Krida anak usia dini

SKK pengasuh
Tujuan
a. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dalam memahami
dasar-dasar pengasuhan
b. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk memiliki terampil melaksanakan
pengasuhan
c. Menghasilkan anggota pramuka yang memiliki sikap dan perilaku sesuai dengan
kebutuhan psikologis anak
d. Memberikan kesempatan anggota Saka untuk menyalurkan bakat di pengasuhan
anak usia dini
SKK Pengasuh (golongan Penegak)
1. Mampu mengidentifikasi alat dan bahan lain yang berbahaya bagi anak
2. Mampu menata lingkungan bermain yang aman bagi anak
3. Terampil merawat kebersihan fasilitas bermain anak
4. Mampu menata lingkungan bermain yang aman bagi anak
5. Mampu melakukan pemeriksaan kesehatan dasar
6. Mampu melakukan pemeliharaan kesehatan
7. Mampu melakukan intervensi dini
8. Mampu melakukan dasar-dasar pertolongan pertama pada kecelakaan
9. Terampil dalam melakukan perawatan kebersihan anak (memandikan, toilet training)
10. Mampu mengenali pola makan dan kebutuhan gizi anak
11. Terampil menyiapkan makanan sesuai dengan kebutuhan gizi masing-masing anak
12. Terampil berkomunikasi secara verbal dan nonverbal dengan santun terhadap anak
13. Mampu berperilaku sabar, tenang, ceria, penuh perhatian, serta melindungi anak
14. Menampilkan diri sebagai pribadi yang dewasa ,Arif, dan bertanggung jawab
15. Mampu mengenali dan mengatasi ketidaknyamanan anak
16. Mampu menidurkan anak
17. Mampu melakukan stimulasi pada anak usia 0 sampai 2 tahun dalam semua lingkup
perkembangan
18. Mampu melakukan stimulasi pada anak usia 2 sampai 3 tahun dalam semua lingkup
perkembangan
19. Mampu melakukan stimulasi pada anak usia 3 sampai 4 tahun dalam semua lingkup
perkembangan
20. Mampu melakukan stimulasi pada anak usia 4 sampai 5 tahun dalam semua lingkup
perkembangan
21. Mampu melakukan stimulasi pada anak usia 5 sampai 6 tahun dalam semua lingkup
perkembangan
22. Telah mampu membimbing minimal 1 orang anggota lain sehingga mencapai SKK
pengasuhan
 SKK guru pendamping PAUD
Tujuan
1. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami kompetensi
kepribadian sebagai guru pendamping PAUD
2. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami Kompetensi
profesional sebagai guru pendamping PAUD
3. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami kompetensi
pedagogik sebagai guru pendamping PAUD
4. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami Kompetensi
sosial sebagai guru pendamping PAUD
5. Memberikan kesempatan anggota sabar untuk menyalurkan bakat sebagai guru
pendamping PAUD
SKK guru pendamping PAUD
1. Telah memiliki SKK pengasuh
2. Mampu menerapkan konsep pengetahuan (sains, bahasa ,Matematika, sosial ,dan seni)
dalam perencanaan pembelajaran anak usia dini
3. Mampu menentukan indikator dalam pembelajaran anak usia dini
4. Mampu menentukan tema pembelajaran selama 1 tahun
5. Mampu menyusun kalender akademik
6. Mampu menyusun program tahunan pembelajaran
7. Mampu menyusun program semester
8. Mampu menyusun rencana kegiatan mingguan
9. Mampu menyusun rencana kegiatan harian
10. Mampu berkomunikasi dengan anak usia dini
11. Mampu memberikan bimbingan sesuai kebutuhan anak
12. Mampu menerapkan strategi pembelajaran dalam PAUD
13. Mampu mengembangkan berbagai permainan dalam PAUD
14. Mampu menggunakan media pembelajaran PAUD
15. Mampu mengembangkan media pembelajaran PAUD
16. Mampu menyusun Instrumen penilaian hasil pembelajaran
17. Mampu melaksanakan penilaian hasil pembelajaran
18. Mampu mendokumentasikan hasil penilaian pembelajaran
19. Mampu menganalisis hasil penilaian pembelajaran
20. Mampu menyusun laporan penilaian hasil pembelajaran
21. Mampu melakukan tindak lanjut hasil penilaian
22. Mampu melakukan pencatatan usia anak dengan tepat
23. Mampu melakukan pengukuran berat badan
24. Mampu melakukan interpretasi hasil pengukuran berat badan anak menurut usia dan jenis
kelamin
25. Mampu melakukan pengukuran tinggi badan
26. Mampu melakukan interpretasi hasil pengukuran tinggi badan menurut usia dan jenis
kelamin
27. Mampu melakukan pengukuran lingkar kepala
28. Mampu melakukan interpretasi hasil pengukuran lingkar kepala anak
29. Mampu melakukan skrining atau pemeriksaan perkembangan
30. Mampu menginterpretasikan hasil skrining
31. Mampu melaksanakan tes daya dengar atau TDD
32. Mampu menginterpretasikan hasil tes daya dengar
33. Mampu melaksanakan tes daya lihat (TDL)
34. Mampu menginterpretasi tes daya lihat
35. Mampu melakukan pencatatan terhadap kemungkinan penyimpangan perkembangan
36. Mampu menyusun rekomendasi intervensi diri
37. Telah mampu membimbing minimal 1 orang anggota lain sehingga mencapai SKK guru
pendamping

