Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 3K tayangan

    Instrumen Assesmen Bina Diri ATD

    Diunggah oleh

    Yayang Vaiza
    Dokumen tersebut merupakan instrumen asesmen untuk menilai keterampilan hidup sehari-hari anak tunadaksa, mencakup 12 aspek yang diukur melalui skala penilaian 1-5. Aspek-aspek yang dinilai antara lain makan, minum, berpakaian, kebersihan, mobilitas, komunikasi, dan lingkungan sekolah.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Instrumen Assesmen Bina Diri ATD

    Diunggah oleh

    Yayang Vaiza
    3K tayangan6 halaman
    Dokumen tersebut merupakan instrumen asesmen untuk menilai keterampilan hidup sehari-hari anak tunadaksa, mencakup 12 aspek yang diukur melalui skala penilaian 1-5. Aspek-aspek yang dinilai antara lain makan, minum, berpakaian, kebersihan, mobilitas, komunikasi, dan lingkungan sekolah.

    Deskripsi Asli:

    instrumen asesmen

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen tersebut merupakan instrumen asesmen untuk menilai keterampilan hidup sehari-hari anak tunadaksa, mencakup 12 aspek yang diukur melalui skala penilaian 1-5. Aspek-aspek yang dinilai antara lain makan, minum, berpakaian, kebersihan, mobilitas, komunikasi, dan lingkungan sekolah.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    3K tayangan6 halaman

    Instrumen Assesmen Bina Diri ATD

    Diunggah oleh

    Yayang Vaiza
    Dokumen tersebut merupakan instrumen asesmen untuk menilai keterampilan hidup sehari-hari anak tunadaksa, mencakup 12 aspek yang diukur melalui skala penilaian 1-5. Aspek-aspek yang dinilai antara lain makan, minum, berpakaian, kebersihan, mobilitas, komunikasi, dan lingkungan sekolah.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    Anda di halaman 1dari 6

    A.

    Instrumen Assesmen
    ASESMEN BINA DIRI ANAK TUNADAKSA

    DAILY LIVING SKILLS

    Nama Anak :

    Jenis Kelamin :

    Kelas :

    Nama Ayah :

    Nama Ibu :

    Tanggal Asesmen :

    Asesor :

    NO. KEMAMPUAN PENILAIAN


    5 4 3 2 1
    1. Keterampilan Makan
    a) Berdoa sebelum dan sesudah makan
    b) Mencuci tangan sebelum makan
    c) Mengerti saatnya makan
    d) Duduk tegak dikursi
    e) Mencapai dan memegang sendok
    f) Menyendok makanan (nasi) dari mangkuk
    g) Membawa makanan kemulut
    h) Mengeluarkan sendok dari mulut dengan
    sedikit tumpah atau tidak ada tumpahan
    i) Berbicara saat makan
    j) Membersihkan mulut setelah makan
    k) Mencuci tangan setelah makan
    l) Merapikan meja makan setelah selesai makan
    2. Keterampilan Minum
    a) Menuangkan air dari teko/dispenser ke gelas
    b) Menuangkan air kebotol minum
    c) Minum menggunakan sedotan
    d) Minum mengunakan gelas
    e) Membuka tutup botol
    3. Self Dressing Milestones (tonggak berpakain sendiri)
    a) Memakai kaos kaki
    b) Memakai sepatu
    c) Memakai Tali Sepatu
    d) Mengancingkan baju
    e) Mampu memakai celana dalam sendiri
    f) Mampu memakai singlet/baju dalam sendiri
    g) Mampu memakai baju sendiri
    h) Mampu memakai celana sendiri
    i) Mampu melepas baju sendiri
    j) Mampu melepas celana sendiri
    k) Memakai ikat pinggang
    4. Penampilan
    a) Menyisir rambut
    b) Memakai parfum
    c) Memakai bedak
    5. Menggunkan Toilet
    a) Mengenal peralatan yang ada ditoilet
    b) Membuka dan menutup pintu keran
    c) Meyiram kloset setelah digunakan
    d) Menutup pintu saat menggunkan toilet
    e) Cebok setelah buang air kecil
    f) Cebok setelah buang air besar
    g) Mencuci tangan setelah buang air kecil dan
    buang air besar
    6. Kebersihan
    a) Menggunakan sikat gigi
    b) Anak mampu ketoilet sendiri
    c) Mampu untuk mandi sendiri
    7. Mobilitas
    a) Pergi kesekolah menggunakan kendaraan
    umum
    b) Pergi kesekolah menggunakan kendaran
    sendiri
    c) Pergi kewarung terdekat
    d) Mengenal mata uang
    (a) Ratusan
    (b) Puluhan
    (c) Ribuan
    8. Kesehatan
    a) Mengetahui kondisi badan/suhu badan (panas
    atau dingin)
    b) Mengetahui dan mengobati luka ketika
    terjatuh
    9. Keselamatan
    a) Membuka bermacam-macam kunci
    b) Orientasi ruang (naik/turun tangga)
    c) Mengetahui benda-benda bahaya (ex. Pisau,
    gas dsb)
    d) Lalu lintas (menyeberang jalan)
    10. Berkomunikasi
    a) Menunjukan gambar benda yang disebutkan
    b) Mengerti kata larangan
    c) Mengerti kata perintah
    d) Cara memegang buku bacaan
    e) Berbahasa secara lisan
    f) Membaca simbol khusus, misalnya tanda
    WC
    g) Menggunakan telepon
    h) Cara membuka halaman buku
    i) Dapat berbicra cukup jelas untuk dipahami
    oleh orang lain
    j) Dapat menyebutkan nama lengkapnya
    k) Dapat memahami konsep waktu
    11. Lingkungan di rumah
    a) Mengenal orang-orang terdekat dirumahnya
    b) Berpakaian ( tali sepatu, menutup resleting)
    c) Hygiene personal (cuci muka, menyisir,
    gosok gigi, mandi)
    d) Penyesuian diri terhadap lingkungan sekitar
    e) Anak mampu merapihkan tempat tidur sendiri
    f) Anak mampu menyiapkan makan sendiri
    g) Menggunting kuku
    h) Membuang ingus
    12. Lingkungan Sekolah
    a) Bermain dengan teman sekolah
    b) Mengikuti aturan sekolah
    c) Mengikuti kegiatan kelompok sederhana
    d) Bertanya ketika tidak mampu memahami apa
    yang diperintahkan guru
    e) Menjawab pertanyaan yang diberikan guru
    f) Memperhatikan guru ketika belajar
    g) Mengungkapkan pendapatnya kepada
    teman/guru

    Anda mungkin juga menyukai