KISI - KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Satuan Pendidikan : SMP / MTs Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Jumlah Soal : 50 Soal
Kelas/Semester : VII (Tujuh) Penulis : Ariski Wira Widyartama, S.Pd
Kurikulum Acuan : KTSP Paket Soal : PAGI

Indikator Pencapaian
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kompetensi
1 1. Memahami penggunaan 1.1 Mengidentifikasi berbagai Peralatan Komunikasi Peserta didik mampu Peserta didik mampu
teknologi informasi dan peralatan teknologi informasi Jaman dahulu dan Modern menyebutkan peralatan menyebutkan peralatan
komunikasi, dan prospeknya dan komunikasi komunikasi jaman dahulu dan komunikasi jaman dahulu
di masa mendatang jaman modern
Disajikan gambar, peserta didik
mampu menyebutkan nama
peralatan komunikasi jaman
dahulu

Peserta didik mampu

menyebutkan peralatan
komunikasi jaman modern
Peserta didik mampu menentukan Disajikan pilihan pernyataan,
peralatan komunikasi jaman peserta didik mampu menentukan
dahulu dan jaman modern peralatan komunikasi jaman
modern

1.2 Mendeskripsikan sejarah Peralatan komunikasi Peserta didik mampu Peserta didik mampu
perkembangan teknologi periode sebelum Masehi dan menyebutkan peralatan menyebutkan peralatan
informasi dan komunikasi Sesudah Masehi komunikasi pada periode sebelum komunikasi pada periode sebelum
dari masa lalu sampai dan sesudah masehi Masehi
sekarang
Peserta didik mampu menentukan Disajikan gambar, peserta didik
peralatan komunikasi pada menentukan peralatan
periode sebelum dan sesudah komunikasi pada periode setelah
masehi Masehi

Peserta didik mampu

menyebutkan penemu peralatan
komunikasi pada periode setelah
Masehi
 Indikator Pencapaian
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kompetensi
Sejarah Perkembangan Peserta didik mampu Peserta didik mampu
Komputer menyebutkan sejarah menyebutkan alat hitung
perkembangan komputer tradisional
Peserta didik mampu
menyebutkan alat hitung modern

Peserta didik mampu menjelaskan Disajikan gambar, peserta didik

generasi komputer mampu menentukan generasi
komputer
1.3 Menjelaskan peranan Peran TIK di segala bidang Peserta didik mampu Peserta didik mampu
teknologi informasi dan menyebutkan peran TIK di segala menyebutkan peran TIK di
komunikasi di dalam bidang bidang Pendidikan
kehidupan sehari-hari
Peserta didik mampu
menyebutkan peran TIK di
bidang Ekonomi
Peserta didik mampu
menyebutkan peran TIK di
bidang Politik
Peserta didik mampu
menyebutkan peran TIK di
bidang Pemerintahan
Peserta didik mampu menjelaskan Disajikan pilihan pernyataan,
peran TIK di segala bidang peserta didik mampu menentukan
peran TIK di bidang Pendidikan

Peserta didik mampu

menjelaskan peran TIK di bidang
Pemerintahan
Disajikan pilihan pernyataan,
peserta didik mampu menentukan
peran TIK di bidang
Pemerintahan
 Indikator Pencapaian
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kompetensi
1.4 Mengidentifikasi berbagai Keuntungan TIK di segala Peserta didik mampu Disajikan gambar, peserta didik
keuntungan dari penggunaan bidang menyebutkan keuntungan TIK di mampu menyebutkan keuntungan
teknologi informasi dan segala bidang menggunakan TIK
komunikasi
Peserta didik mampu Peserta didik mampu
membedakan manfaat TIK di menyebutkan keuntungan TIK di
bidang pendidikan, ekonomi, bidang Tenaga Kerja
pertanian, politik, kesehatan,
pemerintahan, kebudayaan, tenaga Peserta didik mampu
kerja menyebutkan keuntungan TIK di
bidang Kebudayaan
Peserta didik mampu
menyebutkan keuntungan TIK di
bidang Pemerintahan
Peserta didik mampu
menyebutkan keuntungan TIK di
bidang Ekonomi
1.5 Mengidentifikasi berbagai Dampak negatif dari Peserta didik mampu Peserta didik mampu
dampak negatif dari penggunaan teknologi menyebutkan contoh-contoh menyebutkan contoh-contoh
penggunaan teknologi informasi dan komunikasi cybercrime cybercrime
informasi dan komunikasi
Peserta didik mampu
menyebutkan ciri-ciri cybercrime

