial. (C4)

Menganalisis faktor penghambat mobilitas sosial. (C4)

Mencontohkan saluran-saluran mobilitas sosial. (C2)

Menganalisis dampak positif mobilitas sosial. (C4)

Menganalisis dampak negatif mobilitas sosial. (C4)

Mengidentifikasi perbedaan hari raya keagamaan di Indonesia. (C1)

Mencontohkan wujud pluralitas budaya di Indonesia. (C2)

Menebutkan faktor yang mempengaruhi keragaman budaya di Indonesia. (C1)

Mengidentifikasi bentuk pluralitas suku bangsa di Indonesia. (C1)

Menjelaskan perbedaan pekerjaan di Indonesia. (C2)

Menganalisis cara menyikapi perbedaan pekerjaan bangsa Indonesia. (C4)

Menyimpulkan peran dan fungsi keragaman budaya dalam pembangunan nasional. (C2)
Menganalisis cara menyikapi perbedaan budaya bangsa Indonesia. (C4)

Menguraikan pengertian konflik. (C2)

Menganalisis faktor penyebab terjadinya konflik. (C4)

Mengklasifikasi bentuk-bentuk konflik. (C3)

Mengklasifikasi bentuk-bentuk konflik. (C3)

Menguraikan akibat atau dampak konflik. (C2)

Menjelaskan cara penyelesaian konflik. (C2)

Menjelaskan pengertian integrasi sosial. (C1)

Menjelaskan syarat terjadinya integrasi sosial. (C1)

Menyimpulkan faktor yang mempengaruhi cepat lambatnya proses integrasi sosial. (C4)

Menganalisis faktor yang mempengaruhi cepat lambatnya proses integrasi sosial. (C4)

Mendeskripsikan sarana proses integrasi sosial. (C2)

Menyimpulkan bentuk-bentuk integrasi sosial. (C3)

Menganalisis faktor-faktor pendorong integrasi sosial. (C4)

Update (7/12/2018): Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran

SOAL KUNCI JAWABAN SKOR NILAI

PILIHAN GANDA

1. C 1 3,33

2. B 1 3,33

3. C 1 3,33

4. B 1 3,33

5. A 1 3,33

6. A 1 3,33

7. B 1 3,33

8. C 1 3,33
9. D 1 3,33

10. C 1 3,33

11. B 1 3,33

12. D 1 3,33

13. B 1 3,33

14. C 1 3,33

15. C 1 3,33

16. D 1 3,33

17. C 1 3,33

18. C 1 3,33

19. C 1 3,33

20. B 1 3,33

21. D 1 3,33

22. B 1 3,33

23. D 1 3,33

24. C 1 3,33

25. D 1 3,33

26. B 1 3,33

27. A 1 3,33

28. B 1 3,33

29. A 1 3,33

30. C 1 3,33

JUMLAH PG 30 100

Demikianlah tadi Contoh Instrumen Penilaian Harian II Mata Pelajaran IPS kelas 8 semester ganjil,
mudah-mudahan bermanfaat.
You Might Also Like:

Next Post

Previous Post

Comment Policy: Silahkan tuliskan komentar Anda yang sesuai dengan topik postingan halaman ini.
Komentar yang berisi tautan tidak akan ditampilkan sebelum disetujui.

POPULAR POSTS

PH 2 IPS Kelas 9 Bab Perubahan Sosial Budaya dan Globalisasi

Soal Penilaian Harian 1 IPS Kelas 9 Semester Ganjil

Soal PAS IPS Kelas 8 Semester Ganjil

Contoh Instrumen PH-2 IPS Kelas 8 Semester Ganjil

Latihan Soal Penilaian Akhir Semester I IPS Kls 7

Penilaian Akhir Semester Ganjil IPS Kelas 9

TTS Materi Mobilitas Sosial Kelas 8

Membuat TTS Materi Globalisasi Kelas 9

TTS Materi Interaksi Sosial Kelas 7

Download Kisi-Kisi Soal Penilaian IPS Kelas 7

LABELS

LKPD

16

METODE PEMBELAJARAN

OSN IPS

PENILAIAN

37

PERANGKAT PEMBELAJARAN

26

PKP IPS

PPG IPS

TTS IPS

12

UKG IPS

UN EKONOMI

45

FOLLOWERS

Subscribe
Your Email Address...

About • Contact • Privacy • Sitemap • Disclaimer

©2015-2019 SHMADY WEB