Syarat kecakapan khusus SKK pengelola PAUD

Tujuan
1. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami kompetensi
kepribadian sebagai pengelola PAUD
2. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami Kompetensi
profesional sebagai pengelola PAUD
3. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami kompetensi
pedagogik sebagai pengelola PAUD
4. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami Kompetensi
sosial sebagai pengelola PAUD
5. Memberi kesempatan anggota Saka untuk menyalurkan bakat sebagai pengelola PAUD
Sasaran
1. Gerakan Pramuka pandega berusia 21 sampai 25 tahun telah menempuh pramuka
pandega dari gugus depan yang mempunyai minat dan bakat di pengelola PAUD.
2. Para pemuda yang berusia 21 sampai 25 tahun yang mempunyai minat dan perhatian
terhadap pengelolaan Paud
Syarat kecakapan khusus pengelola
1. Telah memenuhi SKK guru pendamping PAUD
2. Mampu memilih satuan PAUD sesuai dengan kebutuhan masyarakat
3. Mampu mengelompokkan peserta didik ke dalam satuan satuan PAUD
4. Mampu mengurus nomor rekening lembaga
5. Mampu mengurus NPWP lembaga
6. Mampu mengurus izin operasional lembaga
7. Mampu melaksanakan Analisis terhadap lingkungan lembaga
8. Mampu merumuskan visi misi dan tujuan lembaga
9. Mampu menyusun program tahunan lembaga
10. Mampu melaksanakan proses recruitment lembaga
11. Mampu melaksanakan orientasi peserta didik
12. Mampu menganalisis kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan
13. Mampu menganalisis penempatan pendidik dan tenaga kependidikan
14. Mampu menyusun rencana anggaran belanja lembaga
15. Mampu menyusun laporan keuangan lembaga
16. Mampu menganalisis kebutuhan sarana dan prasarana lembaga
17. Mampu menginventarisasi sarana dan prasarana lembaga
18. Mampu mengidentifikasi lembaga Mitra
19. Mampu menyusun proposal kemitraan
20. Mampu mendokumentasikan arsip
21. Mampu mengklasifikasikan arsip
22. Mampu menyusun instrumen evaluasi penyelenggaraan program PAUD
23. Mampu melakukan evaluasi penyelenggaraan program
24. Mampu menganalisis hasil evaluasi penyelenggaraan program
25. Mampu menyusun laporan hasil evaluasi
26. Mampu menyusun rencana tindak lanjut hasil evaluasi
27. Telah mampu membimbing minimal 1 orang anggota lain sehingga mencapai SKK
pengelola PAUD
Krida pendidikan kecakapan hidup
1. Syarat kecakapan khusus SKK enterpreneurship
Tujuan
1. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami kompetensi
enterpreneurship atau kewirausahaan
2. Memberikan kesempatan anggota Saka untuk menyalurkan bakat sebagai seorang
enterpreneurship atau kewirausahaan