Peserta didik mampu menjelaskan Peserta didik mampu

macam-macam cybercrime menjelaskan carding
Peserta didik mampu
menjelaskan Phishing
Peserta didik mampu
menjelaskan virus
Peserta didik mampu
menjelaskan hacking
Peserta didik mampu menjelaskan Peserta didik mampu
tentang pelanggaran hak cipta menjelaskan pelanggaran hak
cipta
 Indikator Pencapaian
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kompetensi
Penanggulangan dampak Peserta didik mampu menjelaskan Peserta didik mampu
negatif tentang cara penanggualan menjelaskan tentang software
dampak negatif dari penggunaan gratis
TIK

Kode etik penggunaan Peserta didik mampu Peserta didik mampu

komputer, UU Hak Cipta, menyebutkan kode etik menyebutkan beberapa kode etik
UU ITE penggunaan komputer penggunaan komputer
Peserta didik mampu menjelaskan Peserta didik mampu
tentang Undang-Undang Hak menjelaskan tentang Undang-
Cipta Undang Hak Cipta
Peserta didik mampu
menyebutkan nomor Undang-
Undang Hak Cipta
Peserta didik mampu
menjelaskan manfaat Undang-
Undang Hak Cipta
Peserta didik mampu menjelaskan Peserta didik mampu
tentang Undang-Undang menjelaskan tentang Undang-
Informasi Transaksi Elektronik Undang Informasi dan Traksaksi
(ITE) Elektronik

Peserta didik mampu

menyebutkan nomor Undang-
Undang Informasi dan Transaksi
Elektronik

2 2. Mengenal operasi dasar 2.1 Mengaktifkan komputer Pengaturan posisi perangkat Peserta didik mampu menjelaskan Diberikan pilihan pernyataan,
peralatan komputer sesuai prosedur komputer dan penggunanya peletakan komputer dengan benar Peserta didik mampu menentukan
cara pengaturan letak monitor

Peserta didik mampu

menjelaskan cara pengaturan
letak CPU
 Indikator Pencapaian
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kompetensi
Peserta didik mampu menjelaskan Peserta didik mampu
posisi pengguna komputer dengan menjelaskan kesehatan
benar penggunaan komputer yang
berkaitan dengan kesehatan mata

Peserta didik mampu

menjelaskan posisi tubuh yang
benar
Mengaktifkan komputer Peserta didik mampu menjelaskan Diberikan pilihan pernyataan,
dengan prosedur yang benar prosedur mengaktifkan komputer peserta didik mampu
dengan benar mengurutkan prosedur
mengaktifkan komputer dengan
benar

Peserta didik mampu

membedakan cold booting dan
warm booting
2.2 Mematikan komputer Mematikan komputer Peserta didik mampu menjelaskan Peserta didik mampu
sesuai prosedur dengan prosedur yang benar prosedur mematikan komputer mengurutkan prosedur
dengan benar mematikan komputer dengan
benar

Peserta didik mampu menentukan

proses mematikan komputer

2.3 Melakukan operasi dasar Operasi dasar file/folder Peserta didik mampu menjelaskan Diberikan pilihan pernyataan,
pada operating system dengan copy, paste, delete, new operasi dasar penggunaan peserta didik mampu
sistematis folder, close windows komputer mengurutkan langkah-langkah
membuat folder baru

Peserta didik mampu

menjelaskan folder
Peserta didik mampu
mengurutkan cara menggandakan
file
 Indikator Pencapaian
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kompetensi
Peserta didik mampu
mengurutkan cara menghapus file

Peserta didik mampu melakukan

menutup jendela yang aktif

Disajikan gambar, peserta didik

mampu menyebutkan fungsi dari
tombol tersebut.
a, S.Pd

Bentuk Kunci
No. Soal
Soal Jawaban
PG 1 a

PG 2 b

PG 3 d

PG 4 a

PG 5 d

PG 6 c

PG 7 a
Bentuk Kunci
No. Soal
Soal Jawaban
PG 8 c

PG 9 b

PG 10 d

PG 11 b

PG 12 a

PG 13 c

PG 14 b

PG 15 c

PG 16 d

PG 17 c
Bentuk Kunci
No. Soal
Soal Jawaban
PG 18 a

PG 19 d

PG 20 b

PG 21 a

PG 22 b

PG 23 d

PG 24 c

PG 25 a

PG 26 b

PG 27 d

PG 28 c

PG 29 a
Bentuk Kunci
No. Soal
Soal Jawaban
PG 30 c

PG 31 d

PG 32 b

PG 33 b

PG 34 a

PG 35 c

PG 36 a

PG 37 d

PG 38 b
Bentuk Kunci
No. Soal
Soal Jawaban
PG 39 a

PG 40 b

PG 41 c

PG 42 d

PG 43 c

PG 44 a

PG 45 c

PG 46 d

PG 47 b
Bentuk Kunci
No. Soal
Soal Jawaban
PG 48 b

PG 49 d

PG 50 b
 KISI - KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Satuan Pendidikan : SMP / MTs Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Jumlah Soal : 50 Soal
Kelas/Semester : VII (Tujuh) Penulis : Ariski Wira Widyartama, S.Pd
Kurikulum Acuan : KTSP Paket Soal : SIANG