Sasaran
1. Gerakan Pramuka Penegak berusia 16 sampai 20 tahun telah menempuh penegak bantara
dan penegak laksana dari gugus depan yang mempunyai minat dan bakat
enterpreneurship
2. Gerakan Pramuka pandega berusia 21 sampai 25 tahun telah menempuh pramuka
pandega dari gugus depan yang mempunyai minat dan bakat di enterpreneurship
3. Para pemuda yang berusia 21 sampai 25 tahun yang mempunyai minat dan perhatian
terhadap enterpreneurship

SKK enterpreneurship golongan Penegak

1. Dapat menjelaskan konsep dasar kewirausahaan
2. Dapat memotivasi diri sendiri untuk membangunkan jiwa kewirausahaan
SKK enterpreneurship golongan pandega
1. Dapat merencanakan Rintisan usaha bisnis
2. Dapat membangun jaringan usaha
3. Dapat mengembangkan ide usaha yang telah dimilikinya
Syarat kecakapan khusus SKK vokasional
Tujuan
1. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami kompetensi
di ranah vokasional
2. Memberikan kesempatan anggota Saka untuk menyalurkan bakat diranah vokasional
Sasaran
1. Gerakan Pramuka Penegak berusia 16 sampai 20 tahun telah menempuh penegak bantara
dan penegak laksana dari gugus depan yang mempunyai minat dan bakat di ranah
vokasional
2. Gerakan Pramuka pandega berusia 21 sampai 25 tahun telah menempuh pramuka
pandega dari gugus depan yang mempunyai minat dan bakat di ranah vokasional
3. Para pemuda yang berusia 21 sampai 25 tahun yang mempunyai minat dan perhatian di
ranah vokasional

SKK golongan Penegak

1. Dapat menjelaskan konsep dasar kejuruan vokasional
2. Dapat mengidentifikasi vokasional yang sesuai dengan potensi dirinya

SKK vokasional golongan pandega

1. Dapat menjelaskan tahapan pencapaian salah satu kompetensi vokasional mulai dari
proses tahapan pembelajaran sampai memiliki sertifikat kompetensi yang dikeluarkan
oleh lembaga sertifikasi kompetensi atau lsk atau lembaga lain yang telah mendapatkan
izin dari pihak yang berwenang
2. Telah memiliki salah satu kompetensi kejuruan yang telah diujikan
3. Dapat memanfaatkan kompetensi kejujurannya dalam menunjang kecakapan hidupnya
Syarat kecakapan khusus SKK trainer
Tujuan
1. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami kompetensi
di sebagai seorang trainer
2. Memberikan kesempatan anggota Saka untuk menyalurkan bakat sebagai seorang trainer
Sasaran
1. Gerakan Pramuka Penegak berusia 16 sampai 20 tahun telah menempuh penegak bantara
dan penegak laksana dari gugus depan yang mempunyai minat dan bakat di ranah
vokasional
2. Gerakan Pramuka pandega berusia 21 sampai 25 tahun telah menempuh pramuka
pandega dari gugus depan yang mempunyai minat dan bakat di ranah vokasional
3. Para pemuda yang berusia 21 sampai 25 tahun yang mempunyai minat dan perhatian
terhadap ranah vokasional

Syarat kecakapan khusus vokasional

SKK trainer golongan Penegak
1. Telah memenuhi minimal 1 SKK enterpreneurship atau SKK vokasional
2. Dapat menjelaskan konsep dasar dan etika seorang trainer
SKK trainer golongan pandega
1. Dapat menjelaskan tahapan dan metode presentasi yang baik dan benar
2. Dapat membuat dan menggunakan media pembelajaran
3. Telah memiliki kemauan belajar untuk meningkatkan kompetensi dalam menunjang
kecakapan hidupnya
Syarat kecakapan khusus SKK pengelola lembaga PAUD NI
Tujuan
1. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami kompetensi
sebagai pengelola lembaga PAUDNI yang handal
2. Memberikan kesempatan anggota Saka untuk menyalurkan bakat sebagai pengelola
lembaga PAUD NI yang handal
Sasaran
1. Gerakan Pramuka Penegak berusia 16 sampai 20 tahun telah menempuh penegak bantara
dan penegak laksana dari gugus depan yang mempunyai minat dan bakat sebagai
pengelola lembaga PAUDNI yang handal
2. Gerakan Pramuka pandega berusia 21 sampai 25 tahun telah menempuh pramuka
pandega dari gugus depan yang mempunyai minat dan bakat sebagai pengelola lembaga
PAUDNI yang handal
3. Para pemuda yang berusia 21 sampai 25 tahun yang mempunyai minat dan perhatian
sebagai pengelola lembaga PAUDNI yang handal
SK pengelola PAUDNI di golongan Penegak
1. Telah mempunyai memenuhi minimal 1 SKK enterpreneurship atau SKK vokasional
2. Dapat menjelaskan konsep dasar manajemen dan pengelolaan lembaga pendidikan
SK pengelola lembaga PAUD NI golongan pandega
1. Dapat merencanakan pengelolaan lembaga PAUDNI
2. Telah memiliki pemahaman tentang akreditasi dan kinerja lembaga PAUDNI
3. Telah memiliki kemauan belajar untuk meningkatkan kompetensi pengelolaan lembaga
PAUDNI dalam menunjang kecakapan hidupnya
Krida pendidikan masyarakat atau Dikmas
Syarat kecakapan khusus tutor
Tujuan
1. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami kompetensi
kepribadian sebagai tutor pendidikan masyarakat
2. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami Kompetensi
profesional sebagai tutor pendidikan masyarakat
3. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami kompetensi
pedagogik sebagai tutor pendidikan masyarakat
4. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami Kompetensi
sosial sebagai tutor pendidikan masyarakat
5. Memberikan kesempatan anggota Saka untuk menyalurkan bakat sebagai tutor
pendidikan masyarakat
Sasaran
1. Gerakan Pramuka Penegak berusia 16 sampai 20 tahun telah menempuh penegak bantara
dan penegak laksana dari gugus depan yang mempunyai minat dan bakat sebagai tutor
pendidikan masyarakat yang ada
2. Gerakan Pramuka pandega berusia 21 sampai 25 tahun telah menempuh pramuka
pandega dari gugus depan yang mempunyai minat dan bakat sebagai tutor pendidikan
masyarakat yang handal
3. Para pemuda yang berusia 21 sampai 25 tahun yang mempunyai minat dan perhatian
sebagai tutor pendidikan masyarakat yang handal