Indikator Pencapaian
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kompetensi
1 1. Memahami penggunaan 1.1 Mengidentifikasi berbagai Peralatan Komunikasi Peserta didik mampu Peserta didik mampu
teknologi informasi dan peralatan teknologi informasi dan Jaman dahulu dan Modern menyebutkan peralatan menyebutkan peralatan
komunikasi, dan prospeknya komunikasi komunikasi jaman dahulu komunikasi jaman dahulu
di masa mendatang dan jaman modern
Disajikan gambar, peserta didik
mampu menyebutkan nama
peralatan komunikasi jaman
dahulu

Peserta didik mampu

menyebutkan peralatan
komunikasi jaman modern
Peserta didik mampu Disajikan pilihan pernyataan,
menentukan peralatan peserta didik mampu menentukan
komunikasi jaman dahulu peralatan komunikasi jaman
dan jaman modern modern

1.2 Mendeskripsikan sejarah Peralatan komunikasi Peserta didik mampu Peserta didik mampu
perkembangan teknologi periode sebelum Masehi menyebutkan peralatan menyebutkan peralatan
informasi dan komunikasi dari dan Sesudah Masehi komunikasi pada periode komunikasi pada periode sebelum
masa lalu sampai sekarang sebelum dan sesudah masehi Masehi

Peserta didik mampu Disajikan gambar, peserta didik

menentukan peralatan menentukan peralatan komunikasi
komunikasi pada periode pada periode setelah Masehi
sebelum dan sesudah masehi
 Peserta didik mampu
menentukan peralatan
komunikasi pada periode
Indikator
sebelum Pencapaian
dan sesudah masehi
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kompetensi
Peserta didik mampu
menyebutkan penemu peralatan
komunikasi pada periode setelah
Masehi

Sejarah Perkembangan Peserta didik mampu Peserta didik mampu

Komputer menyebutkan sejarah menyebutkan alat hitung
perkembangan komputer tradisional
Peserta didik mampu
menyebutkan alat hitung modern

Peserta didik mampu Disajikan gambar, peserta didik

menjelaskan generasi mampu menentukan generasi
komputer komputer
1.3 Menjelaskan peranan Peran TIK di segala bidang Peserta didik mampu Peserta didik mampu
teknologi informasi dan menyebutkan peran TIK di menyebutkan peran TIK di bidang
komunikasi di dalam kehidupan segala bidang Pendidikan
sehari-hari
Peserta didik mampu
menyebutkan peran TIK di bidang
Ekonomi
Peserta didik mampu
menyebutkan peran TIK di bidang
Politik
Peserta didik mampu
menyebutkan peran TIK di bidang
Pemerintahan
Peserta didik mampu Disajikan pilihan pernyataan,
menjelaskan peran TIK di peserta didik mampu menentukan
segala bidang peran TIK di bidang Pendidikan

Peserta didik mampu menjelaskan

peran TIK di bidang Pemerintahan
 Indikator Pencapaian
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kompetensi
Peserta didik mampu menentukan
peran TIK di bidang Pemerintahan

1.4 Mengidentifikasi berbagai Keuntungan TIK di segala Peserta didik mampu Disajikan gambar, peserta didik
keuntungan dari penggunaan bidang menyebutkan keuntungan mampu menyebutkan keuntungan
teknologi informasi dan TIK di segala bidang menggunakan TIK
komunikasi
Peserta didik mampu Peserta didik mampu
membedakan manfaat TIK menyebutkan keuntungan TIK di
di bidang pendidikan, bidang Tenaga Kerja
ekonomi, pertanian, politik,
kesehatan, pemerintahan, Peserta didik mampu
kebudayaan, tenaga kerja menyebutkan keuntungan TIK di
bidang Kebudayaan
Peserta didik mampu
menyebutkan keuntungan TIK di
bidang Pemerintahan
Peserta didik mampu
menyebutkan keuntungan TIK di
bidang Ekonomi
1.5 Mengidentifikasi berbagai Dampak negatif dari Peserta didik mampu Peserta didik mampu
dampak negatif dari penggunaan penggunaan teknologi menyebutkan contoh-contoh menyebutkan contoh-contoh
teknologi informasi dan informasi dan komunikasi cybercrime cybercrime
komunikasi
Peserta didik mampu menjelaskan
cybercrime
Peserta didik mampu Peserta didik mampu menjelaskan
menjelaskan macam-macam carding
cybercrime Peserta didik mampu menjelaskan
Phishing
Peserta didik mampu menjelaskan
virus
Peserta didik mampu menjelaskan
hacking
Peserta didik mampu Peserta didik mampu menjelaskan
menjelaskan tentang pelanggaran hak cipta
pelanggaran hak cipta
 Indikator Pencapaian
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kompetensi
Penanggulangan dampak Peserta didik mampu Peserta didik mampu menjelaskan
negatif menjelaskan tentang cara tentang software berbayar
penanggualan dampak
negatif dari penggunaan TIK