SKK tutor golongan Penegak

1. Menjelaskan konsep pendidikan orang dewasa
2. Menjelaskan prinsip belajar orang dewasa
3. Menjelaskan sifat dasar belajar orang dewasa
4. Menjelaskan karakteristik warga belajar orang dewasa
5. Menjelaskan karakteristik fasilitator pembelajar orang dewasa
6. Memahami identifikasi kemampuan awal warga belajar
7. Memahami identifikasi minat dan kebutuhan belajar warga belajar
8. Memahami identifikasi topik pembelajaran berdasarkan minat dan kebutuhan warga
belajar
9. Memahami analisis hasil identifikasi kemampuan awal minat dan kebutuhan belajar
warga belajar dan topik pembelajaran
10. Memahami perencanaan pembelajaran program keaksaraan meliputi silabus, RPP,
matriks gagasan KBM, dan jadwal pembelajaran
11. Memahami kurikulum dan standar kompetensi lulusan program keaksaraan Dasar ( KD )
dan KUM
12. Memahami standar kompetensi keaksaraan dasar (SKKD)dan standar kompetensi
keaksaraan usaha mandiri (SK-KUM)
13. Memahami strategi pembelajaran program keaksaraan
14. Memahami metode pembelajaran program keaksaraan
15. Memahami model pembelajaran program keaksaraan
16. Memahami media pembelajaran program keaksaraan
17. Memahami bahan belajar pada program keaksaraan
18. Memahami penilaian awal pembelajaran pada program keaksaraan
19. Memahami Penilaian proses pembelajaran pada program keaksaraan
20. Memahami penilaian akhir pembelajaran pada program keaksaraan
21. Memahami analisis hasil penilaian awal, proses, dan akhir pembelajaran pada program
keaksaraan
22. Memahami laporan hasil penilaian awal, proses, dan akhir pembelajaran pada program
keaksaraan
SKK golongan pandega
1. Telah memenuhi SKK tutor golongan Penegak
2. Mampu menerapkan prinsip-prinsip belajar orang dewasa dalam pembelajaran program
keaksaraan
3. Mampu menerapkan sifat dasar belajar orang dewasa dalam pembelajaran program
keaksaraan
4. Mampu membelajarkan orang dewasa berdasarkan karakteristik warga belajar orang
dewasa
5. Mampu menerapkan pembelajaran orang dewasa berdasarkan karakteristik fasilitator
pembelajaran orang dewasa
6. Mampu mengidentifikasi kemampuan awal warga belajar
7. Mampu mengidentifikasi minat dan kebutuhan belajar warga belajar
8. Mampu mengidentifikasi topik pembelajaran berdasarkan minat dan kebutuhan warga
belajar
9. Mampu menganalisis hasil identifikasi kemampuan awal, minat, dan kebutuhan belajar
warga belajar ,dan topik pembelajaran
10. Mampu menyusun perencanaan pembelajaran program keaksaraan meliputi silabus, RPP,
matriks gagasan KBM, dan jadwal pembelajaran
11. Mampu menerapkan kurikulum dan standar kompetensi lulusan program keaksaraan
dasar (KD) dan KUM dalam pembelajaran program keaksaraan
12. Mampu menerapkan standar kompetensi keaksaraan dasar (SKK) dan standar kompetensi
kasaran usaha mandiri dalam pembelajaran pada program keaksaraan
13. Mampu menerapkan strategi pembelajaran program keaksaraan
14. Mampu menerapkan metode pembelajaran program keaksaraan
15. Mampu menerapkan model pembelajaran program keaksaraan
16. Mampu membuat media pembelajaran program keaksaraan
17. Mampu membuat bahan belajar pada program keaksaraan
18. Mampu melakukan penilaian awal pembelajaran pada program keaksaraan
19. Mampu melakukan penilaian proses pembelajaran pada program keaksaraan
20. Mampu melakukan penilaian akhir pembelajaran pada program keaksaraan
21. Mampu melakukan analisis hasil penilaian awal, proses, dan akhir pembelajaran pada
program keaksaraan
22. Mampu menyusun laporan hasil penilaian awal, proses, dan akhir pembelajaran pada
program keaksaraan

Syarat kecakapan khusus SKK pengelola program pendidikan keaksaraan

Tujuan
1. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami kompetensi
kepribadian sebagai pengelola program pendidikan keaksaraan
2. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami Kompetensi
profesional sebagai pengelola program pendidikan keaksaraan
3. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami kompetensi
pedagogik sebagai pengelola program pendidikan keaksaraan
4. Memberi kesempatan kepada Pramuka untuk dapat ikut serta dan memahami Kompetensi
sosial sebagai pengelola program pendidikan keaksaraan
5. Memberikan kesempatan anggota Saka untuk menyalurkan bakat sebagai pengelola
program pendidikan keaksaraan
Sasaran
1. Gerakan Pramuka Penegak berusia 16 sampai 20 tahun telah menempuh penegak bantara
dan penegak laksana dari gugus depan yang mempunyai minat dan bakat sebagai
pengelola program pendidikan keaksaraan yang handal
2. Gerakan Pramuka pandega berusia 21 sampai 25 tahun telah menempuh pramuka
pandega dari gugus depan yang mempunyai minat dan bakat sebagai pengelola program
pendidikan keaksaraan yang handal
3. Para pemuda yang berusia 21 sampai 25 tahun yang mempunyai minat dan perhatian
sebagai pengelola program pendidikan keaksaraan yang handal
SKK pengelola program pendidikan keaksaraan golongan Penegak
1. Mampu memahami situasi, kondisi, dan rencana aksi nasional terkait pendidikan
keaksaraan
2. Mampu menjelaskan target pemberantasan buta aksara
3. Mampu memahami konsep dasar keaksaraan
4. Mampu memahami strategi penyelenggaraan program pendidikan keaksaraan
5. Mampu memahami konsep perencanaan
6. Mampu memahami identifikasi potensi dan masalah lingkungan
7. Mampu menjelaskan prinsip penyelenggaraan pendidikan keaksaraan
8. Mampu menjabarkan komponen penyelenggaraan program pendidikan keaksaraan
9. Mampu memahami komunikasi organisasi
10. Memahami kepemimpinan
11. Memahami konsep evaluasi program pendidikan keaksaraan
12. memahami instrumen evaluasi
13. memahami analisis hasil evaluasi program keaksaraan
14. memahami pelaporan hasil evaluasi program keaksaraan
15. Mampu memahami teknik penulisan proposal
16. Mampu memahami analisa kondisi lembaga
17. Mampu memahami sistematika penyusunan proposal
18. Mampu memahami konsep jaringan kemitraan
19. Mampu memahami prinsip pengembangan jaringan kemitraan
20. Mampu memahami jenis-jenis lembaga Mitra
21. Mampu memahami jalinan kemitraan
22. Mampu memahami akad kerjasama