Kode etik penggunaan Peserta didik mampu Peserta didik mampu

komputer, UU Hak Cipta, menyebutkan kode etik menyebutkan beberapa kode etik
UU ITE penggunaan komputer penggunaan komputer
Peserta didik mampu Peserta didik mampu menjelaskan
menjelaskan tentang tentang Undang-Undang Hak
Undang-Undang Hak Cipta Cipta
Peserta didik mampu
menyebutkan nomor Undang-
Undang Hak Cipta
Peserta didik mampu menjelaskan
manfaat Undang-Undang Hak
Cipta
Peserta didik mampu Peserta didik mampu menjelaskan
menjelaskan tentang tentang Undang-Undang
Undang-Undang Informasi Informasi dan Traksaksi
Transaksi Elektronik (ITE) Elektronik

Peserta didik mampu

menyebutkan nomor Undang-
Undang Informasi dan Transaksi
Elektronik

2 2. Mengenal operasi dasar 2.1 Mengaktifkan komputer Pengaturan posisi Peserta didik mampu Diberikan pilihan pernyataan,
peralatan komputer sesuai prosedur perangkat komputer dan menjelaskan peletakan Peserta didik mampu menentukan
penggunanya komputer dengan benar cara pengaturan letak monitor

Peserta didik mampu menjelaskan

cara pengaturan letak CPU
 Indikator Pencapaian
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kompetensi
Peserta didik mampu Peserta didik mampu menjelaskan
menjelaskan posisi kesehatan penggunaan komputer
pengguna komputer dengan yang berkaitan dengan kesehatan
benar mata

Peserta didik mampu menjelaskan

posisi tubuh yang benar

Mengaktifkan komputer Peserta didik mampu Diberikan pilihan pernyataan,

dengan prosedur yang menjelaskan prosedur peserta didik mampu mengurutkan
benar mengaktifkan komputer prosedur mengaktifkan komputer
dengan benar dengan benar

Peserta didik mampu

membedakan cold booting dan
warm booting
2.2 Mematikan komputer sesuai Mematikan komputer Peserta didik mampu Peserta didik mampu
prosedur dengan prosedur yang menjelaskan prosedur mengurutkan prosedur mematikan
benar mematikan komputer komputer dengan benar
dengan benar

Peserta didik mampu menentukan

proses mematikan komputer

2.3 Melakukan operasi dasar pada Operasi dasar file/folder Peserta didik mampu Diberikan pilihan pernyataan,
operating system dengan copy, paste, delete, new menjelaskan operasi dasar peserta didik mampu mengurutkan
sistematis folder, close windows penggunaan komputer langkah-langkah membuat folder
baru

Peserta didik mampu menjelaskan

folder
Peserta didik mampu
mengurutkan cara menggandakan
file
 Indikator Pencapaian
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kompetensi
Peserta didik mampu
mengurutkan cara menghapus file

Peserta didik mampu melakukan

mengecilkan jendela yang aktif

Disajikan gambar, peserta didik

mampu menyebutkan fungsi dari
tombol tersebut.
Bentuk Kunci
No. Soal
Soal Jawaban
PG 1 d

PG 2 c

PG 3 a

PG 4 c

PG 5 a

PG 6 c
Bentuk Kunci
No. Soal
Soal Jawaban
PG 7 c

PG 8 a

PG 9 d

PG 10 a

PG 11 b

PG 12 b

PG 13 a

PG 14 d

PG 15 c

PG 16 d
Bentuk Kunci
No. Soal
Soal Jawaban
PG 17 a

PG 18 d

PG 19 c

PG 20 a

PG 21 d

PG 22 a

PG 23 b

PG 24 b

PG 25 c

PG 26 d

PG 27 b

PG 28 b

PG 29 c
Bentuk Kunci
No. Soal
Soal Jawaban
PG 30 a

PG 31 a

PG 32 d

PG 33 d

PG 34 d

PG 35 a

PG 36 b

PG 37 b

PG 38 c
Bentuk Kunci
No. Soal
Soal Jawaban
PG 39 d

PG 40 b

PG 41 a

PG 42 a

PG 43 b

PG 44 c

PG 45 b

PG 46 a

PG 47 c
Bentuk Kunci
No. Soal
Soal Jawaban
PG 48 a

PG 49 c

PG 50 c