SKK pengelola program pendidikan keaksaraan golongan pandega

1. Telah menguasai SKK pengelola tingkat Penegak
2. Mampu menganalisis situasi kondisi dan rencana aksi nasional terkait pendidikan
keaksaraan
3. Mampu melaksanakan strategi pelaksanaan program keaksaraan
4. Mampu mengidentifikasi potensi dan masalah lingkungan
5. Mampu menerapkan prinsip penyelenggaraan pendidikan keaksaraan
6. Mampu memenuhi komponen penyelenggaraan pendidikan keaksaraan
7. Mampu menerapkan komunikasi organisasi
8. Mampu menerapkan koordinasi
9. Mampu memberikan motivasi bagi warga belajar dan tutor
10. Mampu menerapkan kepemimpinan
11. Mampu menyusun instrumen evaluasi program keaksaraan
12. Mampu menyusun pedoman evaluasi penyelenggaraan program
13. Mampu menganalisis hasil evaluasi program keaksaraan
14. Mampu menyusun program hasil penyelenggaraan program keaksaraan
15. Mampu menguasai teknik penulisan proposal
16. Mampu menganalisis kondisi lembaga
17. Mampu menyusun proposal pengajuan dana bantuan
18. Mampu melaksanakan prinsip-prinsip pengembangan jaringan kemitraan
19. Mampu menentukan jenis lembaga Mitra
20. Mampu melaksanakan jalinan kemitraan
21. Mampu menyusun akad kerjasama
Syarat kecakapan khusus SKK Krida Bina sejarah
SKK wisata sejarah golongan pramuka penegak
1. menguasai SKK wisata sejarah golongan pramuka Penggalang
2. Mampu menjelaskan karakteristik dan deskripsi wisata sejarah di Indonesia
3. Mampu mengidentifikasi potensi objek wisata sejarah di daerah
4. Mampu menciptakan minimal dua jenis permainan wisata sejarah
5. Dapat merekonstruksi lawatan sejarah daerah atau napak tilas kesejarahan yang
diikutinya
6. Dapat mengandung kunjungan ke tempat wisata sejarah
7. Telah membantu seorang Pramuka Penggalang untuk memperoleh tanda kecakapan
khusus TKK wisata sejarah

SKK wisata sejarah golongan pramuka pandega

1. Menguasai syarat kecakapan khusus SKK wisata sejarah golongan pramuka penegak
2. Mampu menjelaskan karakteristik dan deskripsi wisata sejarah di Indonesia dan di
daerahnya
3. Mampu mengidentifikasi potensi objek wisata sejarah di Indonesia dan di daerahnya
4. Mampu membuat permainan wisata sejarah untuk penggalang dan fun game simulasi
wisata sejarah untuk siaga (minimal 3)
5. Mampu mengikuti lawatan sejarah atau napak tilas kesejarahan dalam skala nasional
6. Dapat memandu wisata sejarah (minimal 3) Jika ada salah satunya diantaranya di daerah
tempat tinggalnya
7. Mampu merancang suatu perencanaan wisata sejarah di daerah
8. Telah membantu seorang Pramuka Penegak untuk memperoleh tanda kecakapan khusus
TKK wisata sejarah